2023年廣西師范大學勞動員工招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西師范大學勞動員工招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政強制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：A2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨組織D.黨委會【答案】：A3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.區(qū)級【答案】：C4.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財產(chǎn)罰C.能力罰D.人身罰【答案】：C6.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價值目標C.道德權(quán)利D.道德義務(wù)【答案】：D7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.教學水平超高D.身體素質(zhì)良【答案】：B8.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A9.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】：B10.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.實驗研究法【答案】：A11.不同層面對于學科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設(shè)的立項論證B.重點發(fā)展學科的確定C.學科的布局與調(diào)整D.具體學科建設(shè)項目的實施【答案】：D12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B13.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.道爾頓制C.個別教學D.班級授課制【答案】：D14.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.多元化C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C15.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.社會威信C.專業(yè)能力D.管理威信【答案】：A16.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),開展科學研究的意義不大B.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校主要從事應用研究、技術(shù)推廣和教育教學研究D.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合【答案】：A17.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.誨人不倦B.為人師表C.反躬自省D.教學相長【答案】：C18.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.避免失敗者C.矛盾者D.追求成功者【答案】：B19.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.實體觀C.掌握觀D.表現(xiàn)觀【答案】：A20.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.單邊活動B.講授活動C.雙邊活動D.自主活動【答案】：C21.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓練說C.產(chǎn)生式理論D.學習定勢說【答案】：B22.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的B.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式【答案】：B23.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.熱愛學生B.團結(jié)協(xié)助C.終身學習D.依法執(zhí)教【答案】：C24.（）是學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.人身權(quán)B.名譽權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D25.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C26.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性【答案】：D27."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：A28.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.學士和碩士C.碩士和博士D.學士、碩士和博士后【答案】：A29.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.構(gòu)想效度B.假象效度C.實證效度D.內(nèi)容效度【答案】：B30.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.表層文化和深層文化C.歷史文化和現(xiàn)實文化D.物質(zhì)文化和精神文化【答案】：D31.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.根源特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：A32.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)B.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑C.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)D.教育政策保障教育法規(guī)的實施【答案】：D33.基于科學知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.科學課程D.多元教育課程【答案】：A34.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C35.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.同化性遷移、順應遷移與同組遷移C.正遷移與負遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進個體自由發(fā)展C.促進個體差異化發(fā)展D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC37.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.筑波模式C.劍橋模式D.哈佛模式E.牛津模式【答案】：ABE38.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】：BD39.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.綜合性C.廣泛性D.內(nèi)隱性E.變化性【答案】：ABCD40.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.入職期C.穩(wěn)定期D.退出教職期E.實驗與重估期【答案】：ABCDE41.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.簡化計劃法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD42.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.自我保護期C.盡責期D.墨守成規(guī)期E.自覺期【答案】：ABCD43.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)D.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)【答案】：ACD44.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”C.強化職業(yè)責任D.提高職業(yè)技能【答案】：CD45.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.學習材料D.學習目標【答案】：AB46.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.推進宣傳教育與制度管理，B.加強法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升C.加強政治理論學習，D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：ACD47.影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認為是（）。A.人生價值追求B.自我意識提高C.同伴關(guān)系D.個體身心特征【答案】：ABD48.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.嚴謹治學E.敬業(yè)愛生F.服務(wù)社會【答案】：ABCDEF49.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD50.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：BCD51.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.目的指向性C.包括一系列心理運算D.個體性【答案】：ABC52.關(guān)于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一B.它反映了全社會的共同利益C.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系D.它是相互尊重的同志式的紀律【答案】：ABCD53.當前社會主義道德建設(shè)的重點是加強（）。A.家庭美德建設(shè)B.社會公德建設(shè)C.黨風廉政建設(shè)D.職業(yè)道德建設(shè)【答案】：ABD54."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)