品德與社會(huì)六年級下冊教案改

品德與社會(huì)六年級下冊教案北京版將臺(tái)洼小學(xué)韓國峰教學(xué)進(jìn)度單元教學(xué)內(nèi)容（只寫篇目或章節(jié)）課時(shí)數(shù)周次起止日期一8課時(shí)1——4周1、人們對科學(xué)和真理的追求2課時(shí)第一周2、232、推動(dòng)人類進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)革命2課時(shí)第二周3、藝術(shù)世界的發(fā)展與變化2課時(shí)第三周4、馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)2課時(shí)第四周3、18二我們愛和平8課時(shí)5——8周1、世界大戰(zhàn)帶來的災(zāi)難2課時(shí)第五周3、222、世界并不太平2課時(shí)第六周3、世界需要和平2課時(shí)第七周4、做和平的小使者2課時(shí)第八周4、15三8課時(shí)11——14周1、人類生存的家園2課時(shí)第十一周4、192、人口資源亮黃牌2課時(shí)第十二周3、環(huán)境敲響了警鐘2課時(shí)第十三周4、保護(hù)共有的家園2課時(shí)第十四周5、13四8課時(shí)15——18周1、珍愛生命熱愛生活2課時(shí)第十五周5、172、愛護(hù)身體健康生活2課時(shí)第十六周3、愛惜名譽(yù)學(xué)會(huì)尊重2課時(shí)第十七周4、珍惜擁有心存感激2課時(shí)第十八周6、10第（一）單元計(jì)劃及檢測分析教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)檢測時(shí)間題目所需課時(shí)1、人們對科學(xué)和真理的追求2課時(shí)2、推動(dòng)人類進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)革命2課時(shí)3、藝術(shù)世界的發(fā)展與變化2課時(shí)4、馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)2課時(shí)單元主要教學(xué)目標(biāo)1、知道一些對人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的基本史實(shí)和代表人物（地圓說、日心說、麥哲倫、哥白尼、布魯諾、伽利略等），了解其在人類歷史進(jìn)程中的作用。2、懂得科學(xué)技術(shù)要為人類造福，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。能用變化發(fā)展的眼光看待科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體會(huì)科技對人類文明進(jìn)步的巨大影響。單元教學(xué)重難點(diǎn)教材分析(前后知識(shí)間聯(lián)系、訓(xùn)練重點(diǎn)、重要的思想方法等)單元檢測成績平均分及格率優(yōu)秀率共性問題：個(gè)性問題課時(shí)計(jì)劃第一單元第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容人們對科學(xué)和真理的追求教學(xué)目標(biāo)1.知道一些對人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的基本史實(shí)和代表人物（地圓說、日心說、麥哲倫、哥白尼、布魯諾、伽利略等），了解其在人類歷史進(jìn)程中的作用。2.逐步提高正確認(rèn)識(shí)、分析、判斷事物的能力，提高分析、整理信息的能力。3.感受人們對科學(xué)和真理追求的堅(jiān)持不懈和不斷探索的精神，懂得追求真理和科學(xué)探索在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的重要意義，初步樹立崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，初步具有熱愛科學(xué)、勇于探索的品質(zhì)。課前準(zhǔn)備教師課件、課型新授課學(xué)生收集相關(guān)資料授課日期2、22重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解人們對科學(xué)和真理追求的過程，感受科學(xué)家、探險(xiǎn)家們破除迷信、解放思想的態(tài)度和精神，有的為了追求科學(xué)真理，不惜付出生命的代價(jià)。難點(diǎn)初步樹立崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，初步具有熱愛科學(xué)、勇于探索的品質(zhì)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流檢測1、我們生活在地球上，請你說一說地球的形狀。2、幾百年前人們對地球的形狀有怎樣的認(rèn)識(shí)？為什么會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)？板書：人們對科學(xué)和真理的追求（一）地圓說的證明1、學(xué)生自學(xué)：教材4—5頁。思考：（1）麥哲倫他們航海途徑了哪些地方？（在地球以上找到他們的航海路線）麥哲倫他們在航海中遇到了哪些困難？（2）如果你是麥哲倫，你將為遠(yuǎn)洋航行做哪些準(zhǔn)備？（3）環(huán)球航行對當(dāng)時(shí)的影響怎樣？后人又是如何評價(jià)的？2、小組交流活動(dòng)，師巡視，適時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥。3、集體匯報(bào)交流板書：信念—克服重重困難—探索出結(jié)果（二）日心說的建立1、學(xué)生自學(xué)6—7頁2、完成下表科學(xué)家日心說的建立貢獻(xiàn)和意義受到的迫害可貴品質(zhì)哥白尼提出“日心說”《天體運(yùn)行論》科學(xué)革命的重要標(biāo)志認(rèn)為哥白尼是個(gè)“叛教者”，直到他臨終時(shí)，身邊還有上司所布置的密探和奸細(xì)勇敢、意志堅(jiān)強(qiáng)布魯諾發(fā)展了日心說新的天文學(xué)說被判監(jiān)禁后又被活活燒死堅(jiān)持真理不怕犧牲伽利略尋找科學(xué)方法證實(shí)日心說制作望遠(yuǎn)鏡觀測證明新天文學(xué)說遭審判、背叛終身監(jiān)禁至死。熱愛科學(xué)、勇于探索、不怕犧牲匯報(bào)交流（三）從“地圓說的證明”和“日心說的建立”你體會(huì)到了什么？1、學(xué)生交流2、教師根據(jù)情況進(jìn)行小結(jié)麥哲倫的環(huán)球航行，做出了什么貢獻(xiàn)？對世界有什么影響？為日心說做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。3、科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？板書設(shè)計(jì)人們對科學(xué)和真理的追求地圓數(shù)：日心說教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)化論的誕生教學(xué)目標(biāo)1.知道一些對人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的基本史實(shí)和代表人物（達(dá)爾文和進(jìn)化論），了解其在人類歷史進(jìn)程中的作用。2.逐步提高正確認(rèn)識(shí)、分析、判斷事物的能力，提高分析、整理信息的能力。3.感受人們對科學(xué)和真理追求的堅(jiān)持不懈和不斷探索的精神，懂得追求真理和科學(xué)探索在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的重要意義，初步樹立崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，初步具有熱愛科學(xué)、勇于探索的品質(zhì)。課前準(zhǔn)備教師有關(guān)達(dá)爾文的資料課型新授課學(xué)生有關(guān)達(dá)爾文的資料授課日期2、25重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解人們對科學(xué)和真理追求的過程，感受科學(xué)家、探險(xiǎn)家們破除迷信、解放思想的態(tài)度和精神，有的為了追求科學(xué)真理，不惜付出生命的代價(jià)難點(diǎn)初步樹立崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，初步具有熱愛科學(xué)、勇于探索的品質(zhì)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備問題導(dǎo)入自主合作展示交流檢測：1、投影人類進(jìn)化圖2、看到這張圖，你感受到了什么？學(xué)生交流3、教師小結(jié)板書：進(jìn)化論的誕生1、你們知道進(jìn)化論的觀點(diǎn)是誰提出來的嗎？板書：達(dá)爾文2、學(xué)生自學(xué)8—9頁3、小組合作討論，教師巡視，啟發(fā)點(diǎn)撥。（1）達(dá)爾文少年時(shí)后的故事，體會(huì)到他是一個(gè)怎樣的孩子？（2）達(dá)爾文遠(yuǎn)航的困難與收獲是什么？（3）達(dá)爾文的《生物起源》一書中，進(jìn)化論論的觀點(diǎn)是什么？（4）你還從哪里感受到了進(jìn)化論的觀點(diǎn)？（5）你覺得達(dá)爾文是一個(gè)怎樣的人，有著怎樣的精神？4、集體匯報(bào)交流板書：《物種起源》—進(jìn)化論—生物進(jìn)化、科學(xué)發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)、社會(huì)的進(jìn)步1、19世紀(jì)以前，人們對《》里上帝創(chuàng)造世界的記載還深信不疑。2、達(dá)爾文在1859年出版了《物種起源》，提出“”。生物進(jìn)化的法則（，）。進(jìn)化論徹底改變了人得對整個(gè)世界的看法。另一部進(jìn)化論巨著（《》）。四、總結(jié)1、學(xué)生談收獲2、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)進(jìn)化論的誕生優(yōu)勝劣汰，適者生存《物種起源》教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“蒸汽時(shí)代”的到來和“電氣時(shí)代”的到來教學(xué)目標(biāo)1．懂得科學(xué)技術(shù)要為人類造福，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。能用變化發(fā)展的眼光看待科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體會(huì)科技對人類文明進(jìn)步的巨大影響。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息和綜合解決問題的能力。3．初步了解一、二次科技革命的重要成就，了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。課前準(zhǔn)備教師蒸汽時(shí)代的背景。課型新授課學(xué)生了解三次科學(xué)技術(shù)革命授課日期3、1重點(diǎn)了解蒸汽機(jī)和電氣時(shí)代應(yīng)用給社會(huì)、生活帶來的極大變化，理解“科技是生產(chǎn)力”的含義及將科技創(chuàng)新稱之為“革命”的意義。難點(diǎn)理解將科技創(chuàng)新稱之為“革命”的意義。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備問題導(dǎo)入自主合作展示交流檢測總結(jié)在古代，人們主要的生產(chǎn)方式是什么？這樣的生產(chǎn)方式效率如何？如果要提高生產(chǎn)率，人們該怎么辦？學(xué)生交流后，教師小結(jié)。板書：“蒸汽時(shí)代”的到來和“電氣時(shí)代”的到來1、學(xué)生自學(xué)10—152、小組合作交流（1）“蒸汽時(shí)代”的發(fā)明及其給生產(chǎn)生活帶來的變化？（2）“電氣時(shí)代”的發(fā)明及其給生產(chǎn)生活帶來的變化？（3）假如沒有那是的發(fā)明，我們的生活會(huì)怎樣？3、集體匯報(bào)交流板書：第一次技術(shù)革命—蒸汽時(shí)代—珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)第二次技術(shù)革命—電氣時(shí)代—“電”的利用（發(fā)明內(nèi)燃機(jī)）提高了生產(chǎn)率、方便了人們的生活—科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力4、投影：愛迪生名言學(xué)生讀名言，理解其含義1、蒸汽時(shí)代的代表人物及發(fā)明。2、電氣時(shí)代的代表人物及發(fā)明。3、科學(xué)技術(shù)是（）。科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造推動(dòng)了人類社會(huì)的（）與（），改變了人們的生活。4、天才，就是百分之一的（）加百分之九十九的（）。1、學(xué)生談體會(huì)2、教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解一、二次科技革命的重要成就，了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，板書設(shè)計(jì)推動(dòng)人類進(jìn)步的科技革命蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代科技新紀(jì)元教學(xué)目標(biāo)1．懂得科學(xué)技術(shù)要為人類造福，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。能用變化發(fā)展的眼光看待科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體會(huì)科技對人類文明進(jìn)步的巨大影響。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息和綜合解決問題的能力。3．初步了解第三次科技革命的重要成就，了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。課前準(zhǔn)備教師投影圖片資料課型新授課學(xué)生了解信息技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)授課日期3、4重點(diǎn)了解現(xiàn)代科技成果及其應(yīng)用給社會(huì)、生活帶來的極大變化，進(jìn)一步理解“科技是生產(chǎn)力”的含義及將科技創(chuàng)新稱之為“革命”的意義。難點(diǎn)理解將科技創(chuàng)新稱之為“革命”的意義。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)導(dǎo)入自主合作展示交流檢測總結(jié)1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二次科學(xué)技術(shù)革命，說一說內(nèi)容及其影響？2、科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，從20世紀(jì)四五十年代開始，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)及空間技術(shù)逐步興起，我們的世界正被日新月異的技術(shù)革命所推動(dòng)，現(xiàn)代科技開啟了新紀(jì)元。板書：現(xiàn)代科技新紀(jì)元1、自學(xué)16—172、小組內(nèi)合作交流匯總（聯(lián)系課前搜集到的相關(guān)資料）（1）什么時(shí)候起，哪些技術(shù)的興起開啟了現(xiàn)代科技新紀(jì)元（第三次科技革命）？（2）選擇一個(gè)方面的技術(shù)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、空間技術(shù)），舉例說一說相應(yīng)的發(fā)明及引起了人們生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式的哪些變化？（3）科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，有沒有負(fù)面的影響，請舉例說明。針對這一點(diǎn)，你想說什么？3、集體匯報(bào)交流（1）一組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)討論成果，師生評價(jià)。（2）學(xué)生交流：通過大家的交流，你體會(huì)到了什么？板書：推動(dòng)了人類的文明和進(jìn)步科學(xué)是把雙刃劍恐怖活動(dòng)（3）教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與總結(jié)1、20世紀(jì)（四五十）年代開始，（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）技術(shù)（生物工程）技術(shù)（空間技術(shù)）技術(shù)的逐步興起，開啟了現(xiàn)代科技的新紀(jì)元。2、王選發(fā)明了（漢字激光照排）技術(shù)，把中文印刷技術(shù)提高到世界領(lǐng)先水平，被譽(yù)為（中國現(xiàn)代畢昇）。3、現(xiàn)代生物技術(shù)形成于20世紀(jì)70年代初，其核心是（基因工程）。許多人認(rèn)為21世紀(jì)是（生物工程時(shí)代）。4、（電子計(jì)算機(jī)）的誕生是人類最偉大的發(fā)明。5、為什么科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍？1、學(xué)生談本節(jié)課收獲。2、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)現(xiàn)代科技新紀(jì)元（第三次科技革命）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)20世紀(jì)四五十年代生物工程技術(shù)推動(dòng)人類的文明和進(jìn)步空間技術(shù)教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)世界的發(fā)展與變化教學(xué)目標(biāo)1.初步了解世界近代史上美術(shù)、音樂等方面的發(fā)展與成就，知道一些藝術(shù)特色與藝術(shù)價(jià)值。2.提高收集、整理和綜合分析事物的能力，提高藝術(shù)鑒賞能力。3.感受到世界藝術(shù)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術(shù)家的熱愛與尊重。課前準(zhǔn)備教師收集相關(guān)圖片課型新授課學(xué)生查找相關(guān)資料授課日期3、8重點(diǎn)初步了解世界近代史上美術(shù)、音樂等方面的發(fā)展與成就，知道一些藝術(shù)特色與藝術(shù)價(jià)值。感受到世界藝術(shù)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術(shù)家的熱愛與尊重。難點(diǎn).提高收集、整理和綜合分析事物的能力，提高藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流課堂總結(jié)1、投影：《群蝦圖》2、你見過這幅畫嗎？知道他叫什么名字？出自哪位名畫家之手嗎？學(xué)生交流3、教師小結(jié)：齊白石20世紀(jì)中國畫藝術(shù)大師，世界文化名人。在歷史的長河中，藝術(shù)世界也涌現(xiàn)出了許多杰出的人物，他們?yōu)槭澜缢囆g(shù)寶庫留下許多真品，今天我們就去了解其中的繪畫和音樂巨匠和大師們吧！1、學(xué)生小組交流討論，教師巡視。（1）書中介紹到的著名畫家、音樂家及他們的作品和作品的突出特點(diǎn)。（2）與貝多芬同一時(shí)代的雕塑家有哪些？（3）除去書中介紹的音樂家及音樂你還知道哪些古典音樂和流行音樂？2、集體匯報(bào)交流學(xué)生以小組為單位對自學(xué)及搜集到得資料進(jìn)行匯報(bào)和展示。師生評價(jià)。3、課件：名家了解及作品欣賞。達(dá)芬奇：《最后的晚餐》雕塑家：貝多芬：《第九交響曲》4、思考交流（1）通過欣賞畫家和音樂家的作品，為什么不同時(shí)期的名家他們的作品呈現(xiàn)出不同的流派？（2）藝術(shù)界的這些成就，對人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？不同的藝術(shù)家的作品，反映了不同時(shí)代的內(nèi)容，體現(xiàn)了不同人物對生活與世界的感悟。藝術(shù)世界的發(fā)展豐富了人們的精神生活，同樣深遠(yuǎn)地影響了人們的思想認(rèn)識(shí)、生活方式、學(xué)習(xí)方式等。初步了解世界近代史上美術(shù)、音樂等方面的發(fā)展與成就，知道一些藝術(shù)特色與藝術(shù)價(jià)值，感受到世界藝術(shù)的不斷發(fā)展，同時(shí)我們也深刻的體會(huì)到了藝術(shù)家們對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。板書設(shè)計(jì)五彩繽紛的繪畫19世紀(jì)荷蘭梵高《向日葵》20世紀(jì)中國齊白石《群蝦圖》張大千風(fēng)靡世界的音樂18世紀(jì)歐洲巴赫作曲家音樂之父莫扎特歌劇光明的時(shí)刻貝多芬交響曲樂圣教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容輝煌的電影藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.初步了解世界近代史上電影藝術(shù)方面的發(fā)展變化與成就，知道一些藝術(shù)特色與藝術(shù)價(jià)值。2.提高收集、整理和綜合分析事物的能力，提高藝術(shù)鑒賞能力。3.感受到世界藝術(shù)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術(shù)家的熱愛與尊重。課前準(zhǔn)備教師收集一些電影讓學(xué)生欣賞課型新授課學(xué)生了解電影的發(fā)展授課日期3、11重點(diǎn)初步了解世界近代史上電影藝術(shù)方面的發(fā)展與成就，知道一些藝術(shù)特色與藝術(shù)價(jià)值。感受到電影藝術(shù)的不斷發(fā)展。培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術(shù)家的熱愛與尊重。難點(diǎn).提高收集、整理和綜合分析事物的能力，提高藝術(shù)鑒賞能力。培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術(shù)家的熱愛與尊重。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流課堂總結(jié)1、同學(xué)們，你看過《阿凡達(dá)》這部電影嗎？請看過的同學(xué)簡要介紹情節(jié)，談?wù)効春蟮母惺?。學(xué)生交流2、教師根據(jù)學(xué)生的交流小結(jié)，導(dǎo)入新課。電影史社會(huì)情感的晴雨表，顯示著社會(huì)萬象的變化，今天這節(jié)課，我們就走進(jìn)電影，去了解電影的更多內(nèi)容。1、自學(xué)22—23頁教材內(nèi)容。2、小組合作交流，教師巡視，適時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥。（1）電影誕生日，默片時(shí)代的巨星及作品，世界第一步自然彩色影片，中國第一步彩色電影。（2）電影及動(dòng)畫片的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過程？這說明了什么？（3）電影給人們生活帶來了什么？（兩個(gè)方面）3、集體匯報(bào)交流學(xué)生以小組為單位匯報(bào)，師生評價(jià)。教師適時(shí)板書電影欣賞通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解世界近代史上電影藝術(shù)的發(fā)展變化與成就，感受到了電影藝術(shù)的特色與藝術(shù)價(jià)值。電影、電視已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，在欣賞電影與電視時(shí)，我們要有選擇的去看，是電影和電視真正成為我們生活的益友。板書設(shè)計(jì)輝煌的電影藝術(shù)電影誕生日：1895年12月28日電影發(fā)展：默片（卓別林《戰(zhàn)艦波將金號》《淘金記》）—有聲電影（愛迪生）—彩色影片（史密斯）—?jiǎng)赢?、寬銀幕、立體聲來源于生活、反映生活、高于生活—豐富人們的生活教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1.了解馬克思與恩格斯的一些成長故事和他們的偉大友誼，知道馬克思與恩格斯的主要貢獻(xiàn)。2.提高收集整理信息的能力，對材料進(jìn)行分析、解釋、歸納的能力。敢于在討論活動(dòng)中發(fā)表自己的意見和看法。3.感受馬克思與恩格斯兩位偉人的高貴品質(zhì)和在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用，體會(huì)其不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)對偉人的崇敬之情，樹立向他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備馬克思和恩格斯的資料課型新授課學(xué)生搜集相關(guān)資料授課日期重點(diǎn)了解馬克思的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神；學(xué)生感受兩位世紀(jì)偉人的崇高友誼及對世界的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)了解偉人的貢獻(xiàn)，感受偉人的高貴品質(zhì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備聽歌導(dǎo)入自主合作展示交流課堂總結(jié)1、聽唱隊(duì)歌2、隊(duì)歌中第一句就唱到“我們是共產(chǎn)主義接班人”，從我們加入少先隊(duì)組織那天起，隊(duì)歌就一直伴隨我們成長，說到共產(chǎn)主義，你們知道他是誰提出來的嗎？學(xué)生交流3、師小結(jié)：共產(chǎn)主義最早就是由世界偉人馬克思和恩格斯提出的。今天我們就來了解馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)。板書：馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)1、小組內(nèi)交流整理本組搜集資料（1）馬克思和恩格斯是怎樣的人？（馬克思和恩格斯事跡介紹）（2）馬克思和恩格斯為什么能成為偉人？（友誼與貢獻(xiàn)）（3）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么？（品質(zhì)與精神）2、集體匯報(bào)交流學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，師生評價(jià)3、教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容（1）馬克思和恩格斯不但在生活上互相關(guān)心，互相照顧，更重要的是在他們共同研究學(xué)問、共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)，共同板報(bào)、編雜志，共同起草《共產(chǎn)黨宣言》。在研究工作中，相互幫助，相互支持，共同奮斗。建立了偉大的友誼。（2）馬克思主義對許多國家社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，尤其是對中國。是他們成為世界偉人。（3）馬克思和恩格斯的精神：不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解馬克思與恩格斯的一些成長故事和他們的偉大友誼，知道馬克思與恩格斯的主要貢獻(xiàn)。感受馬克思與恩格斯兩位偉人的高貴品質(zhì)和在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用，體會(huì)其不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)的精神，讓我們記住這兩位為人類做出杰出貢獻(xiàn)的偉人，并學(xué)習(xí)他們的精神，為國家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)馬克思與恩格斯的貢獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》對許多國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響《資本論》教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第一單元第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱響國際歌教學(xué)目標(biāo)了解國際歌的誕生，了解其背景及誕生的重要意義。復(fù)習(xí)整理本單元的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備《國際歌》課型新授課學(xué)生整理本單元的內(nèi)容授課日期重點(diǎn)了解國際歌的誕生，了解其背景及誕生的重要意義。復(fù)習(xí)整理本單元的內(nèi)容。難點(diǎn)了解國際歌誕生的背景教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入聽歌曲交流學(xué)生小組活動(dòng)總結(jié)1、提問：國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是誰？他們對人類產(chǎn)生重要作用的著作是什么？2、教師小結(jié)：無數(shù)的革命先烈，為了追求共產(chǎn)主義的理想，高唱著《國際歌》走向刑場，英勇就義。今天我們就來了解這首歌。板書：唱響國際歌聽歌曲交流，了解歌曲的背景及誕生的意義。1、聽唱《國際歌》，聽了這首歌你又怎樣的感受？2、提問：學(xué)生交流（1）你知道英特納雄耐爾是什么意思嗎？（2）詞曲作者是誰？（3）《國際歌》是怎樣誕生的？歌曲誕生后，產(chǎn)生了怎樣的影響？學(xué)生交流3、教師投影資料，學(xué)生讀，了解其內(nèi)容。適時(shí)板書學(xué)生小組活動(dòng)1、分組歸納整理本單元知識(shí)點(diǎn)（1、2組一題；3、4組二題；5組三題；6組四題）（1）科學(xué)的發(fā)展（2）科技革命（3）藝術(shù)的發(fā)展（4）馬克思和恩格斯的貢獻(xiàn)2、匯報(bào)交流，師生補(bǔ)充評價(jià)。1、學(xué)生談收獲2、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)唱響《國際歌》詞作者：鮑狄埃曲作者：狄蓋特對國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了巨大作用（對中國的革命運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重要影響）教學(xué)反思第（二）單元計(jì)劃及檢測分析教學(xué)內(nèi)容我們愛和平課時(shí)數(shù)8課時(shí)檢測時(shí)間題目所需課時(shí)1、世界大戰(zhàn)帶來的災(zāi)難2課時(shí)2、世界并不太平2課時(shí)3、世界需要和平2課時(shí)4、做和平的小使者2課時(shí)單元主要教學(xué)目標(biāo)1.初步了解一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和結(jié)果。認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)造成的災(zāi)難。2、初步了解世界一些國家或地區(qū)的小規(guī)模戰(zhàn)爭不斷，使那里的人民依然飽嘗戰(zhàn)爭的苦難。了解世界恐怖事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害了人民的生命安全，它們嚴(yán)重影響了世界的和平。3、通過世界人民期盼和平的不同表達(dá)形式，知道維護(hù)世界和平是不可阻擋的時(shí)代潮流。單元教學(xué)重難點(diǎn)教材分析(前后知識(shí)間聯(lián)系、訓(xùn)練重點(diǎn)、重要的思想方法等)單元檢測成績平均分及格率優(yōu)秀率共性問題：個(gè)性問題課時(shí)計(jì)劃第二單元第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容人間的悲劇—第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)1.初步了解一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和結(jié)果。認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)造成的災(zāi)難。2.感受一次世界大戰(zhàn)帶給人類及社會(huì)的災(zāi)難，初步培養(yǎng)反對（非正義）戰(zhàn)爭的意識(shí)。3.能夠分析戰(zhàn)爭危害的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備凡爾登戰(zhàn)役的資料課型新授課學(xué)生提前了解第一次世界大戰(zhàn)授課日期重點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)帶給人類的災(zāi)難。難點(diǎn)第一個(gè)社會(huì)主義國家的建立。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流檢測課堂總結(jié)同學(xué)們，你們知道當(dāng)今世界發(fā)展的兩大主題？是的，和平與發(fā)展已經(jīng)成為21世紀(jì)世界發(fā)展的兩大主題?；仡檮倓傔^去的20世紀(jì)，曾經(jīng)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，兩次世界大戰(zhàn)給各國和人們帶來的是什么？今天我們就帶著問題走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)。板書：第一次世界大戰(zhàn)1、教師簡介一戰(zhàn)的爆發(fā)原因2、學(xué)生看書：32—33思考：完成：第一次世界大戰(zhàn)的基本情況。持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財(cái)產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費(fèi)用第一次世界大戰(zhàn)3、小組合作交流（1）將自己搜集到的資料介紹給小組的同學(xué)聽。（2）你們認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)是一次怎樣的戰(zhàn)爭？用實(shí)例說明。（3）第一個(gè)社會(huì)主義國家的建立。（國家、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、建立的國家性質(zhì)）4、集體匯報(bào)交流板書：人間的悲劇5、教師補(bǔ)充資料：凡爾登戰(zhàn)役6、你聽說過國際護(hù)士節(jié)嗎？知道他是哪一天嗎？看書34頁后交流國際紅十字會(huì)以及其積極作用、南丁格爾、護(hù)士節(jié)。一戰(zhàn)的時(shí)間、參戰(zhàn)國家、卷入人口、軍民傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、戰(zhàn)爭費(fèi)用國際護(hù)士節(jié)時(shí)間、國際紅十字會(huì)是一個(gè)怎樣的組織？1、學(xué)生談體會(huì)2、教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和結(jié)果。認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)造成的災(zāi)難，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，我們不希望戰(zhàn)爭，我們希望和平。板書設(shè)計(jì)第一次世界大戰(zhàn)—人間的悲劇一戰(zhàn)：1914—1918英法美俄德奧匈30國15億人傷亡3千多萬損失2700多億美元第一個(gè)社會(huì)主義國家：1917年十月革命俄國列寧國際紅十字會(huì)：人道主義宗旨、志愿者組織。南丁格爾：5月12日國際護(hù)士節(jié)教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第二單元第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容空前的浩劫—第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)1.初步了解二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和結(jié)果。認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)造成的災(zāi)難。2.感受第二次世界大戰(zhàn)帶給人類及社會(huì)的災(zāi)難，初步培養(yǎng)反對（非正義）戰(zhàn)爭的意識(shí)。3.能夠分析戰(zhàn)爭危害的能力。課前準(zhǔn)備教師有關(guān)二戰(zhàn)的影片課型新授課學(xué)生了解更多的二戰(zhàn)的內(nèi)容授課日期重點(diǎn)第二次世界大戰(zhàn)帶給人類的災(zāi)難。難點(diǎn)戰(zhàn)爭給兒童帶來的苦難教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)導(dǎo)入自主合作展示匯報(bào)檢測課堂總結(jié)介紹一戰(zhàn)的概況第一次世界大戰(zhàn)給許多國家和人民造成了巨大傷害，繼第一次世界大戰(zhàn)之后，20世紀(jì)30年代又發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)，今天我們就來了解第二次世界大戰(zhàn)。1、自學(xué)35—38思考：（1）二戰(zhàn)爆發(fā)的原因（2）完成第二次世界大戰(zhàn)的基本內(nèi)容持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財(cái)產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費(fèi)用第二次世界大戰(zhàn)（3）戰(zhàn)爭給兒童帶來了什么？2、小組內(nèi)討論交流（1）將自己搜集、了解到的第二次世界大戰(zhàn)的資料介紹給小組的同學(xué)聽。（2）你們認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是一次怎樣的戰(zhàn)爭？用實(shí)例說明。（3）兒童在戰(zhàn)爭中的遭遇，以此談?wù)勀銓?zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。3、集體匯報(bào)交流師生評價(jià)、教師適時(shí)板書第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄今為止規(guī)模最大、傷亡最慘重、破壞程度最深的全球性戰(zhàn)爭。教師補(bǔ)充資料：奧斯維辛集中營及二戰(zhàn)時(shí)的相應(yīng)圖片了解了這些內(nèi)容，你想說什么？（1）二戰(zhàn)的基本情況持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財(cái)產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費(fèi)用第二次世界大戰(zhàn)（2）了解了兩次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容，你有什么感受？你想說什么？通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和結(jié)果。認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)造成的災(zāi)難。知道了二戰(zhàn)使一次空前的浩劫。戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的痛苦與災(zāi)難，戰(zhàn)爭中的兒童也飽嘗了災(zāi)難與痛苦，失去了歡樂與美好的童年，我們痛恨戰(zhàn)爭，我們不希望戰(zhàn)爭，我們需要和平。板書設(shè)計(jì)第二次世界大戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財(cái)產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費(fèi)用第二次世界大戰(zhàn)（39—45）6年6020億5500萬4億美元1.3萬億美元教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第二單元第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容世界并不太平教學(xué)目標(biāo)1.初步了解世界一些國家或地區(qū)的小規(guī)模戰(zhàn)爭不斷，使那里的人民依然飽嘗戰(zhàn)爭的苦難。了解世界恐怖事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害了人民的生命安全，它們嚴(yán)重影響了世界的和平。2.感受影響當(dāng)今世界和平的不安全因素，樹立愛和平意識(shí)和關(guān)愛他人的情感。3.收聽新聞聯(lián)播，關(guān)心世界大事。課前準(zhǔn)備教師搜集恐怖襲擊和局部戰(zhàn)爭的資料課型新授課學(xué)生調(diào)查相關(guān)資料授課日期重點(diǎn)世界一些地區(qū)或國家爆發(fā)的局部沖突和小規(guī)模戰(zhàn)爭，使那里的人民生活在戰(zhàn)爭的苦難中。難點(diǎn)對局部戰(zhàn)爭（沖突）的認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)導(dǎo)入自主合作展示交流檢測課堂總結(jié)1、復(fù)習(xí)一二戰(zhàn)內(nèi)容，學(xué)生交流。2、教師導(dǎo)入：二戰(zhàn)結(jié)束后，人們期望的和平并沒有如約而至。在世界的一些地方，局部沖突和小規(guī)模戰(zhàn)爭不斷發(fā)生，恐怖事件時(shí)有發(fā)生，它們成為阻礙世界和平和發(fā)展的毒瘤，危害世界安寧，再次給人類帶來災(zāi)難。板書：依然肆虐的戰(zhàn)爭1、學(xué)生自學(xué)：39—40，觀看海灣戰(zhàn)爭的視頻思考：了解到了哪些戰(zhàn)事？戰(zhàn)爭的危害有哪些？2、學(xué)生分組討論交流結(jié)合自己課前搜集到的內(nèi)容進(jìn)行交流。教師巡視，啟發(fā)點(diǎn)播。集體匯報(bào)交流板書：兩伊戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭等損害人的生命與健康破壞生態(tài)環(huán)境教師補(bǔ)充資料：海灣戰(zhàn)爭對環(huán)境的空前破壞從伊拉克回國的美國士兵精神創(chuàng)傷嚴(yán)重巴勒斯坦難民問題5、聽了這些介紹你感受到了什么？1、在圖中找出發(fā)生戰(zhàn)爭的位置，說出戰(zhàn)爭的名字。2、你想對那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的國家說些什么？通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解世界一些國家或地區(qū)的小規(guī)模戰(zhàn)爭不斷，使那里的人民依然飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，.感受影響當(dāng)今世界和平的不安全因素，我們不希望戰(zhàn)爭，我們希望過和平安寧的日子。板書設(shè)計(jì)依然肆虐的戰(zhàn)禍兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭……損害生命與健康、破壞環(huán)境教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第二單元第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容陽光下的罪惡教學(xué)目標(biāo)1.初步了解世界一些國家發(fā)生的恐怖襲擊帶來的危害，了解世界一些國家難民營中難民的遭遇。2.培養(yǎng)學(xué)生的慈善之心和關(guān)愛他人的情感。3.初步知道恐怖襲擊是破壞世界和平的罪惡行動(dòng)，反對一切制造恐怖襲擊的罪惡行為。課前準(zhǔn)備教師了解一些相關(guān)的內(nèi)容課型新授課學(xué)生了解恐怖襲擊的危害授課日期重點(diǎn)世界一些地區(qū)或國家爆發(fā)的恐怖襲擊，嚴(yán)重威脅著世界和平。難民營中難民的生活。難點(diǎn)對恐怖襲擊的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流課堂總結(jié)1、投影圖片：9、11事件圖你聽說過美國的9、11事件嗎？簡單介紹給大家。2、教師小結(jié)，引出下一環(huán)節(jié)。1、學(xué)生自學(xué)41—42（39圖）思考：世界上哪些國家發(fā)生過恐怖襲擊事件？恐怖襲擊事件造成的后果怎樣？學(xué)生分組討論交流（結(jié)合課前搜集到的相關(guān)資料）師播放一些國家遭到恐怖襲擊的視頻。教師巡視，啟發(fā)點(diǎn)撥。5、集體匯報(bào)交流教師適時(shí)板書，補(bǔ)充提問，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。6、教師補(bǔ)充資料：投影恐怖事件的圖片，教師簡單介紹新疆打砸搶燒恐怖事件。這樣的事件造成了怎樣的影響？7、思考并討論：你想對遭到恐怖襲擊的人們說些什么？你想對那些發(fā)動(dòng)恐怖襲擊的人說些什么？通過今天的學(xué)習(xí)，初步了解世界一些國家發(fā)生的恐怖襲擊帶來的危害，了解世界一些國家難民營中難民的遭遇。我們同情那些受恐怖襲擊災(zāi)難中的人們，反對一切制造恐怖襲擊的罪惡行為。板書設(shè)計(jì)陽光下的罪惡對人們造成極大的傷害擾亂了社會(huì)治安破壞世界和平教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃第二單元第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容世界需要和平教學(xué)目標(biāo)1.通過世界人民期盼和平的不同表達(dá)形式，知道維護(hù)世界和平是不可阻擋的時(shí)代潮流。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平，關(guān)愛他人的慈善之心。3.培養(yǎng)學(xué)生參與關(guān)心國際大事的能力。4、了解各國和一些國際組織為爭取世界持久和平付出的努力和作出的貢獻(xiàn)。課前準(zhǔn)備教師看電影、電視了解到的相關(guān)內(nèi)容課型新授課學(xué)生看電影、電視了解到的相關(guān)內(nèi)容授課日期重點(diǎn)了解世界各國人民反對戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平表達(dá)的共同心愿。難點(diǎn)中國研制核武器的目的教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程復(fù)備談話導(dǎo)入自主合作展示交流課堂總結(jié)維護(hù)世界和平，事關(guān)各國人們的幸福，是不可阻擋的歷史潮流，人們需要在和平的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活；人們要遠(yuǎn)離貧窮、饑餓、疾病和環(huán)境惡化。世界各多都要發(fā)展，所以各國人民期盼一個(gè)更加和平與繁榮的世界，這呼聲從未間斷過。1、學(xué)生自學(xué)43—47思考：人們用哪些方式表達(dá)渴望和平、熱愛和平的心愿的？人們怎樣抒發(fā)反對戰(zhàn)爭的呼聲。各國或國際組織為和平做了哪些事？（我國、聯(lián)合國、世界性組織）2、小組內(nèi)討論交流（結(jié)合課前搜集資料進(jìn)行）教師巡視，啟發(fā)點(diǎn)撥。3、集體匯報(bào)師生評價(jià)，補(bǔ)充交