一年級數(shù)學下冊教案-6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（28）-人教版

一年級數(shù)學下冊教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（28）人教版教案今天我們要學習的是人教版一年級數(shù)學下冊的第6.2節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（28）。一、教學內(nèi)容我們將會使用教材中的第6.2節(jié)內(nèi)容，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算，以及整十數(shù)的概念和運用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算方法，能夠熟練地進行計算。同時，也希望學生們能夠理解并掌握整十數(shù)的概念和運用。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算，以及整十數(shù)的運用。難點是學生們對于進位的理解和運用。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解和掌握知識點，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個日常生活中的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明的媽媽買了28個蘋果，又買了一些香蕉，一共買了35個水果，香蕉買了多少個？”2.例題講解：我會用黑板和粉筆來講解兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算，例如：28+7=35。我會解釋加法的步驟和進位的方法。3.隨堂練習：我會給學生們一些練習題，讓他們在練習本上進行計算，例如：28+9,28+5等。4.整十數(shù)的運用：我會講解整十數(shù)的概念和運用，例如：30是28的下一個整十數(shù)，我們可以用30來表示比28多2的數(shù)。5.小組討論：我會讓學生們分成小組，討論并解答一些相關(guān)的練習題，例如：28+10=38,3828=10等。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算步驟和整十數(shù)的運用方法，以便學生們隨時查看和理解。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.完成練習本上的第15題。2.請家長們幫助孩子們找出一些生活中的例子，進行兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算，并將結(jié)果記錄下來。答案：1.28+9=372.28+5=33八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我覺得學生們對兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算有了基本的掌握，但在進位的理解和運用上還需要進一步的練習和指導。在下一節(jié)課中，我將會繼續(xù)鞏固這個知識點，并引入更多的練習題和實際應(yīng)用。同時，我也會加強對整十數(shù)的講解和運用，幫助學生們更好地理解和掌握。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的：1.兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學生們需要掌握如何進行兩位數(shù)的加法運算，特別是進位的方法。2.整十數(shù)的概念和運用：整十數(shù)是數(shù)學中的一個重要概念，學生們需要理解整十數(shù)的含義，并能夠熟練地進行運用。3.進位的理解和運用：在兩位數(shù)加法運算中，進位是一個重要的概念，學生們需要理解進位的意義，并能夠正確地進行進位運算。4.實踐情景引入：通過日常生活中的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容，可以幫助學生們更好地理解和掌握知識點。5.例題講解和隨堂練習：通過例題講解和隨堂練習，可以幫助學生們鞏固所學知識，并提高運算能力。6.小組討論：通過小組討論，可以促進學生們之間的交流和合作，提高他們的理解和運用能力。7.板書設(shè)計：板書是課堂教學的重要輔助工具，通過板書設(shè)計，可以清晰地展示兩位數(shù)加法運算的步驟和整十數(shù)的運用方法。8.作業(yè)設(shè)計：通過作業(yè)設(shè)計，可以讓學生們在課后進行鞏固和拓展，提高他們的理解和運用能力。對于這些重點和難點，我會進行詳細的補充和說明：1.兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算方法：在進行兩位數(shù)的加法運算時，我們需要將兩個數(shù)對齊，從個位數(shù)開始相加。如果相加的結(jié)果大于等于10，就需要進行進位。進位的方法是將十位數(shù)的1加到下一位數(shù)的相加結(jié)果上。例如，28+9，我們先將9加到8上，得到17，然后將1加到2上，最終結(jié)果是37。2.整十數(shù)的概念和運用：整十數(shù)是指以0結(jié)尾的數(shù)，例如30、40、50等。整十數(shù)在數(shù)學中有著特殊的意義，它可以用來表示比實際數(shù)值多10的數(shù)。例如，如果我們要表示比28多10的數(shù)，我們就可以用30來表示。在實際運算中，整十數(shù)可以簡化計算過程，使得運算更加直觀和容易理解。3.進位的理解和運用：進位是兩位數(shù)加法運算中的一個重要概念。當兩個數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時，就需要進行進位。進位的方法是將十位數(shù)的1加到下一位數(shù)的相加結(jié)果上。例如，28+9，我們先將9加到8上，得到17，然后將1加到2上，最終結(jié)果是37。進位的理解和運用是兩位數(shù)加法運算的關(guān)鍵，學生們需要通過大量的練習來熟練掌握。4.實踐情景引入：通過日常生活中的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容，可以讓學生們更好地理解和掌握知識點。例如，我們可以通過一個小明的媽媽買了28個蘋果，又買了一些香蕉，一共買了35個水果，香蕉買了多少個的問題來引入兩位數(shù)加法運算。這樣的例子可以幫助學生們將所學知識與實際生活聯(lián)系起來，提高他們的學習興趣和理解能力。5.例題講解和隨堂練習：通過例題講解和隨堂練習，可以幫助學生們鞏固所學知識，并提高運算能力。例如，我們可以用黑板和粉筆來講解兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算步驟，并通過隨堂練習讓學生們在練習本上進行計算。這樣可以讓學生們通過實際操作來理解和掌握兩位數(shù)加法運算的方法。6.小組討論：通過小組討論，可以促進學生們之間的交流和合作，提高他們的理解和運用能力。例如，我們可以讓學生們分成小組，討論并解答一些相關(guān)的練習題。這樣可以激發(fā)學生們的思維和創(chuàng)造力，同時也能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。7.板書設(shè)計：板書是課堂教學的重要輔助工具，通過板書設(shè)計，可以清晰地展示兩位數(shù)加法運算的步驟和整十數(shù)的運用方法。例如，我們可以在黑板上寫出兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算步驟，以及整十數(shù)的定義和運用方法。這樣可以讓學生們隨時查看和理解所學知識。8.作業(yè)設(shè)計：通過作業(yè)設(shè)計，可以讓學生們在課后進行鞏固和拓展，提高他們的理解和運用能力。例如，我們可以布置一些兩位數(shù)加法運算的練習題，讓學生們在家里進行計算。同時，我們還可以讓家長們幫助孩子們找出一些生活中的例子，進行兩位數(shù)加法運算，并將結(jié)果記錄下來。這樣可以讓學生們將所學知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的學習興趣和運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算時，盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。我還使用了一些生動的比喻，比如將進位比作“向上的樓梯”，幫助學生形象地理解進位的概念。2.時間分配：我合理安排了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我給了學生們足夠的時間思考和討論，以確保他們能夠理解和掌握所學知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提問學生們，以檢查他們對知識點的理解和掌握情況。我鼓勵學生們積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵，以增強他們的自信心。4.情景導入：我通過一個小明的媽媽買了28個蘋果，又買了一些香蕉，一共買了35個水果，香蕉買了多少個的問題來引入兩位數(shù)加法運算。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生們的興趣，并使他們能夠更好地理解和掌握知識點。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：我選擇了兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算和整十數(shù)的概念和運用作為本節(jié)課的重點內(nèi)容，這兩個知識點是學生們在數(shù)學學習中必須要掌握的基礎(chǔ)知識。2.教學方法的運用：我采用了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等多種教學方法，以幫助學生們更好地理解和掌握知識點。3.教學難點的處理：對于進位的理解和運用這一難點，我通過講解和舉例的方式，讓學生們多次練習和鞏固，以幫助他們熟練掌握進位的方法。4.學生參與度的提高：我注意調(diào)動學生們的積極性，鼓勵他們參與課堂討論和練習，以提高他們的學習興趣和參與度。5.教學時間的分配：我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也注意把握課堂節(jié)奏，避免拖延時間。6.作業(yè)設(shè)計的合理性：我布置了一些兩位數(shù)加法運算的練習題，并讓家長們參與進來，幫助孩子們找出一些生活中的例子進行兩位數(shù)加法運算。這樣的作業(yè)設(shè)計能夠讓學生們在課后進行鞏固和拓展，提高他們的理解和運用能力?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生們在課堂上積極參與，對兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算和整十數(shù)的運用有了基本的掌握。但在進位的理解和運用上，還有一些學生需要進一步的練習和指導。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)鞏固這個知識點，并引入更多的練習題和實際應(yīng)用，以幫助學生們更好地理解和掌握。課后提升1.兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運算：a)28+7=b)28+9=c)28+5=d)28+8=2.整十數(shù)的運用：a)30是28的下一個整十數(shù)，用30來表示比28多2的數(shù)是：b)40是38的下一個整十數(shù)，用40來表示比38多10的數(shù)是：c)50是45的下一個整十數(shù)，用50來表示比45多5的數(shù)是：3.進位的理解和運用：a)28+9，計算過程是：b)38+7，計算過程是：c)47+8，計算過程是：4.生活中的兩位數(shù)加法運算：a)小華的媽媽買了30個蘋果，又買了一些香蕉，一共買了45個水果，香蕉買了多少個？b)小華的媽媽買了25個橘子，又買了一些橙子，一共買了40個水果，橙子買了多少個？c)小華的媽媽買了40個梨，又買了一些桃子，一共買了60個水果，桃子買了多少個？答案：1.a)35b)37c)33d)362.a)32b)50c)553.a)28+9=37（個位上8加9等于17，十位上進1）b)38+7=45（個位上8加7等于15，十位上進1）c)47+8=55（個位上7加8等于15，十位上進1）4.a)3