初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)Summaryofgeographyteachinginthefirstsemesterofjuniorhi第2頁初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)簡介：本工作總結(jié)主要指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【一】地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上第3頁度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中，4、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到本學(xué)期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成第4頁使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。第5頁象，感覺到了自己就是課堂中的主人，這兩個班學(xué)生成績有了明中增加了知識，提高了能力。五、努力方向與措施：第6頁初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【三】此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會與思考?！兜乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有課程建;立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會：學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶第7頁學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，的水，讓學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，第8頁體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予一定的評語。習(xí)。之間的情感，這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性，激勵、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)?；卮鸪隽耸嗵?。因此良好的評價氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【四】此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會與思考。第9頁《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有課程建;立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會：學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶第10頁學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，的水，讓學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予一定的評語。第11頁習(xí)。之間的情感，這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性，激勵、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。回答出了十多處。因此良好的評價氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，第12頁初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【五】學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案(實驗)》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中下列工作：第13頁個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備