金平區(qū)多校四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次素養(yǎng)評(píng)價(jià)月考試卷

金平區(qū)多校四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次素養(yǎng)評(píng)價(jià)月考試卷廣東省汕頭市金平區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次素養(yǎng)評(píng)價(jià)月考試卷

1．（2024四上·金平月考）小問(wèn)：無(wú)論是誰(shuí)，都是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的?？梢姡瑢W(xué)習(xí)和求教是增長(zhǎng)智慧的必由之路。

（1）聽了小問(wèn)的話，你想到了哪個(gè)名句？（）（填序號(hào)）

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

B．比上不足，比下有余。

C．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

（2）把這個(gè)名句抄寫在下面橫線上，要求書寫端正規(guī)范。

2．（2024四上·金平月考）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

歷史zhènqmíng，kējì發(fā)展、科學(xué)yánjiū的道路要經(jīng)歷漫長(zhǎng)guòchéng?？茖W(xué)家往往都具有chāorén的nàilì和gǎibiàn世界的決心。他們不貪戀shūshì的環(huán)境，敢于向rènhé困難挑戰(zhàn)。

3．（2024四上·金平月考）讀句子，給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）她從窗臺(tái)上牽了一根繩（shénshéng）子到窗框（kuàngkuāng）的上端去。

（2）清脆的鈴聲跟風(fēng)有關(guān)系（xìjì），屋檐下系（xìjì）著的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，鈴聲就響起來(lái)。

（3）在她的潛（qiánqiǎn）意識(shí)里，她認(rèn)為自己應(yīng)該獨(dú)立，不應(yīng)依賴（nàilài）任何人。

4．（2024四上·金平月考）讀句子，選字填空。

堅(jiān)豎繩蠅

（1）我們要把這個(gè)積木起來(lái)才可以搭建其他的積木。

（2）持下去我們才能贏得最后的勝利。

（3）下課的時(shí)候我就喜歡和同學(xué)們一起玩跳。

（4）你知道么，蝙蝠們即使在夜晚也能捕捉到蚊。

5．（2024四上·金平月考）選出每組里不是同類的詞語(yǔ)。

（1）蝴蝶蜻蜓螞蟻蝌蚪

（2）麻雀烏鴉孔雀蝙蝠

（3）豌豆蠶豆土豆黃豆

（4）嘴身體鼻子耳朵

6．（2024四上·金平月考）讀句子，填上恰當(dāng)?shù)摹癆BB式"詞語(yǔ)。

靜悄悄慢吞吞黑壓壓水淋淋暖洋洋

（1）太陽(yáng)在外面照著，把豆莢曬得的。

（2）雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，就連樹林內(nèi)也、的。

7．（2024四上·金平月考）下列句子中畫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩升起來(lái)。

B．神農(nóng)架是一片人跡罕至的神秘的原始森林。

C．在臺(tái)上，李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。

8．（2024四上·金平月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就到處亂撞。（改為比喻句）

（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（照樣子，改寫句子）

那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)、汽車。

9．（2024四上·金平月考）“學(xué)好語(yǔ)文一定要多背誦多積累嗎？一定要！”和這個(gè)句子句式一樣的是（）

A．有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？

B．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

C．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

10．（2024四上·金平月考）下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。（多選，填序號(hào)）

20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村"。

A．列數(shù)字B．打比方C．作比較D．舉例子

11．（2024四上·金平月考）《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家前后做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次把蝙蝠的蒙上，第二次把蝙蝠的塞上，第三次把蝙蝠的封住。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而是靠和配合起來(lái)探路的。（填序號(hào)）

A．眼睛

B．耳朵

C．鼻子

D．嘴巴

12．（2024四上·金平月考）日積月累填空。

（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了邊塞詩(shī)人的詩(shī)“忽如來(lái)，萬(wàn)樹開”來(lái)形容現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

（2）好問(wèn)就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘，正所謂“則裕，則小"。

（3）問(wèn)是開啟知識(shí)大門的鑰匙。韓愈曾說(shuō)：“非生而，孰能？”

（4）《禮記》中的“博學(xué)之，之，之，之，之"一句告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)要多思多問(wèn)、明理導(dǎo)行的道理。

13．（2024四上·金平月考）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。今天，我想向你介紹的是一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)（或者新的科技產(chǎn)品）。

我介紹的科學(xué)技術(shù)（或科技產(chǎn)品）叫。它的特點(diǎn)或者是神奇之處在于：____________。

（2024四上·金平月考）快樂(lè)閱讀。

蒼蠅與宇宙飛船

①令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。

②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，它的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。

③每個(gè)“鼻子"只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。

④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，成功仿制一種小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。

14．根據(jù)句子，給“風(fēng)馬牛不相及"選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ǎ＃ㄌ钚蛱?hào)）

A．風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到。B．比喻事物彼此毫不相干。

15．根據(jù)短文內(nèi)容將蒼蠅辨別氣味的示意圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

A．觸角

B．神經(jīng)電脈沖

C．嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞

氣味→即“鼻子”→鼻孔→→→達(dá)到辨別的效果

16．下列問(wèn)題分別是從什么角度提出的？選一選。（填序號(hào)）

A．針對(duì)短文寫法

B．針對(duì)短文內(nèi)容

C．獲得的啟示

①第②段中，作者用自問(wèn)自答的方式表達(dá)有什么好處？

②科學(xué)家通過(guò)觀察蒼蠅，發(fā)明小型氣體分析儀這一事例，對(duì)我們有什么啟發(fā)？

③蒼蠅每個(gè)“鼻子"只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，為什么嗅覺(jué)還如此靈敏呢？

17．根據(jù)第（3）題3個(gè)問(wèn)題，自選一個(gè)回答。

問(wèn)題：（填序號(hào)）

解答：____________

18．（2024四上·金平月考）題目：我是家中的

提示與要求：在家庭中，你可能是爸爸媽媽的掌上明珠，也可能是一個(gè)孝順的孩子，還可能是……先將題目補(bǔ)充完整，再選擇一兩件事寫下來(lái)。語(yǔ)句通順，敘述清楚。

答案解析部分

1．【答案】（1）C

（2）智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；漢字書寫

【解析】【分析】（1）A、不符。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：意思是比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

B、不符。比上不足，比下有余：意思是趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。

C、符合。智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知：意思是說(shuō)：再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

（2）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄惜字；規(guī)范，即筆畫要清楚；書寫要端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。書寫時(shí)注意“智能、學(xué)、成"等詞語(yǔ)

故答案為：（1）C；（2）智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

【點(diǎn)評(píng)】考查了名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的理解記憶能力和漢字書寫方法和要求的掌握。諺語(yǔ)是流傳民間的通俗簡(jiǎn)練而富有意義的固定語(yǔ)句。俗語(yǔ)是流行民間的通俗、定型語(yǔ)句，一般帶方言性質(zhì)。平時(shí)應(yīng)注意諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的意思，很容易找到答案。

2．【答案】證明；科技；研究；過(guò)程；超人；耐力；改變；舒適；任何

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“證明”要和“正明"區(qū)分開；“科技”不要寫成“科級(jí)"；“研究”不要寫成“妍究"；“過(guò)程”不要寫成“過(guò)稱"；“超人”不要寫成“超仁"；“耐力”不要寫成“奈力"；“改變”不要寫成“改編"；“舒適”不要寫成“舒氏"；“任何”要和“任和"。

故答案為：證明、科技、研究、過(guò)程、超人、耐力、改變、舒適、任何

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。

3．【答案】（1）shéng；kuàng

（2）xì；jì

（3）qián；lài

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）“繩子”的“繩"應(yīng)讀“shéng”；“窗框"的“框”應(yīng)讀“kuàng"。

（2）“關(guān)系”的“系"應(yīng)讀“xì”；“系著"的“系”應(yīng)讀“jì"。

（3）“潛意識(shí)”的“潛"應(yīng)讀“qián”；“依賴"的“賴”應(yīng)讀“l(fā)ài"。

故答案為：（1）shéng、kuàng；（2）xì、jì；（3）qián、lài

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

4．【答案】（1）豎

（2）堅(jiān)

（3）繩

（4）蠅

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】堅(jiān)：①硬；牢固。②堅(jiān)固的事物。③堅(jiān)強(qiáng)；剛強(qiáng)。豎：①把物體直立起來(lái)。②縱的（跟"橫"相對(duì)）。繩：繩子。用兩股以上的棕毛、稻草、棉麻纖維等擰成的條狀物。蠅：昆蟲。種類很多。

（1）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“豎“。

（2）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“堅(jiān)“。

（3）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“繩“。

（4）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“蠅“。

故答案為：（1）豎；（2）堅(jiān)；（3）繩；（4）蠅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

5．【答案】（1）蝌蚪

（2）蝙蝠

（3）土豆

（4）身體

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】(1)“蝴蝶、蜻蜓、螞蟻“屬于節(jié)肢動(dòng)物，“蝌蚪“屬于兩棲動(dòng)物。

(2)“麻雀、烏鴉、孔雀“屬于鳥類，“蝙蝠“屬于“哺乳動(dòng)物“。

(3)“豌豆、蠶豆、黃豆“是莊稼的種子，“土豆“是蔬菜類。

(4)“嘴、鼻子、耳朵“屬于身體的一部分。

故答案為：（1）蝌蚪；（2）蝙蝠；（3）花；（4）身體

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

6．【答案】（1）暖洋洋

（2）黑壓壓；水淋淋

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】靜悄悄：非常安靜，沒(méi)有聲響。

慢吞吞：非常緩慢的樣子。

黑壓壓：指光線暗。

水淋淋：形容水往下直流的樣子。

暖洋洋：溫暖，舒適的意思。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“暖洋洋“。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“黑壓壓““水淋淋“。

故答案為：（1）暖洋洋；（2）黑壓壓；水淋淋

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A、恰當(dāng)?！八煜嘟?形容水天共融的景象，用來(lái)描述太陽(yáng)升起的地方是合適的，該詞使用恰當(dāng)。

B、恰當(dāng)。“人跡罕至“指很少有人到的地方，神農(nóng)架原始森林符合這一特點(diǎn)，該詞使用恰當(dāng)。

C、不恰當(dāng)?！扒ё税賾B(tài)“形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，多用來(lái)形容景色、事物的形態(tài)等，不能用來(lái)形容神情，這里使用不恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

8．【答案】（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。

（2）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】（1）考查了改為比喻句。比喻句要寫清本體、喻體和比喻詞。改寫句子時(shí)，寫清楚喻體和比喻詞即可。

（2）考查了改寫句子。例句在“高興、緊張“的后面加了“的時(shí)候叫“__________________，構(gòu)成排比句。改寫時(shí)要注意排比手法。

故答案為：（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞；（2）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法

【解析】【分析】通過(guò)例句可知，一共有兩句話，第一句問(wèn)，第二句回答，屬于自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。A.屬于疑問(wèn)句，故不相同；

B.屬于反問(wèn)句，故不相同；

C.屬于設(shè)問(wèn)句，故相同。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了句式與句式的轉(zhuǎn)換。句式的表述形式有設(shè)問(wèn)，反問(wèn)，疑問(wèn)，陳述等等，做題時(shí)要認(rèn)真分析，根據(jù)句子的意思和一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)或語(yǔ)氣去判斷。

10．【答案】B,D

【知識(shí)點(diǎn)】舉例子說(shuō)明方法；打比方說(shuō)明方法

【解析】【分析】句子中列舉了電視、程控電話、因特網(wǎng)、民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等具體例子，來(lái)說(shuō)明20世紀(jì)的技術(shù)進(jìn)步和全球化的發(fā)展。同時(shí)，將星球比喻成了“地球村“__________________，因此，主要運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法。

故答案為：BD

【點(diǎn)評(píng)】本題考查說(shuō)明方法，說(shuō)明方法，是指寫作說(shuō)明文時(shí)，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法，可以使句子更加通順、流暢，從而深刻的表達(dá)出所要說(shuō)明的內(nèi)容。小學(xué)說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。

11．【答案】A；B；D；A；B；D

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】《夜間飛行的秘密》一文，詳細(xì)描述了科學(xué)家為了弄清楚蝙蝠在夜間飛行的秘密而進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)。這三次實(shí)驗(yàn)是分別針對(duì)蝙蝠的不同器官進(jìn)行操作的。第一次實(shí)驗(yàn)是將蝙蝠的眼睛蒙上，目的是想驗(yàn)證蝙蝠是否是靠眼睛在夜間飛行。第二次實(shí)驗(yàn)是把蝙蝠的耳朵塞上，這是在探究蝙蝠的耳朵是否在其夜間飛行中起到關(guān)鍵作用。第三次實(shí)驗(yàn)是把蝙蝠的嘴巴封住，以此來(lái)研究嘴巴對(duì)于蝙蝠夜間飛行的重要性。通過(guò)這三次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比和觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蝙蝠的眼睛被蒙上時(shí)，它依然能夠正常飛行，這明夜飛行靠的不眼睛而當(dāng)蝙蝠的耳朵或者嘴巴被封住或塞住時(shí)，蝙蝠就會(huì)出現(xiàn)飛行混亂的情況，從而得出蝙蝠是靠嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的結(jié)論。

故答案為：A、B、D、A、B、D

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

12．【答案】（1）一夜春風(fēng)；千；梨花

（2）好問(wèn)；自用

（3）人；知之者；無(wú)惑

（4）審問(wèn)；慎思；明辨；篤行

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開“出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，這句詩(shī)通過(guò)比喻的手法，形象地描繪了北國(guó)雪景的壯麗與美麗。

(2)“好問(wèn)則裕，自用則小“的意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。這句話強(qiáng)調(diào)了謙虛學(xué)習(xí)、積極求教的重要性，以及自以為是、不虛心向人求教可能帶來(lái)的局限性。

(3)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑“人不是生下來(lái)就知道所有事情，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)以解決心中的疑惑。

(4)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之“是出自《禮記．中庸》的古典名言，意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

故答案為：（1）一夜春風(fēng)、千、梨花；（2）好問(wèn)、自用；（3）人、知之者、無(wú)惑；（4）審問(wèn)、慎思、明辨、篤行

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的默寫和名言警句，只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

13．【答案】納米技術(shù)；用納米材料制作的器材重量更輕、硬度更強(qiáng)、壽命更長(zhǎng)、設(shè)計(jì)更方便。

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】向同學(xué)介紹一項(xiàng)新技術(shù)，首先應(yīng)該用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言告訴同學(xué)，這款新技術(shù)的名稱是什么。第二步就是介紹這項(xiàng)新技術(shù)神奇之處，也就是最能吸引大家，與眾不同的地方。

故答案為：納米技術(shù)、用納米材料制作的器材重量更輕、硬度更強(qiáng)、壽命更長(zhǎng)、設(shè)計(jì)更方便。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際就是憑借聽、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。口語(yǔ)交際的核心是"交際”，其基本特點(diǎn)是聽說(shuō)雙向互動(dòng)，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語(yǔ)交際。

【答案】14．B

15．A；C；B

16．A；C；B

17．②；動(dòng)物真是人類的好老師?。∥覀円嘤^察身邊的事物，探索自然之道。這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課外閱讀。對(duì)于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生閱讀短文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，多讀，理解短文內(nèi)容即可完成。

14．從第①段“令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了“可知，蒼蠅本來(lái)看似與航天事業(yè)毫不相干，但是仿生學(xué)還是把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。故其中“風(fēng)馬牛不相及“的意思是比喻毫不相干。

故答案為：B

15．結(jié)合“蒼蠅的“鼻子“-——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上““每個(gè)“鼻子“只有一個(gè)“鼻孔“與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔“__________________，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)“可以得出答案。

故答案為：A、C、B

16．①根據(jù)“用自問(wèn)自答的方式表達(dá)有什么好處“可知是針對(duì)短文寫法，故選：A。②根據(jù)“對(duì)我們有什么啟發(fā)“可知是獲得的啟示，故選：C。③“蒼蠅每個(gè)“鼻子“只有一個(gè)“鼻孔“與外界相通，為什么嗅覺(jué)還如此靈敏呢“是針對(duì)短文內(nèi)容提出的問(wèn)題。故選：B。

故答案為：A、C、B

17．考查開放探究。我選做：②科學(xué)家通過(guò)觀察蒼蠅，發(fā)明小型氣體分析儀這一事例，對(duì)我們有什么啟發(fā)？在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。通過(guò)閱讀全文我們可以知道：蒼蠅的嗅覺(jué)感受器在頭部的一對(duì)觸角上，它像是一臺(tái)氣體分析儀，仿生學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了小型氣體分析儀，造福于我們?nèi)祟悺?duì)我們的啟發(fā)是：動(dòng)物真是人類的好老師?。∥覀円嘤^察身邊的事物，探索自然之道。這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

故答案為：②、動(dòng)物真是人類的好老師啊！我們要多觀察身邊的事物，探索自然之道。這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

18．【答案】____________我是家中的開心果

我是家中的開心果，總是能給家人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

記得有一次，爸爸媽媽下班回家，看起來(lái)非常疲憊。我想，我得做點(diǎn)什么讓他們開心起來(lái)。于是，我跑到他們面前，開始模仿起各種有趣的動(dòng)物叫聲。我學(xué)小貓“喵喵”叫，學(xué)小狗“汪汪“叫，還學(xué)鴨子“嘎嘎“叫。爸爸媽媽被我的表演逗得哈哈大笑，疲憊的感覺(jué)一下子消失了。

還有一次，家庭聚會(huì)的時(shí)候，大家都坐在客廳里聊天。氣氛有點(diǎn)沉悶，我就決定講個(gè)笑話。我站在中間，聲情并茂地講了起來(lái)：“有一天，螃蟹出門散步不小心撞到了泥鰍。泥鰍很生氣地說(shuō)：“你是不是瞎?。　绑π氛f(shuō)：“不是啊，我是螃蟹?！拔覄傊v完，大家就哄堂大笑起來(lái)，客廳里充滿了歡樂(lè)的氣氛。

在家里，我總是想盡辦法讓家人開心。我會(huì)給他們講學(xué)校里的趣事，會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，還會(huì)用幽默的語(yǔ)言逗他們笑。因?yàn)槲矣X(jué)得，家人的快樂(lè)就是我最大的幸福。

我希望能一直做家中的開心果，給家人帶來(lái)更多的快樂(lè)和溫暖。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“我是家中的“為題，寫一篇作文。在家中，你可能是爸爸媽媽的掌上明珠，也可能是整理與收納的“勞動(dòng)達(dá)人“__________________，還可能是家人們眼中的“開心果“……結(jié)合自己的生活實(shí)，選擇最想分享的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？運(yùn)用哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻？結(jié)合所寫內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思。

【點(diǎn)評(píng)】這篇《我是家中的開心果》是一篇充滿溫情的記敘文。文章緊扣“家中的開心果“這一主題展開，通過(guò)兩件具體事例來(lái)體現(xiàn)自己如何給家人帶來(lái)歡樂(lè)。在描寫第一件事時(shí)，對(duì)人物的心理描寫簡(jiǎn)潔明了，如“我想，我得做點(diǎn)什么讓他們開心起來(lái)“__________________，隨后通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)出“我“為讓父母開心而做出的努力，并且寫出了父母大笑后疲憊消失的效果，體現(xiàn)出“我“的行為帶來(lái)的積極影響。在講述家庭聚會(huì)講笑話的事情時(shí)，笑話內(nèi)容有趣，使得“哄堂大笑“的結(jié)果順理成章。文章結(jié)尾表達(dá)了希望一直做家中開心果的愿望，升華了主題。整體來(lái)看，語(yǔ)言質(zhì)樸但情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰，如果在描述事例時(shí)能增加一些家人的神態(tài)描寫，會(huì)讓文章更生動(dòng)形象，但仍然是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

1/1廣東省汕頭市金平區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次素養(yǎng)評(píng)價(jià)月考試卷

1．（2024四上·金平月考）小問(wèn)：無(wú)論是誰(shuí)，都是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。可見，學(xué)習(xí)和求教是增長(zhǎng)智慧的必由之路。

（1）聽了小問(wèn)的話，你想到了哪個(gè)名句？（）（填序號(hào)）

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

B．比上不足，比下有余。

C．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

（2）把這個(gè)名句抄寫在下面橫線上，要求書寫端正規(guī)范。

【答案】（1）C

（2）智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；漢字書寫

【解析】【分析】（1）A、不符。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：意思是比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

B、不符。比上不足，比下有余：意思是趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。

C、符合。智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知：意思是說(shuō)：再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

（2）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄惜字；規(guī)范，即筆畫要清楚；書寫要端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。書寫時(shí)注意“智能、學(xué)、成"等詞語(yǔ)

故答案為：（1）C；（2）智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

【點(diǎn)評(píng)】考查了名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的理解記憶能力和漢字書寫方法和要求的掌握。諺語(yǔ)是流傳民間的通俗簡(jiǎn)練而富有意義的固定語(yǔ)句。俗語(yǔ)是流行民間的通俗、定型語(yǔ)句，一般帶方言性質(zhì)。平時(shí)應(yīng)注意諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的意思，很容易找到答案。

2．（2024四上·金平月考）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

歷史zhènqmíng，kējì發(fā)展、科學(xué)yánjiū的道路要經(jīng)歷漫長(zhǎng)guòchéng?？茖W(xué)家往往都具有chāorén的nàilì和gǎibiàn世界的決心。他們不貪戀shūshì的環(huán)境，敢于向rènhé困難挑戰(zhàn)。

【答案】證明；科技；研究；過(guò)程；超人；耐力；改變；舒適；任何

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“證明”要和“正明"區(qū)分開；“科技”不要寫成“科級(jí)"；“研究”不要寫成“妍究"；“過(guò)程”不要寫成“過(guò)稱"；“超人”不要寫成“超仁"；“耐力”不要寫成“奈力"；“改變”不要寫成“改編"；“舒適”不要寫成“舒氏"；“任何”要和“任和"。

故答案為：證明、科技、研究、過(guò)程、超人、耐力、改變、舒適、任何

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。

3．（2024四上·金平月考）讀句子，給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）她從窗臺(tái)上牽了一根繩（shénshéng）子到窗框（kuàngkuāng）的上端去。

（2）清脆的鈴聲跟風(fēng)有關(guān)系（xìjì），屋檐下系（xìjì）著的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，鈴聲就響起來(lái)。

（3）在她的潛（qiánqiǎn）意識(shí)里，她認(rèn)為自己應(yīng)該獨(dú)立，不應(yīng)依賴（nàilài）任何人。

【答案】（1）shéng；kuàng

（2）xì；jì

（3）qián；lài

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）“繩子”的“繩"應(yīng)讀“shéng”；“窗框"的“框”應(yīng)讀“kuàng"。

（2）“關(guān)系”的“系"應(yīng)讀“xì”；“系著"的“系”應(yīng)讀“jì"。

（3）“潛意識(shí)”的“潛"應(yīng)讀“qián”；“依賴"的“賴”應(yīng)讀“l(fā)ài"。

故答案為：（1）shéng、kuàng；（2）xì、jì；（3）qián、lài

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

4．（2024四上·金平月考）讀句子，選字填空。

堅(jiān)豎繩蠅

（1）我們要把這個(gè)積木起來(lái)才可以搭建其他的積木。

（2）持下去我們才能贏得最后的勝利。

（3）下課的時(shí)候我就喜歡和同學(xué)們一起玩跳。

（4）你知道么，蝙蝠們即使在夜晚也能捕捉到蚊。

【答案】（1）豎

（2）堅(jiān)

（3）繩

（4）蠅

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】堅(jiān)：①硬；牢固。②堅(jiān)固的事物。③堅(jiān)強(qiáng)；剛強(qiáng)。豎：①把物體直立起來(lái)。②縱的（跟"橫"相對(duì)）。繩：繩子。用兩股以上的棕毛、稻草、棉麻纖維等擰成的條狀物。蠅：昆蟲。種類很多。

（1）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“豎“。

（2）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“堅(jiān)“。

（3）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“繩“。

（4）根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“蠅“。

故答案為：（1）豎；（2）堅(jiān)；（3）繩；（4）蠅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

5．（2024四上·金平月考）選出每組里不是同類的詞語(yǔ)。

（1）蝴蝶蜻蜓螞蟻蝌蚪

（2）麻雀烏鴉孔雀蝙蝠

（3）豌豆蠶豆土豆黃豆

（4）嘴身體鼻子耳朵

【答案】（1）蝌蚪

（2）蝙蝠

（3）土豆

（4）身體

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】(1)“蝴蝶、蜻蜓、螞蟻“屬于節(jié)肢動(dòng)物，“蝌蚪“屬于兩棲動(dòng)物。

(2)“麻雀、烏鴉、孔雀“屬于鳥類，“蝙蝠“屬于“哺乳動(dòng)物“。

(3)“豌豆、蠶豆、黃豆“是莊稼的種子，“土豆“是蔬菜類。

(4)“嘴、鼻子、耳朵“屬于身體的一部分。

故答案為：（1）蝌蚪；（2）蝙蝠；（3）花；（4）身體

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

6．（2024四上·金平月考）讀句子，填上恰當(dāng)?shù)摹癆BB式”詞語(yǔ)。

靜悄悄慢吞吞黑壓壓水淋淋暖洋洋

（1）太陽(yáng)在外面照著，把豆莢曬得的。

（2）雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，就連樹林內(nèi)也、的。

【答案】（1）暖洋洋

（2）黑壓壓；水淋淋

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】靜悄悄：非常安靜，沒(méi)有聲響。

慢吞吞：非常緩慢的樣子。

黑壓壓：指光線暗。

水淋淋：形容水往下直流的樣子。

暖洋洋：溫暖，舒適的意思。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“暖洋洋“。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“黑壓壓““水淋淋“。

故答案為：（1）暖洋洋；（2）黑壓壓；水淋淋

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

7．（2024四上·金平月考）下列句子中畫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩升起來(lái)。

B．神農(nóng)架是一片人跡罕至的神秘的原始森林。

C．在臺(tái)上，李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A、恰當(dāng)?！八煜嘟?形容水天共融的景象，用來(lái)描述太陽(yáng)升起的地方是合適的，該詞使用恰當(dāng)。

B、恰當(dāng)?！叭僳E罕至“指很少有人到的地方，神農(nóng)架原始森林符合這一特點(diǎn)，該詞使用恰當(dāng)。

C、不恰當(dāng)?！扒ё税賾B(tài)“形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，多用來(lái)形容景色、事物的形態(tài)等，不能用來(lái)形容神情，這里使用不恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

8．（2024四上·金平月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就到處亂撞。（改為比喻句）

（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（照樣子，改寫句子）

那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)、汽車。

【答案】（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。

（2）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】（1）考查了改為比喻句。比喻句要寫清本體、喻體和比喻詞。改寫句子時(shí)，寫清楚喻體和比喻詞即可。

（2）考查了改寫句子。例句在“高興、緊張“的后面加了“的時(shí)候叫“__________________，構(gòu)成排比句。改寫時(shí)要注意排比手法。

故答案為：（1）當(dāng)蝙蝠的嘴被封住，它就像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞；（2）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

9．（2024四上·金平月考）“學(xué)好語(yǔ)文一定要多背誦多積累嗎？一定要！"和這個(gè)句子句式一樣的是（）

A．有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？

B．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

C．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法

【解析】【分析】通過(guò)例句可知，一共有兩句話，第一句問(wèn)，第二句回答，屬于自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。A.屬于疑問(wèn)句，故不相同；

B.屬于反問(wèn)句，故不相同；

C.屬于設(shè)問(wèn)句，故相同。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了句式與句式的轉(zhuǎn)換。句式的表述形式有設(shè)問(wèn)，反問(wèn)，疑問(wèn)，陳述等等，做題時(shí)要認(rèn)真分析，根據(jù)句子的意思和一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)或語(yǔ)氣去判斷。

10．（2024四上·金平月考）下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。（多選，填序號(hào)）

20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。

A．列數(shù)字B．打比方C．作比較D．舉例子

【答案】B,D

【知識(shí)點(diǎn)】舉例子說(shuō)明方法；打比方說(shuō)明方法

【解析】【分析】句子中列舉了電視、程控電話、因特網(wǎng)、民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等具體例子，來(lái)說(shuō)明20世紀(jì)的技術(shù)進(jìn)步和全球化的發(fā)展。同時(shí)，將星球比喻成了“地球村“__________________，因此，主要運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法。

故答案為：BD

【點(diǎn)評(píng)】本題考查說(shuō)明方法，說(shuō)明方法，是指寫作說(shuō)明文時(shí)，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法，可以使句子更加通順、流暢，從而深刻的表達(dá)出所要說(shuō)明的內(nèi)容。小學(xué)說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。

11．（2024四上·金平月考）《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家前后做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次把蝙蝠的蒙上，第二次把蝙蝠的塞上，第三次把蝙蝠的封住。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而是靠和配合起來(lái)探路的。（填序號(hào)）

A．眼睛

B．耳朵

C．鼻子

D．嘴巴

【答案】A；B；D；A；B；D

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】《夜間飛行的秘密》一文，詳細(xì)描述了科學(xué)家為了弄清楚蝙蝠在夜間飛行的秘密而進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)。這三次實(shí)驗(yàn)是分別針對(duì)蝙蝠的不同器官進(jìn)行操作的。第一次實(shí)驗(yàn)是將蝙蝠的眼睛蒙上，目的是想驗(yàn)證蝙蝠是否是靠眼睛在夜間飛行。第二次實(shí)驗(yàn)是把蝙蝠的耳朵塞上，這是在探究蝙蝠的耳朵是否在其夜間飛行中起到關(guān)鍵作用。第三次實(shí)驗(yàn)是把蝙蝠的嘴巴封住，以此來(lái)研究嘴巴對(duì)于蝙蝠夜間飛行的重要性。通過(guò)這三次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比和觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蝙蝠的眼睛被蒙上時(shí)，它依然能夠正常飛行，這明夜飛行靠的不眼睛而當(dāng)蝙蝠的耳朵或者嘴巴被封住或塞住時(shí)，蝙蝠就會(huì)出現(xiàn)飛行混亂的情況，從而得出蝙蝠是靠嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的結(jié)論。

故答案為：A、B、D、A、B、D

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

12．（2024四上·金平月考）日積月累填空。

（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了邊塞詩(shī)人的詩(shī)“忽如來(lái)，萬(wàn)樹開"來(lái)形容現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

（2）好問(wèn)就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘，正所謂“則裕，則小”。

（3）問(wèn)是開啟知識(shí)大門的鑰匙。韓愈曾說(shuō)：“非生而，孰能？"

（4）《禮記》中的“博學(xué)之，之，之，之，之”一句告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)要多思多問(wèn)、明理導(dǎo)行的道理。

【答案】（1）一夜春風(fēng)；千；梨花

（2）好問(wèn)；自用

（3）人；知之者；無(wú)惑

（4）審問(wèn)；慎思；明辨；篤行

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開“出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，這句詩(shī)通過(guò)比喻的手法，形象地描繪了北國(guó)雪景的壯麗與美麗。

(2)“好問(wèn)則裕，自用則小“的意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。這句話強(qiáng)調(diào)了謙虛學(xué)習(xí)、積極求教的重要性，以及自以為是、不虛心向人求教可能帶來(lái)的局限性。

(3)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑“人不是生下來(lái)就知道所有事情，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)以解決心中的疑惑。

(4)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之“是出自《禮記．中庸》的古典名言，意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

故答案為：（1）一夜春風(fēng)、千、梨花；（2）好問(wèn)、自用；（3）人、知之者、無(wú)惑；（4）審問(wèn)、慎思、明辨、篤行

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的默寫和名言警句，只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

13．（2024四上·金平月考）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。今天，我想向你介紹的是一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)（或者新的科技產(chǎn)品）。

我介紹的科學(xué)技術(shù)（或科技產(chǎn)品）叫。它的特點(diǎn)或者是神奇之處在于：____________。

【答案】納米技術(shù)；用納米材料制作的器材重量更輕、硬度更強(qiáng)、壽命更長(zhǎng)、設(shè)計(jì)更方便。

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】向同學(xué)介紹一項(xiàng)新技術(shù)，首先應(yīng)該用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言告訴同學(xué)，這款新技術(shù)的名稱是什么。第二步就是介紹這項(xiàng)新技術(shù)神奇之處，也就是最能吸引大家，與眾不同的地方。

故答案為：納米技術(shù)、用納米材料制作的器材重量更輕、硬度更強(qiáng)、壽命更長(zhǎng)、設(shè)計(jì)更方便。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際就是憑借聽、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。口語(yǔ)交際的核心是"交際”，其基本特點(diǎn)是聽說(shuō)雙向互動(dòng)，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語(yǔ)交際。

（2024四上·金平月考）快樂(lè)閱讀。

蒼蠅與宇宙飛船

①令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。

②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，它的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子"——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。

③每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔"與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。

④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，成功仿制一種小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭"不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。

14．根據(jù)句子，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ǎ?。（填序?hào)）

A．風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到。B．比喻事物彼此毫不相干。

15．根據(jù)短文內(nèi)容將蒼蠅辨別氣味的示意圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

A．觸角

B．神經(jīng)電脈沖

C．嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞

氣味→即“鼻子"→鼻孔→→→達(dá)到辨別的效果

16．下列問(wèn)題分別是從什么角度提出的？選一選。（填序號(hào)）

A．針對(duì)短文寫法

B．針對(duì)短文內(nèi)容

C．獲得的啟示

①第②段中，作者用自問(wèn)自答的方式表達(dá)有什么好處？

②科學(xué)家通過(guò)觀察蒼蠅，發(fā)明小型氣體分析儀這一事例，對(duì)我們有什么啟發(fā)？

③蒼蠅每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔"與外界相通，為什么嗅覺(jué)還如此靈敏呢？

17．根據(jù)第（3）題3個(gè)問(wèn)題，自選一個(gè)回答。

問(wèn)題：（填序號(hào)）

解答：_________