2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案_第1頁
2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案_第2頁
2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案_第3頁
2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案_第4頁
2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題及參考答案

一、基礎(chǔ)鞏固

1.下列句子中沒有通假字的一項是()

A.使工以藥淬之B.卒起不意

C.燕王誠振怖大王之威。往而不反者

B項,"卒"通"猝"一項,"振"通"震";D項,"反"通"返"。

A

2.對下列兩組句子中加點詞的意義與用法判斷正確的一項是()

①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得謁之

③顧計不知所出耳④帝軻顧笑武陽

A.①②不同,③④相同

B.①②不同,③④也不相同

C.①②相同,③④相同

D.①②相同,③④不相同

①②副詞,假如沒有;③副詞,只是;④動詞,回頭看。

D

★3.(對應(yīng)本課"重難突破"第1題)下列句子中詞類活用情況與例句中加點詞的用法相同的

一項是()

例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之

A.軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵

B.又前而為歌

c.皆白衣冠以送之

D.秦武陽色變振恐,群臣怪之

例句與A項皆為名詞作狀語出項,方位名詞作動詞(項,名詞作動詞;D項,形容詞的意

動用法。

A

4.下列句中加點詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是()

A.樊將軍以窮困來歸丹

B.今行而無信,則秦未可親也

C.吾每念,常痛于骨髓

D.愿大王少假借之

A項,"窮困",古義為"走投無路,陷入困境";今義為"生活貧窮,經(jīng)濟(jì)困難"。B

項,"無信",古義為"沒有信物";今義為"不講誠信,無信用"。D項,"假借",古義為

"寬容、原諒";今義為"利用某種名義、力量等來達(dá)到目的”。

C

5.對下列各句句式特點的判斷不正確的一項是()

A.太子及賓客知其事者(狀語后置句)

B.群臣侍殿上者(定語后置句)

C.此臣日夜切齒拊心也(判斷句)

D.而燕國見陵之恥除矣(被動句)

A項應(yīng)為定語后置句。

A

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字,完成6~10題。

秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。

太子丹恐懼,乃請荊卿日:"秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?"荊卿日:"微

太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠

能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子。"太子日:”樊將

軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”

荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:"秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。

今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:"吾每念,常痛于骨髓,

顧計不知所出耳!"軻曰:"今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?"樊於期乃前

日:"為之奈何?"荊軻曰:"愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。臣左手J巴其袖,而右

手堪其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:

"此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。

太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已,無可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之.

6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()

A.進(jìn)兵北略地,至燕南界略:掠奪,奪取

B.今行而無信,則秦未可親也信:誠信,信用

C.秦王購之金千斤,邑萬家購:重金征求

D.秦之遇將軍,可謂深矣深:狠毒,刻毒

信:憑信之物,信物。

B

7.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()

A.①丹不忍以己之私,而傷長者之意

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是()

A.文章開篇寫秦軍破趙,勢如破竹,大軍壓境,燕國危在旦夕,連用

"破""虜""收""進(jìn)""略""至"六個動詞以短促的語氣交代逼人的形勢,渲染了緊張、

危急的氣氛。

B.太子丹在大軍壓境之際,心生恐懼,向荊軻說"雖欲長侍足下,豈可得哉"一語,婉轉(zhuǎn)含

蓄,既有意向荊軻說明燕國的處境,也含有催促荊軻行動之意。

C.荊軻三問樊於期,先動之以情,激起樊對秦不共戴天之仇;然后曉之以理,說明此舉一可

報仇二可解燕國之患;最后告之以謀,讓樊於期明白自己的行動計劃。

D.荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王,因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫表現(xiàn)了荊軻的俠肝

義膽,果敢勇決,擅長辭令;而樊於期就顯得頭腦簡單,過于輕信。

D項,有誤,荊軻義薄云天,視死如歸,他能深謀遠(yuǎn)慮,機(jī)智沉著;樊於期自刎獻(xiàn)身,既

表現(xiàn)了他的義勇剛烈,也表現(xiàn)了對荊軻的理解與信任。

D

10.把文中畫橫線的語句翻譯喇代漢語。

Q)丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!

譯文:__________________________________________________

(2)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?

譯文:____________________________________________________

翻譯這兩個語句,要注意文言實詞和文言句式。第一句中“忍",忍心;"更",改變。

第二句要注意被動句和疑問句的翻譯。

(1)我不忍心因為自己的私仇,傷害長者的心意,希望您再想想其他的辦法吧!

(2)這樣一來,將軍的仇就報了,并且燕國被欺侮的恥辱也洗雪了。將軍是否有這個想法呢?

三、課外閱讀

閱讀下面的文言文,完成11?15題。

秦且滅六國,兵已臨易水,恐其禍至。太子丹患之。

樊將軍亡秦之燕,太子容之。太傅鞠武諫曰:"不可..夫秦王之暴而積怨于燕,足為寒心,

又況聞樊將軍之在乎?是以委肉當(dāng)餓虎之蹊,禍必不振矣。愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口。"

太子丹曰:"夫樊將軍困窮于天下,歸身于丹,丹終不迫于強(qiáng)秦,而棄所哀戀之交,置之匈奴。

是丹命固卒之時也,愿太傅更慮之。"鞠武曰:"燕有田光先生者,可與之謀也?!?/p>

太子跪而逢迎,卻行為道。田先生坐定,左右無人,太子避席而請曰:"燕、秦不兩立,愿

先生留意也。"田光曰:"今太子聞光壯盛之時,不知吾精已消亡矣。雖然,光不敢以乏國事也。

所善荊軻可使也?!疤尤眨?愿因先生得交于荊軻,可乎?"田光曰:"敬諾。"太子送之至

門,日:"丹所報,先生所言者,國大事也,愿先生勿泄乜。"田光俯而笑曰:"諾。"

見荊軻,曰:"光與子相善,燕國莫不知。光言足下于天子,愿足下過太子于宮。"荊軻曰:

"謹(jǐn)奉教。"田光曰:"愿足下急過太子,言光已死,明不言也。”遂自到而死。

軻見太子,言田光已死。太子再拜而跪,膝下行流涕,有頃而后言曰:"丹所請?zhí)锵壬鸁o言

者,欲以生大事之謀。今田先生以死明不泄言,豈丹之心哉!"荊軻坐定,太子避席頓首曰:"田

先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不棄其孤也。愚以為誠得天下之勇士使于

秦,窺以重利,秦王貪其贄,必得所愿矣。誠得劫秦王,使悉反諸侯之侵地,則大善矣很!)不可,

因而刺殺之.彼大將擅兵于外而內(nèi)有大亂,則君臣相疑.以其間諸侯得合從,其償破秦必矣.此

丹之上愿,而不知所以委命。唯荊卿留意焉?!本弥G軻曰:"此國之大事,臣鴛下,恐不足

任使。"太子前頓首,固請無讓。然后許諾。于是尊荊軻為上卿。

(選自《戰(zhàn)國策》,有刪改)

11.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()

A.而積怨于燕,足為寒心寒心:膽戰(zhàn)心驚

B.光不敢以乏國事也乏:荒廢

C.窺以重利窺:探看,引誘

D.太子前頓首,固請無讓讓:責(zé)備

讓:推辭、退讓。

D

12.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()

A.①愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口②以試人,血濡縷,人無不立死者

B.①愿因先生得交于荊軻②因左手把秦王之袖

C.①光言足下于太子②燕王拜送于庭

D.①彼大將擅兵于外而內(nèi)有大亂②臣左手把其袖,而右手揭其胸

D項,①②相同,都是連詞,表示并列。A項,①連詞,表目的,用來②介詞,用。B

項,①介詞,通過,經(jīng)過;②副詞,于是。C項,①介詞,向,對;②介詞,在。

D

13.下列句子分別編為四組,全都直接表現(xiàn)太子丹"禮賢下士"的一組是

()

①夫秦王之暴而積怨于燕,足為寒心,又況聞樊將軍之在乎

②燕有田光先生者,可與之謀也

③太子跪而逢迎,卻行為道

④丹所報,先生所言者,國大事也,愿先生勿泄也

⑤使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不棄其孤也

⑥太子前頓首,固請無讓

A.①②④B.①③④

C.②⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

①表現(xiàn)的是泰王的殘暴及其后果。②是鞠武向太子丹推薦田光。③表現(xiàn)太子丹迎接田光時

禮賢下士的情形。④雖是太子丹對田光所言,但表現(xiàn)太子尚有猜疑的‘心理。⑤是太子丹對荊軻

所言,希望聽到荊軻對救燕國的意見,表現(xiàn)太子丹對荊軻的尊重。⑥中的"頓首""固清"都表

現(xiàn)太子丹的"禮賢下士",即對荊軻的看重。

D

14.下列對原文的理解和分析,不符合文意的一項是()

A.在秦將滅六國,兵臨易水之際,太子請教鞠武、田光以及接見荊軻都是為了消除秦滅燕國

之患。

B.樊將軍從秦流亡到燕后,太傅鞠武以為收留他對燕國很不利,建議急遣樊將軍入匈奴,想

借匈奴之手來殺掉樊將軍。

C.太子向田光請教如何緩解燕、秦兩國緊張局勢之后,叮囑他不要泄露談話內(nèi)容;為此,田

光"自到而死”。

D.太子重用荊軻,是想讓他脅迫秦王返還諸侯土地;或者刺殺秦王使秦大亂,六國趁機(jī)合縱

破秦。

"借匈奴之手來殺掉樊將軍"原文無據(jù)原文是將樊將軍送到匈奴后可以消除秦國進(jìn)攻燕

國的借口.

B

15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)是以委肉當(dāng)餓虎之蹊,禍必不振矣。

譯文:__________________________________________________

(2)愿足下急過太子,言光已死,明不言也。

譯文:__________________________________________________________

(3)誠得劫秦王,使悉反諸侯之侵地,則大善矣;則不可,因而刺殺之。

譯文:________________________________________________________

Q)這就像將肉放置在餓虎往來的路上,(您遭受到的)災(zāi)禍一定無法挽救了。

(2)希望您趕快去拜見太子,說我已經(jīng)死了,表明我不會把我們的談話內(nèi)容泄漏出去了。

(3)如果真能夠劫持秦王,讓他全部返還侵占諸侯的土地,那就最好了;如果不行,就趁勢殺

了他。

秦國將滅掉六國,秦兵已逼近易水,恐怕禍臨燕國,木子丹為gE常憂慮。

樊將軍逃離秦國到燕國,太子丹接納了他。太傅鞠武勸諫太子說:"不行啊!秦王很殘暴,

對燕國積累了很深的仇恨,真讓人膽戰(zhàn)心驚,更何況秦國已聽說樊將軍逃到了燕國!這就像將肉

放置在餓虎往來的路上,(您遭受到的)災(zāi)禍一定無法挽救了!我希望您趕快把樊將軍送到匈奴去,

以便消除泰國進(jìn)攻燕國的借口?!碧拥ふf:”樊將軍在這個世界上已經(jīng)走投無路了,才投奔到

我這里來,我總不能因為被強(qiáng)秦壓迫,便拋棄了我所可憐的朋友,將他送到匈奴去。(反正)這是

我性命本當(dāng)絕的時候了,希望太傅再想別的計策。"鞠武說:"燕國有位田光先生,可以和他研

究謀劃。"

太子丹跪著上前迎接田光向后倒著走為田光弓I路.田先生坐好以后太子丹看看左右沒人,

便離開坐席請教說:"燕、秦勢不兩立,希望先生關(guān)心一下這件事?!疤锕庹f:"現(xiàn)在太子您聽

到的是我年輕時的情況,可不知道現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消耗完了。雖然如此,我不敢因為我(精力

不如以前)就荒廢了國家大事。我有T立好朋友荊軻可以為您所用。"太子說:"希望通過您(讓

我)與荊軻結(jié)交,可以嗎?"田光說:"可以?!碧铀退介T口,說:"我向您匯報的情況,和

您自己說的話,都是國家大事,希望先生不要泄漏出去。"田光俯下身子笑著說:“好?!?/p>

田光去見荊軻,說:“我和您的關(guān)系很好,這在燕國是無人不知的。我向太子推薦了您,希

望您到宮中去拜見太子?!扒G軻說:"愿接受您的教導(dǎo)。"田光說:"希望您趕快去拜見太子,

說我已經(jīng)死了,表明我不會把我們的談話內(nèi)容泄漏出去了。"于是田光自刎而死。

荊軻見到太子丹,說田光已經(jīng)自刎而死。太子聽了,跪下拜了兩次,又跪著往前行,淚流滿

面,過了一會兒才說:"我之所以請?zhí)锕庀壬灰f出去,是想通過他來實現(xiàn)一個偉大事業(yè)的計

劃?,F(xiàn)在田先生用死來表明沒有泄漏我說的話,這哪里是我的本意呢?”荊軻坐好以后,太子離

開坐席,叩頭說:"田先生不知道我不才,讓您來到這里,我希望(向您)說出我的想法,這是上

天哀憐燕國,不拋棄他的后人啊。我想如果能夠找到T立勇冠天下之士出使秦國,用重利引誘秦

王,秦王貪圖那些厚重的本取,(我們)一定能實現(xiàn)愿望。如果真能夠劫持秦王,讓他全部返還侵

占諸侯的土地,那就最好了;如果不行,就趁勢殺了他。那些秦國大將這時都在國外指揮軍隊,

而國內(nèi)出現(xiàn)了大亂,這樣,君臣會互相猜疑。(我們)憑借這樣的機(jī)會,諸侯能夠再次合縱,打敗

泰國就是必定無疑的了。這是我的最大愿望,但不知這個使命用來交給誰好,(我)希望您多多關(guān)

心這件事。"過了好一會兒,荊軻說:"這是國家大事,我才學(xué)很低下,恐怕不能勝任這個使命」

太子上前叩頭,堅決請他接受這個使命,不要推辭。這樣,荊軻才答應(yīng)了。于是太子尊荊軻為上

卿。

四、語言表達(dá)

16.參照下面材料中畫線的部分,仿寫兩個句子,構(gòu)成俳比句式,要求結(jié)構(gòu)相似.

從古至今,分別都是使人痛苦的。"風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還",這是燕太子丹

與荊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論