16《宇宙的另一邊》核心素養(yǎng)分層學習任務單-2022-2023學年三年級語文下冊新課標（部編版）

原創(chuàng)連載，轉載出版必究【新課標】三語下核心素養(yǎng)分層學習任務單（含答案）16.宇宙的另一邊一、單元閱讀主題：大膽想象二、單元語文要素：走進想象的世界，感受想象的奇特。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：在學習中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：能說出故事中宇宙另一邊的隱秘，感受“我”大膽而奇怪的想象。思維力量：能聯(lián)系課文內容開放想象，與同學溝通宇宙的另一邊還會有哪些隱秘，體驗大膽想象的樂趣。審美制造：能想象“宇宙的另一邊”是什么樣子的，感受文中的“我”奇特的想象力。教學重點和難點：1.能說出故事中宇宙另一邊的隱秘，感受“我”大膽而奇怪的想象。2.能聯(lián)系課文內容開放想象，與同學溝通宇宙的另一邊還會有哪些隱秘，體驗大膽想象的樂趣。四、本課新課標學習任務單。第一部分積累與運用一（基礎性學習單）一、用“√”給加點字選擇正確讀音。汩汩（gǔrì）流淌（tǎngshàng）浩瀚（hàogàohanhàn）一棟（dōngdòng）思緒（xūxù）氣喘吁吁（xūyū）穿梭（suōshuō）篇目（piānbiān）尷尬（gānjiāngàjiè）訪問（bàibèi）隱秘（bìｍì）紙鳶（yuānniǎo）二、看拼音，寫詞語。liútǎngmìmìdòngliánglóutīlíngshēngsīxùchéngfǎshīpiānchuānyuèxīngkōngxiāngyùwànwùbáimángmángqìchuǎnxūxū三、依據語境寫詞語。走進這dòng布滿mìmì的大樓,chéngzuò室內diàntī,在língshēng的指引下,我看到了一個奇異的世界。

四、按要求完成練習。

1.照樣子,寫詞語。

白茫茫(ABB式).

氣喘吁吁(ABCC式).

2.在句子中填入恰當的量詞。

(1)大地萬物加上一()大雪等于一()白茫茫。

(2)那里有()一樣的城市,有()一樣的街道,街角處有()一樣的房子。同學們正在上一()語文課,老師讓同學們寫一()關于風的習作。

3.用修改符號修改下面的病句。

(1)我趴在窗臺上,看著寬敞的星空,思緒穿越寬敞的宇宙。(2)下雪了,孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪……等。五、選擇正確的答案。1.下列詞語中注音全部正確的一項是（）。A.汩汩（gǔ）流淌（tǎng）浩瀚（hàohan）B.一棟（dòng）思緒（xù）氣喘吁吁（yū）C.穿梭（shuō）篇目（piān）尷尬（gāngà）D.訪問（bài）隱秘（ｍì）紙鳶（yuān）2.下面量詞搭配恰當的一項是(

)。

A.一幅習作一棟房子

B.一條街道一棟城市C.一場大雪一片白茫茫

D.一棵鮮花一個孩子3.下面不是近義詞的一項是(

)。

A.思緒——思念B.尷尬——尷尬

C.浩瀚——寬敞D.氣喘吁吁——上氣不接下氣

4.下列說法正確的是（）和（）。

A.在很遠很遠的地方,宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。B.在宇宙的另一邊,石頭等物體或許會有生命。

C.在宇宙的另一邊,寫一篇關于風的習作要先學會飛行。D.在宇宙的另一邊,做乘法就是背古詩。

其次部分積累與運用（拓展性學習單）六.依據課文內容,完成下面的練習。1.依據課文內容把下列事物在宇宙這一邊和另一邊的狀況補充完整。事物在宇宙這一邊的狀況想象在宇宙另一邊的狀況雪在冬天下的太陽“我”早上上學出門向右走嗎?第一節(jié)課2.依據課文內容，完成思維導圖。3.這篇課文告知我們一個隱秘:在很遠很遠的地方，，。4.本文中的“我”想象“宇宙的另一邊”是這一邊的，“宇宙的另一邊”全部的人、事和物都與這一邊，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力。5.乘法是這樣的:“早春二月”乘以“”,再乘以“春雨貴如油”,等于“”，又等于“，?！?最終等于“，。”6.依據提示寫句子，留意宇宙的另一邊發(fā)生的事和這邊相反，要反著想。很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，宇宙的另一邊，？宇宙的這一邊，我是一個男孩；那么，宇宙的另一邊，？宇宙的這一邊，；那么，宇宙的另一邊，？第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）七、閱讀課文片段，完成練習。（一）那個孩子是另一個我嗎?當我從書包里拿出作業(yè)本的時候,他是不是正把作業(yè)本放回書包?當我氣喘吁吁爬樓梯的時候,他是不是正下樓去?當我趴在窗臺看著星空的時候,他會不會也趴在窗臺,看著星空,想著我呢?

1.這段話運用的修辭手法是()。A.反問B.排比C.比方

2.[語文要素]宇宙另一邊的那個孩子與“我”還會同時做哪些事情呢?發(fā)揮想象寫一寫。

當我的時候,他是不是?當我..的時候，他會不會也?

(二)

在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加.上一場大雪等于一片白茫茫，那時,很多的孩子會從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣,大地萬物加上一場大雪又等于很多孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。1.把選段中的詩句補充完整。2.作者針對宇宙另一邊的數學課開放了奇怪的想象:

(1)加法:大地萬物十一場大雪=.

大地萬物十一場大雪=.

(2)乘法:把數學的“乘法”想象成了(學科)中的詩句。

3.作者想象的“宇宙的另一邊”的加法和乘法多么奇怪啊,請你也發(fā)揮想象寫一寫。(1)加法:加上等于。(2)大膽發(fā)揮想象,依據提示,試著把下列乘法補充完整。

煙花三月××=。4.其次段話讓人依次想到哪幾幅圖畫？請排一排。（填序號）①春風吹綠了江南②兒童喜放風箏③春雨瀟瀟④早春竹外桃花⑤柳枝低垂，綠絲漂動（）→（）→（）→（）→（）5.你從作者的想象中體會到了什么?()(多選)

A.把加法想象成下雪時的情景，讓我們體會到雪中活動的樂趣,這樣的想象真奇異。

B.從乘法的描繪中,我們感受到春天的生氣勃勃,體會到放風箏的歡暢。

C.作者把數學課完完全全地想象成了語文課。

(三)

我有些尷尬。但在那一瞬間,我打算把我知道的告知大家:在宇宙的另一邊，()想寫一篇關于風的習作,()得閉上眼睛，想象風的樣子,漸漸地讓自己也變成風,在空中飛啊飛，飛得越高,習作的分數就越高1.選字組詞。[偏篇遍]()心()地一()習作2.聯(lián)系上下文,理解“尷尬”的意思:。3.下列選項中最適合填入文中括號里的關聯(lián)詞是(

)。

A.由于……所以……B.假如……就……C.雖然……但是……

4.假如在宇宙的另一邊想寫一篇關于雨的習作，又會是怎樣的呢?請你寫一寫。....參考答案一、gǔtǎnghàohàndòngxùxūsuōpiāngāngàbàiｍìyuān二．流淌隱秘棟梁樓梯鈴聲思緒乘法詩篇穿越星空相遇萬物白茫茫氣喘吁吁三．棟隱秘乘坐電梯鈴聲四、1.胖乎乎喜洋洋甜津津

生氣勃勃白發(fā)蒼蒼千里迢迢2.(1)場片(2)座條棟節(jié)篇3.

五、1.D2.C3.A4.AB5.C六、1.是在夏天下的嗎?從東邊升起是從西邊升起的嗎?

出門向左走。是語文課是數學課嗎?2.3.宇宙的另一邊是這一邊的倒影4.倒影相反5.竹外桃花三兩枝春風又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。6.雪是不是黑色的呢？我是不是個女孩呢？魚在水里游魚是不是在天上飛呢？七、（一）1.B2.做完作業(yè)打開電視正關掉電視開頭看書?仰頭望著月亮仰頭望著月亮,想著我呢?

(二)1.碧玉妝成一樹高忙趁東