2.1算法的概念及描述-【新教材】浙教版(2019)高中信息技術必修一教案

第二章第一節(jié)算法的概念及描述（一）教材內容分析“算法的概念及描述”是浙教版（2019）信息技術教材必修1的第二章《算法與問題解決》的第一節(jié)內容，其中包括算法的概念、算法的描述等內容。通過分析算法的概念，理解算法的含義，對算法特征進行了分類，進而了解算法思維。對算法進行描述，從算法本身角度分析了解決問題的方法不止一種，程序實現(xiàn)總是在不斷優(yōu)化的過程。教學重點：算法的概念、算法的要素、算法的描述。教學難點：算法的概念、算法的要素、算法的描述。（二）教學對象分析通過第一章的學習，學生對數(shù)據(jù)與信息有一定的認識，本節(jié)課具體對算法的概念、算法的要素、算法的描述進行了詳細闡述，讓學生明確算法的概念、算法的要素、算法的描述并讓學生積極參與到討論中來，分析算法是什么、了解算法的特征，明白算法思維及對算法描述。（三）教學目標1.知識與技能（1）理解算法概念、算法特征。（2）理解算法思維模式。（3）了解算法描述。2.過程與方法通過視頻播放，圖片展示，提高學生對本節(jié)知識的認識。3.情感態(tài)度價值觀通過對算法的概念、算法的要素、算法的描述的學習，讓學生能深刻感受到算法的神奇，原來沒有做不到，只有想不到。（四）教學策略和方法講授法、視頻播放法、提問法、討論法（五）教學準備直觀圖片、詳實文字資料、視頻資料和多媒體課件（六）課時分配：1課時（七）教學流程：課堂回顧課堂回顧算法的概念算法的描述課堂總結布置作業(yè)算法的概念及描述教學過程（第一課時）教學環(huán)節(jié)教師引領學生活動設計意圖算法概念計算機與算法:在現(xiàn)代社會里，計算機已經成為人們日常生活和工作不可缺少的工具．聽音樂、看電影、玩游戲、畫卡通畫、處理數(shù)據(jù)…計算機幾乎可以是一個全能的助手，你可以用它來做你想做的任何事情．那么，計算機是怎樣工作呢？要想弄清楚這個問題，就需要學習算法．教學內容[板書]算法的概念[板書]1.什么是算法創(chuàng)設情境歸納總結指導學生閱讀教材038頁內容問題1：有一個農夫帶一條狼、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農夫看管，則狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只夠農夫帶一樣東西過河。問農夫該如何解此難題？問題2：“一群小兔一群小雞，兩群合到一群中，腿一共有48條，腦袋共有17個，問一共有多少小雞？多少小兔？閱讀教材大數(shù)據(jù)的概念[板書]2.算法創(chuàng)設情境1.算法的定義（數(shù)學中）算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.（廣義）完成某項工作的方法和步驟菜譜是做菜的算法；歌譜是一首歌曲的算法；空調說明書是空調使用的算法等。（計算機領域）可以用計算機來解決的一類問題的程序和步驟.閱讀教材大數(shù)據(jù)的四個值[板書]3.輾轉相除法輾轉相除法——歐幾里得算法設給定的兩個正整數(shù)為m和n,求它們的最大公約數(shù)的步驟如下：①以m除以n，令所得的余數(shù)為r。②若r=0，則輸出結果n,算法結束；否則，繼續(xù)步驟③.③令m=n,n=r,并返回步驟①繼續(xù)進行。閱讀教材大數(shù)據(jù)思維[板書]4.算法特征、要素算法的特征算法的要素1、數(shù)據(jù)2、運算3、控制轉移算法描述語言有：1、自然語言2、流程圖3、偽代碼4、計算機程序設計歸納總結討論：設計一個算法，求出100以內能被3整除的所有正整數(shù)，請用三種算法語言進行描述。討論并回答課堂總結本節(jié)課對算法的概念、算法的特征、算法的描述、算法的要素等做出了詳細的講解，通過學生討論，學生回答問題，有關