內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

línglóng

fángài

àimù

huīhuáng

dīngzhǔ

qīhēi

jīxiè

xiāohuǐ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

xiānào

róngxìng

duànliàn

yuǎntiào

(

)(

)(

)(

)2）.古詩(shī)詞記錄著“時(shí)代印記”，請(qǐng)根據(jù)提示填空。

（1）意趣橫生的童年叫人喜愛。范成大的“________，_________”展現(xiàn)了兒童學(xué)種瓜時(shí)的熱鬧場(chǎng)景；雷震的“________，_______”表現(xiàn)了牧童歸來時(shí)的悠閑自在。

（2）赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了塞外將士的拳拳報(bào)國(guó)之志；王之渙《涼州詞》中的“_________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。

（3）流傳至今的道理讓人深思。如《朱子語類》中的“____________，則能有所不為”告訴我們，有了羞恥心就不會(huì)做不該做的事：《論語》中的“_________，小人喻于利”訴我們要做一個(gè)正直的人。3）.讀拼音，寫詞語。

（1）駱駝jǔjué_______的樣子真的很難看。

（2）誰dùjì_______別人，就等于承認(rèn)別人比自己強(qiáng)。

（3）魔術(shù)師的表演動(dòng)作嫻熟，一點(diǎn)pòzhàn_______都看不出來。4）.《西游記》是章回體小說，我們讀的時(shí)候，看_____就可以猜出某一回講的什么故事。比如，我們看六十一回“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”就知道講的是_________________________的故事。在讀這本書時(shí)，遇到難理解的詞句，我們可以__________________不用反復(fù)琢磨，_________________________________即可。5）.辭美展才情。根據(jù)所學(xué)，情境填空。

（1）詩(shī)詞中有黑云散去、碧水如鏡、水天一色之景：“卷地風(fēng)來忽吹散，______”；有輕云漂浮、星光稀疏、小雨初來之景：“______，兩三點(diǎn)雨山前”；也有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠(yuǎn)之景：“綠樹村邊合，______”。

（2）徜徉詩(shī)海，我們讀出了“童孫未解供耕織，______”的童年樂趣；讀出了“______，夜靜春山空”的閑適之情；更讀出了“______，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)之情。

（3）《論語》中用“______，______”說明君子重道義：《孟子》中用“______，______”告訴我們要有同情之心：王勃在《上劉右相書》中用“源潔則流清，______”告訴我們要時(shí)刻把握住自己，堂堂正正做人。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思正確的一項(xiàng)是（）A．但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了。（但是）B．他勤奮刻苦，常在夜里秉燭苦讀。（拿著）C．一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。（緊張）D．他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去。（把腰圍起來）2）.五一班同學(xué)正在進(jìn)行以“愛國(guó)”為主題的古詩(shī)接龍小游戲，有一位同學(xué)說出的詩(shī)句不符合本次的主題要求，這個(gè)詩(shī)句是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。D．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。3）.下列句子描寫的情景用一個(gè)字概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）漆黑的夜晚，除了鐘表的滴答聲和樹枝搖擺的聲音，什么都聽不到。

（2）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來。

（3）太陽火辣辣地照射著大地，曬軟了柏油馬路，曬卷了路邊的樹葉。

（4）稻子熟了，田地里，大人揮舞著鐮刀，小孩幫著撿稻穗，一派熱火朝天的景象。A．黑

亮

熱

忙B．靜

熱

亮

忙C．靜

亮

熱

忙D．黑

亮

忙

熱評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

句中加點(diǎn)部分寫出了______________________。請(qǐng)仿照上面劃線句子的特點(diǎn)寫出關(guān)于時(shí)間過得緩慢的內(nèi)心體驗(yàn)：___________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列事物和它們的發(fā)明者連起來。

電話

瓦特

蒸汽機(jī)

愛迪生

留聲機(jī)

張衡

地動(dòng)儀

貝爾2）.對(duì)聯(lián)連連看。

（上聯(lián)）蜂釀蜜

冬去山清水秀

處處春光好

福如東海闊

行萬里路

（下聯(lián)）家家氣象新

蠶吐絲

春來鳥語花香

讀萬卷書

壽比南山高評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按正確順序重新排列下面的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)還有一次，我跟別人學(xué)做青蛙，做好的青蛙仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備吃害蟲。

(

)有空的時(shí)候，我把它拿出來，扳來扳去，漸漸地，我把它摸透了。

(

)一次，我用它做了只長(zhǎng)頸鹿，嘿！真像！

(

)我還能把它做成球、鴨、鳥。

(

)我有許多玩具，我最喜歡的是魔棍。

(

)只要肯動(dòng)腦筋，魔棍就會(huì)千變?nèi)f化，妙趣橫生；對(duì)于不肯動(dòng)腦筋的人來說，它就是一根普通的棍子。

(

)它由12個(gè)黑色，12個(gè)白色的三角形塑料塊組成，我七扭八歪，把它扳直，只見一塊黑、一塊白、相互交錯(cuò)，排列得很整齊，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！2）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”

1．閱讀長(zhǎng)篇章回體小說，只要讀回日就大致可以猜出這一回主要講了什么故事。(

)

2．“二十來個(gè)勇敢的水手已輕跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。”這句話運(yùn)用夸張寫法，寫出了水手們急切救人的心情。(

)

3．“兩旁的建筑飛一般地例退，我們的眼睛忙極了，不知看一處好?！边@句話寫出了景物的靜態(tài)美。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．用“/”給畫“

”的詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。

2．《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的水墨圖，請(qǐng)你給這幅圖擬一個(gè)標(biāo)題：____________。在這幅圖里，有____________、____________、___________、____________，讓我們讀出了作者對(duì)____________生活的向往。

3．詩(shī)的后兩句，與《村晚》中的“___________，____________。”有異曲同工之妙。

4．對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《牧童》詩(shī)中的“六七里”“三四聲”寫出了原野的遼闊和鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。B．同是數(shù)字，“六七里”寫出了廣闊，“三四聲”寫出了笛聲斷斷續(xù)續(xù)。C．詩(shī)中有景、有情，有人物、有聲音，這生動(dòng)的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。D．“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目1：神奇的探險(xiǎn)之路

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)險(xiǎn)的探險(xiǎn)故事吧。人物、場(chǎng)景、裝備、險(xiǎn)情自擬。

要求：展開豐富合理的想象，把遇到的困境和求生方法寫具體，如果加入適當(dāng)?shù)男睦砻鑼憰?huì)更好。

題目2：他

了

生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。起初，周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?jié)選自《鳥的天堂》曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了，宛然有了一道凝碧的波紋?！?jié)選自《荷塘月色》1．選文一描寫了早晨的“鳥的天堂”由________到________的過程。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”寫出了鳥的__________；“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的____________。

2．選文二運(yùn)用____________的方法，分別寫了_______、________、________、荷波等景物。用“﹏﹏﹏”畫出文段中一處動(dòng)態(tài)描寫的句子。

3．下面對(duì)選文的理解和賞析，說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．朗讀“大的、小的、花的、黑的”時(shí)，應(yīng)該用高低起伏的語調(diào)，讀出鳥兒的自由與歡樂。B．選文一從聽覺、視覺、嗅覺三方面寫出了鳥兒很多，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。C．選文二連用三個(gè)比喻句寫荷花，分別寫出了月光照耀下花朵的晶瑩閃亮，綠葉襯托下的花朵忽明忽暗，以及不染纖塵的美好品質(zhì)。D．運(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫的方法，能更好地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，更好地感染讀者。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

A．布置

B．軋傷

C．簇?fù)?/p>

D．出謀畫策

A．遵重

B．下墜

C．慈祥

D．手疾眼快

A．遠(yuǎn)眺

B．難堪

C．船梢

D．摩拳擦掌

A．銜接

B．鍛煉

C．摔跤

D．胸有成竹2）.讀下面的優(yōu)惠券使用規(guī)則，完成填空?？系禄鶅?yōu)惠券使用規(guī)則

·此券可以在有此產(chǎn)品供應(yīng)的中國(guó)大陸肯德基餐廳使用。

·此券的有效期：2021年1月1日——2021年1月31日，僅限正餐時(shí)段（11：30—23：00）使用，產(chǎn)品以餐廳實(shí)際供應(yīng)為準(zhǔn)。

·請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)餐前出示此券。此券不能兌換現(xiàn)金，且不能與其他優(yōu)惠券同時(shí)使用。

·此優(yōu)惠券復(fù)印無效，每張僅限使用一次。