Unit 1 School life Further Exploration 說課稿 -2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語上外版（2020）必修第一冊

Unit1SchoollifeFurtherExploration說課稿-2024--2025學(xué)年高一上學(xué)期英語上外版（2020）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit1SchoollifeFurtherExploration，選自2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語上外版（2020）必修第一冊。本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)SectionC的內(nèi)容，包括閱讀理解、詞匯運(yùn)用和語法練習(xí)，主要圍繞學(xué)校生活的話題展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用已掌握的英語語法知識和詞匯，進(jìn)一步拓展學(xué)校生活相關(guān)的表達(dá)，提高閱讀理解能力。同時，本節(jié)課的語法練習(xí)將幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用過去學(xué)過的語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時，從而更好地理解和運(yùn)用英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：學(xué)生能夠通過閱讀理解、詞匯運(yùn)用和語法練習(xí)，掌握并運(yùn)用與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解不同國家的學(xué)校生活文化，培養(yǎng)跨文化交際意識和能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用批判性思維分析文章內(nèi)容，形成自己的觀點，并能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行語言表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的基礎(chǔ)英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀理解，對學(xué)校生活的話題有一定的了解和詞匯積累。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對探索不同國家的學(xué)校生活表現(xiàn)出濃厚興趣，愿意通過英語學(xué)習(xí)了解外部世界。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在語法和詞匯學(xué)習(xí)方面有一定的基礎(chǔ)，但需要提高閱讀分析和語言輸出的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡小組討論和實踐活動，對視覺輔助材料反應(yīng)良好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對長篇閱讀材料的理解難度較大，詞匯量的不足可能影響閱讀效率；在口語表達(dá)和寫作時，可能缺乏足夠的語法支持和詞匯運(yùn)用能力；對文化差異的理解可能不夠深入，影響對文章深層意義的把握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備上外版（2020）必修第一冊英語教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校生活話題相關(guān)的圖片、視頻剪輯以及網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，以增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和直觀理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流，同時確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同國家學(xué)校生活的短視頻，讓學(xué)生直觀感受文化差異。

-提出問題：詢問學(xué)生視頻中看到的學(xué)校生活與他們自己的學(xué)校生活有何不同，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-用時：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

-閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的SectionC文章，講解文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。

-詞匯運(yùn)用：講解并練習(xí)本節(jié)課的新詞匯，通過例句展示詞匯用法。

-語法練習(xí)：通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時的用法。

-用時：15分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論文章中的觀點，并嘗試用新學(xué)的詞匯和語法表達(dá)自己的看法。

-小組匯報：每組選代表匯報討論結(jié)果，教師提供反饋和指導(dǎo)。

-個體練習(xí)：學(xué)生獨立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

-用時：10分鐘

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師提問，檢查學(xué)生對文章內(nèi)容和語法知識的理解。

-角色扮演：學(xué)生模擬不同國家的學(xué)生，用英語介紹自己的學(xué)校生活，教師和其他學(xué)生提供評價和建議。

-語言游戲：進(jìn)行與學(xué)校生活相關(guān)的語言游戲，如猜詞游戲，以增強(qiáng)學(xué)生的語言實踐能力。

-用時：10分鐘

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-學(xué)生提出疑問，教師解答。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會，教師給予正面反饋。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.詞匯

-schoollife（學(xué)校生活）

-campus（校園）

-classroom（教室）

-dormitory（宿舍）

-library（圖書館）

-canteen（食堂）

-teacher（老師）

-student（學(xué)生）

-subject（科目）

-homework（作業(yè)）

-extracurricularactivity（課外活動）

-schooluniform（校服）

-schoolbag（書包）

-notebook（筆記本）

-pen（鋼筆）

-ruler（尺子）

-calculator（計算器）

2.語法

-一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常發(fā)生的事情或狀態(tài)，如：“Wegotoschooleveryday.”（我們每天都去學(xué)校。）

-一般過去時：描述過去發(fā)生的事情，如：“Ivisitedthelibraryyesterday.”（我昨天去了圖書館。）

-一般將來時：描述將來會發(fā)生的事情，如：“Wewillhaveatestnextweek.”（我們下周有一次考試。）

3.句型

-描述學(xué)校生活的常用句型：

-“Istudyinahighschool.”（我在一所高中學(xué)習(xí)。）

-“Myschoolisverybeautiful.”（我的學(xué)校很漂亮。）

-“Wehavemanysubjects,suchasmath,English,andphysics.”（我們有很多科目，比如數(shù)學(xué)、英語和物理。）

-描述課外活動的常用句型：

-“Ilikeplayingbasketballafterschool.”（我喜歡課后打籃球。）

-“Weoftenhaveapicniconweekends.”（我們經(jīng)常在周末野餐。）

-描述學(xué)校設(shè)施和物品的常用句型：

-“Thereisalibraryinourschool.”（我們學(xué)校有一個圖書館。）

-“Ihaveanewschoolbag.”（我有一個新書包。）

4.文化意識

-了解不同國家的學(xué)校生活文化，如：

-在中國，學(xué)生通常穿著校服，上課時間很規(guī)律，注重考試成績。

-在美國，學(xué)生穿著比較自由，課堂氛圍較為輕松，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

5.思維品質(zhì)

-分析文章內(nèi)容，形成自己的觀點，如：

-根據(jù)文章描述，討論中國和美國學(xué)校生活的異同。

-思考如何適應(yīng)不同國家的學(xué)校生活，提出自己的建議。

6.學(xué)習(xí)能力

-掌握學(xué)習(xí)策略，如：

-制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。

-積極參與課堂討論，主動提問和解答問題。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯

-一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的用法

②重點詞匯：

-schoollife,campus,classroom,dormitory,library,canteen,teacher,student,subject,homework,extracurricularactivity,schooluniform,schoolbag,notebook,pen,ruler,calculator

③重點句型：

-“Istudyinahighschool.”

-“Myschoolisverybeautiful.”

-“Wehavemanysubjects,suchasmath,