【期中真題分類匯編】八年級上冊常識與名著名篇試卷(含答案解析)

【期中真題分類匯編】八年級上冊常識與名著名篇試卷(含答案解析)

常識與名著名篇試卷

一、單選題

1．（2024八上·阿勒泰地期中）選出下列文學(xué)常識、文體常識表述不準(zhǔn)確的一項（）

A．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。

B．《藤野先生》的作者是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生。本文選自他的小說集《朝花夕拾》。

C．《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。

D．《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，南朝齊梁時思想家。

2．（2023八上·淥口期中）下列文學(xué)文化常識說法不正確的一項是（）

A．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。

B．魯迅，原名周樹人，是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家，《藤野先生》選自他的回憶性散文集《朝花夕拾》。

C．我國的傳統(tǒng)習(xí)慣將春天分為初春、仲春和暮春?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥。"是初春景象；“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。”是暮春景象。

D．《使至塞上》是一首五言律詩，律詩是近體詩的一種，通常有四聯(lián)，依次分別是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。

3．（2023八上·武漢期中）下列有關(guān)文化、文學(xué)常識表述正確地一項是（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，其表現(xiàn)手法為賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興，《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"采用的是“興”的手法。

B．古代通常男子20歲、女子16歲行成人禮，其中，男子成人禮叫冠禮，女子成人禮叫笄禮。人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年。

C．古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“河陽"指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。

D．魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》和《故事新編》，《社戲》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》都選自《吶喊》。

4．（2023八上·蘄春期中）下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）

A．消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的。

B．我國古代用干支和皇帝的年號紀(jì)年。如“元豐六年十月十二日夜"中的“元豐”和“自康樂以來"中的“康樂”都是用皇帝的年號表示時間。

C．“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是"中“鄉(xiāng)關(guān)”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓"中“長河”指黃河；“烽火連三月"中“烽火”指戰(zhàn)事。

D．唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩。律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律"或“七律”。

5．（2023八上·谷城期中）下列說法不正確的一項是（）

A．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。（這句話使用了夸張）

B．《藤野先生》是魯迅先生回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇文章，主要記敘了自己在日本仙臺留學(xué)期間與藤野先生相識、相交、相離的故事。

C．《答謝中書書》、《與朱元思書》兩文都是作者寫給朋友的書信，多用駢句，生動形象地描繪了山川美景。

D．律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，律詩都是八句，每兩句一聯(lián)。

6．（2023八上·房縣期中）小翠在文學(xué)社社刊審稿時，發(fā)現(xiàn)“知識貼士"欄目有一處錯誤，請你幫他選出有誤的一項（）

A．新聞包括消息、特寫、通訊、新聞評論等多種體裁，課文《“飛天”凌空》屬于新聞特寫。消息通常由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分構(gòu)成。

B．傳記分為自傳和他傳，自傳記述自己的生平，他傳記述他人的生平。茨威格的傳記作品《三作家》中對列夫·托爾斯泰的外貌描寫非常有特色。

C．駢文是一種文體，以四字、六字句式為主，講究對仗、聲律?！洞鹬x中書書》和《與朱元思書》被稱為南朝“駢文雙璧"。

D．律詩通常每首八句，每兩句一聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)?！兑巴返念i聯(lián)和頷聯(lián)描繪了田園牧歌式的山野秋景，十分出彩。

7．（2023八上·蘄春期中）下列各句中標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）

A．三名航天員利用任務(wù)間隙，進行了一次“天宮課堂”太空授課。

B．“大橋就要通車了，"他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。”

C．對這樣的做法，我們是支持呢，還是反對呢？

D．文化的價值，既在于對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的堅守，也在于與時俱進的弘揚；文化的魅力，既表現(xiàn)在絢麗多姿的形式，更體現(xiàn)為感染心靈的內(nèi)核。

二、語言表達

8．（2023八上·余杭期中）你查閱了有關(guān)志愿者的背景資料，打算進行新聞采訪。請看表格提示，擬寫兩個問題。

選擇采訪對象了解背景資料擬寫采訪問題

觀眾服務(wù)領(lǐng)域志愿者陳則驤在開幕式上，揮舞雙臂、跳躍歡呼，用燦爛的笑容和飽滿的熱情帶動觀眾，營造熱烈氛圍。示例：現(xiàn)場觀眾與演員的互動是如何達成的？

醫(yī)療保障領(lǐng)域志愿者梁鈞昱從初中起就主動參加敬老院慰問、社區(qū)以及景點衛(wèi)生清潔等志愿活動，工作后多次參加醫(yī)院、科室組織的義診。____________

排球比賽“快擦手"王勵斌在排球賽場，球員汗水會打濕場地。為避免球員滑倒，需要有“快擦手”趁比賽間隙快速沖進場地，俯身擦拭地面后迅速離開比賽區(qū)域。____________

9．（2023八上·新昌期中）關(guān)于《紅星照耀中國》的題材，網(wǎng)友們有不同的看法。

網(wǎng)友甲：我認為《紅星照耀中國》是一部“英雄傳奇”，為我們塑造了一系列革命英雄形象。

網(wǎng)友乙：我認為此書是一部優(yōu)秀的“紀(jì)實文學(xué)”，真實地還原了歷史。

你贊同以上哪種觀點請結(jié)合書中的具體內(nèi)容加以闡述。（至少舉一例）

三、積累與運用

10．（2023八上·衢江期中）閱讀回答問題。

演講中的“誠信"

記得世界名著《百年孤獨》里有這樣一句話：誠信是一項財寶，不應(yīng)隨意被拋擲。因為誠信是立人之本，是交友之道，是經(jīng)商之魂，是為政之基。同學(xué)們，誠信的力量可以使點點水滴匯成波瀾壯闊的大海，誠信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，____。同學(xué)們，讓我們手牽著手，肩并著肩，一起來歌頌誠信，實踐誠信，弘揚誠信！謝謝！

（1）小語想在演講稿中引用關(guān)于“誠信”的名言，下列不適合引用的一項是____。

A．輕諾必寡信。（《老子》六十三章）

B．人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語學(xué)而》）

C．儒有不寶金玉，而忠信以為寶。（《禮記儒行》）

D．人倍（違背）信則名不達。（劉向《說苑談叢》）

（2）運用排比可以增強演講的感染力。請在橫線處仿寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比。

11．（2023八上·西湖期中）【賞秋景，滿心歡喜】

秋日暖陽，丹桂飄香，層林盡染，紅黃綠交相輝映，西湖校園著上了秋的妝容：聽，bǐng（）息斂聲，一縷桂花正在悄（）然綻放；校園已秋，某個抬頭的瞬間發(fā)現(xiàn)，熟悉的景色已被金色裝點?？?，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了銀杏和花壇里的金菊。依然火紅的，是校園里的楓葉和同學(xué)們胸前迎風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾。

校園的秋景如此動人，西湖的秋景亦讓人____?？?，極目遠眺，遠山望去一片緋（）紅。忽然，驟雨cù（）至，三三兩兩奔散而去，躲在屋檐下，看西湖水面水波漣漣，自有一番情味。晴西湖，雨西湖，盡是人間可愛。

雨后天晴，幾只雀鳥在枝頭吟唱，不禁讓人想起白居易《錢塘湖春行》中“____，____"的勃勃生趣。遙想古人，以山為伴，以水為鄰，日出而作，日落而息，終日忙碌卻也愜意。我想，簡單而幸福的生活，定是王績《野望》筆下“____，____”的那種滿載而歸的幸福；亦是李白《渡荊門送別》中“____，____"運用比喻手法描寫的美麗景象。正如吳均在面對大自然的美景時也平息了自己的內(nèi)心，在《與朱元思書》中感慨“____，____；____，____?！?/p>

（1）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的漢字或拼音。

bǐng（）息斂聲悄（）然綻放緋（）紅驟雨cù（）至

（2）校園的秋景如此動人，西湖的秋景亦讓人（）

A．眼花繚亂B．目不暇接C．應(yīng)接不暇D．頭暈?zāi)垦?/p>

（3）請根據(jù)前后文，寫出相應(yīng)的詩句。

12．（2023八上·紫金期中）閱讀下列新聞材料，請你完成相關(guān)任務(wù)。

新華網(wǎng)承辦的“紅星何以照耀中國"網(wǎng)絡(luò)國際傳播活動啟動儀式在北京舉行。活動邀請外籍嘉賓講述新時代中國共產(chǎn)黨的故事，展現(xiàn)國際社會對黨的二十大和中國未來發(fā)展的關(guān)注和期待。滄海桑田，埃德加.斯諾當(dāng)年在陜甘寧蘇區(qū)看見并記錄的紅星，如今在中國、在世界依然爍爍閃亮，而且愈加摧豫奪目。

一批新時代的“埃德加.斯諾”不斷擴大知華、友華的國際輿論朋友圈，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國.法國作家馬克西姆.維瓦斯用4年時間實地考察新疆，寫下《維舌爾族假新聞的終結(jié)》一書；格魯吉亞的桃漫作為“網(wǎng)紅博主”，通過拍攝短視頻，用新的角度了解中國，記錄中國的經(jīng)歷；哥倫比亞籍時政評論員高飛通過分享疫情下，他和哥倫比亞家人的故事，表達了他對“動態(tài)清零”總方針、對“人民至上，生命至上"的理解和認同……真實的中國故事、動聽的中國聲音在世界傳播。

今天的中國需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國，越來越多的“埃德加.斯諾”向世界講述中國故事，傳播中國聲音，將一個國富民強，團結(jié)友愛、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國形象展示在世界人民面前，讓中國“好聲音"唱響世界。

（選自中國徐州網(wǎng)《彭城e評》欄目2022年09月17日，有刪改）

（1）任務(wù)一：請為以上新聞材料擬寫一則15字以內(nèi)的新聞標(biāo)題。

（2）任務(wù)二：11月8日是中國記者節(jié)，小瑣打算運用下列6個詞語構(gòu)思一則對聯(lián)以致敬記者們的兢兢業(yè)業(yè)，請結(jié)合對聯(lián)相關(guān)常識，協(xié)助她完成此任務(wù)。

妙筆一片著華章丹心千鈞關(guān)國事

上聯(lián)：___下聯(lián)：___

（3）任務(wù)三：請你將《紅星照耀中國》的讀書筆記中空缺的內(nèi)容補充完整。

讀書筆記

摘錄（一）大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百但仍很健康，永遠不知道疲倦。年輕時是個土匪頭子，很有膽識，在哥老會中名聲遍及全中國。人物①

性格剛正不阿、英勇善戰(zhàn)

摘錄（二）在三個晚間，紅軍推進兩支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他們同時攻打湖南和廣東的碉堡防線。他們用猛烈的襲擊占領(lǐng)了兩方面的防線，把他們的敵人趕跑。他們一點沒有停止，直等到他們占領(lǐng)了南方前線上封鎖的戰(zhàn)壕和碉堡線。批注

用“跑”形容敵軍，用“猛烈的襲擊"形容紅軍，一貶一褒，表達了作者②_________。

（4）任務(wù)四：小強同學(xué)閱讀過《紅星照耀中國》后，準(zhǔn)備將這本書推薦給更多的人。請你

為他擬寫一段簡要的推薦理由。（可從情感或內(nèi)容的角度擬寫）

四、填空題

13．（2025八上·昆明期中）名著閱讀

初二（1）班的同學(xué)們在整理明信片時，發(fā)現(xiàn)一張明信片中有同學(xué)借助習(xí)近平總書記的“四力”對《紅星照耀中國》進行了評價。請你在剩下的三力中任選一“力”，為其補充具體事例。

四力①腳力——實地采證：▲

②眼力——獨特視角：▲

③腦力——深度思考：斯諾和毛澤東的談話，深入地分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。

④筆力——報告文學(xué)：▲

14．（2024八上·平樂期中）名著閱讀：

《紅星照耀中國》，為了在國統(tǒng)區(qū)出版方便，曾易名為《》，作者是美國記者。

15．（2023八上·新昌期中）【讀經(jīng)典，增添情趣】小江對本學(xué)期紀(jì)實作品中的英雄人物逐一進行評價，請你指出下列三位人物的姓名。

（1）了不起的蘇維埃掌門人

（2）不擺架子的紅軍總司令

（3）一把刀建立一個蘇區(qū)

五、綜合性學(xué)習(xí)

（2025八上·昆明期中）學(xué)習(xí)與探究

誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人"的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

16．【探“誠信”之義】為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應(yīng)的空白處。

名言輕諾必寡信。

①____________

故事曾子烹彘

②____________

17．【訪“誠信"之人】為了弘揚當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦(重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民)。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。采訪問題：①_________②_________

18．（2023八上·東陽期中）班級圍繞紀(jì)實作品閱讀舉行了交流分享會，請你幫助大家完成以下的表格，梳理紀(jì)實作品閱讀方法。

閱讀有方法_____________________學(xué)習(xí)有成效

把握作品事實

閱讀紀(jì)實作品，首先要學(xué)會把握作品所寫的事實。下列有關(guān)紀(jì)實作品說法不正確的一項是。A.作者真實記錄了自1936年6月至10月對以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，毛澤東、周恩來、彭德懷等是斯諾筆下最具代表的人物形象。B.埃德加·斯諾之所以冒險去蘇區(qū)采訪，是出于他對毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對紅色的蘇維埃政權(quán)的向往。C.王樹增的長篇紀(jì)實文學(xué)《長征》使用了全景式的寫法，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷險轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國的歷史。D.《飛向太空港》這部優(yōu)秀的報告文學(xué)作品，以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。

明確作品立場領(lǐng)悟故事精神把握作品中的“事實"之后，還要學(xué)會閱讀作者對于事實的印象和感受。最終，要從中有所收獲。（2）讀完《紅星照耀中國》中《關(guān)于朱德》這一章，三位同學(xué)展開了如下對話：A同學(xué)：朱德的人生經(jīng)歷很震撼，斯諾說他的人生“是一個為著忠于一個為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄了個人享受、財富和地位的故事”。書中他的事件如：①_____________________可以證明這句話。（至少2件）B同學(xué)：我認為他之所以能做出這樣的舉動，在《回憶我的母親》這一課可以找到原因②_________________________________。C同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)下面這件事，書和課文里面表達不同：“后來在地主的壓迫下，我們這個大家庭無法再過下去了，為了經(jīng)濟上的原因分了家。"（《紅星照耀中國》）“那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！保ā痘貞浳业哪赣H》）這是因為：③_____________________

（2023八上·谷城期中）襄陽素來是兵家必爭之地，更是很多詩文大家筆下的寵兒，請你參加“詩意襄陽"綜合實踐活動。

19．[尋·詩中襄陽名勝]有關(guān)襄陽的詩句數(shù)不勝數(shù)，請結(jié)合詩歌常識(平仄、押韻、對仗等)和你所了解的襄陽名勝，選出對應(yīng)選項，補充下列詩句。

①漸至，山明翠微淺。巖潭多屈曲，舟楫屢回轉(zhuǎn)。(A.古隆中B.鹿門山)

②三月襄陽綠草齊，王孫相引跳。的盧何處埋龍骨，流水依然繞大堤。(A.硯山B.檀溪)

20．[辨·詩中襄陽名人]有很多詩歌描寫了襄陽名人，請寫出相關(guān)人名。

①出身感三顧，魚水相后先。開跡在庸蜀，欲正九鼎遷。

②吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。

21．[探·詩詞襄陽特點]閱讀下面兩則材料，探究襄陽詩詞的特點。

材料一：據(jù)不完全統(tǒng)計，從春秋到明清，吟詠襄陽的詩詞多達數(shù)千首?！度圃姟肥珍浀慕?萬首詩歌中有3000多首吟頌襄陽的詩篇，僅清朝版本《唐詩三百首》中與襄陽相關(guān)的詩歌就有27首之多。襄陽的古詩詞資源完全可以與中國其他詩詞名城媲美，可以說襄陽是唐詩的故鄉(xiāng)。

材料二：無人不知的孟浩然《春曉》是孩子們的第一首啟蒙詩。以李白、杜甫、白居易三大唐詩巨星為代表的唐朝著名詩人，如張說、張九齡、元稹、李逢吉、李德裕、徐商、王維、韓愈、柳宗元、杜牧、常建、王昌齡等雖不是襄陽人，但都曾游歷過襄陽，寫下了大量吟詠襄陽膾炙人口的詩篇，使唐詩在襄陽形成了一片璀璨星空。

材料三：張柬之、柳渾、朱樸、孟浩然、皮日休、張繼、張子容、杜審言、杜位、杜易簡、席豫等都是襄陽籍著名詩人，其中令詩仙李白感嘆“高山安可仰，徒此揖清芬”的孟浩然（孟襄陽），被歷代譽為中國田園詩的鼻祖。漢江、峴山、襄陽古城、魚梁洲、鹿門山、習(xí)家池、澗南院、老龍堤、張家大院、杜審言故居、杜甫衣冠冢等，是文人墨客暢游感懷的歷史現(xiàn)場。

22．[擬·詩詞襄陽最愛]閱讀下面這則新聞，擬寫一個新聞標(biāo)題。

5月10日，由市委宣傳部、市全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組、市總工會聯(lián)合開展的“詩意古城襄伴經(jīng)典"——“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞”活動評選結(jié)果公布。

“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞"為：《春曉》《與諸子登峴山》《襄陽歌》《漢水》《漢江臨眺》《襄陽舟夜》《登襄陽城》《樂哉襄陽人送劉太尉從廣赴襄陽》《習(xí)池晨起》《謝秋娘·襄陽好》。這些詩句流傳千古、膾炙人口，展現(xiàn)了襄陽深厚的歷史文化底蘊和獨特的地方風(fēng)情。

該活動前期通過組織專家、學(xué)者初篩，選出百余首詠誦襄陽的經(jīng)典佳作，邀請全市市民參與推薦。從3月3日啟動至今，活動吸引各方關(guān)注，“襄陽古詩詞”成為城市的熱議話題，參與人次達到60余萬，他們或誦讀經(jīng)典佳作，或撰寫詩評文章，或拍攝視頻，或到相關(guān)地點尋古問今。經(jīng)過專家評選、市民點贊以及網(wǎng)絡(luò)投票等方式，最終選出“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞"。

答案解析

1．【答案】B

【解析】A.正確；

B.不正確，《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》；

C.正確；

D.正確；

故答案為：B。

本題考查文學(xué)常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。

2．【答案】D

【解析】ABC正確。

D.有誤，律詩的四聯(lián)依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

故答案為：D。

本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

3．【答案】A

【解析】A.正確。

B.有誤，女子15歲行成人禮，稱為及笄。

C.有誤，山南水北為陽，“河陽”指黃河北岸。

D.有誤，《藤野先生》選自散文集《朝花夕拾》。

故答案為：A

本題考查學(xué)生識記文化文學(xué)常識的能力。做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。

4．【答案】B

【解析】A正確；B此處的"康樂“指”康樂公“謝靈運，而不是皇帝的年號，故錯；C正確；D正確。

故答案為：B

本題考查學(xué)生對文學(xué)常識、文體常識和文化常識的積累。平時學(xué)習(xí)具體的課文時要注意積累，復(fù)習(xí)時進行整理歸類，以提升自己的文化素養(yǎng)。

5．【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.“律詩都是八句"錯誤，律詩通常每首八句，也有十句以上的?！懊烤湮鍌€字或七個字”有誤，律詩每句一般是五個字或七個字，也有六字的。

故答案為：D

本題考查學(xué)生識記文化文學(xué)常識的能力。做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。

6．【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤。律詩通常每首八句，每兩句一聯(lián)，依次是“首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，而非“首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)"。

故答案為：D

本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

7．【答案】B

【解析】A引號表特定稱謂和強調(diào)，使用正確；

B錯誤，引用時，如果說話人在中間，應(yīng)打逗號而不是冒號，故錯；

C問反問的問號打在后面一句，正確；

D兩個分句之間的停頓用分號，正確。

故答案為：B

本題考查對標(biāo)點符號冒號（：）的正確使用。冒號通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。作用：用在稱呼語的后面，表示提起下文；用在“說”“想"是”“證明"宣布”“例如"如下”等詞語的后邊，表示提示下文，但是，當(dāng)某某人說的前后都有他的原話時，那么某某人說的后面就不能用冒號，而應(yīng)該用逗號。用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。

8．【答案】①示例：作為志愿者，您有過哪些經(jīng)驗？；②示例：“快擦手"的具體工作是怎樣的？

【解析】第一題：

對于醫(yī)療保障領(lǐng)域志愿者梁鈞昱的采訪問題，我們首先需要了解他的背景資料，即他自初中起就參與各類志愿活動，包括敬老院慰問、社區(qū)及景點衛(wèi)生清潔，以及工作后多次參加醫(yī)院和科室組織的義診。這些信息告訴我們，梁鈞昱擁有豐富的志愿服務(wù)經(jīng)驗和醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)背景。因此，在擬寫問題時，我們可以從他的過往經(jīng)驗出發(fā)，詢問他作為志愿者所積累的經(jīng)驗和感受。這樣的問題既能夠引導(dǎo)他分享個人經(jīng)歷，又能夠讓聽眾更全面地了解他的志愿服務(wù)歷程。所以，答案是“作為志愿者，您有過哪些經(jīng)驗？”

第二題：

針對排球比賽“快擦手"王勵斌的采訪問題，我們需要關(guān)注他在比賽中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容。從背景資料中我們知道，“快擦手”需要在比賽間隙快速沖進場地，擦拭球員因汗水打濕的地面，以防止球員滑倒。這是一個非常具體且關(guān)鍵的工作，直接關(guān)系到比賽的順利進行和球員的安全。因此，在擬寫問題時，我們可以直接詢問他“快擦手"的具體工作內(nèi)容和流程，以便讓聽眾更直觀地了解這一職位的重要性和挑戰(zhàn)。所以，答案是“‘快擦手’的具體工作是怎樣的？”

故答案為：①示例：作為志愿者，您有過哪些經(jīng)驗？②示例：“快擦手"的具體工作是怎樣的？

第一題：

本題考查了新聞采訪中的問題設(shè)計能力，特別是如何根據(jù)采訪對象的背景資料來構(gòu)思有針對性的問題。解題方法在于深入理解采訪對象的經(jīng)歷和特點，從而提煉出既能夠展現(xiàn)其個人風(fēng)采，又能夠引發(fā)聽眾興趣的問題。易錯點在于可能過于泛泛而談，沒有針對采訪對象的特定經(jīng)歷進行提問。拓展遷移方面，可以思考如何將這種方法應(yīng)用到其他類型的采訪中，以提高問題的針對性和有效性。

第二題：

本題同樣考察了新聞采訪中的問題設(shè)計能力，但更加注重對具體工作內(nèi)容的深入了解。解題方法在于從采訪對象的職責(zé)出發(fā)，構(gòu)思出能夠具體展現(xiàn)其工作內(nèi)容和流程的問題。易錯點在于可能忽略了對具體工作細節(jié)的追問，導(dǎo)致問題過于籠統(tǒng)。拓展遷移方面，可以思考如何將這種方法應(yīng)用到對其他行業(yè)從業(yè)人員的采訪中，以更深入地了解他們的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。

9．【答案】示例一：本文描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔，英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌，為我們塑造了毛澤東、周恩來、朱德、賀龍等一系列革命英雄形象。例如，毛澤東始終堅持自己的信念，從無到有，帶領(lǐng)著紅軍一步步走向勝利。這啟示我們，信念支撐著行動力，要做好一件事，就要認準(zhǔn)方向，堅定信念，堅持不懈。因此，我認為《紅星照耀中國》是一部英雄傳奇。（示例二：這部書是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖的情況。例如，第12篇詳細記述了“西安事變”的具體經(jīng)過結(jié)果，以及對形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響，并分析了中國社會革命運動的復(fù)雜社會背景，以及終將取得勝利的原因。因此，我認為這是一部優(yōu)秀的紀(jì)實文學(xué)作品。）

【解析】先表明態(tài)度再分析即可。

如贊同甲，《紅星照耀中國》第一次將中國陜北革命根據(jù)地的準(zhǔn)確情況和紅軍將士的英勇形象公之于眾，向全世界展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命根據(jù)地的真實情況。如毛澤東，是個堅定的共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)紅軍從第五次反圍剿后的失利中走出，堅定領(lǐng)導(dǎo)紅軍進行兩萬五千里的長征，使紅軍轉(zhuǎn)危為安，毛澤東是個英雄人物，所以《紅星照耀中國》是一部“英雄傳奇"。

如贊同乙，《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。如第十二章的西安事變，寫1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城為了達到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動“兵諫”，拘捕了蔣介石。在中共中央和周恩來主導(dǎo)下，蔣介石最終接受了“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張，西安事變和平解決。真實記載了西安事變的內(nèi)容和結(jié)果，真實地還原了歷史，所以此書是一部優(yōu)秀的“紀(jì)實文學(xué)"。

故答案為：示例一：本文描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔，英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌，為我們塑造了毛澤東、周恩來、朱德、賀龍等一系列革命英雄形象。例如，毛澤東始終堅持自己的信念，從無到有，帶領(lǐng)著紅軍一步步走向勝利。這啟示我們，信念支撐著行動力，要做好一件事，就要認準(zhǔn)方向，堅定信念，堅持不懈。因此，我認為《紅星照耀中國》是一部英雄傳奇。示例二：這部書是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖的情況。例如，第12篇詳細記述了“西安事變”的具體經(jīng)過結(jié)果，以及對形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響，并分析了中國社會革命運動的復(fù)雜社會背景，以及終將取得勝利的原因。因此，我認為這是一部優(yōu)秀的紀(jì)實文學(xué)作品。

本題考查名著題材的看法。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握名著具體情節(jié)及人物形象特點，理解人物英雄形象及作品紀(jì)實性的表現(xiàn)，表明看法，按要求答題即可。

10．【答案】（1）B

（2）略

【解析】（1）A翻譯為：輕易許諾的人，必定很少能夠兌現(xiàn)承諾，形容人說話輕率，不講信用。

B翻譯為：別人不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？和誠信無關(guān)。

C翻譯為：金銀珠寶并不值得寶貴，忠誠和誠信才值得寶貴。

D翻譯為：如果人背信棄義，那么名聲就不會通達。

（2）仿寫按照格式，格式是：誠信的力量可以使+名詞+動詞+形容詞+的+名詞。即誠信的力量可以使點點星光匯聚成璀璨的銀河。

故答案為：（1）B；（2）誠信的力量可以使點點星光匯聚成璀璨的銀河。

（1）本題考查名句內(nèi)涵。讀懂題目要求，理解選項中名句含義，篩選出沒體現(xiàn)出“誠信"內(nèi)涵的選項即可。

（2）本題考查仿寫。注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語言合理即可。

11．【答案】（1）屏；；qiǎo；；fēi；；猝

（2）B

（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

【解析】（1）屏息斂聲(bǐngxīliǎnshēng)：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

悄然(qiǎorán)：形容安靜而無聲。

緋紅(fēihóng)：紅色的一種，艷麗的深紅、鮮紅、通紅、深紅色。

驟雨猝至(zhòuyǔcùzhì)：陣雨忽然降下來了。

（2）A.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

B.目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。

C.應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。

D.頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。

此處西湖的秋景美麗迷人，無論是晴西湖，還是雨西湖，令人看不過來。用“目不暇接”恰當(dāng)。

（3）解答此類題目，我們需要在平時學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中的“鶯、啄、犢、禽、戾、窺"等字詞容易寫錯。

故答案為：（1）屏；qiǎo；fēi；猝

（2）B

（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

（1）本道題考查學(xué)生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準(zhǔn)字音、看準(zhǔn)字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

（2）本道題考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

12．【答案】（1）示例：讓中國"好聲音"唱響世界

（2）一片丹心關(guān)國事；千鈞妙筆著華章

（3）朱德；對紅軍的贊揚(對敵軍的嘲笑

（4）示例：《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，記錄了美國作家埃德加·斯諾于1936年在陜甘寧邊區(qū)進行采訪時的所見所聞所感，書中用事事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國。

【解析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞主要講述的是新時代中國故事的傳播以及中國聲音在世界范圍內(nèi)的回響，強調(diào)了中國在國際舞臺上的積極形象和影響力。因此，標(biāo)題需要體現(xiàn)中國聲音的廣泛傳播和正面影響。根據(jù)“今天的中國需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國。越來越多的‘埃德加斯諾’向世界講述中國故事，傳播中國聲音，將一個國富民強，團結(jié)友愛、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國形象展示在世界人民面前，讓中國‘好聲音’唱響世界”可進行概括。

（2）本題考查對聯(lián)。首先，我們可以將這些詞語按照對聯(lián)的要求進行組合?？紤]到“丹心"與“國事”在意義上緊密相關(guān)，且“丹心"代表忠誠與熱情，“國事”代表國家大事，兩者結(jié)合能很好地表達記者們對國家事務(wù)的關(guān)心和投入。而“妙筆"與“華章”則代表文筆和著作，與記者的職業(yè)緊密相關(guān)。接著，我們需要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律。在古漢語中，平聲大致相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的第一聲和第二聲，仄聲則包括第三聲和第四聲。由于下聯(lián)的末字應(yīng)為平聲，我們可以將“華章"置于下聯(lián)的末尾，同時保持上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等和詞性相對。

（3）本題主要考查對《紅星照耀中國》一書內(nèi)容的理解和分析能力。①通過對摘錄（一）中的描述，“大個子，像只老虎一樣強壯有力”，“年輕時是個土匪頭子，很有膽識”，可以判斷出該人物是朱德，他以其英勇善戰(zhàn)和剛正不阿的性格在書中留下了深刻印象。②通過對摘錄（二）中“跑”和“猛烈的襲擊"的對比，可以看出作者對敵軍的輕蔑和對紅軍英勇行為的贊揚。這種一貶一褒的用詞方式，生動地展現(xiàn)了作者的情感傾向。

（4）本題考查對書籍的推薦理由撰寫能力。情感角度：可以從書籍帶給讀者的情感體驗出發(fā)，如《紅星照耀中國》通過真實記錄中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，激發(fā)了讀者的愛國情懷和對革命先烈的敬仰之情。內(nèi)容角度：可以概述書籍的主要內(nèi)容，強調(diào)其獨特性和價值。如《紅星照耀中國》不僅是一部記錄歷史的著作，更是一部展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅定信念和英勇斗爭精神的文學(xué)佳作，對于了解中國革命歷史具有重要意義。

故答案為：（1）示例：讓中國"好聲音"唱響世界；（2）一片丹心關(guān)國事；千鈞妙筆著華章；（3）朱德；對紅軍的贊揚（對敵軍的嘲笑）；（4）示例：《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，記錄了美國作家埃德加·斯諾于1936年在陜甘寧邊區(qū)進行采訪時的所見所聞所感，書中用事事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國。

（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

（3）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

（4）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達，可用修飾手法，語言要精練。

13．【答案】示例一：眼力——毛澤東在建立馬克思主義信仰的過程里體現(xiàn)了他高瞻遠矚的偉大思想（出自第四章）

示例二：筆力——斯諾親入蘇區(qū)，采訪民眾與紅軍，獲取第一手資料（出自第七章）：有很多生動的環(huán)境描寫，形容從西安北上的路時說路深深打起了皺紋等（出自第一章）。

示例三：腳力——參觀前線時親自采訪彭德懷，了解了彭德懷的人生，也對關(guān)于紅軍是如何及怎樣生長起來的問題進行過談話（出自第八章）；對受訪者描寫入微如形容賀龍像老虎一樣強壯有力（出自第二章）。

【解析】①斯諾的“腳力"不僅體現(xiàn)在他勇于冒險、不辭辛勞的實地探訪上，更在于他這種深入基層、貼近群眾的采訪方式。這種腳踏實地、親力親為的精神，使得他能夠獲取到第一手、最真實的素材，為《紅星照耀中國》的創(chuàng)作提供了堅實的基礎(chǔ)。通過實地考察，斯諾不僅親眼見證了紅軍的英勇抗戰(zhàn)和革命根據(jù)地的建設(shè)成就，也深刻感受到了中國人民對于革命事業(yè)的堅定信念和無私奉獻。②斯諾的“眼力”體現(xiàn)在他能夠超越常規(guī)的政治和軍事報道框架，以獨特的視角審視中國革命。他不僅僅關(guān)注領(lǐng)袖和重大事件，更將鏡頭對準(zhǔn)了那些默默無聞卻同樣重要的普通人物，尤其是女性角色，這在當(dāng)時是非常難能可貴的。④斯諾的“筆力"體現(xiàn)在他卓越的文學(xué)功底和報告文學(xué)的獨特魅力上。他不僅能夠準(zhǔn)確記錄事實，還能夠通過細膩的描寫和深刻的感悟，將讀者帶入到那個充滿挑戰(zhàn)與希望的時代。他的文字既有歷史的厚重感，又不失文學(xué)的靈動性，使得《紅星照耀中國》成為了一部既具有史料價值又充滿文學(xué)魅力的經(jīng)典之作。

故答案為：示例一：眼力——毛澤東在建立馬克思主義信仰的過程里體現(xiàn)了他高瞻遠矚的偉大思想（出自第四章）

示例二：筆力——斯諾親入蘇區(qū)，采訪民眾與紅軍，獲取第一手資料（出自第七章）：有很多生動的環(huán)境描寫，形容從西安北上的路時說路深深打起了皺紋等（出自第一章）。

示例三：腳力——參觀前線時親自采訪彭德懷，了解了彭德懷的人生，也對關(guān)于紅軍是如何及怎樣生長起來的問題進行過談話（出自第八章）；對受訪者描寫入微如形容賀龍像老虎一樣強壯有力（出自第二章）。

本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。

14．【答案】西行漫記；埃德加·斯諾

【解析】考查文學(xué)常識?！都t星照耀中國》被譽為是研究中國革命的“經(jīng)典的百科全書”，該書真實地記錄了作者埃德加·斯諾自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。當(dāng)時中國正處于日本的侵略，同時國民也對共產(chǎn)黨進行鎮(zhèn)壓?！都t星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。

故答案為：西行漫記，埃德加·斯諾

本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

15．【答案】（1）毛澤東

（2）朱德

（3）賀龍

【解析】（1）1931年11月7日，中華工農(nóng)兵蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，會議宣布成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，選舉毛澤東、周恩來、朱德等63人為中央執(zhí)行委員，毛澤東為主席。毛澤東是了不起的蘇維埃掌門人。

（2）朱德在紅軍中的地位非常高，擔(dān)任過中國工農(nóng)紅軍總司令、八路軍總司令、解放軍總司令等職務(wù)，是當(dāng)時“最高軍事首長"。盡管他的地位顯赫，但他從不擺架子，喜歡與普通戰(zhàn)士走在一起，見到走不動的戰(zhàn)士，他會主動接過對方的槍，幫助他們扛一段路程。這種平易近人的態(tài)度讓他在紅軍中深受尊敬和愛戴。朱德的身體一直十分硬朗，年近五十時仍然保持硬朗的身體狀態(tài)，這讓他能夠更好地與戰(zhàn)士們打成一片，共同經(jīng)歷長征等艱苦歷程。

（3）1928年，賀龍躲在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的過來了，他就率領(lǐng)村里的幾個人襲擊了收稅的，用賀龍自己的一把刀宰了他們，解除了他們的武裝。即賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。

故答案為：（1）毛澤東；（2）朱德；（3）賀龍。

（1）（2）（3）這三題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

【答案】16．言不信者，行不果。/人無信不立。/人倍信則名不達。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追。商鞅立木/尾生抱柱/季布一；諾(或：一諾千金)/晉文公不貪伐原之利(或：退避三舍)/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期

17．①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢；在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難；對于你們?yōu)閮鹤舆€債這件事，周圍人是如何看待的

【解析】（1）本題考查名人名言的積累。從平時的積累中寫出有關(guān)的名言一則即可。

（2）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設(shè)計問題，問題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。

16．①名言：言必信，行必果。（人而無信，不知其可也。等符合要求的名言皆可）這句話強調(diào)了說話一定要守信用，做事一定要果敢。體現(xiàn)了誠信在為人處世中的重要性，一個人只有做到言出必行，才能在社會上立足，贏得他人的信任和尊重。②故事：商鞅立木取信。商鞅為了推行新的法令，在都城南門立了一根三丈高的木頭，并承諾誰能把木頭搬到北門就賞賜十金。開始百姓們都不相信，后來商鞅將賞金提高到五十金，有一個人抱著試試看的心態(tài)把木頭搬到了北門，商鞅立即賞賜了他五十金。這件事讓百姓們認識到商鞅是一個講誠信的人，從而樹立了政府的威信，為新法的順利推行奠定了基礎(chǔ)。這個故事告訴我們，誠信是贏得民心、成就事業(yè)的重要品質(zhì)。只有以誠信為本，才能獲得他人的信任和支持，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。故答案為：言不信者，行不果。/人無信不立。/人倍信則名不達。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追。商鞅立木/尾生抱柱/季布一；諾(或：一諾千金)/晉文公不貪伐原之利(或：退避三舍)/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期

17．采訪問題：“在決定替兒子償還巨額債務(wù)的那一刻，您們的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的掙扎與考量？是什么信念或價值觀讓您們最終做出了這個決定？”這個問題旨在深入挖掘陳淑梅、李其云夫婦在面對巨大經(jīng)濟壓力時的內(nèi)心世界。通過詢問他們內(nèi)心的掙扎與考量，可以展現(xiàn)出他們作為普通人在面對極端困境時所展現(xiàn)出的非凡勇氣和堅定信念。同時，問題也引導(dǎo)夫婦倆分享他們的價值觀，特別是關(guān)于誠信和家庭責(zé)任的看法，這些都是當(dāng)代誠信美德的重要體現(xiàn)。采訪問題：“在償還債務(wù)的過程中，有哪些人或事給了您們特別大的幫助或鼓勵？這些經(jīng)歷對您們的生活和觀念產(chǎn)生了哪些影響？"這個問題關(guān)注于陳淑梅、李其云夫婦在償還債務(wù)過程中遇到的外部支持和社會反饋。通過詢問他們得到的幫助和鼓勵，可以反映出社會對誠信行為的認可和支持，以及這種正面反饋如何激勵他們繼續(xù)前行。同時，問題也引導(dǎo)夫婦倆分享這些經(jīng)歷對他們個人生活和觀念的影響，是否增強了他們的社會責(zé)任感和感恩之心，或者讓他們對人性有了更深的理解。這些分享不僅能夠豐富采訪內(nèi)容，還能夠為觀眾提供正能量和啟示。

故答案為：①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難；對于你們?yōu)閮鹤舆€債這件事，周圍人是如何看待的

18．【答案】B；參加辛亥革命、反對袁世凱復(fù)辟的戰(zhàn)爭、與段祺瑞反動軍隊作戰(zhàn)、到上海尋找共產(chǎn)黨去德國留學(xué)、在德國參加共產(chǎn)黨、參加南昌起義、參加湘南起義、上井岡山與毛澤東會合；《回憶我的母親》一文里母親勤勞儉樸、熱愛勞動造就了朱德吃苦耐勞的實干精神；對窮苦人民很同情，對為富不仁非常反感，她向朱德的訴說以及朱德自己的親眼所見啟發(fā)了朱德反抗壓迫追求光明的思想；母親支持我的革命行為，交給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，這些都激勵了朱德勇敢追求民族解放的理想?！都t星閃耀中國》是紀(jì)實性文學(xué)，以記錄歷史事件為主，語言具有平實簡練的特點，而《回憶我的母親》則是回憶性散文，相對紀(jì)實性文學(xué)而言語言更為生動形象，情感比較豐富。

【解析】A、無誤；

B、斯諾冒險去蘇區(qū)采訪是為了探究中國革命的真相，有誤；

C、無誤；

D、無誤。

故答案為：B

①斯諾對朱德人生評價“是一個為著忠于一個為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄個人享受、財富和地位的故事”，這在《紅星照耀中國》第十篇《關(guān)于朱德》這一章，朱德敘述他一生的經(jīng)歷的很多故事都能證明。例一：參加辛亥革命。1911年的辛亥革命發(fā)生后，朱德離開自己任教的故鄉(xiāng)投身革命，進講武堂學(xué)習(xí)軍事，不到幾星期，就加入了孫中山的同盟會。例二：參加蔡鑼革命軍，討伐袁世凱復(fù)辟。1913年，朱德被任命為蔡鑼部下的營長，在法屬印度支那邊界駐扎兩年。1915年，升任團長，朱德被派往四川跟袁世凱的軍隊作戰(zhàn)六個月后獲勝。例三：在德國參加共產(chǎn)黨。因國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，1922年10月朱德留學(xué)德國，學(xué)習(xí)軍事，在柏林碰到周恩來，找到了中國共產(chǎn)黨立刻加入，之后積極參加黨的工作，如聲援五卅運動等曾兩次被鋪。例四：參加南昌起義。1926年朱德回國。1927年，朱德加入南昌朱培德的軍隊，被任命為南昌軍校校長，兼南昌公安局長，策劃發(fā)動八一南昌起義。例五：參加組織1927年湘南起義。例六：1928年，上并岡山與毛澤東會合，建立革命的根據(jù)地。

②朱德走上革命道路從《回憶我的母親》可以找到原因。朱德深受母親的影響，他在《回憶我的母親》一文中寫道“母親同情窮人，雖然自己不富裕，還周濟比自己更窮的親戚”，可見母親對待窮人的態(tài)度以及朱德自己的親眼所見啟發(fā)了朱德反抗壓迫追求光明的思想；“長大后，我離開母親，參加了革命。母親不但不反對，還給了我許多安慰”，可見母親對朱德參加革命的支持。

③本題考查名著《紅星照耀中國》和課內(nèi)《回憶我的母親》的寫法的比較?！都t星閃耀中國》是紀(jì)實性文學(xué)，《回憶我的母親》是回憶性散文，對于分家的這同一件事件的表述，《紅星閃耀中國》僅一句話概括“后來在地主的壓迫下，我們這個大家庭無法再過下去了，為了經(jīng)濟上的原因分了家"體現(xiàn)了是紀(jì)實性文學(xué)語言樸素，敘事概括簡練的特點?！痘貞浳业哪赣H》寫道“那一年，地主欺壓細戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退細，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散”這個表述體現(xiàn)了《回憶我的母親》散文語言具體生動、感情豐富的特點。

故答案為：①參加辛亥革命、反對袁世凱復(fù)辟的戰(zhàn)爭、與段祺瑞反動軍隊作戰(zhàn)、到上海尋找共產(chǎn)黨去德國留學(xué)、在德國參加共產(chǎn)黨、參加南昌起義、參加湘南起義、上井岡山與毛澤東會合；②《回憶我的母親》一文里母親勤勞儉