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定邊縣2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研(卷)七年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng):1.本試卷共6頁(yè),滿分60分,時(shí)間60分鐘,學(xué)生直接在試題上答卷;2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、選擇題(本大題共25小題,每小題1分,計(jì)25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)1.陰雨悶熱的天氣,魚會(huì)浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣,這體現(xiàn)的生物特征是()A.能進(jìn)行呼吸 B.具有遺傳的特性C.能產(chǎn)生變異 D.能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖2.探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,需要依靠觀察。下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,正確的是()A.無(wú)需預(yù)先設(shè)計(jì)觀察記錄表,可以隨意觀察 B.觀察到不合常規(guī)的現(xiàn)象可不記錄C.觀察時(shí)不用準(zhǔn)確測(cè)量,肉眼大概估計(jì)就行 D.按一定順序觀察,并隨時(shí)記錄3.分析下列資料,觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置,對(duì)此可以提出的科學(xué)問題是()貓和兔的資料貓為食肉動(dòng)物,是積極主動(dòng)的進(jìn)攻者,眼睛長(zhǎng)在臉的正前方,這就為食肉動(dòng)物追捕獵物提供了方便。而兔是草食性動(dòng)物,在自然界中隨時(shí)可能成為食肉動(dòng)物的食物,它的眼睛長(zhǎng)在臉的兩側(cè),視野開闊,這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵情,盡快逃命。A.貓和兔的眼睛位置不同與食性有關(guān)嗎 B.貓和兔眼睛位置不同能說明光影響形態(tài)結(jié)構(gòu)嗎C.貓和兔眼睛位置不同與環(huán)境溫度有關(guān)嗎 D.空氣中二氧化碳增多會(huì)使兔眼睛向正前方生長(zhǎng)嗎4.在顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)該()A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 C.移動(dòng)玻片位置 D.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡5.利用顯微鏡觀察彩椒外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若從低倍鏡換成高倍鏡,視野中()A.細(xì)胞變大,數(shù)目增多 B.細(xì)胞變大,數(shù)目減少C.細(xì)胞變小,數(shù)目減少 D.細(xì)胞變小,數(shù)目增多6.小西將一片菠菜葉放在顯微鏡下觀察,結(jié)果觀察不到葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要原因是()A.選用的是低倍物鏡 B.葉片沒有經(jīng)過染色C.光線無(wú)法透過材料 D.葉片形狀不規(guī)則7.右圖為雙目顯微鏡,該顯微鏡的鏡筒不能移動(dòng),可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺(tái)來(lái)調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法正確的是()A.①是物鏡B.②是目鏡C.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)之和D.可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像清晰度8.利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),觀察到的現(xiàn)象與原因分析正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因A視野中有許多黑色圓圈(氣泡)材料沒有涂抹均勻B視野中細(xì)胞破裂制作裝片時(shí)滴加的是清水C視野中有許多污點(diǎn)反光鏡擦拭不干凈D視野中的細(xì)胞往左移動(dòng)觀察者將裝片往左移動(dòng)9.糖拌西紅柿具有生津止渴的功效。用糖拌西紅柿?xí)r流出的汁液來(lái)自西紅柿細(xì)胞的()A.線粒體 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.液泡10.植物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,該結(jié)構(gòu)的主要功能是()A.調(diào)節(jié)生命活動(dòng) B.支持和保護(hù)細(xì)胞C.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞11.2022年8月,我國(guó)成功發(fā)射了首顆陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測(cè)衛(wèi)星——句(gōu)芒號(hào)。“句芒號(hào)”的發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)碳匯觀測(cè)進(jìn)入天基遙感時(shí)代。碳匯指植物吸收二氧化碳的能力,植被高度、植被面積、葉綠素?zé)晒獾仁怯?jì)算森林碳匯能力的核心指標(biāo)。葉綠素存在于葉綠體中,下列關(guān)于葉綠體的說法正確的是()A.是分解有機(jī)物的主要場(chǎng)所 B.主要作用是釋放有機(jī)物中的化學(xué)能C.存在于所有植物細(xì)胞中 D.具有吸收光能的作用12.傘藻是一種單細(xì)胞綠藻,其細(xì)胞核在基部的假根內(nèi)??茖W(xué)家將甲傘藻的假根和乙傘藻的柄切下,然后將乙傘藻的柄移接到甲傘藻的假根上。一段時(shí)間后,這一“移接體”上長(zhǎng)出的帽形最可能是()13.雜交水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為24條,其根尖的一個(gè)細(xì)胞分裂3次后,形成的新細(xì)胞數(shù)目及每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是()A.8個(gè)、24條 B.8個(gè)、12條 C.6個(gè)、4條 D.6個(gè)、8條14.染色體是生物遺傳物質(zhì)的載體,它的組成成分是()A.糖類和DNA B.脂肪和DNA C.DNA和蛋白質(zhì) D.糖類和蛋白質(zhì)15.“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”出自蘇軾詩(shī)作《惠崇春江晚景》。蔞蒿葉肉細(xì)胞與河豚肌肉細(xì)胞所具有的能量轉(zhuǎn)換器分別是()A.僅有線粒體、僅有線粒體 B.葉綠體和線粒體、僅有葉綠體C.僅有葉綠體、僅有線粒體 D.葉綠體和線粒體、僅有線粒體16.小西發(fā)現(xiàn)掐掉空心菜的綠葉后,過一陣子又會(huì)長(zhǎng)出新的綠葉。這是由于空心菜體內(nèi)具有能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的()A.薄壁組織 B.機(jī)械組織 C.分生組織 D.保護(hù)組織17.秋冬季節(jié),蓮藕上市了。荷葉翠色欲滴,藕潔白如玉,其葉中的葉肉細(xì)胞與藕中的篩管細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有顯著差異,這個(gè)結(jié)果源于()A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞死亡 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化18.下列關(guān)于人體的組織、器官和系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群,稱為組織B.由一種組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),稱為器官C.由多個(gè)器官按照一定次序組合在一起,共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng),就構(gòu)成了系統(tǒng)D.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,而器官和系統(tǒng)的形成與細(xì)胞分裂有關(guān),與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)19.小西在探究草履蟲的趨性時(shí),取甲、乙兩塊載玻片,兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通;在兩塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、牛肉汁;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲中大多數(shù)草履蟲在左側(cè)液滴中,乙中大多數(shù)草履蟲在右側(cè)液滴中。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()A.牛肉汁是有害刺激 B.草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.食鹽是有利刺激 D.草履蟲利用胞肛排出食物殘?jiān)?0.筒蒴煙桿蘚是一種罕見苔蘚,生長(zhǎng)在高山原始森林的樹樁或腐木上。該植物()A.生活在干旱的環(huán)境中 B.依靠假根固定在樹樁或腐木上C.具有輸導(dǎo)組織 D.能產(chǎn)生大量種子21.“碳中和”是我國(guó)應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的國(guó)家戰(zhàn)略,本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度??蒲腥藛T利用海洋資源發(fā)展的“藻——貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面做出了積極探索,該模式中養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)表層海水中的二氧化碳相對(duì)含量如右下圖。下列分析錯(cuò)誤的是()A.藻類幾乎全身都可以直接從環(huán)境中吸收水B.藻類沒有根、莖和葉的分化,不進(jìn)行光合作用C.該養(yǎng)殖模式可以顯著降低表層海水二氧化碳濃度D.“藻——貝”共生養(yǎng)殖模式能助力實(shí)現(xiàn)“碳中和”22.下列關(guān)于植物與人類生活關(guān)系的敘述,正確的是A.海帶富含碘,可食用,屬于單細(xì)胞藻類 B.煤是由古代種子植物的遺體堆積形成的C.中藥材人參、枸杞、甘草均來(lái)自被子植物 D.水稻屬于裸子植物,是我國(guó)糧食作物之一23.生物課上,同學(xué)們解剖并觀察了大豆種子和玉米種子,二者結(jié)構(gòu)的共同之處是都有()A.胚芽和胚乳 B.胚和胚乳 C.種皮和胚乳 D.種皮和胚24.“糧安天下,棉促文明?!庇覉D是棉花種子的縱切面結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是()A.①屬于棉花的分生組織B.胚芽、胚軸和②構(gòu)成胚C.子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)D.②是新植物的幼體25.種子植物比產(chǎn)生孢子的植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng),原因有①種子生命力比孢子強(qiáng) ②種子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③環(huán)境不適宜時(shí),種子能進(jìn)入休眠狀態(tài) ④種子植物的受精過程擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴A.僅①② B.僅③④ C.僅①②③ D.①②③④二、非選擇題(本大題共5小題,計(jì)35分)26.(5分)請(qǐng)閱讀下列關(guān)于向日葵的材料,回答相關(guān)問題:向日葵的播種時(shí)間一般為3~4月,播種的適宜溫度為18~25℃,通常播種后5~7天左右出芽。向日葵較喜肥,以氮磷肥為主,耗水較多,要及時(shí)灌溉。向日葵的葉子和花盤在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西,不過并非即時(shí)跟隨,其花盤的指向落后太陽(yáng)大約12度,即48分鐘。太陽(yáng)下山后,向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[,在大約凌晨3點(diǎn)時(shí),又朝向東方等待太陽(yáng)升起。(1)高莖向日葵的子代中有高莖的,也有矮莖的,這體現(xiàn)了生物具有繁殖、______和______的特征。(2)成熟的向日葵是由一粒種子長(zhǎng)成的,向日葵鮮花凋謝脫落后會(huì)結(jié)子,這說明生物具有____________的特征。(3)要想使向日葵飽滿多籽,就要及時(shí)澆水、施肥,這說明生物具有的特征是__________________。(4)材料中劃線部分說明生物具有的特征是__________________。27.(10分)生物學(xué)課上,同學(xué)們開展了制作細(xì)胞模型的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型和評(píng)價(jià)細(xì)胞模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)分析回答下列問題:【觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)】在制作模型前,同學(xué)們先制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(如下圖甲)并在顯微鏡下觀察。(1)圖甲制作臨時(shí)裝片的正確操作順序應(yīng)該是__________________(填字母)。(2)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)如圖乙所示材料折疊現(xiàn)象,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________。(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),視野中能看到細(xì)胞,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清楚,原因可能是__________________(寫出一種原因即可)?!局谱骷?xì)胞模型】下圖丙是其中一個(gè)小組利用橡皮泥制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的模型。(4)制作細(xì)胞膜時(shí),有兩種材料可供選擇,一種是透明塑料薄膜,另一種是細(xì)紗網(wǎng),你選擇的最佳材料是______,該材料能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有__________________的功能。(5)圖丙中①模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______,②模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______?!驹u(píng)價(jià)細(xì)胞模型】評(píng)價(jià)表既是作品制作過程的指引,又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。下表為老師制訂的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型評(píng)價(jià)表(部分)。指標(biāo)A等級(jí)B等級(jí)C等級(jí)D等級(jí)結(jié)構(gòu)完整性無(wú)誤,無(wú)缺失結(jié)構(gòu)有1處錯(cuò)誤(含缺失)結(jié)構(gòu)有2處錯(cuò)誤(含缺失)結(jié)構(gòu)有3處錯(cuò)誤(含缺失)(6)根據(jù)評(píng)價(jià)表,就“結(jié)構(gòu)完整性”這一指標(biāo),圖丙作品應(yīng)被評(píng)定為______,請(qǐng)寫出具體評(píng)價(jià)理由:__________________________________________(2分)。28.(9分)生態(tài)環(huán)境部推出19個(gè)生物多樣性保護(hù)和可持續(xù)利用實(shí)踐成果,其中,陜西省秦嶺川金絲猴科學(xué)監(jiān)測(cè)與保護(hù)成功入選。川金絲猴為樹棲生活,以植物性食物為主,如野果(野櫻桃、花楸、山楂的果實(shí))、嫩芽、竹筍。下圖為生物體的結(jié)構(gòu)層次模式圖,a為生物體的部分結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)川金絲猴和櫻桃的生長(zhǎng)發(fā)育過程相似,它們發(fā)育的起點(diǎn)都是從一個(gè)細(xì)胞——______開始的。(2)川金絲猴的食物中,竹子的莖屬于______器官,山楂果實(shí)屬于______器官。(兩空均填“生殖”或“營(yíng)養(yǎng)”)(3)川金絲猴喜歡攀爬樹干,手臂具有較厚的______組織,能保護(hù)體表。在攀爬過程中,靈活的動(dòng)作的完成主要由______組織起著調(diào)節(jié)和控制作用。(4)若生物個(gè)體A是“川金絲猴”,則a表示的結(jié)構(gòu)層次是____________(用文字和箭頭表示)。若生物個(gè)體A是“竹子”,與川金絲猴相比,則a中不具有______這一層次。(5)動(dòng)物體有八大系統(tǒng),關(guān)于各個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系,甲、乙兩人進(jìn)行了如下爭(zhēng)論:甲說:“我認(rèn)為,川金絲猴的各個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)立工作、互不干擾的。吃食物時(shí)消化系統(tǒng)在工作,攀爬時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作,而吸進(jìn)氧氣、呼出二氧化碳是由呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確,各司其職,互不影響。”乙說:“我認(rèn)為,川金絲猴的各系統(tǒng)是協(xié)同工作、互相聯(lián)系的,動(dòng)物體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。”你認(rèn)為誰(shuí)說的有道理?你有證據(jù)支持他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要描述你的觀點(diǎn):______________________________(2分)。29.(6分)下列是小西和同學(xué)們觀察草履蟲的外形及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容:(1)采集和培養(yǎng):草履蟲生活在稻田、池塘、水渠、溪溝等環(huán)境中,從上述地點(diǎn)取水,用顯微鏡觀察確認(rèn)后作為草履蟲的種液,用煮過的稻草液作為培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。經(jīng)過一周時(shí)間,草履蟲通過______的方式進(jìn)行大量繁殖。(2)實(shí)驗(yàn)過程和方法:草履蟲往往聚集在培養(yǎng)液富含氧氣的地方,因此取材時(shí)一般從草履蟲培養(yǎng)液的______(填“表層”“中層”或“底層”)吸一滴培養(yǎng)液滴在載玻片上,在培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維,蓋上蓋玻片,在低倍鏡下進(jìn)行觀察。實(shí)驗(yàn)中放幾絲棉花纖維的目的是________________________。(3)觀察結(jié)果:草履蟲的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物。下圖是小西觀察時(shí)繪制的草履蟲結(jié)構(gòu)圖。草履蟲依靠[①]______運(yùn)動(dòng),依靠[②]______攝食,[④]______可以收集和排出廢物。30.(5分)下圖中分別列舉了三種植物:銀杏、柿子和卷柏,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:(1)這三種植物的共同特征是:都具有__________________三種器官的分化。(2)銀杏成熟后,樹上會(huì)結(jié)出“白果”。與柿子果實(shí)相比,“白果”______(填“有”或“沒有”)果皮包被,屬于銀杏的______(填“種子”或“果實(shí)”)。(3)卷柏是一種藥用植物,有止血的功效,它具有真正的根,且有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——______組織,利用______繁殖后代。參考答案一、選擇題1.A2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.D10.B11.D12.A13.A14.C15.D16.C17.D18.C19.B20.B21.B22.C23.D24.C25.D二、非選擇題26.(1)遺傳;變異(2)繁殖(3)生活需要營(yíng)養(yǎng)(4)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)27.(1)E、A、C、B、D(2)材料未展平(3)未染色(或光線較暗等合理答案)(4)透明塑料薄膜;
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