2021年1月公務(wù)員考試行測技巧匯編（50篇）

2021年1月公務(wù)員考試行測技巧匯編

（50篇）

公務(wù)員考試行測技巧：計算問題中多位數(shù)的常見使用指南

在講求解思路之前我們先來了解一下在計算問題中我們

通常是怎么表示多位數(shù)的。一般情況下，多位數(shù)的計算需要

用到每個數(shù)位上的數(shù)字。比如一個兩位數(shù)顛倒它的十位數(shù)和

個位數(shù)。我們把原來數(shù)據(jù)的十位數(shù)設(shè)為a,個位數(shù)設(shè)為b,

原數(shù)寫作，顛倒之后的數(shù)據(jù)形式就是。這里面的和只能表示

數(shù)據(jù)形式，卻不能表示數(shù)據(jù)大小。這里面的a在十位上表示

a個十，b在個位上表示b個1。的數(shù)值則應(yīng)該寫作10a+b。

接下來我們通過兩道例題帶著大家來了解一下這類題目

的解題思路。

例1,小孟駕駛汽車沿一條筆直公路勻速行駛。某一時刻，

小孟先看到路邊的第一個里程碑，上面刻的公里數(shù)X為兩位

數(shù)。半小時后，他又看到第二個里程碑，上面刻的公里數(shù)Y

恰好由X的十位數(shù)和個位數(shù)交換位置所成。又過了半小時,

他看到第三個里程碑，上面刻的Z恰好由X的兩位數(shù)中間添

一個0所成。再過一小時，小孟自看到第一個里程碑起共駕

駛了()千米。

A.120B.150C.180D.200

【答案】C。解析：方法一，將X表示為a,則Y為，從X

到Y(jié)經(jīng)過半小時，半小時走-=10b+a-(10a+b)=9(b-a)。因為

行駛的速度不變，再過一個小時，自看到第一個里程碑起共

駕駛4個9(b-a)。所以所求路程一定是9的倍數(shù)，只有C項

符合。故本題選C。

方法二，將X表示為，則Y為，Z為。從X到Y(jié)經(jīng)過半小

時，從Y到Z經(jīng)過半小時，則有Z-Y=Y-X°X、Y均為兩位數(shù),

則這個差值應(yīng)為兩位數(shù)或一位所求為數(shù)，此時Z的首位只能

為1,即a=l,W100+b-(10b+l)=10b+l-(10+b),解得b=60

則X=16,Y=61,Z=106,每半小時可行駛61-16=45千米。再

過一個小時，自看到第一個里程碑起共駕駛了2個小時，

2+0.5X45=180千米,故本題選C。

例2.一工廠生產(chǎn)的某規(guī)格齒輪的齒數(shù)是一個三位數(shù)的質(zhì)

數(shù)(除了1和它本身之外，不能被其他整數(shù)整除的正整數(shù))，

其個、十、百位數(shù)字各不相同且均為質(zhì)數(shù)。若將該齒數(shù)的百

位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，所得新的三位數(shù)比該齒數(shù)大495,

則該齒數(shù)的十位數(shù)字為：

A.7B.5C.3D.2

【答案】B。解析：10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有2、3、5、7,因為將

該齒數(shù)的百位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，所得新的三位數(shù)比該齒

數(shù)大495,所以該齒數(shù)的個位數(shù)字比百位數(shù)字大5,百位和

個位分別為2、7o若十位數(shù)是3,2+3+7=12,能被3整除,

不是質(zhì)數(shù)，所以該齒數(shù)的十位數(shù)為5。故本題選B。

當我們遇到題干中描述了數(shù)位的問題時候，我們需要巧妙

地利用數(shù)位之間的聯(lián)系，或者利用數(shù)位表示出數(shù)值，再由數(shù)

值之間的關(guān)系進行求解。

公務(wù)員考試行測技巧：交替合作你知多少？

對于這種問題常見的情況有兩種，一種是出現(xiàn)的都是正效

率，另一種是既有正效率也有負效率。但無論哪種情況，最

重要的就是要找到最小循環(huán)周期及一個循環(huán)周期的效率和。

一、基本公式

工程總里

循環(huán)周期數(shù)一個循環(huán)周前的效率和

二、常見題型

1.正效率交替合作

例L一條公路需要鋪設(shè)，甲單獨鋪設(shè)要20天完成，乙單

獨鋪設(shè)要10天完成。如果甲先鋪1天，然后乙接替甲鋪1

天，再由甲接替乙鋪1天……兩人如此交替工作。那么，鋪

完這條公路共用多少天？

A.14B.16C.15D.13

【答案】A。解析：設(shè)工作總量為20,則甲的工作效率為

1,乙的工作效率為2,一個循環(huán)周期甲乙共完成工作量1+2二3。

204-(2+1)=6……2,則經(jīng)過6X2=12天后還剩下的工作量為

2;第13天甲做1份，剩下1份的需要乙繼續(xù)工作半天才能

完成。即在12天的基礎(chǔ)上，還需要甲工作1天，乙工作半

天才可以完成。選項給出的都是整數(shù)天，所以乙最后工作的

半天按一天來去計算。故共用14天。選擇A選項。

例2.單獨完成某項工作，甲需要16小時，乙需要12小

時，如果按照甲、乙、甲、乙、……的順序輪流工作，每次

1小時，那么完成這項工作需要多長時間？

A.13小時40分鐘B.13小時45分鐘

C.13小時50分鐘D.14小時

【答案】B。解析：設(shè)工作總量為48,甲效率為3,乙效

率為4,一個循環(huán)周期甲乙共完成工作量3+4=7o

484-7=6……6,則經(jīng)過6X2=12小時后剩余工作量6,甲再

做1小時完成3,乙還需要做3+4=4巳小時=4分5分挪鐘?.全部完成，故完成

這項工作共需要13小時45分鐘。選擇B選項。

2.正負效率交替合作

例3.一個水池有一進水管A和一出水管B,單開A需要4

小時把空池注滿,單開B需要6小時把一池水放空,按照AB

循環(huán),每次各開1個小時,經(jīng)過多長時間空水池第一次注滿？

A.19B.17C.18D.20

【答案】Ao解析：設(shè)工作總量為12。由于A管進水，B

管出水，最終要注滿水池，說明A水管對于水池來說是正效

率,具體值為3,B水管對于水池來說是負效率，具體值為-2。

以AB各開1小時為一個周期,一個周期內(nèi)完成的工作量為

3-2=1,所用時間為2個小時。最終水池注滿必定是以正效率

結(jié)束，因此可以預(yù)留出工作量為3的水，則循環(huán)周期內(nèi)的工

作量為12-3=9。94-1=9,則經(jīng)過9個周期后，即18小時，

水池里水量為9,此時A水管開一個小時進水量為3就可注

滿，所以所求時間為19小時。故選A選項。

通過上述例題的講解，相信各位考生對交替合作問題已經(jīng)

有所了解。對于這部分內(nèi)容，大家一定要多多練習才能熟練

掌握。

公務(wù)員考試行測技巧：正負效率的工程問題

例1.現(xiàn)有一口高10米的弁，有一只青蛙坐落于井底，青

蛙每次跳的高度為5米，由于井壁比較光滑，青蛙每跳5米

下滑3米，這只青蛙跳幾次能跳出此井？

A.3B.5C.6D.4

【答案】Do解析：分析此題中青蛙從井底向上做周期運

動，一個周期上跳下滑1次，一個周期向上跳2米，跳出井

口時，它是在上跳的過程中，計算時應(yīng)預(yù)留5米，青蛙到達

-=2.5

預(yù)留高度需要2（向上取整為3）3個周期。那么此青蛙跳

出井口需要4次，因而選擇D選項。

【總結(jié)】

1.題型特征：周期性運動，一個周期內(nèi)效率值有正有負。

2.解題方法：

⑴找到周期（最小循環(huán)周期）內(nèi)的周期值，周期峰值。

⑵計算周期數(shù)

總值-周期峰值

周期數(shù)=

周周值

（向上取整）

（3）計算總次數(shù)總次數(shù)二周期所用次數(shù)+周期峰值所用次

數(shù)

例2.一水池有甲和乙兩根進水管，丙一根排水管。空池

時，單開甲水管，5小時可將水池注滿;單開乙水管，6小時

可將水池注滿;滿池水時單開乙管，4小時可排空水池。如果

按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的順序輪流各開1小時，要

將水池注滿需要多少小時？

A.19B.19.6C.12.6D.18.6

【答案】B。解析：此題可設(shè)工作總量為60,則甲管的注

水效率為12,乙管的注水效率為10,丙管的出水效率為15o

一個循環(huán)周期的時間為3,一個循環(huán)周期的效率和為

12+10-15=7,一個周期的周期峰值是10+12=22,除一個周期

60?22

峰值外，剩余的工作量需要〒’，即向上取整6個完整的循

環(huán)周期，題干中所求為完成這項工作，所需要的時間即為一

個周期的工作時間乘以完整的周期數(shù)，剩余工作量為

60-6X7=18,剩余的工作量甲先開小時注入12,余下6的工

作量輪到乙水管注入，乙一小時的工作效率為10,注入6的

--=0.6h

工作量需要1。，總共所需的時間合計為

3X6+1+0.6=19.6h,故而選擇B選項。

通過對上面兩種不同題型的梳理以及對解題方法的總結(jié),

希望各位考生在備考的過程中能夠合理應(yīng)用解題方法，遇到

有正負效率情況的工程問題時知道解題的切入點，進而求解

此類型的題目。

公務(wù)員考試行測技巧：巧用比例解題

一、例題精講

例.有三種水果共重620kg,已知橘子重量的弓等于蘋果

1

重量的"蘋果重量與香蕉重量之比為5:2,問蘋果比香蕉

多多少千克?

A.30B.120C.180D.210

【答案】C。解析：橘子重量的丐等于蘋果重量的幣，可

以得到橘子：蘋果二2:3,又因為蘋果與香蕉之比為5:2,所

以我們利用蘋果的份數(shù)進行統(tǒng)一，得到橘子：蘋果：香蕉

=10:15:6。題干當中已知總重620kg,所以三種水果總共

(10+15+6)=31份,對應(yīng)620kg,所以每一份就是20kg,那么

蘋果比香蕉多(15-6)=9份，則多9X20=180kg。選擇C選項。

二、題目鞏固

例,一輛汽車將一批貨從A地運到B地，又從B地運另一

批貨返回A地，往返共用了13.5小時。去時用的時間是回

來時用的時間的1.25倍，去時的速度比返回時的速度每小

時慢6千米。A、B兩地之間的距離是()千米。

A.150B.160C.170D.180

【答案】Do解析：由題可得，去時與回來用的時間之比

為5：4,一共用了9份時間，對應(yīng)13.5小時，則1份對應(yīng)

L5小時，故回來用了4X1.5=6小時。去和回行駛的路程相

同，則去時的速度與返回時的速度之比是時間的反比，為

4：5,相差1份，對應(yīng)6千米，則返回時的速度為5X6=30

千米/小時，因此A、B兩地之間的距離為30X6=180千米。

故本題選Do

通過上述的講解，相信同學們能夠?qū)τ诒壤膽?yīng)用已經(jīng)有

了很好的掌握，對于題目也知道該如何應(yīng)對了，那么，希望

同學們能夠在即將要面對的考試中從容應(yīng)對此類型的題目，

并且將這一部分的分數(shù)拿到手。

公務(wù)員考試行測技巧：圖形推理之相似圖形

圖形推理的平面圖形在考查過程中，圖形元素總體來說分

為兩類，一類是相似的元素，另一類屬于相異的元素。今天

我們先來說一說相似元素的圖形?？嫉囊?guī)律吧。

例L

田田組長大？

*

ABCD

【解析】答案：Ao上圖所展示這道題目，從第一組內(nèi)部

的元素組成來看，每個圖形都是由一個田字格，一個黑色上

以及一個。組成，元素構(gòu)成完全一致，同樣，觀察第二組以

及給定的選項，圖形組成元素也是完全一致的，故這樣的圖

形為高度相似的圖形。從第一組來看，▲三角從圖一到圖二

再到圖三，依次在田字格里沿順時針方向每次移動一個

格；。是在田字格里沿順時針方向每次移動兩格，故第一組

的變化規(guī)律屬于位置的移動，根據(jù)此規(guī)律，第二組也應(yīng)當是

位置的移動。第二組，從?的位置來看，順時針每次移動一

個格;O每次逆時針移動一個格，故本題答案為A選項。

通過本題，我們可以看出來，當圖形的組成元素完全相同

的時候，我們可以優(yōu)先去考慮位置的變動，這里給大家拓展

常見的位置變動包括平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

例2：

T

BCD

【解析】答案：Do本題九宮格給出的每行三個圖形之間

并非是完全相同的元素，但是仔細觀察可以看到，每行的三

個圖形之間還是有一定的相似線條，故本題圖形特征稱為圖

形同中有異。觀察每一行的三個圖形，第一個圖形和第二個

圖形有共同線條，但第三個圖中只有二者不一樣的部分，故

我們可以理解為第一個圖和第二圖形相加，采用去同存異的

原則即可得到第三個圖形；再驗證第二行，規(guī)律相同，所以

第三行也應(yīng)該符合此規(guī)律，故本題答案選Do經(jīng)過這道題，

我們可以看出，當圖形給定的元素相似但不完全一樣時，我

們就可以考慮兩個圖形之間的疊加關(guān)系，疊加的具體規(guī)律包

含：直接疊加、去同存異和去異存同。

綜上所述，圖形元素相同或者相似時，可以優(yōu)先考慮位置

關(guān)系和疊加關(guān)系來幫助解題。

公務(wù)員考試行測技巧：秒解相容選言命題之推理規(guī)則

首先和大家分享一下相容選言命題（P或q）的推理規(guī)則。

相容選言命題是全假才假，一真則真的命題，其否定式推理

有效為當相容選言命題為真時，其中一個支命題為假，另一

個支命題必定為真，在這個推理規(guī)則，需要注意一個問題,

我們所描述的“其中一個”、“另一個”指代的具體是哪一

個支命題我們是不知道的，所以在做題的時候，題干通常會

設(shè)置為P或q成立時，以下選項一定成立的是，而選項通常

會設(shè)置為以下兩種混淆選項：P是錯誤的，q是正確的/q不

成立，p成立，這兩種選項類型已經(jīng)明確告訴我們“其中一

個”、“另一個”的指代對象，這只是可能成立的兩種情況,

這顯然是不對的，我們的正確選項應(yīng)該是如果p立成立，則

q成立或者如果q不成立，則p成立，這樣一種假設(shè)的描述。

除此之外，相容選言命題還有另一個考點，即矛盾，P或

q的矛盾為非P且非q,是轉(zhuǎn)換為非，或轉(zhuǎn)換為且。

具體的根據(jù)下面?zhèn)z個例題為大家講解：

1.若“李寧能考上北大，或者王路能考上北大”為真，且

李寧沒考上北大，那么下面哪項判斷為真？()

A.王路考上了北大

B.王路沒有考上北大

C.兩人都沒考上

D.不能確定

【答案】Ao首先看到題干論述出現(xiàn)標志關(guān)聯(lián)詞“或”，

并且題干當中還給我們否定了相容選言命題中的一個支命

題，那么這個時候我們可考慮應(yīng)用相容選言命題的推理規(guī)則

否定式推理有效。結(jié)合題干“李寧能考上北大，或者王路能

考上北大”為真，且第二個條件否定了“李寧能考上北大”

這一支命題，則另外一個支命題“王路能考上北大”為真,

因此本題選擇A項。

2.4月以來，禽流感愈演愈烈，有專家指出：禽流感得以

傳播的原因是禽類動物的龐大數(shù)量或者人類免疫能力的下

降。

如果上述為真，則以下選項必定為假的是：

A.禽流感得以傳播的原因是禽類動物免疫能力的下降。

B.禽流感得以傳播的原因是人類免疫能力的下降。

C.禽流感得以傳播的原因不是人類免疫能力的下降。

D.禽流感得以傳播的原因既不是禽類動物龐大的數(shù)量，也

不是人類免疫能力的下降。

【答案】D題干是一個相容性選言命題，”是禽類動物的

龐大數(shù)量或者人類免疫能力的下降”，即p或q為真，則其

矛盾命題非P且非q,即“既不是禽類動物龐大的數(shù)量，也

不是人類免疫能力的下降”一定為假，故選D項。

根據(jù)以上兩個例題的分析，對于這兩種題型我們在解題過

程中利用到了相容選言命題的否定推理有效的規(guī)則和矛盾

命題，那在做題的過程中，大家需要認真細心一些，如果學

會和掌握好這些方法，就可輕松應(yīng)對。

公務(wù)員考試行測技巧：類比推理之“包含和組成”

包含關(guān)系和組成關(guān)系是類比推理中的高頻考點。但是同學

們在分辨這兩個關(guān)系時經(jīng)常會受到生活常識的干擾，容易犯

錯。

下面我們先一起回顧一下這兩個知識點。

包含關(guān)系指的是A是B的一種，例：番茄：蔬菜龍井茶：

茶

組成關(guān)系指的是A是B的一部分，例：輪胎：汽車心臟：

身體

通過這兩個句式我們就可以很好的識別出包含關(guān)系和組

成關(guān)系了，千萬不要讓生活常識干擾了我們做題。比如：中

國：黑龍江，看到這兩個詞，很多同學都會脫口而出，中國

包含黑龍江。但是，黑龍江是中國的一部分，這兩個詞應(yīng)該

是組成關(guān)系。所以，同學們以后再遇到包含關(guān)系和組成關(guān)系

時一定要擦亮眼睛了。

最后我們通過一道題目鞏固一下學習成果。

例：學者：物理學家：愛因斯坦

A.世界：亞洲：印度B.詩歌：唐詩：格律詩

C.河流：中國河流：長江D.中國：中國城市：南京

解析：此題選C,易錯項A。

第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題考查是包含關(guān)

系。物理學家是學者，愛因斯坦是物理學家，題干為層層包

含關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項，亞洲是世界

的一部分，二者是組成關(guān)系，不是包含關(guān)系；印度是亞洲的

一部分，二者也是組成關(guān)系，不是包含關(guān)系，與題干邏輯關(guān)

系不一致，排除。但是在做題時，容易錯誤理解為世界包含

亞洲，亞洲包含印度，這就掉入了出題者陷阱。B項，唐詩

是詩歌的一種，二者是包含關(guān)系;但唐詩和格律詩是交叉關(guān)

系，二者不是包含關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C

項中國河流是河流，二者是包含關(guān)系;長江是一條中國河流,

二者是包含關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。D項，雖然

南京是一座中國城市，二者是種屬關(guān)系，但中國城市是中國

的組成部分，二者是組成關(guān)系，不是包含關(guān)系，與題干邏輯

關(guān)系不一致，排除。

提醒同學們，包含和組成要分清，不要再讓生活常識干擾

我們做題了哦。

公務(wù)員考試行測技巧：走進直言命題矛盾關(guān)系

首先需要知道什么是矛盾關(guān)系，即同一素材的兩個命題A

和B,在任何情況下都滿足一真一假，則A、B具有矛盾關(guān)系。

那么在直言命題中存在哪些矛盾關(guān)系呢？

直言命題的矛盾關(guān)系主要有三組：

1、所有是一一有些非;2、所有非-一有些是;3、某個是

—某個非

在理解矛盾關(guān)系時需要謹記存在矛盾關(guān)系的兩個命題必

定是一真一假的。因此，根據(jù)這一特性在矛盾關(guān)系中主要考

查兩種題型一一知真求假，知假求真；真假話問題。下面我

們通過兩道例題了解一下這兩種題型：

【例1】有些優(yōu)秀的計算機技術(shù)專家是互聯(lián)網(wǎng)公司的高管。

如果上述論斷為真，則以下哪項一定為假？

A.所有優(yōu)秀的計算機技術(shù)專家是互聯(lián)網(wǎng)公司的高管

B.有些優(yōu)秀的計算機技術(shù)專家不是互聯(lián)網(wǎng)公司的高管

C.所有優(yōu)秀的計算機技術(shù)專家都不是互聯(lián)網(wǎng)公司的高管

D.某一位優(yōu)秀的計算機技術(shù)專家不是互聯(lián)網(wǎng)公司的高管

解析：Co根據(jù)題干可知命題形式為有些是，問有些是為

真，什么必定為假，找有些是的矛盾即可，即所有非，即選

項C。故選Co

【例2】桌子上有4個杯子，每個杯子上寫著一句話，第

一個杯子：“所有的杯子中都有啤酒"；第二個杯子：“本

杯中有可樂"；第三個杯子：“本杯中沒有咖啡”；第四個杯

子：“有些杯子中沒有啤酒"。四句話中只有一句是真話。

據(jù)此，以下哪項一定為真？

A.所有的杯子中都有啤酒B.所有的杯子中都沒有可樂

C.第三個杯子中有咖啡D.第二個杯子中有可樂

解析:C。第一個杯子和第四個杯子上寫著的話互相矛盾，

必定一真一假，由“只有一句是真話”可知第二個杯子和第

三個杯子上的話為假話。第一個杯子和第四個杯子上的話無

法確定真假。由第三個杯子的話為假，可知C項為真。

在直言命題中更為重要的題型就是真假話問題，通過上面

這道題，我們可以發(fā)現(xiàn)在解決命題的真假話問題時，掌握三

步法一一1、找矛盾;2、繞開矛盾，確定其他話的真假;3、

回到矛盾確定矛盾的真假。

直言命題的矛盾關(guān)系是直言命題中的一個主要知識點，希

望大家可以通過做題將該知識點熟練掌握。

公務(wù)員考試行測技巧：邏輯判斷技巧之搭橋法

首先是問法特殊，可從問法：補充以下哪項前提可保證結(jié)

論成立、上述論證基于以下哪項假設(shè)等判斷其為前提型，其

次平常練題也要注意對“跳躍性”概念的敏感度。如：一些

女孩們問自己男朋友：你居然不給我買包，你一定是不愛我

了。由“不買包”的事實推出結(jié)論“你不愛我”。而男同胞

們聽到這句話的第一反應(yīng)就是：我給不給你買包和我愛不愛

你之間有半毛錢關(guān)系?像這樣我們認為兩個概念之間沒有直

接必然聯(lián)系，即兩概念間即存在跳躍，此時建立兩跳躍概念

間聯(lián)系，即為搭橋：給不給自己女朋友買包是衡量愛不愛自

己女朋友的重要標志。

【例題】澳大利亞箱形水母是世界上毒性最強的動物之一,

螢人后其毒素會使人皮膚壞死并伴隨劇痛，還會侵入人的心

臟，使人在短時間內(nèi)因心臟停搏而死亡。一只箱形水母體內(nèi)

攜帶的毒液足以致60人死亡，目前還沒有針對其毒液的特

效藥物。今日，研究人員通過全基因組篩查的方法發(fā)現(xiàn)，人

體細胞內(nèi)一種名為ATP2B1的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒

性的必要條件，研究人員據(jù)此認為，通過靶向治療方法降低

膽固醇可以對抗箱形水母的毒液。

以下哪項可以作為上述論證的前提？

A.靶向治療方法是一種安全可靠的方法

B.降低膽固醇后不會對人體產(chǎn)生副作用

C.已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物

D.ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇

【答案】Do解析：先看問法：以下哪項可以作為上述論

證的前提？確定是前提型題目，優(yōu)先考慮搭橋法解題。整理

題干邏輯主線：ATP2B1的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒性的

必要條件一通過靶向治療方法降低膽固醇可以對抗箱形水

母的毒液。

簡單整理論證主線可得：蛋白質(zhì)發(fā)揮毒性一降低膽固醇

對抗毒液

在整理之后我們很明顯能看到，蛋白質(zhì)和降低膽固醇之間

存在明顯的跳躍，所以如果要尋找必須的前提，需要將蛋白

質(zhì)和降低膽固醇之間的關(guān)系建立起來。即：有沒有膽固醇是

衡量蛋白質(zhì)能否發(fā)揮毒性的關(guān)鍵?？焖贋g覽選項只有D項出

現(xiàn)跳躍概念，D項蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇，說明可以通

過降低膽固醇的方式使蛋白質(zhì)不能發(fā)揮作用，對抗毒液。所

以綜合上述分析，只有D項建立蛋白質(zhì)和降低膽固醇之間的

關(guān)系，可作為必備前提。

思路點撥:在做前提型題目時，優(yōu)先考慮“搭橋法”解題,

即題干論證主線出現(xiàn)兩跳躍的概念應(yīng)該在正確選項中出現(xiàn),

此時快速判別哪個選項中有，如果有，一般均為正確答案。

希望各位小伙伴能夠在備考過程中抓住問題，逐個突破，從

容鎮(zhèn)定，勇奪佳績。

公務(wù)員考試行測技巧：資料分析題型材料怎么看

一、材料分析的方法

資料分析考試中，常見的材料類型包括文字型、圖型、表

格型和綜合型。很多學生考試的時候急于做題，經(jīng)常不重視

材料分析，結(jié)果不僅不會節(jié)省時間，反而會浪費時間，比如

找不到相應(yīng)的數(shù)據(jù)，沒有理解材料內(nèi)容反復查看，做題效率

很低。因此，建議各位考生一定要在做題之前，先用一分鐘

左右的時間瀏覽一遍材料，理清楚材料的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特

點。

以多段文字材料為例，先看第一段時間、主要統(tǒng)計指標,

段落間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，婦總分關(guān)系、并列結(jié)構(gòu)等。接下來后面

的段落通過快速跳讀，瀏覽段首、每段主要內(nèi)容、段內(nèi)關(guān)系，

以及段間關(guān)系，對整篇材料的時間、主要內(nèi)容和脈絡(luò)結(jié)構(gòu)有

基本的了解。俗話說，磨刀不誤砍柴工，分析材料的能力,

考生一定要掌握。

二、分析題型的方法

對材料進行簡單的瀏覽之后，接下來看問題分析題型。很

多考生做資料分析的時候遇到困難往往不是公式、方法不熟

悉，而是沒有讀懂問題問的到底是什么。因此，需要考生前

期打好基礎(chǔ)，熟知資料分析?？嫉母拍睿瑢W會如何分析題型,

確定考點。

材料分析結(jié)束之后，接下來閱讀題目，觀察題目時間與材

料的時間是否一致，確定題目所求是基期還是現(xiàn)期；通過題

目的問法以及答案選項的形式，判斷問題的基本考點，如屬

于增長量還是增長率，求的是比重還是平均數(shù)，需要比較大

小還是計算數(shù)值，確定所需的統(tǒng)計指標在材料中的位置，觀

察給出的數(shù)據(jù)，選擇需要的公式、方法。只有題型分析清楚

了，才能沿著正確的道路去求解，否則浪費了時間，還有可

能丟失分數(shù)。

公務(wù)員考試屬于選拔性考試，除了測查考生是否具備相應(yīng)

的知識和能力，也需要考生具備一定的做題策略，希望各位

考生及時關(guān)注中公教育，多學方法和知識。

公務(wù)員考試行測技巧：增長你逃不脫的知識點

增長常用的公式：

現(xiàn)期值

增長里:現(xiàn)期值-基期值:基期值X增長率=X增長率;

1-增長率

熠長量現(xiàn)期值-基期值

增長率=xlOO%=

基期值基期值

現(xiàn)期值二基期值+增長量=基期值（1+增長率）；

基期值=現(xiàn)期值-增長量=增長量:增長率=現(xiàn)期值+（1+增

長率）。

其中需要重點注意的是增長率、增長量的區(qū)別，也只有區(qū)

分清楚，才能迅速的區(qū)分考點。增長量是絕對量，問法一般

為增長……單位;增長率是相對量，為一個百分數(shù)，問法一

般為增幅、漲幅、增長速度、增長百分之幾。

以上的公式需要熟練掌握與記憶，在遇到題目時能夠迅速

的判定題干考察的知識點、通過材料所給定的數(shù)據(jù)信息，確

定運用的公式，進而列式進行求解。

例1.2018年，從險種來看，財產(chǎn)險業(yè)務(wù)原保險保費收入

10770.08億元，同比增長9.51%。人身險原保險保費收入

27246.54億元，其中壽險業(yè)務(wù)原保險保費收入20722.86億

元，同比下降3.41%;健康險業(yè)務(wù)原保險保費收入5448.13億

元，同比增長24.12%;意外險業(yè)務(wù)原保險保費收入1075.55

億元，同比增長19.33%。

問題：2018年意外險業(yè)務(wù)原保險保費收入比上年增長了（）

億元。

……坦經(jīng),193%

【答案】179.3%。

解析：時間為2018年，與材料所給的時間一樣；問題為

“增長了..?億元”，可知所求為增長量。材料中已知了現(xiàn)

現(xiàn)期值.X增長率

期值和所對應(yīng)的增長率，故采用'增長率的公式。進而

螞經(jīng)￡93%

列式為1+19.3%。

例2.2015年，我國出口紡織品、服裝2912億美元，同比

下降4.8吼按出口商品類型看，紡織品出口1153億美元，

同比下降2.3%;服裝出口1759億美元，同比下降6.4虬按

出口對象看，對美國出口額同比增長6.7%對歐盟出口額同

比下降9.3%,對日本出口額同比下降11.6%,對東盟出口額同

比下降0.8%o

問題：2014年，我國服裝出口額為（）億美元。

1759

【答案】1-6.4%o

解析：時間為2014年，與材料所給的時間不一樣，可知

所求為基期的值；問題為“服裝出口額為（）億美元”,可知

所求服裝出口額的基期值。材料中已知了現(xiàn)期值和所對應(yīng)的

現(xiàn)期值1759

增長率，故采用.增長率的公式。進而列式為而獲：

相信通過上面的講解大家對于增長的基本公式如何進行

運用已經(jīng)有了比較清晰的認識，以后做題的時候采用類似的

做題方法即可，通過分析題干的時間和問法、材料所給的數(shù)

據(jù)，進而確定公式列式求解。

公務(wù)員考試行測技巧：資料分析易錯點歸納匯總

一、時間易錯點

1、題干與材料時間是否一致。

例L經(jīng)初步核算，2009年上半年我國城鎮(zhèn)居民家庭人均

總收入9667元。其中，人均可支配收入8856元，同比增長

9.8%o在城鎮(zhèn)居民家庭人均總收入中，工資性收入6394元，

增長11.1%;轉(zhuǎn)移性收入2273元，增長16.0%;經(jīng)營凈收入778

元，增長3.9%;財產(chǎn)性收入222元，增長9.1沆農(nóng)村居民人

均現(xiàn)金收入2733元，增長8.l%o其中，工資性收入954元，

增長8.4%;家庭經(jīng)營收入1512元，增長5.5%;財產(chǎn)性收入78

元，增長9.9%;轉(zhuǎn)移性收入189元，增長31.4虬

問題：2008年上半年農(nóng)村居民人均財產(chǎn)性收入約占農(nóng)村

居民人均現(xiàn)金收入的：

A.2.6%B.2.8%C.3.0%D.3.2%

【答案】B。解析：2009年上半年農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入

2733元,增長&1%,其中財產(chǎn)性收入78元，增長9.9%。所

求為2008年，和材料時間不一致，基期比重，列式為：

781+8.1%78108+278

-------x------------*------x---------------=--------=2.8%。

27331-9.9%1102733-402773選Bo

2、注意“環(huán)比、同比”。

X

同比環(huán)比

以最大的時間IS念為際淮向過去循環(huán)一以最〃由）時間H念為標準向過去呵一

個周期進行比較

例2.2019年一季度，社會消費品零售總額97790億元，

同比名義增長8.3%（扣除價格因素實際增長6.9%,以下除特

殊說明外均為名義增長）。其中，3月社會消費品零售總額

31726億元,同比增長8.7%。

按經(jīng)營單位所在地分，一季度城鎮(zhèn)消費品零售額83402億

元，同比增長8.2%;鄉(xiāng)村消費品零售額14388億元，增長9.2%。

其中，3月城鎮(zhèn)消費品零售額27192億元，環(huán)比增長0.5%,

同比增長8.5%;鄉(xiāng)村消費品零售額4534億元，環(huán)比增長

5.63%,增長9.4%。

問題：2018年3月，城鎮(zhèn)消費品零售額比鄉(xiāng)村消費品零

售額多幾倍

A.3B.4C.5D.6

【答案】Co解析：3月城鎮(zhèn)消費品零售額27192億元，

環(huán)比增長0.5%,同比漕長8.5%;鄉(xiāng)村消費品零售額4534億

元，環(huán)比增長5.63%,增長9.4虬所求為2018年3月，和

材料時間不一致，且時間為材料的年份在變，考點為同比基

嗎理比13=5

期多幾倍，列式為：45341+8.5%45001.1選配

3、注意“累計”。

例3.

問題：與2011年一季度相比，二季度軟件業(yè)務(wù)收入增長

了約：

A.30.2%B.33.5%C.36.7%D.39.4%

【答案】B。解析：根據(jù)圖形可知，2011年一季度軟件業(yè)

務(wù)收入為3454億元，二季度的為(8065-3454)億元，則所求

8065-3454-34541157

、r----------------------------0---------=33.X%、人丁

為34543450，選B項。

二、增長率、增長量易錯點

例.2016年全國餐飲收入35799億元,同比增長10.8%,

餐飲收入占社會消費品零售總額的比重為10.8%o2016年全

社會餐飲業(yè)經(jīng)營單位為365.5萬個，同比下降8.2%;從業(yè)人

數(shù)為1846.0萬人，同比增長5.7%。

問題：2016年全社會餐飲業(yè)平均每個經(jīng)營單位的從業(yè)人

數(shù)比上年約：

A.減少了2%B.減少了15%

C.增加了2%D.增加了15%

【答案】D。解析：2016年全社會餐飲業(yè)經(jīng)營單位數(shù)同比

下降8.2%,從業(yè)人數(shù)同比增長5.7%,注意選項出現(xiàn)的是百

5.7%-(-82%)

分數(shù)，求的是增長率，列式為1應(yīng)2%，即比上年增加了，

5.7%+8.2%

排除A、B項;增加了1-8.2%>5.7%+8.2%=13,9%,即增加了

超過13.9%,選D項°

今天帶大家一起梳理了資料分析的易錯點，同學們可以準

備一個錯題積累本，經(jīng)常翻看錯題，這樣能提高學習效率。

公務(wù)員考試行測技巧：隔年增長這樣做可以變簡單

一、概念解讀

說到底，那什么是隔年增長率?我們通過一個例題來探究

以下：

【例】2015年第三季度，我國鋼材累計銷售82007.2萬

噸，同比增長0.04%,上年同期增長6.35虬

問題：2015年第三季度，我國鋼材累計銷量比2013年

第三季度增長了百分之幾？

如例題所問，我國鋼材累計銷量2015年第三季度比2013

年第三季度增長了百分之幾，所求為中間隔了一年2014年

第三季度的增長率，即為隔年增長率。

2013年2014年2。15年

IT

隔年增長率

就像上圖所展示，題目中2015年和2013年分別稱為現(xiàn)期

和基期，2014年我們則稱之為間期?，F(xiàn)期增長率我們用ql

表示，間期增長率我們用q2表示。則隔年增長率公式為：

。當我們遇到隔年增長的問題時，直接引用公

式就行了。

二、經(jīng)典例題

例1.2010年全社會固定資產(chǎn)投資278140億元，同比增長

23.8%,比上年回落6.2個百分點。其中，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投

資241415億元，同比增長24.5%,比上年回落5.9個百分點，

問2010年全社會固定資產(chǎn)投資額約比2008年上升了：

A.17.6%B.23.8%C.53.8%D.60.9%

【答案】D。解析：此題為求隔年增長率的問題?，F(xiàn)期2010

年增長率為23?8%,間期2009年增長率為23.8%+6.2%=30%，代

入公式可得隔年增長率為

23.8%+30%+23.8%x30%?53.8%+23.8%x30%>53.8%,,則只有D選項符合。

小結(jié)1：在隔年增長率的求解過程中，先計算q+包進行判

斷。

例2,2015年11月，我國郵電業(yè)務(wù)總量環(huán)比增速為

8.25%,2015年10月的環(huán)比增速為2.12%。

問題：2015年11月，我國郵電業(yè)務(wù)總量比2015年9

月增長了百分之幾？

A.8.25%B.10.37%C.10.54%D.10.86%

【答案】C。解析：此題為隔年增長變式的問題?，F(xiàn)期2015

年11月增長率為8.25%,間期2015年10月增長率為2.12%,

代入公式可得隔年增長率為

8.25%+2.12%+8.25%x2.12%=10.37%+8%x2%=10.53%，,貝lj選擇最接近

的C項。

小結(jié)2：在隔年增長求解過程中，計算q/q」的過程中取整

估算即可。兩百分數(shù)相乘估算時只需要將數(shù)字取整相乘，結(jié)

果小數(shù)點左移兩位，并在右側(cè)加上百分號。(如：

8.25%x2.12%=8%x2%=0.16%)

對于各位小伙伴來說，隔年增長的公式還是能夠記熟練的。

希望大家在今后做題的時候，能夠熟練運用公式，結(jié)合判斷

結(jié)果的小技巧，快速解決這個“小問題”。

公務(wù)員考試行測技巧：資料分析速算尾數(shù)法

一、尾數(shù)法含義

1、含義：通過確定多位數(shù)加減法中加減結(jié)果的末尾一位

或幾位數(shù)字并結(jié)合選項來確定答案的方法叫做尾數(shù)法。

例：2712+3273+2680+1904=()

A.11575B.11231C.10786D.10569

解析：觀察可知，列式形式為4個多位數(shù)的加法計算且每

個選項個位數(shù)字（最后一位數(shù)字）各不相同。因此分析可知:

只要能夠確定列式加和結(jié)果的最后一位數(shù)字即可。則每個加

數(shù)取最后一位數(shù)字進行計算，即2+3+0+4=9?？芍嬎憬Y(jié)果

尾數(shù)為9,因此D選項正確。

2、應(yīng)用環(huán)境：列式為加、減法運算，且選項末尾一位或

幾位數(shù)字各不相同。

3、注意事項：加減計算須注意數(shù)位對齊，并考慮進位和

借位。

例：5960.7+6880.02+5764.1+5780.39=（）

A.22749.23B.25091.87C.24243.09D.24385.21

解析：觀察可知，列式為加法運算，且選項最后一位數(shù)字

（百分位數(shù)字）各不相同，可用尾數(shù)法快速得出答案。需注意

的是列式中并非所有數(shù)都存在百分位數(shù)字，如5960.7可看

作5960.70,則其百分位數(shù)字為0o原列式取每個數(shù)的百分

位數(shù)字計算為0+2+0+9=11,結(jié)果產(chǎn)生進位，此時僅看百分位

數(shù)字為1,因此選擇D選項。

二、例題詳解

1、2015年年底，在N市821.61萬常住人口中，持有汽

車駕駛執(zhí)照的人員(簡稱汽車駕駛?cè)?達275.82萬人。全市

全年新增汽車駕駛?cè)?0.58萬人，新增汽車駕駛?cè)巳藬?shù)比

2014年高出247萬人。

問題:2014-2015年,N市總計新增汽車駕駛?cè)思s()萬人。

A.58.22B.59.69C.61.16D.62.63

【答案】Bo中公解析：根據(jù)材料可知，2015年年底，N

市新增汽車駕駛?cè)?0.58萬人，比2014年高出1.47萬人,

則2014年新增汽車駕駛?cè)?30.58T.47)萬人，所求為

30.58+30.58-1.47,選項尾數(shù)各不相同，采用尾數(shù)法解題，

8+8-7=9,只有B項符合。故本題選B。

2、2015年1-7月，我國機電產(chǎn)品出口額44359.4億元,

同比增長1.2%,占出口總額的57.2%。其中，電器及電子產(chǎn)

品出口19373.1億元，同比增長4.1祝機械設(shè)各出口12865.6

億元，同比下降6.6%。同期，服裝出口5709.9億元，同比

下降6.4%;紡織品出口3825.5億元，同比下降1.7%;鞋類出

口1091.7億元，同比下降1.9%;家具出口1883.7億元，同

比增長7.6%;塑料制品出口553.7萬噸，出口額1293.3億元,

出口量同比增長2.9%,出口額同比增長2.3%;箱包及類似容

器出口166.9萬噸，出口額998.9億元,出口量同比下降3.8%,

出口額同比增長8.0%;玩具出口465.0億元，同比增長11.0%o

問題：2015年「7月，我國服裝、紡織品、鞋類、塑料

制品、箱包及類似容器、玩具出口額合計為：

A.13576.1億元B.14087.2億元

C.16078.0億元D.13384.3億元

【答案】D。解析：所求為

5709.9+3825.5+1091.7+1293.3+998.9+465.0,選項尾數(shù)各

不相同，采用尾數(shù)法求解，9+5+7+3+9+0=33,尾數(shù)為3,故

本題選D項。

公務(wù)員考試行測技巧：親密的并列問題

【例1】1798年，英國航空科學家喬治?凱利設(shè)計出最早

的直升飛行器并實踐了飛行計劃，其創(chuàng)意來自童年玩耍過的

中國玩具“竹蜻蜓”。一百年后，“竹蜻蜓”加上達?芬奇

直升飛行器的設(shè)計草圖，又變幻成了俄國伊戈爾？西科斯基

童年夢中的趣味飛行;當他的公司在1931年秋正式向泛美航

空公司交付第一架S-42四發(fā)水上飛機的時候，西科斯基動

情地說道：“現(xiàn)在大家看到的正是我30年前童年夢中的那個

座艙”。

這段文字主要想傳遞的信息是

A.很多代表進步的產(chǎn)物萌生于童年的夢想

B.科技發(fā)展的每一步都凝聚著人類的智慧

C.許多看似平凡的事物卻蘊藏了無限的奧秘

D.兒時的想象力往往更為大膽，更富有創(chuàng)造性

【解析】答案：Ao通過文段我們得知，文章主要是通過

“喬治”“達芬奇”“伊戈爾”三人的故事來展開說明，說

的是他們童年都有自己得夢想，然后長大后夢想都實現(xiàn)了得

到自己的科技成果。那么這個題目里面三個人都只是例子而

己，呈現(xiàn)并列形式，并沒有一個總結(jié)性的句子，所以需要我

們自己對三個句子進行一個概括性總結(jié)，即很多現(xiàn)在我們所

見的科技都是他們童年的夢想。選項只有A能對應(yīng)，其他三

項都未說明“童年夢想”這個話題，排除。故本題答案選A。

【思路】在做一道主旨觀點題目時，如果說文段呈現(xiàn)明顯

的并列形式，那么我們主要去找到對應(yīng)的幾個并列句子即可。

比如各個句子是否是并列的句式;我們也可以觀察是否有明

顯的并列詞匯，像出現(xiàn)“同時、和、以及、此外等等“；還

可以看文段是否有分號作為判斷。但是有一點需要特別注意,

那就是所有的句子都是并列的，在此之前和最后是沒有總句

的。判斷為并列后，那么我們主要去概括文段每個分句共同

圍繞的話題即可。

我們再來一道題目驗證一下：

【例2】甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形。這種

生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)、極有利于光照的吸

收、提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，

葉片夾角為1375度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按

這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹十長高，葉

片沿對數(shù)螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

這段文字意在說明

A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素

B.暗合數(shù)學規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長有利

C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異

D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

【解析】答案：Bo通過文段可以得知，文章主要通過甜

菜、車前草以及梨樹三種植物來說明葉片怎么樣生長形式是

適合這三種植物的生長的。甜菜是因為呈現(xiàn)漏斗形，車前草

是因為黃金分割的弦角，梨樹是因為呈現(xiàn)對數(shù)螺旋結(jié)構(gòu)?？?/p>

結(jié)一下，適合三者生長的因素是有數(shù)學規(guī)律的。很明顯對應(yīng)

于B項，只有B項有提到數(shù)學規(guī)律和適合植物生長話題。A

項光照吸收是適合植物生長，但是并不是原理，排除。C項

生長環(huán)境題目未提，排除。D項影響生長角度不是重點，故

排除。故本題答案選B項。

通過上述兩道例題的說明我們可以明顯感知到并列題目

的做題思路一一概括總結(jié)，答案是共性結(jié)論而非個性特征。

希望通過今天的講解可以使大家對這種題型多一些了解，考

場上遇到這類題能夠緊抓關(guān)鍵，快速做題！

公務(wù)員考試行測技巧：巧解行測承接敘述題

例題一：你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運作比較活

躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左

腦，因而擅長邏輯思維，性格更加理性，這個觀念是如此深

入人心，以至于有些父母或教育者煞費苦心地讓孩子平衡左

右手活動。

接下來作者最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.左右腦為何存在分工

B.左右腦如何協(xié)調(diào)工作

C.左右腦分工不同的例子

D.左右腦未必存在明確分工

【解析】答案D。瀏覽文段，首句先提出常聽的左右手理

論，后文指出家長們總是聽信理論讓孩子平衡左右手，判別

文段話題落腳點。從尾句中的“如此深入人心”“煞費苦心”

一詞可以看出，作者對這個觀念態(tài)度是不認可的，下文的內(nèi)

容既要跟尾句保持話題一致，態(tài)度也應(yīng)該是一致的。只有D

的“未必存在”可以表達。

例題二：當下，越來越多的家長逐漸意識到情商的重要性，

對培訓機構(gòu)打出的“兒童情商培養(yǎng)”的宣傳心動不已，一年

動輒幾萬的學費也擋不住他們的熱情。有專家分析其原因，

有幾種可能：一種是意識到要對孩子進行情商的培養(yǎng)；另一

種則是家長感覺到自己教育孩子出現(xiàn)了問題，寧愿將孩子送

出去教育，而不從自己的教育理念上找原因，這實際上是一

種推脫責任的表現(xiàn);此外還有來源于白領(lǐng)階層日常工作模式

中鑄就的“自我實現(xiàn)”價值觀，使年輕的父母在教育子女過

程中過于焦慮，也是導致培訓班火熱的原因。

接下來最可能討論的是：

A.選擇情商培訓班的方法

B.兒童情商培訓現(xiàn)存狀態(tài)

C.如何理性認識情商培訓

D.情商教育對孩子成長的重要意義

【解析】答案C。文段開篇提出現(xiàn)象一家長重視培養(yǎng)孩子

情商，接著分析了行為產(chǎn)生的原因，通過“推脫責任”“焦

慮”等詞反映出作者對家長態(tài)度的批判。故接下來應(yīng)提出解

決問題的對策，C項“如何理性認識”與文段內(nèi)容銜接恰當,

也可以表達對策。A項“選擇情商培訓班的方法”與文段態(tài)

度不符，排除。B項“現(xiàn)存狀態(tài)”為客觀現(xiàn)狀，文段接下來

應(yīng)重點提出對策，排除。D項“重要意義”與文段態(tài)度不符，

正確答案為C。

通過這幾道題目同學們有沒有感受到承接敘述題不能輕

視，結(jié)合作者的情感傾向，通過一些表達態(tài)度的細節(jié)詞匯,

選擇原文最后可能提到的內(nèi)容。同學們要通過練習提升掌握

這一方法的能力！

公務(wù)員考試行測技巧：句子填空題之行文分析

［例題1］如果社會機制健全，社會弱勢群體能夠通過合

法的制度化途徑來表達自己的利益并均衡社會利益，那么社

會沖突的頻率、強度和烈度將大為降低。但在社會的轉(zhuǎn)型加

速期，由于某些結(jié)構(gòu)性的原因，社會中的弱勢群體最終通過

社會沖突的方式來桿衛(wèi)自身的權(quán)益。結(jié)果是，

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.弱勢群體利益表達的話語權(quán)缺失

B.轉(zhuǎn)型加速期成為社會沖突的多發(fā)時期

C.弱勢群體社會組織化程度低，談判能力受限

D.強勢群體操控媒介、干擾公共政策加劇了社會沖突

【答案】B

【解析】文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折前提到如果社會機制健全,

弱勢群體有合法途徑來表達自己的權(quán)益，結(jié)果是社會沖突減

少。轉(zhuǎn)折后提到社會轉(zhuǎn)型加速期，由于某些結(jié)構(gòu)性原因，弱

勢群體會通過社會沖突桿衛(wèi)自身權(quán)益，則產(chǎn)生的結(jié)果應(yīng)與前

文“社會沖突的頻率、強度和力度大為降低”相反，即社會

沖突多發(fā)，B正確。A、C兩項都不是弱勢群體以社會沖突方

式桿衛(wèi)自身利益的結(jié)果，排除;D項的“操控媒介、干擾公共

政策”與前文話題不一致。故本題選B。

當我們通過轉(zhuǎn)折詞“但”以及前后文內(nèi)容判斷出文段是

轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)時，就可以看出劃線部分所填內(nèi)容應(yīng)與前文內(nèi)容相

反，進而幫助我們快速真確鎖定答案。

【例題2】如果將漢字視為一個生命體，它的演化有兩種

基本方式，一種是漸變，一種是突變。漸變，常常由書寫工

具的變遷引起。甲骨文筆畫硬朗挺拔，是因為刻在堅硬的龜

甲之上。隸書最初是刻在竹簡上的（后來才用墨寫），所以轉(zhuǎn)

折提筆間有一種雕琢的韻味。至于楷書的中正平和，是毛筆

書寫時代的字形逐步趨向規(guī)范和標準化的結(jié)果。這都不是一

道命令下來改的，而是很自然的歷史進程。

。秦王朝為了政治的需要，發(fā)布

“書同文”的政令，在全國推行“小篆”。小篆改變原先那

種彎彎曲曲的筆畫線條，整理出一種筆畫勻整、便于書寫的

新字體。更大的突變發(fā)生在半個多世紀前，國家推行簡體字

政策，2000多個漢字被簡化和標準化。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.漢字字形的改變發(fā)生在秦代

B.當然，書寫工具的變遷并不是唯一原因

C.然而，到了秦代情況發(fā)生了變化

D.相比之下，政治常常是最強大的突變力量

【答案】D

【解析】空格位于文段中間，承上啟下，注重與前后文的

銜接。文段為總分文段，首句總述提出漢字演化的兩種方式：

漸變和突變?？崭裰暗膬?nèi)容均為自然而然的“漸變過程”；

空格之后介紹秦王朝以“政令”的形式推行“小篆”，與前

文的自然而然恰好相反，即突變的過程。由此可排除A、B

兩項。再根據(jù)后文“更大的突變發(fā)生在……”可知，空格處

應(yīng)體現(xiàn)一種“突變”，且“政治”與后文秦王朝的“政令推

行”對應(yīng)得當，故D項更為準確。故正確答案為D。

文段首句給出兩個內(nèi)容：漸變和突變，空格前敘述了漸變

過程，而空格后提出“更大的

突變發(fā)生在……”說明空格位置應(yīng)為總述部分提出的另

一個內(nèi)容一一突變，即可直接從選項中鎖定答案。

通過以上這兩個題目可以了解到，對于句子填空題我們可

以在第一步閱讀題干的時候?qū)︻}干內(nèi)容進行劃分結(jié)構(gòu)，通過

確定文段結(jié)構(gòu)來去確定空格位置的論述話題，如果選項里只

有一個涉及到論述話題，即可直接選出答案，如果多個選項

均有涉及，可根據(jù)文段類型本身的特點進項選擇。

公務(wù)員考試行測技巧：理性分析排序題

一、抓邏輯起（終）點【確定能否做首/尾句】

（一）適合做首句的【比較得出】

（1）引出話題的句子

（2）中心句（簡短，概括性的句子）

（二）適合做尾句的

（1）表總結(jié)的：含“因此、看來、以上這些”等詞語的句

子

（2）對策句、呼吁性的句子

（三）不適合做首句的句子（比較得出）

（1）指示代詞且指代不明的句子

⑵成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語，后者一般不作邏輯起點

（雖然……但是……因為……所以……）

⑶含有總結(jié)性詞語一般不作邏輯起點，一般作邏輯終點

（總之……綜上所述……總而言之……）

（4）具體分析/解釋/說明的句子

⑸沒有主語的句子

二、抓標志詞語，【確定相鄰或先后】

①關(guān)聯(lián)詞（尤其是成對的）

②指代詞（找上句，表總結(jié)時可尾句）

③重復詞/話題【確定相鄰句】

（1）話題一致句多在一起；（2）類似于詩詞當中的頂真

④順序詞（是……也是……）

eg:有，還有，再有春夏秋冬首先……然后

三、抓行文脈絡(luò)【帶入驗證】

①驗證部分句間關(guān)系的合理性

②驗證文段整體的內(nèi)在思路是否合理

【例1】

①在遼闊的關(guān)東大地，三大怪之一是姑娘叼個大煙袋，舊

時老一些的女人都是略有一支兩支的

②另外，一支煙袋往出一伸，往往把家里上下或祖上的繁

華氣派也一并展覽

③大煙袋中間為柄，柄須中空，一頭上裝煙的鍋子，這鍋

子比銅錢大得多，另一頭是煙嘴④這煙袋還有一用，就是用

來打小孩，小孩不聽話，即使那祖母本來坐得有幾尺遠，也

能伸出煙袋打到

⑤在上一個年代里生活的女人，也未必是人人都愛煙袋,

也許只是風氣使然

⑥此地煙袋特指裝了煙的長柄器具，而非男人們隨身攜煙

之口袋，有一尺或者兩尺多長，拇指頭粗細

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤①③⑥④②

B.④③⑥①⑤②

C.①⑥③⑤②④

D.③⑥⑤④②①

【答案】Co首先觀察首句，發(fā)現(xiàn)首句選項均不同?？上?/p>

從首句分析，排除不適合做首句的選項。①介紹“三打怪之

一”是什么，可作為首句，保留;③具體分析/介紹/說明/介

紹“大煙袋，相對比①而言，①更適合作為開頭引出話題;④

由“這”和“還”可知，前文還有其他句子;⑤“也未必人

人都愛煙袋”弱轉(zhuǎn)折，前文還有其他句子。綜上，最適合作

為首句的是①，故答案暫時鎖定未C。將C項的順序帶入驗

證，整體思路合理。故答案選C。

【例2】

①再比如財產(chǎn)公開不需要保護隱私，但香港把保護隱私作

為財產(chǎn)申報公示制度的基本原則，保護申報人隱私也是一項

國際慣例

②但在如何公開，何時公開，怎樣公開等問題上還遠沒達

到共識的程度

③有人分析稱，各界在認識上存在不少誤區(qū)，比如認為所

有公務(wù)員都要公開，但香港就并非如此

④從現(xiàn)實情況看，就官員財產(chǎn)要不要公開的問題，早有基

本共識

⑤這就需要我們靜下來研究問題，而不是流于情緒的宣泄

⑥這樣的冷靜分析不是沒有道理

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.④③②①⑤⑥

B.③①④②⑤⑥

C.④②③①⑥⑤

D.③②④①⑥⑤

【答案】Co先分析首句，③“各界存在不少誤區(qū)”中的

“誤區(qū)”表述不明，不適合作為首句;④可引出官員財產(chǎn)公

開這一話題，故排除B、D。接著抓標志詞，合并同類句。②

出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折前后話題相反，②說如何公開等問

題還沒達到共識，則轉(zhuǎn)折前應(yīng)表明有共識。結(jié)合剩余選項,

④②轉(zhuǎn)折前后話題相反，可承接，排除B。最后將C項的順

序帶入驗證，整體思路合理。因此答案選Co

大家在做語句排序題時，要學會靈活利用選項信息以及句

式中的標志詞，理性分析句間關(guān)系。

公務(wù)員考試行測技巧：兩個公式解決等差數(shù)列

例L某個月有五個星期六，已知這五個日期的和為85,

則這個月中最后一個星期六是多少號？

A.10B.17C.24D.31

【答案】D。解析：每兩個相鄰星期六之間都是過了7天，

也就是公差為7的等差數(shù)列，根據(jù)某個月五個星期六的和為

85,得85亭a1+a5)5；,且根據(jù)通項公式知解得

5=3,@5=31。選擇D選項。

通過剛才的題目，可以發(fā)現(xiàn)，對于一個數(shù)列而言，當相鄰

兩項的差值一定時，就可以通過等差數(shù)列的兩個公式來求解。

對于求解數(shù)列中任意一項的問題，往往用通項公式來解決；

求解數(shù)列中幾項和的問題，往往用求和公式來解決。我們再

看一道稍微有些難度的問題：

例2.生產(chǎn)同一批產(chǎn)品有兩種方案。方案一：第一天生產(chǎn)1

件，往后每一天比前一天多生產(chǎn)2件，12天壬好完成任務(wù);

方案二：第一天生產(chǎn)量未知，往后每一天比前一天多生產(chǎn)1

件，9天正好完成任務(wù)。問兩種方案的第7天生產(chǎn)量相差幾

件？

A.7B.6C.5D.4

【答案】Co解析：根據(jù)后一天分別比前一天多生產(chǎn)2件

和1件，可以判斷兩種方案分別是公差為2和1的等差數(shù)列。

根據(jù)“方案一：第一天生產(chǎn)1件，往后每一天比前一天多生

產(chǎn)2件，12天正好完成任務(wù)”,可得

a7=l+2X6=13,a12=1+2X11=23,S12m(1+23)12=144。再由“方案二.

第一天生產(chǎn)量未知，往后每一天比前一天多生產(chǎn)1件，9天

正好完成任務(wù)”，可得a9=/+lX8,144=|(a】+a】?g.,解得，二巴

此時力"產(chǎn)X1=1%兩種情況下第7天相差18-13=5件。選擇

C選項。

通過上述兩道題目，小伙伴們掌握到等差數(shù)列公式的應(yīng)用

了嗎?建議各位考生在后面的學習中，一定要多多練習和應(yīng)

用，熟練判斷等差數(shù)列的題目，并將兩個公式運用純熟，才

能在考場上如魚得水。

公務(wù)員考試行測技巧：正反比速解行程問題

例1.上午8點，甲、乙兩人從A、B兩地同時出發(fā)相向而

行;9點，二人相距54千米，二人繼續(xù)前進，到上午H點，

二人第二次相距54千米。已知甲每小時比乙多走3