級(jí)黃山奇石說(shuō)課稿

級(jí)黃山奇石說(shuō)課稿關(guān)鍵信息項(xiàng)：1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)過(guò)程7、板書(shū)設(shè)計(jì)11教材分析《黃山奇石》是一篇寫(xiě)景的短文，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有趣的奇石。課文語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有情趣，把黃山奇石描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。111本文在教材中的地位和作用《黃山奇石》是小學(xué)語(yǔ)文教材中的經(jīng)典課文，通過(guò)對(duì)黃山奇石的描繪，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言積累和寫(xiě)作范例。112教材內(nèi)容的特點(diǎn)課文圍繞“奇”字展開(kāi)，詳細(xì)介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”等奇石，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有想象力。12學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維階段，他們對(duì)新奇的事物充滿(mǎn)好奇心和探索欲望。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識(shí)字量和閱讀能力，但對(duì)于理解抽象的語(yǔ)言文字和想象畫(huà)面還存在一定的困難。121學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的字詞和句子，具備了初步的閱讀能力。122學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象的事物，對(duì)充滿(mǎn)趣味的故事和美麗的景色有著濃厚的興趣。13教學(xué)目標(biāo)131知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；認(rèn)識(shí)文中的生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思；能夠仿照課文的寫(xiě)法，介紹一處自己喜歡的景點(diǎn)。132過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)朗讀、想象、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。133情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受黃山奇石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。14教學(xué)重難點(diǎn)141教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受黃山奇石的“奇”；掌握文中的生字詞，能夠正確、流利地朗讀課文。142教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)黃山奇石的生動(dòng)描寫(xiě)，發(fā)揮想象，仿照課文的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作。15教學(xué)方法151直觀教學(xué)法通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地感受黃山奇石的奇形怪狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。152朗讀感悟法引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，在讀中感悟語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)黃山奇石的奇妙。153小組合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同討論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。16教學(xué)過(guò)程161導(dǎo)入新課通過(guò)展示黃山的風(fēng)景圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，提問(wèn)學(xué)生對(duì)黃山的了解，從而導(dǎo)入新課。162初讀課文學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，教師進(jìn)行生字詞教學(xué)。163精讀課文引導(dǎo)學(xué)生逐段朗讀課文，理解每段的主要內(nèi)容，感受黃山奇石的奇。164拓展延伸讓學(xué)生仿照課文的寫(xiě)法，介紹一處自己喜歡的景點(diǎn)。165總結(jié)全文回顧課文的主要內(nèi)容，總結(jié)黃山奇石的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。166布置作業(yè)背誦自己喜歡的段落；寫(xiě)一篇介紹家鄉(xiāng)美景