廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)字樣寫(xiě)鋼筆字。書(shū)寫(xiě)要端正、美觀。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.怎樣才能更好地了解家鄉(xiāng)風(fēng)物？同學(xué)們進(jìn)行了討論，請(qǐng)你把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

同同：想要更好地了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，我們需要閱讀與此相關(guān)的資料，我們可以用朱熹的“心既到矣，________？”來(lái)勉勵(lì)自己養(yǎng)成用心閱讀的好習(xí)慣；以孔子的“________，________________，是知也”來(lái)督促自己求真問(wèn)學(xué)。

樂(lè)樂(lè)：我們了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，傳承家鄉(xiāng)精神。大同人惜時(shí)：不飽食以終日，________；大同人勤儉：________，克儉于家。2）.詩(shī)詞美文是中華文化的瑰寶，一起感受悠長(zhǎng)的意韻吧。

多情的詩(shī)文，智慧的言論。詩(shī)中的靜與動(dòng)是“___________，清泉石上流”的相得益彰；詩(shī)中的“悲”是“____________，但悲不見(jiàn)九州同”的痛心。“敏而好學(xué)，_____________”是古人的學(xué)習(xí)態(tài)度，而“_____________，白了少年頭，空悲切”則是岳飛元帥的沉痛之筆。3）.根據(jù)課文填空

（1）童孫未解供耕織，_______________?！端臅r(shí)田園雜興》（其三十一）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________?！稄能娦小?。

（3）______________，南望王師又一年?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》

（4）孔君平_________，父不在，_____________?！稐钍现印?）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我們祖國(guó)的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。王繼才王仕花夫婦守島衛(wèi)國(guó)32年，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）鄉(xiāng)間生活chéngzài(

)了我許多美好的記憶。在花叢間追qīngtíng(

)、捉húdié(

)，在草地上逮màzha(

)。5）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（只填寫(xiě)詞語(yǔ)前面的序號(hào)）

①攻無(wú)不____

②理____氣壯

③同心____力

④心曠神____

⑤無(wú)價(jià)之____

⑥____瓏剔透

⑦一知半____

⑧嘔心____血

（1）學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪多求快，囫圇吞棗，________。這是一種不好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）這塊美玉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外_________。

（3）只要不做虧心事，自然就能_________。只要大家_________，勇往直前，就沒(méi)有克服不了的困難。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子所表達(dá)的意思與其他選項(xiàng)不同的是（

）A．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。B．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。C．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，前后左右十幾家鄰居，怎么可能都浸在桂花香里？D．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，難道前后左右十幾家鄰居，有不浸在桂花香里的？2）.下列加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．聽(tīng)到“伸手”的指令后，他的手臂情不自禁地伸了出去。B．他前半生養(yǎng)尊處優(yōu)，后半生卻因?yàn)榧彝プ児矢F困潦倒，飽嘗艱辛。C．看到風(fēng)箏刮到了樹(shù)上，我急得抓耳撓腮，卻想不出好辦法。D．看著一向沒(méi)個(gè)正形的哥哥在一本正經(jīng)地給我講數(shù)學(xué)題，爸爸差點(diǎn)驚掉了下巴。3）.下列對(duì)描寫(xiě)方法的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．他個(gè)子不算高，頭很大，一雙眼睛卻比較小，但特別有神。（外貌描寫(xiě)）B．他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅。（神態(tài)描寫(xiě)）C．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？軍長(zhǎng)思索著……（語(yǔ)言描寫(xiě)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

珍貴的

一笑

掌聲

強(qiáng)烈

定下

負(fù)擔(dān)

神秘地

太陽(yáng)

比賽

熱烈

化為

筷子

考慮得

文物

大風(fēng)

猛烈

拿起

灰燼

鮮紅的

周到

陽(yáng)光

激烈

減輕

規(guī)矩2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

興奮地

清晨

凜冽的

炭火

熊熊的

移動(dòng)

緩緩地

叫著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。2）.按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。

________諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

________諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙調(diào)撥船只。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜妒忌諸葛亮才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

________諸葛亮令船駛向曹營(yíng)，命軍士擂鼓吶喊。

________諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“君子喻于義，小人喻于利?！背鲎浴睹献印贰?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思①山一程，水一程，身向榆關(guān)②那畔③行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒④碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。注釋?zhuān)孩佟查L(zhǎng)相思〕詞牌名②〔榆關(guān)〕山海關(guān)。③〔那畔〕那邊，指關(guān)外。④〔聒〕聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。1．這首詞的作者是清代的___________，“長(zhǎng)相思”是這首詞的___________。

2．請(qǐng)用詞中原句填空。

在這首詞中，“___________”寫(xiě)出了行軍之艱難；“__________”寫(xiě)出了氣候之惡劣；“________”寫(xiě)出了隊(duì)伍之龐大；“___________”寫(xiě)出了思鄉(xiāng)之情切。

3．借助注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的意思。

__________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本單元的幾篇文章體現(xiàn)了濃濃的父母之愛(ài)，深深地打動(dòng)著我們的心。想一想我們的父母不也像他們一樣關(guān)懷著我們成長(zhǎng)嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，選擇一兩件父母關(guān)心、鼓勵(lì)、教育你成長(zhǎng)的故事寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，學(xué)著用巧妙的表達(dá)方法。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。泥土的微笑①我在花園里種滿(mǎn)了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。想想，我就覺(jué)得歡喜不已。②有一天,一位非常要好的朋友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了,臨別時(shí)我說(shuō):“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的閨房吧,保證十里飄香?！雹叟笥演p輕跨進(jìn)花園,東聞聞,西嗅嗅,神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,多的是,我又不是花店的老板,不會(huì)靠玫瑰賺錢(qián)的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。④“這么美麗的玫瑰剪下來(lái),讓人心疼?！彼ゾo我的袖子叮嚀,“千萬(wàn)不能剪??！玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心殺戮(lù)美得醉人的微笑?”⑤我驚訝萬(wàn)分，丑陋的泥土,卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒?，露出了驚艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人愛(ài)惜非常。⑥一位朋友在拍賣(mài)會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，

流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身：雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們觀賞。每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。⑦江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎?彌珍彌貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒(méi)有理由被埋沒(méi)，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．從短文中，我們可以知道，“泥土的微笑”具體指我家的玫瑰、______________和____________。

2．文中劃“”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把___________比作_________，寫(xiě)出了______________________。

3．認(rèn)真讀短文，體會(huì)作者的心情變化，將合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A.當(dāng)“我”欣賞花園里芬芳的玫瑰時(shí)——(

)

B.當(dāng)朋友不肯采摘玫瑰，認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)——(

)

C.當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——(

)

4．把⑦自然段畫(huà)“”的句子改成陳述句。

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確漢字。

（訊

汛）期

（侵

浸）略

粉（碎

粹）敵人2）.題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)