專題04 賞析關鍵詞句-2023小升初語文閱讀理解專項訓練

小升初語文閱讀理解專項訓練第四講賞析關鍵詞句考點解讀看到這類題，要有步驟地思考：具體方法有：①明確詞句間的關系。賞析關鍵詞，需聯(lián)系該詞所在句中或在文中的含義；賞析關鍵句，需先理解句中關鍵詞?？键c訓練大地的聲音⑤歌者的一生，哪怕繁華落盡，卻仍舊余音不絕。1.[獵取信息]文中，“大地的聲音”指的是什么?在第②自然段中找出能夠體現(xiàn)這種聲音特點的兩個詞語，寫下來。2.[評價鑒賞]請從修辭角度，賞析下列句子。(1)秋蟲唧唧的叫鳴，鬧騰著初秋的夜晚。（2）我就像一個睡在襁褓中的嬰兒，在旋律美麗?的搖籃曲中，抵達天堂。春天的心①早春的一個中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個人的身上。③我忍不住了，就用手里的攝像機，記錄這早春的時刻。把臉埋進了迎春花的枝條里面。他們，完全沉醉了。那輪春天的太陽，光明、暖和，向四周散發(fā)著熠熠的光線。1.[整體感知]作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”?2.[評價鑒賞]賞析句中加粗的詞語。陽光，讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每一個人的身上。他們一看到這片迎春花，馬上就像興奮的小鳥一樣，一下子鉆了進去。綜合綜合演練我的老師(節(jié)選)冰心我永久忘不掉的，是T女士，我的老師。TT她就款款地溫存地坐下，認真問我的過去大段!我看你還聰慧，補習肯定不難；以后你每天晚一點回家，我替你補習算術罷。”A.我當時課本，在半年以內趕完了。TT[整體感知]用精練的語言概括文中所講的主要大事。2.[評價鑒賞]比較下面兩個句子，說說為什么第(1)句(原文中的句子)比第(2)句好。（1）T3.[字詞理解]結合畫波浪線的語句，說說加點詞語表達的情感。 4.[評價鑒賞]A.心理描寫B(tài).外貌描寫C.語言描寫D.動作描寫① （）② （）③ （5.[整體感知]結合全文內容，說說文章結尾表達了作者怎樣的感情?！敬鸢?解析】《大地的聲音》“大地的聲音”指的是蟲鳴的聲音。特點:密集、雜意亂無章。2.（1）本句運用了擬人的修辭手法，把秋蟲擬人化，生動形象地寫出秋蟲的鳴叫給初秋的夜晚帶來的生氣。表達了作者對秋天夜晚的寵愛之情?。?）本句運用了比方的修辭手法，將“我”比作襁褓中的嬰兒，寫出了大地的聲音給“我”帶來的奇特、愉悅的感受 。表達了作者對秋天夜晚的寵愛之情！《春天的心》1.“春天的心”指孩子們那顆光明、暖和，又朝氣蓬勃的心，既布滿了純真，又富有愛心。（1）“傾瀉”動詞，本義是指液體從高處傾倒或流瀉下來，文中用來形容陽光，寫出了早春中午天氣的晴朗，陽光的明媚和暖和。（2）“傾瀉”動詞，本義是指液體從高處傾倒或流瀉下來，文中用來形容陽光，寫出了早春中午天氣的晴朗，陽光的明媚和暖和?！段业睦蠋煛?.“我”月考代數(shù)不及格，老師關懷“我”并給“我”補課。2.第(1)句中，“飄”字不僅寫出T女士的秀麗形象，而且奇妙地與“云霧”相對應;“生命”一詞寫出T女士的消滅，對于童年時代的“我”具有多么重要的意義。第(2)句把“飄”換成“走”，把“生命”換成“生活”便不能產(chǎn)生第(1)句那樣的表達效果。3.A.“趕忙”形象地寫出了“我”想提高成果的急迫心情和聽到老師要給“我”補課的感動心情;“一再”寫出了“我”感動的心