七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷-4

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷廣西省2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累（19分）

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）七年級(jí)（1）班正在收集《四季之美》的相關(guān)材料，以下是材料中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【春季桃花】如果說(shuō)南寧的春天春意盎然，那么青秀山的春天可謂是百花齊放，桃花、櫻花、玉蘭花、郁金香，爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛。其中，最吸引人的當(dāng)屬桃花。桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開(kāi)滿了桃花，讓人大飽眼福。淡粉色、深粉色、粉中帶白的花兒，嫩（）芽配上點(diǎn)點(diǎn)綠色，一幅春桃怒放圖就在眼前。桃樹(shù)更是婀娜多姿，有的歪著身子仿佛在愜意地休息，有的開(kāi)著花兒qǐ（）盼游客的到來(lái)。

【夏季風(fēng)荷】“____，____。"夏天，南湖公園里的荷花也千篇一律。荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。在這炎熱的夏天，這片翠綠令人感覺(jué)涼快不少。荷花美得不盡相同，有的淡粉、有的艷粉，有的半開(kāi)半閉、有的全張開(kāi)露出花心，如同年輕姑娘穿著粉色裙子，乘著荷葉舟，順著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。

【秋季朱槿】“瘴煙長(zhǎng)暖無(wú)霜雪，槿艷繁花滿樹(shù)紅?！弊咴谇锶盏哪蠈幗值?，你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開(kāi)在枝頭?；ǘ滏鼓榷嘧耍p捷的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間躍動(dòng)。她看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可風(fēng)越狂，她便舞得越美；雨越大，她的枝葉長(zhǎng)得越發(fā)翠綠；太陽(yáng)越耀眼，她開(kāi)得越艷麗，美不勝收。

【冬季三角梅】在冬天，南寧的大街小巷里、人行天橋上、汽車(chē)道旁，你定能看到三角梅的身影。它有三瓣花瓣，看起來(lái)像個(gè)倒著的小傘，枝條如手指一般粗，上面長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺。你停下腳步駐足于人行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

1．閱讀【春季桃花】解說(shuō)詞，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

嫩芽

qǐ盼

2．【春季桃花】解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，但其中有個(gè)詞語(yǔ)中使用不正確，它是（）。

A．春意盎然B．漫山遍野C．千篇一律D．婀娜多姿

3．結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

⑴輕捷：

⑵美不勝收：_________

4．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的句子填到橫線處，使【夏季風(fēng)荷】?jī)?nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①疏影橫斜水清淺②映日荷花別樣紅③接天蓮葉無(wú)窮碧④暗香浮動(dòng)月黃昏

上聯(lián)：下聯(lián)：

5．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開(kāi)滿了桃花，讓人大飽眼福。

B．荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。

C．走在秋日的南寧街道，你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開(kāi)在枝頭。

D．你停下腳步駐足于人行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

6．（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）文人的筆是有生命的，自然萬(wàn)物一經(jīng)詩(shī)人的浸潤(rùn)，便有了情思，請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)表格：

作者題目批注詩(shī)文

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)人通過(guò)想象，賦予明月生命，借明月傳達(dá)對(duì)友人的思念。①___，②___。

曹操《觀滄?！方柚嫣氐南胂蟊憩F(xiàn)大海吞吐日月、含孕群星的氣概，展現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治理想。③，若出其中。④，若出其里。

王灣《次北固山下》運(yùn)用對(duì)偶的修辭，表現(xiàn)平野開(kāi)闊、波平浪靜的景象，象征詩(shī)人對(duì)人生旅途充滿期待，心情樂(lè)觀昂揚(yáng)。⑤，⑥。

馬致遠(yuǎn)⑦《》表達(dá)哀傷洋溢心間，情思悲涼，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。夕陽(yáng)西下，⑧。

二、閱讀（41分）

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的文章，完成各題。

嫦娥六號(hào)開(kāi)啟世界首次月背“挖寶"之旅

①2024年5月3日17時(shí)27分，嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，之后準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，由此開(kāi)啟世界首次月背“挖寶”之旅。

②嫦娥六號(hào)此次任務(wù)周期有多長(zhǎng)？

③迄今人類(lèi)所有月球采樣返回任務(wù)均位于月球正面。嫦娥六號(hào)預(yù)選著陸的南極——艾特肯盆地是月球三大地體之一，具有重要科研價(jià)值。

④嫦娥六號(hào)任務(wù)預(yù)計(jì)需要約53天。相比2020年在月球正面“挖寶"的嫦娥五號(hào)任務(wù)，此次任務(wù)周期長(zhǎng)，工程創(chuàng)新多、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，需要突破月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、月背智能快速采樣、月背起飛上升等關(guān)鍵技術(shù)。嫦娥六號(hào)即將采集到的珍貴月球樣品，有望深化人類(lèi)對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

⑤38萬(wàn)公里外的月球背面怎么去？

⑥月球和地球相距38萬(wàn)公里，只有正面朝向地球。到月球背面去“挖寶”，前所未有！

⑦想要飛到月背，嫦娥六號(hào)首先要進(jìn)入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。與嫦娥五號(hào)相比，嫦娥六號(hào)重了100公斤，必須挑選一位經(jīng)驗(yàn)豐富、能力最強(qiáng)的“護(hù)衛(wèi)"。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭“老將出馬”，進(jìn)行了多項(xiàng)設(shè)計(jì)優(yōu)化和工藝改進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)“完美瘦身”，滿足了“乘客”的出行要求。

⑧要想抵達(dá)月背并開(kāi)展工作，還需要解決通信問(wèn)題。由于月球龐大的身軀會(huì)擋住嫦娥六號(hào)與地面指揮的通信信號(hào)，這就要依靠在軌“等候多時(shí)"的鵲橋二號(hào)中繼星當(dāng)起“順風(fēng)耳”，架起“溝通的橋梁"。

⑨約53天的“宇宙快遞”怎么完成？

⑩嫦娥六號(hào)此次“出差”，任務(wù)全過(guò)程約53天。要想取回“宇宙快遞”，嫦娥六號(hào)必須精準(zhǔn)做好“去、下、上、回、入"五個(gè)動(dòng)作。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院嫦娥六號(hào)探測(cè)器研制人員介紹，軌道器主要負(fù)責(zé)“去和回”，飛到月球和返回地球；著陸器主要負(fù)責(zé)“下”，落到月背表面，并進(jìn)行樣本采集；上升器主要負(fù)責(zé)“上”，攜帶采集的樣本從月球背面飛起來(lái)；返回器主要負(fù)責(zé)“入”，攜帶月壤再入返回地球。

中國(guó)航天科技集團(tuán)八院研制團(tuán)隊(duì)稱，通過(guò)進(jìn)行適應(yīng)性改進(jìn)，嫦娥六號(hào)軌道器可以完成分離和組合的變形。同時(shí)，通過(guò)熱控、能源等專(zhuān)業(yè)的復(fù)核復(fù)算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號(hào)有去有回，帶著月壤順利“回家”。

月背挖回的土壤里會(huì)有啥？

此前，圍繞嫦娥五號(hào)從月球正面取回的月壤，科學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)展了多項(xiàng)研究，并發(fā)現(xiàn)新礦物“嫦娥石"。

嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地，被公認(rèn)為月球上最大、最古老、最深的盆地。著陸點(diǎn)的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價(jià)值，有望帶回年代更久遠(yuǎn)的月球樣本，助力人類(lèi)進(jìn)一步分析月壤的結(jié)構(gòu)、物理特性、物質(zhì)組成等，并深化對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

此外，嫦娥六號(hào)延續(xù)“國(guó)際范兒”，還搭載了歐空局、法國(guó)、意大利、巴基斯坦的國(guó)際載荷，同步開(kāi)展一批月球研究。

嫦娥六號(hào)發(fā)射成功只是第一步，探月的腳步不會(huì)停下。目前嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)都在研制中，未來(lái)還將進(jìn)一步揭開(kāi)月球的“神秘面紗”，中國(guó)人踏上月球，指日可待。

（選自《新華網(wǎng)》，有修改。）

7．下列關(guān)于“嫦娥六號(hào)”的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．嫦娥六號(hào)這次到月背“挖寶”，“乘坐”的是長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭。

B．嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)是月球三大地體之一的南極——艾特肯盆地。

C．嫦娥六號(hào)帶回的月球樣品，改變了人們對(duì)月球起源和演化歷史的認(rèn)識(shí)。

D．嫦娥六號(hào)提供國(guó)際合作機(jī)會(huì)，搭載了多個(gè)國(guó)際載荷，同步開(kāi)展一批月球研究。

8．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．題目中“挖寶"一詞加引號(hào)，表示此詞有特殊含義，在這里是“采樣”的意思。

B．選文巧用小標(biāo)題，將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，脈絡(luò)清晰，使人一目了然。

C．選文以時(shí)間為順序敘述了嫦娥六號(hào)首次到月球背面去“挖寶"的具體過(guò)程。

D．選文最后一段寫(xiě)了中國(guó)探月工程的進(jìn)展，展望了中國(guó)未來(lái)月球探測(cè)的前景。

9．圍繞中國(guó)航天器的命名，小浦和小北展開(kāi)了下面的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容，把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

小浦：中國(guó)航天器的名字，你覺(jué)得是不是很有中國(guó)式的浪漫？

小北：是呀，①____________。

小浦：對(duì)，文中的“嫦娥六號(hào)”中的“嫦娥"名字就來(lái)自“嫦娥奔月”這個(gè)浪漫的古典神話故事，“鵲橋二號(hào)"中的“鵲橋”名字則來(lái)自②___。

小浦：這些充滿浪漫和詩(shī)意的名字，體現(xiàn)了③_________。

小北：是的，中國(guó)人把文化自信和航天夢(mèng)想都藏在這些名字里了。

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的文本，完成下面小題。

北京的春天

杜京

①北京的春天很美，但卻很短。

②我的等待穿越了漫長(zhǎng)寒冷的冬季，直至春天的到來(lái)。

③北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開(kāi)手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。再看路邊地上的土，松軟起來(lái)，周?chē)臉?shù)木花草在春風(fēng)中搖曳著，仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來(lái)了，于是趕緊融入其中，追隨春風(fēng)一同跳起歡快的舞蹈。

④我喜歡用____來(lái)尋找春天。在北京，當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息"。京城沒(méi)有人翻泥土，物業(yè)管理員沒(méi)那么勤奮，翻泥土的是土里的蟄蟲(chóng)，于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲(chóng)子一起蠕動(dòng)起來(lái)。

⑤我喜歡用____來(lái)體會(huì)春天。我只覺(jué)得在北京，春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥(niǎo)鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅。

⑥我喜歡用____來(lái)領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天?！蔽侵邪娜?、輕、軟、暖等正面的感覺(jué)，都能在春天里找到。在北京，春天會(huì)讓人的所有細(xì)胞都活躍起來(lái)，敏銳、多情、活潑、歡愉。

⑦我喜歡用____來(lái)感受春天。北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹(shù)靜悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根淺綠色的絲帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳……這一切無(wú)不讓人強(qiáng)烈地感受到濃郁的春天氣息。

⑧北京的春天生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)拂著細(xì)細(xì)的柳絲，遠(yuǎn)近的桃花開(kāi)了，粉粉的、一片片、一簇簇。長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

⑨兒時(shí)曾經(jīng)居住過(guò)春城昆明，反而難得體會(huì)到春天的珍貴，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中……而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥(niǎo)兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風(fēng)景，聞沁脾芬芳，這是多少人心中的夙愿。

⑩春天似乎也格外善解人意。每當(dāng)她來(lái)到北京城總是顯得十分慷慨，把明媚的春光盡情灑滿大地，把盎然的春意展現(xiàn)得淋漓盡致。但北京的春天格外匆忙，當(dāng)人們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)領(lǐng)略美麗的春色時(shí)，就只見(jiàn)花落點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛揚(yáng)，春光悄悄離去，盛夏就高調(diào)地為京城帶來(lái)濃綠。

北京的春天很短，但是很美。

（本文有刪改）

10．文章第④到第⑦段，作者分別從哪些角度來(lái)描寫(xiě)北京的春天的？請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)段落的內(nèi)容，將④到⑦段首句中的橫線補(bǔ)充完整。

11．任選一題，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的提示，賞析下列句子。

①北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。（談?wù)勀銓?duì)“唐突"的理解）

②昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。（體會(huì)句子的妙處。）

12．第⑨段把和北京進(jìn)行對(duì)比，突出____________。

13．文中第①段寫(xiě)“北京的春天很美，但卻很短”，而最后一段寫(xiě)“北京的春天很短，但是很美”，前后呼應(yīng)，內(nèi)容卻相反，這其中分別包含了怎樣的情感？

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

14．以下分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的前兩句中，“尋常見(jiàn)”“幾度聞”，既寫(xiě)出李龜年、杜甫交往之密、友誼之深，又從側(cè)面表現(xiàn)出“開(kāi)元盛世”的繁華。

B．詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)"寓意詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。

C．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用反襯的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。

D．全詩(shī)既流露出對(duì)“開(kāi)元盛世”的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。

15．有人說(shuō)，詩(shī)歌第四句中“落花時(shí)節(jié)"的含義，一語(yǔ)三關(guān)，你認(rèn)為有哪三層意思？

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

【乙】

昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。"故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！

（選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．陳太丘與友期行期：期待

B．太丘舍去去：離開(kāi)

C．恐其自食其言也恐：害怕

D．待公而食待：等待

17．下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．【甲】文“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

B．【甲】文陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人"致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。

C．【甲】“怒”與“慚"寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

D．【甲】文和【乙】文都運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象。

18．將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

⑵故人至暮不來(lái)，起不食待之。

19．通過(guò)本文可知元方是一個(gè)怎樣的孩子？元方“入門(mén)不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。

20．【甲】文和【乙】文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合文段具體內(nèi)容分析。

三、綜合（10分）

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）新學(xué)期，為增進(jìn)同學(xué)們的友誼，各班舉行主題班會(huì)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

21．同學(xué)圍繞“交友之道"積極發(fā)言。請(qǐng)你在小肇的發(fā)言后，從另一個(gè)角度發(fā)表自己對(duì)友誼的看法。

小肇：交友需要坦誠(chéng)相待。在交友的過(guò)程中，只有多一些信任與溝通，真誠(chéng)相待，這樣的友誼才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我：_________。

22．我們每個(gè)人對(duì)友情或多或少都有一些感悟，仿照畫(huà)線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。

友誼是一首意蘊(yùn)深長(zhǎng)的詩(shī)，是____________，____________，愿這份美好的友情伴你們走過(guò)漫漫人生路。

23．同學(xué)們交到新朋友后，一起來(lái)討論閱讀過(guò)的名著《朝花夕拾》，下列有關(guān)《朝花夕拾》的作品說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。

B．《狗·貓·鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，表達(dá)了對(duì)貓一類(lèi)暴虐者的憎惡，對(duì)隱鼠一類(lèi)弱小者的同情。

C．《二十四孝圖》一文中，魯迅憶述兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷，贊美了“臥冰求鯉"郭巨埋兒”等孝道故事。

D．《藤野先生》中寫(xiě)“講義事件"和“幻燈片事件”，揭露了日本“愛(ài)國(guó)青年"的丑惡面目，也寫(xiě)出了作者“棄醫(yī)從文”的原因。

24．《朝花夕拾》中還有什么人物給你的印象比較深刻？請(qǐng)你寫(xiě)下其中兩個(gè)人物，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)與他們有關(guān)的事情。

四、寫(xiě)作（50分）

25．（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“百里不同風(fēng)，千里不同俗。"生活在祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，廣大人民在歷史的長(zhǎng)河中逐漸形成了特色鮮明、豐富多彩的民風(fēng)民俗。日常生活中的一幢建筑，一件衣服，一個(gè)小飾品，一種食品，一種顏色，一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)故事；一個(gè)節(jié)日，都可以是一種民俗，都展現(xiàn)著我們淳樸善良、樂(lè)觀美好的民情。

請(qǐng)你留意一下自己身邊的民風(fēng)民情，寫(xiě)一篇作文，將自己的見(jiàn)聞、感受表達(dá)出來(lái)。

要求：

1表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲，不得套作；⑵文體不限，詩(shī)歌除外，文體特征明顯；⑶認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整，美觀；⑷文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑸不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．nèn；企

2．C

3．動(dòng)作輕快敏捷；美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)

4．③；②

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；對(duì)聯(lián)；詞語(yǔ)的使用（搭配）；重復(fù)啰嗦

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

（3）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類(lèi)型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查漢字的字音與字形。嫩芽，拼音是nènyá，剛萌發(fā)出的芽，非常嫩，生命很脆弱。也可用于形容小孩。qǐ盼：企盼，本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。踮起腳后跟盼望，殷切地希望。

故答案為：nèn；企

2．本題考查成語(yǔ)。春意盎然，指春天生機(jī)勃勃，韻味正濃。百花齊放，意思是形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象，爭(zhēng)奇斗艷，指百花競(jìng)放，十分艷麗。多形容花與女子。五彩繽紛，表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。名不虛傳，原義是傳出的名聲與實(shí)際相符合，不是虛假的；確實(shí)很好，不是空有虛名，真實(shí)。大飽眼福，形容觀賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺(jué)的享受。婀娜多姿，意思是各種輕盈軟美的姿態(tài)。形容女性輕盈柔美。任選其中三個(gè)即可。

故答案為：C

3．本題考查詞語(yǔ)的含義。根據(jù)【秋季朱槿】“輕捷的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間躍動(dòng)”可推斷，“輕捷"指的是動(dòng)作上的輕快敏捷。根據(jù)【秋季朱槿】“太陽(yáng)越耀眼，她開(kāi)得越艷麗，美不勝收”可推斷，“美不勝收"指的是美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

故答案為：動(dòng)作輕快敏捷；美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)

4．本題考查語(yǔ)句的銜接與文學(xué)常識(shí)。根據(jù)【夏季風(fēng)荷】“夏天，南湖公園里的荷花也別有番風(fēng)趣。荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立”可知，這里描寫(xiě)的是夏天荷花池的景色，句子前的詩(shī)句應(yīng)該也要使用有關(guān)“荷花"的詩(shī)句。故選”②映日荷花別樣紅"與“③接天蓮葉無(wú)窮碧”，其中“接天蓮葉無(wú)窮碧"是上聯(lián)，“映日荷花別樣紅”是下聯(lián)?！阿偈栌皺M斜水清淺"④暗香浮動(dòng)月黃昏”兩句形容的是梅花，不符合段落意思。

故答案為：③；②

5．ABC.正確；

D.有誤，“駐足"意思是指停住腳步的意思或立足，與“停下腳步”語(yǔ)義重復(fù)；應(yīng)刪去“停下腳步"。

故答案為：D

6．【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；日月之行；星漢燦爛；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；天凈沙·秋思；斷腸人在天涯

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：懸、腸

故答案為：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；日月之行；星漢燦爛；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；天凈沙·秋思；斷腸人在天涯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】7．C

8．C

9．這些命名很多與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)喲；牛郎織女的民間傳說(shuō)；中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類(lèi)文本；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類(lèi)；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

7．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)原文第三段“嫦娥六號(hào)即將采集到的珍貴月球樣品，有望深化人類(lèi)對(duì)月球成因和演化歷史的研究”，可知本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：C

8．ABD.正確。

C.有誤，選文是邏輯順序，不是以時(shí)間為順序。

故答案為：C

9．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。①根據(jù)“嫦娥"鵲橋”等名稱，可知中國(guó)航天器很多命題與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)。②“鵲橋"是關(guān)于牛郎織女的民間傳說(shuō)，傳說(shuō)牛郎織女被王母娘娘分隔在天河兩邊，每年只有在七月初七那天才能通過(guò)喜鵲搭成的橋見(jiàn)一面。③根據(jù)“中國(guó)人把文化自信和航天夢(mèng)想都藏在這些名字里了”可知，這些航天器的命名體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往。

故答案為：這些命名很多與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)喲；牛郎織女的民間傳說(shuō)；中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往

【答案】10．嗅覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；觸覺(jué)；視覺(jué)

11．①“唐突"是非常突然的意思，擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)出春天來(lái)得突然，表達(dá)出作者對(duì)春天來(lái)臨的驚喜之情。

②運(yùn)用了比喻的手法，將不同時(shí)期的花骨朵比作少女和大姑娘，生動(dòng)的寫(xiě)出北京春天生機(jī)勃勃，花朵長(zhǎng)勢(shì)喜人，每天都有新的變化，表現(xiàn)出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

12．昆明；突出北京更能體現(xiàn)出春天的珍貴，讓人期待。

13．“北京的春天很美，但卻很短”表達(dá)對(duì)北京春天過(guò)于短暫的遺憾?！氨本┑拇禾旌芏蹋呛苊?表達(dá)作者對(duì)北京春天的喜愛(ài)之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查景物描寫(xiě)的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫(xiě)的語(yǔ)段在文章中的位置。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

10．本題考查的是景物描寫(xiě)及其作用。“當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”從嗅覺(jué)角度描寫(xiě)春天，讓人感受到春天的芬芳：“春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥(niǎo)鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅"從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)，讓人領(lǐng)略到春天的動(dòng)聽(tīng)和悠揚(yáng)：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天。吻中包含著的柔、輕、軟、暖等正面的感覺(jué)”從觸覺(jué)角度寫(xiě)出了春天的柔、輕、軟、暖：“北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹(shù)靜悄悄地吐出嫩芽仿佛一根根淺綠色的絲帶"從視覺(jué)角度寫(xiě)出了春天的五彩斑斕。

故答案為：嗅覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；觸覺(jué)；視覺(jué)

11．本題考查句子的賞析。①“唐突”本意為莽撞、冒失，這里用來(lái)形容北京春天的到來(lái)很突然，讓人意想不到。將春天的到來(lái)擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)出北京的春天在人們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，一下子就從硬朗的風(fēng)變得輕柔了許多，突出了北京春天變化之快，給人以強(qiáng)烈的感受。②這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把剛剛冒出花骨朵兒的花朵比作青春期的少女，把幾日之后的花朵比作亭亭玉立的大姑娘，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花朵在短時(shí)間內(nèi)迅速生長(zhǎng)、變化的過(guò)程，展現(xiàn)出花朵從含苞待放到豐潤(rùn)飽滿的美麗姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)花朵生長(zhǎng)變化的驚喜和贊美之情。

故答案為：①“唐突"是非常突然的意思，擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)出春天來(lái)得突然，表達(dá)出作者對(duì)春天來(lái)臨的驚喜之情。②運(yùn)用了比喻的手法，將不同時(shí)期的花骨朵比作少女和大姑娘，生動(dòng)的寫(xiě)出北京春天生機(jī)勃勃，花朵長(zhǎng)勢(shì)喜人，每天都有新的變化，表現(xiàn)出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

12．本題是對(duì)表現(xiàn)手法的考查。文中第⑨段把昆明和北京作對(duì)比，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中…而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥(niǎo)兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風(fēng)景，聞沁脾芬芳，這是多少人心中的夙愿，通過(guò)對(duì)比，突出北京春天的珍貴。

故答案為：昆明；突出北京更能體現(xiàn)出春天的珍貴，讓人期待。

13．本題考查文章思想感情的理解。從內(nèi)容上看，開(kāi)頭句重點(diǎn)突出的是北京春天的短，結(jié)尾段突出的是北京春天的美，側(cè)重點(diǎn)不同。但二者相為補(bǔ)充，表現(xiàn)了北京的春天既有遺憾，也有可愛(ài)之處。作者可謂匠心獨(dú)具。

故答案為：“北京的春天很美，但卻很短”表達(dá)對(duì)北京春天過(guò)于短暫的遺憾。“北京的春天很短，但是很美"表達(dá)作者對(duì)北京春天的喜愛(ài)之情。

【答案】14．C

15．自然景色；國(guó)家的衰??；詩(shī)人自己和李龜年的顛沛流離。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；憂國(guó)傷時(shí)；江南逢李龜年

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

14．ABD.正確。

C.有誤，“后兩句直抒胸臆”有誤。詩(shī)的前兩句敘事，后兩句是對(duì)個(gè)人身世、繁華時(shí)代落幕的感慨，并不是直抒胸臆。后兩句以“江南好風(fēng)景"映襯對(duì)照。

故答案為：C

15．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。后兩句對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨，概括了整個(gè)開(kāi)元時(shí)期的滄桑巨變。風(fēng)景秀的江南，在和平時(shí)代，原是詩(shī)人們所向往的快意之游的所在。如今真正置身其間，面對(duì)的卻是滿眼凋零的落花和皤然白首的流落藝人?！奥浠〞r(shí)節(jié)”，既是即景書(shū)事，也是有意無(wú)意之間的寄興，比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。

故答案為：自然景色；國(guó)家的衰??；詩(shī)人自己和李龜年的顛沛流離

【答案】16．A

17．B

18．⑴友人感到慚愧，走下車(chē)來(lái)拉他，元方走入家門(mén)，連頭也不回。

⑵老友到了夜晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。

19．元方是一個(gè)懂理識(shí)義、聰明機(jī)智的孩子。我認(rèn)為元方“入門(mén)不顧"并不失禮，客人無(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。

20．甲文中陳太丘的朋友不守時(shí)，元方雖為小孩也瞧不起他，甚至怒斥他。乙文中吳起等候友人而不食，更是令人敬畏。所以，兩文告訴我們一個(gè)共同的道理：做人要守信。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；概括文言文給人的啟示和道理；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）（5）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

【參考譯文】

【甲】《陳太丘與友期行》譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午。過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。"友人便生氣地說(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。"朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。

【乙】《昔吳起出》譯文：

從前吳起外出遇到了老朋友，就留他吃飯。老朋友說(shuō)：“好啊，等我回來(lái)就（到你家）吃飯?！眳瞧鹫f(shuō)：“我（在家里）等待您一起進(jìn)餐。"（可是）老朋友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友，老朋友來(lái)了，才同他一起進(jìn)餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說(shuō)了話不算數(shù)。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧！要想使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。

16．A.原句意思是陳太丘和朋友約定一同出行。有誤，期：約定。

B.原句意思是陳太丘離開(kāi)了。去：離開(kāi)。

C.原句意思是擔(dān)心他會(huì)違背自己的諾言?？郑汉ε隆?/p>

D.原句意思是等待您（公）來(lái)了再吃。正確。

故答案為：A

17．ACD.正確。

B.有誤，“陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)”理解分析不正確，結(jié)合【甲】文“元方曰：’君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧"可知，元方對(duì)友人不守信，沒(méi)有禮貌的行為十分不滿；'友人”致歉后，元方拒不接受，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。

故答案為：B

18．本題考查文言文翻譯的能力。①句重點(diǎn)詞語(yǔ)：慚，感到慚愧。引，牽、拉。顧，回頭看。②句重點(diǎn)詞語(yǔ)：故人，老朋友。

故答案為：⑴友人感到慚愧，走下車(chē)來(lái)拉他，元方走入家門(mén)，連頭也不回。⑵老友到了夜晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。

19．本題考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)。①結(jié)合友人和元方的對(duì)話可知，面對(duì)辱罵自己父親的父親友人，愧，看出元方說(shuō)的對(duì)方心服口服，由此看出元方是聰明機(jī)智的孩子；面對(duì)一個(gè)成年人，元方敢于與對(duì)方爭(zhēng)辯，出言維護(hù)自己父親的名聲，看出元方的孝順、勇敢。②答題思路：這道題屬于開(kāi)放性試題，但是從文章內(nèi)容上看作者更傾向于贊賞元方的行為，答題時(shí)盡量從元方角度解釋原因。可以從年齡、態(tài)度堅(jiān)決等方面來(lái)解釋。友人先失約，然后當(dāng)著孩子的面辱罵孩子父親，這些行為都是錯(cuò)誤的，元方是一個(gè)七歲的孩子，能夠有理有據(jù)地反駁對(duì)方，維護(hù)父親的名譽(yù)、尊嚴(yán)，已經(jīng)非常優(yōu)秀，不能要求一個(gè)孩子做到理智的原諒對(duì)方。

故答案為：元方是一個(gè)懂理識(shí)義、聰明機(jī)智的孩子。我認(rèn)為元方“入門(mén)不顧"并不失禮，客人無(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。

20．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)甲文“陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去”“非人哉!與人期行，相委而去"可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信”可知，友人不誠(chéng)信遭到元方的指責(zé)，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人是失信之人、無(wú)禮之人；意在告誡守信是交友之基，做人要守信，做人要明禮的道理。根據(jù)乙文“諾，期返而食"故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食”可知，吳起答應(yīng)與老朋友一起吃飯，老友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他，第二天老朋友到了，才一起吃飯，體現(xiàn)了吳起守信、以身作則、為人講信用、待人誠(chéng)懇守信的品質(zhì)；聯(lián)系“欲服三軍，非信不可也"可知，最后強(qiáng)調(diào)吳起堅(jiān)守誠(chéng)信，獲得了三軍的信服；意在啟示我們：為人要講信用，待人誠(chéng)懇守信。據(jù)此可知，兩文體現(xiàn)的共同道理是做人要講誠(chéng)信。

故答案為：甲文中陳太丘的朋友不守時(shí)，元方雖為小孩也瞧不起他，甚至怒斥他。乙文中吳起等候友人而不食，更是令人敬畏。所以，兩文告訴我們一個(gè)共同的道理：做人要守信。

【答案】21．交友需要將心比心。在交友的過(guò)程中，只有多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，互相理解，這樣的友誼才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。

22．一條開(kāi)滿鮮花的路，一片浩瀚無(wú)垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見(jiàn)底的小河。

23．C

24．《朝花夕拾》中的藤野先生和阿長(zhǎng)也給我留下了深刻印象。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于“我”交上去的講義，他不但都用紅筆改過(guò)，連血管移了一點(diǎn)位置也要指出；阿長(zhǎng)雖然沒(méi)有文化、舉止粗俗，但卻熱情、善良，會(huì)在探親回來(lái)時(shí)，給“我"買(mǎi)回“我”期盼已久的《山海經(jīng)》。

【知識(shí)點(diǎn)】續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)；見(jiàn)解表述；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。作答語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對(duì)象是誰(shuí)，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語(yǔ)氣和表達(dá)的主題。語(yǔ)意要合理，不能有語(yǔ)病。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

（3）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（4）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

21．本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。要求談?wù)勛约簩?duì)友誼的看法，觀點(diǎn)明確，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，言之有理即可。

故答案為：交友需要將心比心。在交友的過(guò)程中，只有多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，互相理解，這樣的友誼才能長(zhǎng)遠(yuǎn)

22．仿照“友情是一首意蘊(yùn)深長(zhǎng)的詩(shī)"的句式結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，做到句式一致，修辭一致，語(yǔ)意貫通。續(xù)寫(xiě)的句子與前面的要構(gòu)成排比句。

故答案為：一條開(kāi)滿鮮花的路，一片浩瀚無(wú)垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見(jiàn)底的小河

23．ABD.正確；

C.有誤，“臥冰求鯉”“郭巨埋兒"等封建孝道故事殘忍虛偽，魯迅持有批判態(tài)度而不是贊美。

故答案為：C

24．《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅的一部回憶性散文集。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在日中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

故答案為：《朝花夕拾》中的藤野先生和阿長(zhǎng)也給我留下了深刻印象。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于“我"交上去的講義，他不但都用紅筆改過(guò)，連血管移了一點(diǎn)位置也要指出；阿長(zhǎng)雖然沒(méi)有文化、舉止粗俗，但卻熱情、善良，會(huì)在探親回來(lái)時(shí)，給“我”買(mǎi)回“我"期盼已久的《山海經(jīng)》。

25．【答案】例文：

家鄉(xiāng)的端午粽香

“端午佳節(jié)到，粽香滿人間。”在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)是一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫馨的節(jié)日，那濃郁的粽香，承載著家鄉(xiāng)的味道和人們對(duì)美好生活的向往。

端午節(jié)前夕，家家戶戶便開(kāi)始忙碌起來(lái)。媽媽們會(huì)去集市上挑選新鮮的粽葉、糯米、紅棗等食材。粽葉一般是寬大的蘆葦葉，顏色翠綠，散發(fā)著淡淡的清香。糯米則要顆粒飽滿，潔白如玉。紅棗圓潤(rùn)飽滿，紅彤彤的，像一顆顆小寶石。

回到家后，媽媽們便開(kāi)始包粽子。她們先將粽葉洗凈，放入鍋中煮一會(huì)兒，這樣可以使粽葉更加柔軟，不易破裂。然后，將糯米和紅棗混合在一起，加入適量的水，攪拌均勻。接著，取兩片粽葉，重疊在一起，卷成一個(gè)漏斗狀，放入適量的糯米和紅棗，再用粽葉將糯米包裹起來(lái)，用繩子捆綁好。一個(gè)小巧玲瓏的粽子就包好了。

包好的粽子被放入鍋中，加入適量的水，用大火煮開(kāi)，然后轉(zhuǎn)小火慢慢煮。隨著水溫的升高，鍋里開(kāi)始散發(fā)出陣陣誘人的粽香。那香氣彌漫在整個(gè)屋子里，讓人垂涎欲滴。煮粽子的過(guò)程需要耐心等待，一般要煮幾個(gè)小時(shí)，直到粽子熟透為止。

端午節(jié)那天，一家人圍坐在一起，品嘗著美味的粽子。剝開(kāi)粽葉，露出里面晶瑩剔透的糯米和紅彤彤的紅棗，讓人食欲大增。咬上一口，糯米的軟糯和紅棗的香甜在口中交織在一起，讓人回味無(wú)窮。除了吃粽子，端午節(jié)還有很多其他的習(xí)俗，比如賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等。這些習(xí)俗不僅豐富了人們的生活，也傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種情感的寄托。那濃郁的粽香，代表著家人的關(guān)愛(ài)和團(tuán)圓的喜悅。每到端午節(jié)，無(wú)論身在何處，人們都會(huì)想起家鄉(xiāng)的粽子，想起那份濃濃的親情。

隨著時(shí)代的發(fā)展，端午節(jié)的慶祝方式也在不斷變化，但那不變的是人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。愿這濃郁的粽香永遠(yuǎn)飄蕩在我們的生活中，愿我們的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)熠熠生輝。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】材料的中心話題是民風(fēng)民俗，體裁為一段引導(dǎo)性的文字材料。強(qiáng)調(diào)了廣大人民在歷史長(zhǎng)河中形成的特色鮮明、豐富多彩的民風(fēng)民俗，以及生活中的各種事物都可以展現(xiàn)淳樸善良、樂(lè)觀美好的民情。

【題干分析】①材料意義及關(guān)鍵詞含義：關(guān)鍵詞包括“民風(fēng)民俗"民情”。材料指出不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗，生活中的很多事物都可以體現(xiàn)民俗，民俗展現(xiàn)了人們淳樸善良、樂(lè)觀美好的品質(zhì)。這意味著民風(fēng)民俗不僅是一種文化現(xiàn)象，更是人們情感和價(jià)值觀的體現(xiàn)?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗"強(qiáng)調(diào)了地域差異帶來(lái)的風(fēng)俗多樣性。“一幢建筑，一件衣服，一個(gè)小飾品，一種食品，一種顏色，一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)故事；一個(gè)節(jié)日”具體列舉了可能體現(xiàn)民俗的事物，說(shuō)明民俗存在于生活的方方面面。②寫(xiě)作思路：中心可以確定為通過(guò)描述身邊的民風(fēng)民俗，展現(xiàn)人們的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承之情。從“是什么"的角度，可以具體描述身邊的一種或幾種民風(fēng)民俗，如某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式、某種特色食品的制作和意義等。從“為什么”的角度，可以分析民風(fēng)民俗存在的價(jià)值，如增強(qiáng)民族凝聚力、傳承歷史文化、豐富人們的精神生活等。從“怎么做"的角度，可以思考如何保護(hù)和傳承民風(fēng)民俗，如加強(qiáng)宣傳教育、舉辦民俗活動(dòng)、融入現(xiàn)代生活等。寫(xiě)作誤區(qū)方面，要避免對(duì)民俗的描述過(guò)于表面化，缺乏深入的思考和感悟。開(kāi)頭可以用一個(gè)引人入勝的場(chǎng)景或問(wèn)題引出民風(fēng)民俗的話題；事例素材可以選取自己親身經(jīng)歷的民俗活動(dòng)、家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗等；結(jié)尾可以呼吁人們重視和傳承民風(fēng)民俗，升華主題。

【立意提取】

1.家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情；

2.民俗之美，心靈之約

【點(diǎn)評(píng)】?jī)?yōu)點(diǎn)：主題明確：文章緊扣“家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗”這一主題，以端午節(jié)包粽子、吃粽子等習(xí)俗為主要內(nèi)容，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民淳樸善良、樂(lè)觀美好的民情，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承之情。描寫(xiě)細(xì)膩：對(duì)包粽子的過(guò)程描寫(xiě)細(xì)致入微，從挑選食材到包粽子的具體步驟，再到煮粽子時(shí)的香氣彌漫，讓讀者仿佛身臨其境，能夠感受到端午節(jié)的濃厚氛圍。情感真摯：字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)端午節(jié)的喜愛(ài)和對(duì)家人的思念之情，情感真摯自然，容易引起讀者的共鳴。不足：內(nèi)容略顯單一：主要圍繞端午節(jié)的粽子進(jìn)行描寫(xiě)，對(duì)于其他端午節(jié)習(xí)俗如賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等只是一筆帶過(guò)，可以適當(dāng)增加對(duì)這些習(xí)俗的描寫(xiě)，使內(nèi)容更加豐富。語(yǔ)言表達(dá)可更豐富：在一些語(yǔ)句的表述上可以更加生動(dòng)形象，比如可以使用一些比喻、擬人、排比等修辭手法，增加文章的文采。

1/1廣西省2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累（19分）

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）七年級(jí)（1）班正在收集《四季之美》的相關(guān)材料，以下是材料中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【春季桃花】如果說(shuō)南寧的春天春意盎然，那么青秀山的春天可謂是百花齊放，桃花、櫻花、玉蘭花、郁金香，爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛。其中，最吸引人的當(dāng)屬桃花。桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開(kāi)滿了桃花，讓人大飽眼福。淡粉色、深粉色、粉中帶白的花兒，嫩（）芽配上點(diǎn)點(diǎn)綠色，一幅春桃怒放圖就在眼前。桃樹(shù)更是婀娜多姿，有的歪著身子仿佛在愜意地休息，有的開(kāi)著花兒qǐ（）盼游客的到來(lái)。

【夏季風(fēng)荷】“____，____。"夏天，南湖公園里的荷花也千篇一律。荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。在這炎熱的夏天，這片翠綠令人感覺(jué)涼快不少。荷花美得不盡相同，有的淡粉、有的艷粉，有的半開(kāi)半閉、有的全張開(kāi)露出花心，如同年輕姑娘穿著粉色裙子，乘著荷葉舟，順著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。

【秋季朱槿】“瘴煙長(zhǎng)暖無(wú)霜雪，槿艷繁花滿樹(shù)紅。”走在秋日的南寧街道，你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開(kāi)在枝頭?；ǘ滏鼓榷嘧?，輕捷的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間躍動(dòng)。她看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可風(fēng)越狂，她便舞得越美；雨越大，她的枝葉長(zhǎng)得越發(fā)翠綠；太陽(yáng)越耀眼，她開(kāi)得越艷麗，美不勝收。

【冬季三角梅】在冬天，南寧的大街小巷里、人行天橋上、汽車(chē)道旁，你定能看到三角梅的身影。它有三瓣花瓣，看起來(lái)像個(gè)倒著的小傘，枝條如手指一般粗，上面長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺。你停下腳步駐足于人行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

1．閱讀【春季桃花】解說(shuō)詞，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

嫩芽

qǐ盼

2．【春季桃花】解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，但其中有個(gè)詞語(yǔ)中使用不正確，它是（）。

A．春意盎然B．漫山遍野C．千篇一律D．婀娜多姿

3．結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

⑴輕捷：

⑵美不勝收：_________

4．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的句子填到橫線處，使【夏季風(fēng)荷】?jī)?nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①疏影橫斜水清淺②映日荷花別樣紅③接天蓮葉無(wú)窮碧④暗香浮動(dòng)月黃昏

上聯(lián)：下聯(lián)：

5．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開(kāi)滿了桃花，讓人大飽眼福。

B．荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。

C．走在秋日的南寧街道，你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開(kāi)在枝頭。

D．你停下腳步駐足于人行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

【答案】1．nèn；企

2．C

3．動(dòng)作輕快敏捷；美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)

4．③；②

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；對(duì)聯(lián)；詞語(yǔ)的使用（搭配）；重復(fù)啰嗦

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

（3）本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類(lèi)型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查漢字的字音與字形。嫩芽，拼音是nènyá，剛萌發(fā)出的芽，非常嫩，生命很脆弱。也可用于形容小孩。qǐ盼：企盼，本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。踮起腳后跟盼望，殷切地希望。

故答案為：nèn；企

2．本題考查成語(yǔ)。春意盎然，指春天生機(jī)勃勃，韻味正濃。百花齊放，意思是形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象，爭(zhēng)奇斗艷，指百花競(jìng)放，十分艷麗。多形容花與女子。五彩繽紛，表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。名不虛傳，原義是傳出的名聲與實(shí)際相符合，不是虛假的；確實(shí)很好，不是空有虛名，真實(shí)。大飽眼福，形容觀賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺(jué)的享受。婀娜多姿，意思是各種輕盈軟美的姿態(tài)。形容女性輕盈柔美。任選其中三個(gè)即可。

故答案為：C

3．本題考查詞語(yǔ)的含義。根據(jù)【秋季朱槿】“輕捷的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間躍動(dòng)"可推斷，“輕捷”指的是動(dòng)作上的輕快敏捷。根據(jù)【秋季朱槿】“太陽(yáng)越耀眼，她開(kāi)得越艷麗，美不勝收"可推斷，“美不勝收”指的是美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

故答案為：動(dòng)作輕快敏捷；美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)

4．本題考查語(yǔ)句的銜接與文學(xué)常識(shí)。根據(jù)【夏季風(fēng)荷】“夏天，南湖公園里的荷花也別有番風(fēng)趣。荷花池里，大朵的荷花張開(kāi)雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立"可知，這里描寫(xiě)的是夏天荷花池的景色，句子前的詩(shī)句應(yīng)該也要使用有關(guān)“荷花”的詩(shī)句。故選"②映日荷花別樣紅”與“③接天蓮葉無(wú)窮碧”，其中“接天蓮葉無(wú)窮碧”是上聯(lián)，“映日荷花別樣紅"是下聯(lián)?！阿偈栌皺M斜水清淺”“④暗香浮動(dòng)月黃昏"兩句形容的是梅花，不符合段落意思。

故答案為：③；②

5．ABC.正確；

D.有誤，“駐足”意思是指停住腳步的意思或立足，與“停下腳步"語(yǔ)義重復(fù)；應(yīng)刪去“停下腳步”。

故答案為：D

6．（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）文人的筆是有生命的，自然萬(wàn)物一經(jīng)詩(shī)人的浸潤(rùn)，便有了情思，請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)表格：

作者題目批注詩(shī)文

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)人通過(guò)想象，賦予明月生命，借明月傳達(dá)對(duì)友人的思念。①___，②___。

曹操《觀滄海》借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月、含孕群星的氣概，展現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治理想。③，若出其中。④，若出其里。

王灣《次北固山下》運(yùn)用對(duì)偶的修辭，表現(xiàn)平野開(kāi)闊、波平浪靜的景象，象征詩(shī)人對(duì)人生旅途充滿期待，心情樂(lè)觀昂揚(yáng)。⑤，⑥。

馬致遠(yuǎn)⑦《》表達(dá)哀傷洋溢心間，情思悲涼，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。夕陽(yáng)西下，⑧。

【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；日月之行；星漢燦爛；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；天凈沙·秋思；斷腸人在天涯

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：懸、腸

故答案為：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；日月之行；星漢燦爛；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；天凈沙·秋思；斷腸人在天涯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

二、閱讀（41分）

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的文章，完成各題。

嫦娥六號(hào)開(kāi)啟世界首次月背“挖寶"之旅

①2024年5月3日17時(shí)27分，嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，之后準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，由此開(kāi)啟世界首次月背“挖寶”之旅。

②嫦娥六號(hào)此次任務(wù)周期有多長(zhǎng)？

③迄今人類(lèi)所有月球采樣返回任務(wù)均位于月球正面。嫦娥六號(hào)預(yù)選著陸的南極——艾特肯盆地是月球三大地體之一，具有重要科研價(jià)值。

④嫦娥六號(hào)任務(wù)預(yù)計(jì)需要約53天。相比2020年在月球正面“挖寶"的嫦娥五號(hào)任務(wù)，此次任務(wù)周期長(zhǎng)，工程創(chuàng)新多、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，需要突破月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、月背智能快速采樣、月背起飛上升等關(guān)鍵技術(shù)。嫦娥六號(hào)即將采集到的珍貴月球樣品，有望深化人類(lèi)對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

⑤38萬(wàn)公里外的月球背面怎么去？

⑥月球和地球相距38萬(wàn)公里，只有正面朝向地球。到月球背面去“挖寶”，前所未有！

⑦想要飛到月背，嫦娥六號(hào)首先要進(jìn)入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。與嫦娥五號(hào)相比，嫦娥六號(hào)重了100公斤，必須挑選一位經(jīng)驗(yàn)豐富、能力最強(qiáng)的“護(hù)衛(wèi)"。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭“老將出馬”，進(jìn)行了多項(xiàng)設(shè)計(jì)優(yōu)化和工藝改進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)“完美瘦身”，滿足了“乘客”的出行要求。

⑧要想抵達(dá)月背并開(kāi)展工作，還需要解決通信問(wèn)題。由于月球龐大的身軀會(huì)擋住嫦娥六號(hào)與地面指揮的通信信號(hào)，這就要依靠在軌“等候多時(shí)"的鵲橋二號(hào)中繼星當(dāng)起“順風(fēng)耳”，架起“溝通的橋梁"。

⑨約53天的“宇宙快遞”怎么完成？

⑩嫦娥六號(hào)此次“出差”，任務(wù)全過(guò)程約53天。要想取回“宇宙快遞”，嫦娥六號(hào)必須精準(zhǔn)做好“去、下、上、回、入"五個(gè)動(dòng)作。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院嫦娥六號(hào)探測(cè)器研制人員介紹，軌道器主要負(fù)責(zé)“去和回”，飛到月球和返回地球；著陸器主要負(fù)責(zé)“下”，落到月背表面，并進(jìn)行樣本采集；上升器主要負(fù)責(zé)“上”，攜帶采集的樣本從月球背面飛起來(lái)；返回器主要負(fù)責(zé)“入”，攜帶月壤再入返回地球。

中國(guó)航天科技集團(tuán)八院研制團(tuán)隊(duì)稱，通過(guò)進(jìn)行適應(yīng)性改進(jìn)，嫦娥六號(hào)軌道器可以完成分離和組合的變形。同時(shí)，通過(guò)熱控、能源等專(zhuān)業(yè)的復(fù)核復(fù)算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號(hào)有去有回，帶著月壤順利“回家”。

月背挖回的土壤里會(huì)有啥？

此前，圍繞嫦娥五號(hào)從月球正面取回的月壤，科學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)展了多項(xiàng)研究，并發(fā)現(xiàn)新礦物“嫦娥石"。

嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地，被公認(rèn)為月球上最大、最古老、最深的盆地。著陸點(diǎn)的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價(jià)值，有望帶回年代更久遠(yuǎn)的月球樣本，助力人類(lèi)進(jìn)一步分析月壤的結(jié)構(gòu)、物理特性、物質(zhì)組成等，并深化對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

此外，嫦娥六號(hào)延續(xù)“國(guó)際范兒”，還搭載了歐空局、法國(guó)、意大利、巴基斯坦的國(guó)際載荷，同步開(kāi)展一批月球研究。

嫦娥六號(hào)發(fā)射成功只是第一步，探月的腳步不會(huì)停下。目前嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)都在研制中，未來(lái)還將進(jìn)一步揭開(kāi)月球的“神秘面紗”，中國(guó)人踏上月球，指日可待。

（選自《新華網(wǎng)》，有修改。）

7．下列關(guān)于“嫦娥六號(hào)”的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．嫦娥六號(hào)這次到月背“挖寶”，“乘坐”的是長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭。

B．嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)是月球三大地體之一的南極——艾特肯盆地。

C．嫦娥六號(hào)帶回的月球樣品，改變了人們對(duì)月球起源和演化歷史的認(rèn)識(shí)。

D．嫦娥六號(hào)提供國(guó)際合作機(jī)會(huì)，搭載了多個(gè)國(guó)際載荷，同步開(kāi)展一批月球研究。

8．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．題目中“挖寶"一詞加引號(hào)，表示此詞有特殊含義，在這里是“采樣”的意思。

B．選文巧用小標(biāo)題，將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，脈絡(luò)清晰，使人一目了然。

C．選文以時(shí)間為順序敘述了嫦娥六號(hào)首次到月球背面去“挖寶"的具體過(guò)程。

D．選文最后一段寫(xiě)了中國(guó)探月工程的進(jìn)展，展望了中國(guó)未來(lái)月球探測(cè)的前景。

9．圍繞中國(guó)航天器的命名，小浦和小北展開(kāi)了下面的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容，把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

小浦：中國(guó)航天器的名字，你覺(jué)得是不是很有中國(guó)式的浪漫？

小北：是呀，①____________。

小浦：對(duì)，文中的“嫦娥六號(hào)”中的“嫦娥"名字就來(lái)自“嫦娥奔月”這個(gè)浪漫的古典神話故事，“鵲橋二號(hào)"中的“鵲橋”名字則來(lái)自②___。

小浦：這些充滿浪漫和詩(shī)意的名字，體現(xiàn)了③_________。

小北：是的，中國(guó)人把文化自信和航天夢(mèng)想都藏在這些名字里了。

【答案】7．C

8．C

9．這些命名很多與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)喲；牛郎織女的民間傳說(shuō)；中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類(lèi)文本；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類(lèi)；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

7．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)原文第三段“嫦娥六號(hào)即將采集到的珍貴月球樣品，有望深化人類(lèi)對(duì)月球成因和演化歷史的研究”，可知本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：C

8．ABD.正確。

C.有誤，選文是邏輯順序，不是以時(shí)間為順序。

故答案為：C

9．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。①根據(jù)“嫦娥”“鵲橋"等名稱，可知中國(guó)航天器很多命題與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)。②“鵲橋”是關(guān)于牛郎織女的民間傳說(shuō)，傳說(shuō)牛郎織女被王母娘娘分隔在天河兩邊，每年只有在七月初七那天才能通過(guò)喜鵲搭成的橋見(jiàn)一面。③根據(jù)“中國(guó)人把文化自信和航天夢(mèng)想都藏在這些名字里了"可知，這些航天器的命名體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往。

故答案為：這些命名很多與中國(guó)神話故事、民間傳說(shuō)有關(guān)喲；牛郎織女的民間傳說(shuō)；中國(guó)人對(duì)自己民族文化的自信，還有對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)盡向往

（2024七上·廣西壯族自治區(qū)月考）閱讀下面的文本，完成下面小題。

北京的春天

杜京

①北京的春天很美，但卻很短。

②我的等待穿越了漫長(zhǎng)寒冷的冬季，直至春天的到來(lái)。

③北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開(kāi)手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。再看路邊地上的土，松軟起來(lái)，周?chē)臉?shù)木花草在春風(fēng)中搖曳著，仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來(lái)了，于是趕緊融入其中，追隨春風(fēng)一同跳起歡快的舞蹈。

④我喜歡用____來(lái)尋找春天。在北京，當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒(méi)有人翻泥土，物業(yè)管理員沒(méi)那么勤奮，翻泥土的是土里的蟄蟲(chóng)，于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲(chóng)子一起蠕動(dòng)起來(lái)。

⑤我喜歡用____來(lái)體會(huì)春天。我只覺(jué)得在北京，春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥(niǎo)鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅。

⑥我喜歡用____來(lái)領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天。"吻中包含著的柔、輕、軟、暖等正面的感覺(jué)，都能在春天里找到。在北京，春天會(huì)讓人的所有細(xì)胞都活躍起來(lái)，敏銳、多情、活潑、歡愉。

⑦我喜歡用____來(lái)感受春天。北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹(shù)靜悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根淺綠色的絲帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳……這一切無(wú)不讓人強(qiáng)烈地感受到濃郁的春天氣息。

⑧北京的春天生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)拂著細(xì)細(xì)的柳絲，遠(yuǎn)近的桃花開(kāi)了，粉粉的、一片片、一簇簇。長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

⑨兒時(shí)曾經(jīng)居住過(guò)春城昆明，反而難得體會(huì)到春天的珍貴，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中……而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥(niǎo)兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風(fēng)景，聞沁脾芬芳，這是多少人心中的夙愿。

⑩春天似乎也格外善解人意。每當(dāng)她來(lái)到北京城總是顯得十分慷慨，把明媚的春光盡情灑滿大地，把盎然的春意展現(xiàn)得淋漓盡致。但北京的春天格外匆忙，當(dāng)人們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)領(lǐng)略美麗的春色時(shí)，就只見(jiàn)花落點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛揚(yáng)，春光悄悄離去，盛夏就高調(diào)地為京城帶來(lái)濃綠。

北京的春天很短，但是很美。

（本文有刪改）

10．文章第④到第⑦段，作者分別從哪些角度來(lái)描寫(xiě)北京的春天的？請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)段落的內(nèi)容，將④到⑦段首句中的橫線補(bǔ)充完整。

11．任選一題，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的提示，賞析下列句子。

①北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。（談?wù)勀銓?duì)“唐突”的理解）

②昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。（體會(huì)句子的妙處。）

12．第⑨段把和北京進(jìn)行對(duì)比，突出____________。

13．文中第①段寫(xiě)“北京的春天很美，但卻很短”，而最后一段寫(xiě)“北京的春天很短，但是很美”，前后呼應(yīng)，內(nèi)容卻相反，這其中分別包含了怎樣的情感？

【答案】10．嗅覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；觸覺(jué)；視覺(jué)

11．①“唐突"是非常突然的意思，擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)出春天來(lái)得突然，表達(dá)出作者對(duì)春天來(lái)臨的驚喜之情。

②運(yùn)用了比喻的手法，將不同時(shí)期的花骨朵比作少女和大姑娘，生動(dòng)的寫(xiě)出北京春天生機(jī)勃勃，花朵長(zhǎng)勢(shì)喜人，每天都有新的變化，表現(xiàn)出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

12．昆明；突出北京更能體現(xiàn)出春天的珍貴，讓人期待。

13．“北京的春天很美，但卻很短”表達(dá)對(duì)北京春天過(guò)于短暫的遺憾。“北京的春天很短，但是很美"表達(dá)作者對(duì)北京春天的喜愛(ài)之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查景物描寫(xiě)的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫(xiě)的語(yǔ)段在文章中的位置。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

10．本題考查的是景物描寫(xiě)及其作用?！爱?dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”從嗅覺(jué)角度描寫(xiě)春天，讓人感受到春天的芬芳：“春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥(niǎo)鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅"從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)，讓人領(lǐng)略到春天的動(dòng)聽(tīng)和悠揚(yáng)：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天。吻中包含著的柔、輕、軟、暖等正面的感覺(jué)”從觸覺(jué)角度寫(xiě)出了春天的柔、輕、軟、暖：“北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹(shù)靜悄悄地吐出嫩芽仿佛一根根淺綠色的絲帶"從視覺(jué)角度寫(xiě)出了春天的五彩斑斕。

故答案為：嗅覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；觸覺(jué)；視覺(jué)

11．本題考查句子的賞析。①“唐突”本意為莽撞、冒失，這里用來(lái)形容北京春天的到來(lái)很突然，讓人意想不到。將春天的到來(lái)擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)出北京的春天在人們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，一下子就從硬朗的風(fēng)變得輕柔了許多，突出了北京春天變化之快，給人以強(qiáng)烈的感受。②這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把剛剛冒出花骨朵兒的花朵比作青春期的少女，把幾日之后的花朵比作亭亭玉立的大姑娘，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花朵在短時(shí)間內(nèi)迅速生長(zhǎng)、變化的過(guò)程，展現(xiàn)出花朵從含苞待放到豐潤(rùn)飽滿的美麗姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)花朵生長(zhǎng)變化的驚喜和贊美之情。

故答案為：①“唐突"是非常突然的意思，擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)出春天來(lái)得突然，表達(dá)出作者對(duì)春天來(lái)臨的驚喜之情。②運(yùn)用了比喻的手法，將不同時(shí)期的花骨朵比作少女和大姑娘，生動(dòng)的寫(xiě)出北京春天生機(jī)勃勃，花朵長(zhǎng)勢(shì)喜人，每天都有新的變化，表現(xiàn)出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

12．本題是對(duì)表現(xiàn)手法的考查。文中第⑨段把昆明和北京作對(duì)比，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中…而在北京卻大有不同。整整一