七年級英語備課組計劃-七年級政治備課組計劃

七年級英語備課組計劃_七年級政治備課組計劃一個好的備課工作計劃能使七年級政治教學工作起到事半功倍的效果,為大家整理了七年級政治備課組計劃，歡迎大家閱讀!一、指導思想：以科學的發(fā)展觀和一流的教育理念為提示，以學校和本教研組工作計劃為指南，強化全組教師教育教學理論自學，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的自學能力，尤其就是學生的技術(shù)創(chuàng)新意識和課堂教學能力。二、具體工作和措施：(一)全面強化自學，不斷提升自身素質(zhì)1.本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準;認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項教改實驗。2.搞好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。每周一次的集體復(fù)習把“對備學生”做為最重要的內(nèi)容予以考量。本組每位教師必須深入細致介紹學生的基本情況，進一步培育不好學生自學的興趣。(二)認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢1.進一步增強備課組凝聚力，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，秉持集體復(fù)習，統(tǒng)一教學進度，實行資源共享。切實落實以學生為主導的啟發(fā)式教學，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革，提倡合作式、辨認出式、討論式的教學方法，協(xié)助學生構(gòu)成優(yōu)良的自學習慣，并使學生真正淪為自學的主人。2.加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學期備課組內(nèi)公開課不少于一次。加強組內(nèi)評課的深度。3.全面落實嶄新老教師的傳、幫忙、拎工作，協(xié)助青年教師盡快站穩(wěn)腳跟講臺，早日蛻變?yōu)榻虒W骨干。4.貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。認真把好練習關(guān)，精心選擇練習題。作業(yè)盡可能在課內(nèi)完成，不一味追求作業(yè)數(shù)量，但一定要圍繞課程標準來組織練習。5.通識科細密，全面落實每單元一練習制度，教師必須檢查小結(jié)。6.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，防止學生學習上的分化。(三)努力提高教學效率，提升教學質(zhì)量1.抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。2.課堂教學必須注重和同時實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要著重擴散德育教育。3.教學中要注重：(1)加強思維過程，努力提高學生的理性思維能力;(2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用;(3)提倡主動自學，營造獨立自主積極探索和應(yīng)用領(lǐng)域：教師必須擅于從教材實際和社會生活中明確提出問題，開辦研究性課題，使學生獨立自主自學探討交流，在解決問題中喚起興趣、踐行信心，培育鉆研精神，提升表達能力和交流能力;(4)注重教學研究(教材研究、應(yīng)用研究、推理研究)，努力提高教學質(zhì)量。4.狠抓政治大論文的培訓，積極開展政治大論文競賽活動。5.指導幫助學生掌握中學的學習習慣和科學學習方法。總之，七年級就是初中基礎(chǔ)年級，針對本組教學任務(wù)建議，搞好研討、交流、探討工作，真正全面落實教學常規(guī)，提高課堂教學成效。七年級政治備課組計劃范文二一、教學指導思想本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。二、學情分析經(jīng)過一學期的學習，大部分學生逐漸適應(yīng)本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。三、教學目標1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。2、教會學生獨立自主自學，鼓勵學生學會自學和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培育，鼓勵學生珍視初中生活，研習搞生活的主人。3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人.四、備課組基本情況班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個;分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，范金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。五、教學工作建議1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。2、積極參與集體復(fù)習，努力做到多聽講、多總結(jié)。認真學習他人、他校的一流教學經(jīng)驗，努力做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)。4、強化對脆弱學生的檢查和嚴格執(zhí)行工作。努力做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時化解。5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。6、積極主動出席校本教研活動，主動展開討論，深入細致研究問題，各級協(xié)調(diào)科組搞好各項工作。一、學情分析：我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)投遞了大量的學生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生數(shù)量與縣城學生數(shù)量相差無幾，也變成了學生主體。生源的參差不齊，特別就是低分段的學生人數(shù)不少，除了基礎(chǔ)特別高的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學必須分層，建議必須減少，授課速度無法放快。二、教情分析：初一年級3十一位政治老師都就是剛剛從初三畢業(yè)年級下至基礎(chǔ)年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向小角度地思考問題，授課時習慣了針對中考而展開，習慣了不考不講的授課模式，對學生的政治教學中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度比較、廣度缺少，如果老師不根據(jù)初一年級學生的實際情況和特定群體而切換角色，那么，教學效果必然不盡如人意。三、教材分析：雖然現(xiàn)在的教科書都就是根據(jù)課標選曲的，但教科版政治教材內(nèi)容直觀、教材選曲零亂、邏輯性不弱，必須上特雷隆教程，老師必須補足大量的資料，特別就是必須融合學生蛻變特點和當今時政予以整理、補足、表明，就可以通過老師與學生的一起合作，達至培育學生理應(yīng)的情感、態(tài)度、價值觀目標、能力目標、科學知識目標。四、教學安排：1、教學目標：培育學生較為合乎其蛻變特點的和社會發(fā)展的情感、態(tài)度、價值觀，特別就是使學生學會自學、學會相處、學會做人。進一步增強分析問題解決問題的能力。多樣理論和課堂教學科學知識，多樣感性和理性科學知識。2、教學方法：(1)講授法與活動教學法就是本學年的最為常用的方法。在運用這兩種方法的同時，必須不斷改革創(chuàng)新，多樣其他有效率的教學方法，使各種教學方法充分發(fā)揮其最小效率。(2)讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導者、領(lǐng)路人。3、教學措施：(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發(fā)揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平。(2)在教學中努力做到以學生為主體為核心。廢止以往陳腐的教學方法，依據(jù)課標建議大膽改革大膽課堂教學，使學生多參予多活動，并使之真正淪為教學的主體與核心。(3)注重教學過程和教學效果的結(jié)合。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕松。效果上，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和知識傳授。(4)強化教學常規(guī)的全面落實。使教學環(huán)節(jié)落到實處，教學過程顯著優(yōu)化，從而推動教學結(jié)果向不好發(fā)展。一、教學指導思想本備課組緊緊圍繞學校和科組計劃積極開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實行有效率教學為充分利用，以更新觀念為前提，以提升師資整體素質(zhì)為核心，以提升課堂教學效率為重點，不懈努力積極探索嶄新課程標準的教學模式和教學方法，積極主動大力推進教研國民教育，不斷化解教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，突顯“以教師為主導，以學生為主體”的促進作用，不懈努力培育學生研究性自學的精神，著重提升學生的能力，全面落實輔導班轉(zhuǎn)壞方案，二要把教學質(zhì)量提升。二、學情分析經(jīng)過一學期的自學，大部分學生逐漸適應(yīng)環(huán)境本課程的教學，自學方法和解題的能力也所提升，但是還沒達至建議，尤其分析問題、解決問題的能力尚待不斷提升。三、教學目標1、鼓勵學生搞一個自尊心自信心的人，著重培育學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)展開升華，使他們學會做人，努力做到搞知法、守法、用法，用法律武器去維護自己。2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。3、鼓勵學生認知誠信，培育學生從小搞一個談?wù)\信的人.四、備課組基本情況班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個;分課情況：全組存有3十一位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，范金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。五、教學工作要求1、穩(wěn)步鉆研自學嶄新課程標準，努力學習教學改革嶄新理論，努力提高自身教學教研理論水平。2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學