《匯編作文集》作業(yè)設計方案

《匯編作文集》作業(yè)設計方案標題：小學信息技術（浙江攝影版（三起）（2012）四年級上冊第一單元電子作文第5課匯編作文集作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標1、讓同學們掌握匯編作文集的基本流程，包括選擇作文、排版布局等操作。2、學會使用信息技術工具對作文內容進行簡單的編輯，像調整字體、字號這些操作。3、理解在匯編作文集過程中如何進行文件的組織與管理。二、作業(yè)內容1、基礎作業(yè)（基礎題）書面作業(yè)回憶一下課堂上老師講的匯編作文集第一步是啥呢？簡單寫一寫哦。（答案：一般是確定作文主題或者選擇要匯編的作文。）在匯編作文集時，如果要選擇多篇作文，你覺得按照什么標準來選比較好呢？請寫一兩條。（答案：可以按照作文的類型，比如記敘文、說明文等；或者按照作文的質量，優(yōu)秀的作文優(yōu)先選擇。）口頭作業(yè)給爸爸媽媽講一講匯編作文集這個事兒，就像講故事一樣，告訴他們大概要做些啥。2、提高作業(yè)（提高題）書面作業(yè)在對作文集進行排版時，如果你想讓標題更突出，你會怎么做呢？（答案：可以把標題的字體設置得大一些，或者換一種醒目的字體，比如加粗、加下劃線等。）實踐作業(yè)在電腦上，找三篇自己寫過的作文，利用學過的信息技術工具，把它們初步匯編成一個小的作文集，簡單調整一下字體和字號就行，然后把操作步驟寫下來。3、拓展作業(yè)（拓展題）書面作業(yè)假如要讓你的作文集更加精美，除了調整字體字號，你還能想到哪些辦法呢？寫一寫你的創(chuàng)意。（答案：可以給每篇作文配上合適的插圖，在作文集的開頭和結尾添加一些漂亮的裝飾性文字，像歡迎語和結束語；還可以設置不同的頁面背景顏色，根據(jù)作文的內容來定，比如描寫春天的作文就用淡綠色背景。）在匯編作文集的過程中，如何管理好這些作文文件，避免丟失或者混亂呢？說說你的方法。（答案：可以專門建立一個文件夾，把所有要匯編的作文文件都放在這個文件夾里，給文件按照一定順序編號或者命名，方便查找和管理。）實踐作業(yè)真的動手制作一個完整的作文集，包括選擇作文、排版布局（字體、字號、顏色、添加裝飾等）、管理文件等操作。做完之后，像個小老師一樣，給你的同桌講講你做這個作文集的全過程，遇到了哪些問題，是怎么解決的。三、作業(yè)要求1、基礎作業(yè)的書面作業(yè)要求書寫工整，回答簡潔明了，能準確說出關鍵知識點。2、提高作業(yè)的書面作業(yè)要體現(xiàn)一定的思考深度，實踐作業(yè)要求操作步驟完整，準確無誤。3、拓展作業(yè)的書面作業(yè)要有創(chuàng)新思維，實踐作業(yè)要展現(xiàn)出較高的信息技術操作水平，講解過程要清晰有條理。四、作業(yè)評價1、對于基礎作業(yè)，只要能正確回答關鍵內容就給予肯定，書寫工整漂亮的可以額外加分。2、提高作業(yè)重點看思考的合理性和操作的準確性，有獨特見解或者操作特別熟練的給予表揚。3、拓展作業(yè)會從創(chuàng)新思維、操作的完整性和講解的效果等方面進行綜合評價，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學可以在班級里展示自己的作品。五、作業(yè)反饋1、教師批改作業(yè)后，會針對每個同學的作業(yè)情況進行反饋，指出優(yōu)點和不足。2、鼓勵同學們根據(jù)反饋意見進行改進，對于大家普遍存在的問題，老師會在課堂上再次講解。我給你們講個真實的事兒啊。我之前教過一個學生，他在做匯編作文集這個作業(yè)的時候，基礎作業(yè)完成得很快，但是到了提高作業(yè)的實踐部分就有點懵了。他不知道怎么在電腦上找自己以前寫的作文。我就告訴他可以在電腦的文檔文件夾里找，按照日期或者文件名搜索。后來他按照我說的做，不僅找到了作文，還順利完成了提