漢語拼音i 教育課件

漢語拼音i課件pptCATALOGUE目錄i的發(fā)音i的書寫i的用法i與其他拼音的比較i的擴(kuò)展知識(shí)01i的發(fā)音0102發(fā)音方法注意發(fā)音時(shí)喉嚨放松，聲音要輕柔，不要用力過猛。嘴微張，留出小孔，舌尖抵住下齒齦，軟腭下垂，讓氣流從口腔流出，發(fā)出“i”的聲音。發(fā)音注意事項(xiàng)不要將“i”發(fā)成英語中的“eye”音，要保持嘴巴形狀不變，不要翹起舌尖或收起下巴。發(fā)音時(shí)要保持一定的長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短或太長(zhǎng)。將“i”與其他拼音組合起來進(jìn)行練習(xí)，如“pi”、“l(fā)i”、“ti”等。通過朗讀帶有“i”的詞語、句子和短文來加強(qiáng)練習(xí)，如“阿姨”、“雞蛋”、“汽車”等。練習(xí)單獨(dú)發(fā)“i”音，可以重復(fù)多次，逐漸加快速度。發(fā)音練習(xí)02i的書寫點(diǎn)、豎、點(diǎn)。筆劃順序點(diǎn)（diǎn）、豎（shù）、點(diǎn)（diǎn）。筆劃名稱點(diǎn)從左上到右下，豎從上到下，點(diǎn)從左上到右下。筆劃方向點(diǎn)、豎、點(diǎn)，點(diǎn)在中間，豎在兩邊。筆劃順序的記憶口訣筆劃順序010204書寫占位i占中格和上格，點(diǎn)占中格。i的上格部分應(yīng)占半格，下格部分不占格。i的點(diǎn)應(yīng)寫在中間格子的偏下方，不要寫在上格或下格。占位規(guī)則的記憶口訣：i在中格和上格，點(diǎn)點(diǎn)在中間格子的下。03描紅練習(xí)臨摹練習(xí)默寫練習(xí)糾錯(cuò)練習(xí)書寫練習(xí)01020304先描紅i的筆劃，再自己嘗試書寫。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)書寫，自己臨摹多次。根據(jù)記憶，嘗試默寫i的筆劃。找出自己書寫中的錯(cuò)誤，并加以糾正。03i的用法拼讀b、p、m、f：bi、pi、mi、fi拼讀d、t、n、l：di、ti、ni、li拼讀g、k、h：gi、ki、hi與聲母的拼讀拼讀a：ia拼讀e：ie拼讀u：ui與韻母的拼讀例如，“阿姨”中的“姨”，“螞蟻”中的“蟻”在詞語中例如，“我有一個(gè)蘋果”中的“一”，“他是一個(gè)男孩”中的“是”在句子中在詞語和句子中的用法04i與其他拼音的比較i與相近音的發(fā)音比較i與y的發(fā)音比較i：發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住上齒齦，軟腭下降，阻塞口腔通道，氣流從鼻腔中發(fā)出。與相近音的比較y：發(fā)音時(shí)，舌面中部接近硬腭前部，留出窄縫，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，聲帶振動(dòng)，氣流從窄縫中擠出。與相近音的比較發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住上齒齦，軟腭下降，阻塞口腔通道，氣流從鼻腔中發(fā)出。發(fā)音時(shí)，雙唇呈圓形，舌后部接近軟腭，阻塞口腔通道，氣流從雙唇中擠出。與相近音的比較wii與相似字母的形狀比較i與l的形狀比較i：占中格和上格，筆劃為點(diǎn)。與相似字母的比較占上格和中格，筆劃為直線。lio占中格和上格，筆劃為點(diǎn)。占中格和下格，筆劃為圓圈。030201與相似字母的比較正確掌握i的發(fā)音方法，注意發(fā)音時(shí)舌位和口腔通道的阻塞位置。與相近音和相似字母的發(fā)音進(jìn)行比較和區(qū)分。通過發(fā)音區(qū)分注意i與其他相似字母在形狀上的區(qū)別，特別是占格和筆劃的特點(diǎn)。通過反復(fù)練習(xí)書寫來加深對(duì)形狀差異的印象。通過形狀區(qū)分與其他拼音的區(qū)分方法05i的擴(kuò)展知識(shí)起源與演變i是漢語拼音中的一個(gè)元音，最早可以追溯到古代漢語的音韻。隨著語音的發(fā)展演變，i的發(fā)音和用法也經(jīng)歷了變化。與其他拼音的關(guān)聯(lián)i與多個(gè)拼音有密切關(guān)聯(lián)，如“知”、“吃”、“詩”等拼音中的元音都與i有關(guān)。i的歷史背景語音結(jié)構(gòu)i在漢語的語音結(jié)構(gòu)中起到了關(guān)鍵作用，是構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)普通話語音的重要元素之一。詞匯發(fā)音許多常見的詞匯都以i作為主要元音，如“阿姨”、“雞蛋”、“機(jī)器”等。i在漢語中的重要性i的特殊用法和注意事項(xiàng)發(fā)音技巧