河南省金太陽2024-2025學年高二上學期第二次月考歷史試題（含答案）

2024—2025年度河南省高二年級第二次月考注意事項：違反法作規(guī)定，如概奪公權、令攻產(chǎn)宣告二品行不端，如虧欠公款、吸食鳩片、因贓私父處可三身體原因，如有精種病、年力衰弱王進喜心甘情愿為黨、為人民當一輩子老黃牛楊善洲只要生命不結束，服務人民不停止唱W西碎葉龜茲O庫車蔥嶺溫O安西都護府高昌(640-65年)安西都護府波斯5材料一材料二(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出美國近代文官制度改革的特點，并分析其意義。材料一 你對當代國際法發(fā)展趨向的認識。(8分)階段第一階段：從1840年至1912年2月的晚清時期半殖民地半封建政治制度開始形成的時期臨時政府時期中國政治體制發(fā)展史上破天荒的變革時期政府時期北洋軍閥實行封建軍事專制政治體制慶)國民政府時期國民黨蔣介石專制獨裁統(tǒng)治逐漸走向滅亡、共產(chǎn)黨建立的人民民主政體走向勝利的時期——摘編自焦錚錚《中國近代對政治制度的探2024—2025年度河南省高二年級第二次月考歷史參考答案1.D【解析】西周實行嫡長子繼承制，這種等級分明的宗法制度強化了天子作為天下共主的地位，每一個梯次對其下都是“大宗”，這意味著整個社會形成了一個以血緣關系為紐帶的宗法體系，所有貴族都可以追溯到共同的祖先，故選D項；材料主要強調的是宗法制在確定政治地位和強化天下共主、同源觀念方面的作用，而非單純的強化社會倫理規(guī)范作用，故排除A項；宗法制主要是通過血緣關系來確定家族內部的等級秩序和權力傳承的，中央對地方的管理能力更多是通過分封制等制度來實現(xiàn)的，故排除B項；秦始皇統(tǒng)一六國后，確立了皇權至上原則，故排除C項。2.A【解析】據(jù)材料分析可知，雅典此舉主要強調了雅典執(zhí)政官職責，維護了法律和公民大會的權威以及雅典公民的利益，有利于減少任何損害雅典民主的行為及捍衛(wèi)民主政體，故選A項；題干中主要強調的是執(zhí)政官通過就職宣誓對其行為進行約束，而非提高公民參政積極性，故排除B項；僅執(zhí)政官的就職宣誓不能說明權力運行機制的完善，C項說法過于夸大其作用，故排除C項；這種做法可以在一定程度上約束公職人員，但不能保證公職人員的廉潔，故排除D項。3.B【解析】毛澤東強調共產(chǎn)黨員對黨外人士實行民主合作，無壟斷一切的權利，這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地廣泛團結各階層人士共同參與政權建設，故選B項；1940年正處于國共兩黨合作抗戰(zhàn)時期，人民民主專政政權的構建是在解放戰(zhàn)爭后期及新中國成立后，故排除A項；1937年9月，國民黨公布《中共中央為公布國共合作宣言》標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，故排除C項；毛澤東的言論代表了中國共產(chǎn)黨的主張，不能簡單地說其代表了邊區(qū)全體民眾意志，故排除D項。4.A【解析】北魏孝文帝詔令臣工朝廷言事不準使用鮮卑語，若有違者免所居官，這體現(xiàn)了他推行習俗改革的堅定決心，考慮到年齡較大的大臣學習漢語困難，又作出對年三十以上者適當放寬的規(guī)定，而對三十以下在朝廷之人仍作嚴格要求，這充分體現(xiàn)了孝文帝改革在實施過程中能夠根據(jù)實際情況進行靈活調整，故選A項；材料未體現(xiàn)孝文帝借鑒中原政治文明，故排除B項；材料描述的只是在語言改革方面作出調整，由此不能得出消除了朝廷內部保守派勢力阻礙的結論，故排除C項；材料重在說明改革具有堅定性與靈活性相結合的特點，沒有涉及改革措施的作用，故排除D項。5.C【解析】根據(jù)材料可知，漢武帝設刺史，地方監(jiān)察官員最初由丞相府司直節(jié)制，后來轉歸御史中丞管轄，這有利于加強君主專制和中央集權統(tǒng)治，故選C項；材料不能體現(xiàn)職能弱化，故排除A項；材料沒有涉及官員選拔，故排除B項；材料描述的主要是監(jiān)察機構的管轄問題，沒有涉及中樞決策權問題，故排除D項。6.A【解析】唐代科舉制選拔人才時需要經(jīng)過層層選拔，考中后還不能被直接授官，可見選官具體程序比較復雜，故選A項；唐代科舉制打擊士族特權，而不是排斥士族階層，故排除B【高二歷史·參考答案第1頁(共4頁)】項；唐代科舉不僅是選拔高級官員，也選拔中低等官員，故排除C項；科舉制是選官制度，不是監(jiān)察制度，不能直接澄清吏治，故排除D項。7.D【解析】材料中這些限制條款體現(xiàn)了文官考試制度對公職人員的道德、法律和身體要求，有助于維護社會秩序和公共利益，故選D項；設置這些限制條款并非缺乏人文關懷的行為，而是為了確保文官隊伍的質量和社會治理的有效性，是一種合理的制度設計，故排除A項；這些限制條款主要是對特定人群的限制，不能體現(xiàn)明顯的開放性和平等性，故排除B項；材料中沒有體現(xiàn)出文官考試制度因時而變的特點，故排除C項。8.D【解析】20世紀80年代初期的改革開放需要賦予地方和基層干部更多管理權限，以開展經(jīng)濟體制改革探索，而改革干部管理隊伍正是為了適應這一需要，故選D項；提高干部法治意識不是改革干部管理隊伍的主要目的，故排除A項；改革干部管理隊伍與調動中央干部民主建設積極性關聯(lián)不大，故排除B項；社會主義市場經(jīng)濟體制目標的確定是在1992年，故排除C項。9.B【解析】從清代戲曲中塑造的一系列楷?？梢?，這一時期的戲曲延續(xù)了傳統(tǒng)主流倫理觀念，故選B項；戲曲不屬于官方教化渠道，故排除A項；從材料中看不出地方社會教化變遷，故排除C項；材料強調的是戲曲宣揚的社會教化，并非封建君主的故步自封，故排除D項。10.C【解析】查士丁尼編纂的《民法大全》，幾乎搜羅了羅馬史上所有的法律條文，且內容齊全，可見其是羅馬法的集大成，故選C項；材料并未體現(xiàn)君主對法典的影響，故排除A項；《民法大全》是一部法典，而不是百科全書，故排除B項；材料未體現(xiàn)東羅馬帝國對外擴張的訴求，故排除D項。11.B【解析】路德在論綱中指出：教皇沒有赦免任何罪惡的權力，因為免罪權屬于上帝，這表明他公然反對羅馬教廷權威，故選B項；材料未體現(xiàn)路德樹立起新的宗教信仰權威、將上帝作為宗教改革領袖的信息，故排除A、C兩項；材料中路德反對的是羅馬教皇權威，并非基督教宗教信仰，故排除D項。12.D【解析】根據(jù)材料可知，英雄模范人物的事跡和精神都包含無私奉獻的精神內涵，反映了民眾建設社會主義的熱情，宣揚了愛國奉獻的社會風尚，故選D項；A、C兩項與材料主旨不符，故排除A、C兩項；社會主義核心價值觀是中共十八大加以總結提煉的，故排除B項。13.B【解析】唐朝政府在西域地區(qū)設置安西、北庭兩大都護府進行管理，可見，當時對西域控制加強，故選B項；材料與藩鎮(zhèn)割據(jù)無關，故排除A項；僅根據(jù)圖中唐代西北邊疆無法得出整個唐代疆域達到最大范圍的結論，故排除C項；圖中只有唐政府設置都護府管理西域的信息，沒有涉及管理方式，故排除D項。14.A【解析】1794年面臨反法同盟的入侵，法國有識之士提出必須在法國全國強制學習法語，推廣法語，這顯然是為了增強民族認同感，反映出當時民族國家意識的高漲，故選A項；提倡強制學習法語并不等同于下層人民權利，故排除B項；當時法國將母語視為法語的人占比較少，這不等于社會秩序混亂，故排除C項；1794年的法國正處于雅各賓派統(tǒng)治時期，不存在革命成果被踐踏的問題，故排除D項。15.C【解析】材料體現(xiàn)了對于西藏地方的政治前途的規(guī)劃，中共中央早在西藏和平解放前就【高二歷史·參考答案第2頁(共4頁)】已經(jīng)設計了在西藏實施民族區(qū)域自治的基本制度路徑，故選C項；我國第一個省級少數(shù)民族自治區(qū)是內蒙古，故排除A項；材料沒有體現(xiàn)對民族區(qū)域自治制度的完善內容，故排除B項；材料并不涉及擴大民族地區(qū)的自治權限，故排除D項。16.D【解析】鄧小平在黨的十二大開幕詞中所強調的“獨立自主”“自力更生”以及“不做附庸”“不吞苦果”的思想，反映了中國在國際事務中堅持獨立自主的外交原則。在這一思想指導下，中國的外交政策進行了調整，實行不結盟外交政策，故選D項；中國始終堅持獨立自主的和平外交政策，外交原則沒有發(fā)生根本轉變，故排除A項；材料主要強調的是中國的獨立自主，而非對外開放政策，故排除B項；20世紀50年代，中國提出和平共處五項原則時就已經(jīng)開始逐漸擺脫意識形態(tài)束縛，故排除C項。17.(1)發(fā)展：認為禮是“人道之極”“強國之本”，而非宗法秩序的外在規(guī)范；擴大了禮的適用范圍，打破了禮為貴族專屬的局面；治國可以禮法并重，而非只能用德治。(4分，答出兩點即可)原因：東周衰亡，宗法制徹底瓦解；戰(zhàn)國時期諸侯戰(zhàn)爭頻繁，禮崩樂壞；封建經(jīng)濟發(fā)展，新興地主階級崛起；百家爭鳴發(fā)展；荀子吸收、融合了法家思想；諸侯國富國強兵的需要。(6分，答出三點即可，其他答案言之有理亦可)(2)影響：鞏固了封建“大一統(tǒng)”和專制統(tǒng)治；推動了法律的儒家化；一定程度上緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了社會秩序，促進了社會的發(fā)展。(4分，答出兩點即可)18.(1)特點：重視運用制度和立法手段；注重提高文官的道德素質；關注事先預防而非事后懲罰。(4分，答出兩點即可)意義：有利于緩和社會矛盾；推進了美國的政治民主化；提高了政府行政效率；為其他國家反腐敗斗爭提供了借鑒。(4分，答出兩點即可，其他答案案言之有理亦可)(2)弊端：文官錄用的年齡和薪俸標準不統(tǒng)一；錄用不公開，缺乏競爭；考核方式和標準混亂。(4分，答出兩點即可，其他答案案言之有理亦可)19.(1)背景：17世紀，荷蘭與歐洲其他列強爭奪殖民地和霸權的矛盾激化；歐洲多國卷入曠日持久的宗教戰(zhàn)爭，社會秩序遭到嚴重破壞；歐洲國家主權意識的增強；格勞秀斯等法學家開展理論探索；歐洲理性主義思想發(fā)展。(6分，答出三點即可)(2)特征：與熱點、難點問題緊密結合；一些大國企圖利用國際法作為其推行霸權政策的工具；發(fā)展中國家積極參與國際法的調整；以《聯(lián)合國憲章》為核心的國際法體系受到重視。(4分，答出兩點即可)認識：國際法在國際事務中的作用日益突出；大國應承擔維護國際法的責任；發(fā)展中國家應積極參與國際法的制定和完善；國際法應根據(jù)世界政治經(jīng)濟的變化而與時俱進；國際法的完善有利于建立更加公平合理的國際秩序。(4分，答出兩點即可，其他答案言之有理亦可)20.示例一論題：經(jīng)濟發(fā)展與思想解放推動了中華民國南京臨時政府時期的政治體制變革。(2分)闡述：中國近代民族資本主義在19世紀末20世紀初得到了初步發(fā)展。甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府放寬了對民間設廠的限制，民族資產(chǎn)階級力量有所壯大，這為資產(chǎn)階級革命提供了物質基礎和階級力量。中華民國南京臨時政府成立后，頒布了一系列鼓勵發(fā)展實業(yè)的政策，如獎【高二歷史·參考答案第3頁(共4頁)】

勵和保護工商業(yè)、鼓勵華僑在國內投資等，這進一步促進了民族資本主義的發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展要求與之相適應的政治體制，南京臨時政府的民主共和制正是適應了民族資產(chǎn)階級發(fā)展經(jīng)濟的需求。近代以來西方啟蒙思想在中國廣泛傳播。隨著西方列強的入侵，西學東漸的浪潮不斷涌起。盧梭、孟德斯鳩等思想家的民主、平等、自由、三權分立等思想傳入中國，對中國的愛國青年和進步學者產(chǎn)生了深刻影響。戊戌變法時期，維新派就主張建立西方式的君主立憲制度，進行政治改革。辛亥革命時期，孫中山等革命黨人以三民主義為指導思想，主張推翻封建專制統(tǒng)治，建立民主共和國。中華民國南京臨時政府成立后，確立了民主共和制，頒布了《中華民國臨時約法》，體現(xiàn)了主權在民、三權分立等原則，這是西方啟蒙思想在中國政治實踐中的具體體現(xiàn)。(8分)綜上所述，經(jīng)濟發(fā)展與思想解放是推動中華民國南京臨時政府時期政治體制變革的重要因素。在經(jīng)濟發(fā)展的推動下，民族資產(chǎn)階級要求建立民主共和制以保障自身利益；在思想解放的影響下，西方啟蒙思想為南京臨時政府的政治體制變革提供了理論指導。(2分)示例二論題：經(jīng)濟發(fā)展與社會矛盾推動北洋政府時期的政治體制演變。(2分)闡述：一戰(zhàn)期間，民族資本主義迎來短暫春天。民族資產(chǎn)階級渴望建立民主政治，為資本主義發(fā)展開辟道路。但由于中國民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，無法建立