五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 折線統(tǒng)計(jì)圖-基礎(chǔ)+拔高 同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）

【精品】2020~2021五年級(jí)下數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版7.折線統(tǒng)計(jì)圖輔導(dǎo)模塊一、折線圖把一組數(shù)字依次用線段連接起來(lái)的圖形是折線圖；折線圖的橫向表示序列數(shù)，豎向表示各序列數(shù)的值；折線圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。二、單式折線統(tǒng)計(jì)圖只統(tǒng)計(jì)一組數(shù)據(jù)的折線圖叫單式折線統(tǒng)計(jì)圖。優(yōu)點(diǎn)：不但能表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。點(diǎn)：數(shù)量的多少平—沒(méi)變化線：數(shù)量的增減變化緩—變化小陡—變化大(傾斜程度

變化幅度)【例題1】2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)表，畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖月份123456789101112降水量1136246465148153109107364018解：【例題2】小林把某日室內(nèi)氣溫用下面的統(tǒng)計(jì)圖表示。

（1）小林每（

）小時(shí)測(cè)一次氣溫。

（2）室內(nèi)氣溫從（

）時(shí)到（

）時(shí)是上升的，從14時(shí)到16時(shí)是（

）。解：相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔是1個(gè)小時(shí)，所以每1小時(shí)測(cè)一次氣溫。從圖可以看出，從8時(shí)到13時(shí)室內(nèi)氣溫是上升的，13時(shí)到14時(shí)不變，14時(shí)以后下降?！纠}3】下面是一輛汽車(chē)與一列火車(chē)的行程圖表,根據(jù)圖示回答問(wèn)題。(1)汽年的速度是每分鐘()千米(2)火車(chē)停站時(shí)間是()分鐘(3)火年停站前時(shí)速比汽車(chē)每分鐘快()千米(4)汽年比火車(chē)早到()分(1)汽年的速度是每分鐘(0.6)千米(2)火車(chē)停站時(shí)間是(10)分鐘(3)火年停站前時(shí)速比汽車(chē)每分鐘快(0.4)千米(4)汽年比火車(chē)早到(5)分三、繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖要素：定寬度、描點(diǎn)、連線、標(biāo)數(shù)量制作步驟：（1）橫軸

（2）縱軸

（3）描點(diǎn)、連線

（4）標(biāo)注數(shù)據(jù)

（5）填寫(xiě)制表日期

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形2、陳東0~10歲身高情況統(tǒng)計(jì)陳東0~10歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表年齡/歲012345678910身高/厘米3、小明家旅行期間行車(chē)情況，如圖所示。

（1）小明家旅行共行了（

）千米。

（2）到達(dá)目的地時(shí)公用了（

）小時(shí)，途中休息了（

）小時(shí)。

（3）不算休息，小明家平均每小時(shí)行（

）千米4、根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題(1)售出圖書(shū)最多的一天比最少的一天多（）冊(cè)(2)星期五售出的圖書(shū)冊(cè)數(shù)是星期四的（）倍。.5、看圖填空。（1）小華騎車(chē)從家去距離住處5干米的圖書(shū)館借書(shū)，從所給的折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出：小華去圖書(shū)館的路上停車(chē)（）分，在圖書(shū)館借書(shū)用（）分（2）從圖書(shū)館返回家中,速度是每小時(shí)（）千米參考答案：1、B2、年齡/歲012345678910身高/厘米507485931011081151201301351413、（1）360

（2）6；1

（3）724、(1)售出圖