吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測九年級語文試卷語文試題共8頁，包括三道大題，共26道小題。試卷滿分為120分。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。提示：請在答題卡上正確地書寫漢字，錯字、別字每個要扣0.5分。一、積累與運用（15分）1.請在答題卡相應(yīng)的田字格或橫線上端正地書寫答案。①初中的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號。在美麗的校園，我們收獲了知識、收獲了友誼。面對即將來臨的中考、面對未來的生活，相信你一定也有李白在《行路難》中抒發(fā)的那種堅定的信念：_____，_______。②吟誦李商隱的“蓬山此去無多路，________?！?，我們也會在柔軟的內(nèi)心，生起淡淡的思念和默默的祝福之情。③劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“_____，_______?！?，讓我們明白了新事物必將取代舊事物的道理，也讓我們知道面對世事變遷時，保持豁達(dá)樂觀的重要意義。④蘇軾《水調(diào)歌頭》中“_____，_______”，向世間所有離別的親人（包括自己的兄弟），發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊(yùn)?！敬鸢浮竣?長風(fēng)破浪會有時②.直掛云帆濟(jì)滄海③.青鳥殷勤為探看④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.病樹前頭萬木春⑥.但愿人長久⑦.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：浪、帆、滄、殷、畔、嬋、娟。2.閱讀下面語段，完成問題。[材料一]未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處仍虛心?！@是畢業(yè)之際，語文老師送給同學(xué)們的臨別贈言。[材料二]數(shù)人的最高境界是“節(jié)”，而不是“放”。“放”很容易，物質(zhì)方面的、精神方面的都很容易，但是做到“節(jié)”是很難的。那些德藝雙（）xīn的藝術(shù)家們，有時也做廣告，但并不濫（）做，……正是他們的“節(jié)”，才成就了一個又一個精品。[材料三]某餐廳電器旁邊的貼圖：（1）根據(jù)拼音寫字，給加點字注音，正確的一項是（）A.馨l(fā)àn B.欣làn C.昕jān D.新jān（2）[材料一]與[材料二]中“節(jié)”的解釋正確的一項是（）A.禮節(jié)限制 B.操守節(jié)約 C.禮節(jié)節(jié)約 D.操守限制（3）[材料二]中畫線句子引號的作用是（）A.表示引語 B.表示特定稱謂 C.表示諷刺、否定 D.表示著重強(qiáng)調(diào)（4）[材料三]是電線和插頭擺成漢字“節(jié)”的草書，其用意理解最正確的一項是（）A.將這張圖貼在餐廳電器旁邊，寓意是希望大家守秩序，守禮節(jié)。B.將這張圖貼在餐廳電器旁邊，寓意是希望大家用餐時節(jié)約糧食。C.將這張圖貼在電器旁邊，寓意是希望大家在使用電器時節(jié)約用電。D.將這張圖貼在餐廳電器旁邊，寓意是希望大家要高風(fēng)亮節(jié)?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）B（4）C【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的辨析能力。德藝雙（xīn）——德藝雙馨：是形容一個人的德行和藝術(shù)（技藝）都具有良好的聲譽(yù)。濫做（làn）：胡亂，過多地使用。故選A?！拘?詳解】本題考查理解詞語意思的能力?！拔闯鐾?xí)r便有節(jié)，及凌云處仍虛心”意思是：竹子還沒有從土里生長出來的時候已經(jīng)是一節(jié)一節(jié)的了，即使生長到很高的的高度也保持虛心謙卑的態(tài)度?！肮?jié)”是竹子各段之間相連突出的部位，引申為操守?！皵?shù)人的最高境界是‘節(jié)’”的意思是：節(jié)制是做人的最高境界。其中“節(jié)”引申作動詞表示限制，特指節(jié)省用度。故選D?！拘?詳解】本題考查標(biāo)點符號正確運用能力。“數(shù)人的最高境界是‘節(jié)’，而不是‘放’”句意是做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放。依據(jù)句意可知，句中兩處引號的作用均是表示特定稱謂。故選B。【小問4詳解】本題考查理解寓意的能力。根據(jù)電線和插頭擺成漢字“節(jié)”字可知，此處是“節(jié)約”之意，其寓意希望大家在使用電器時節(jié)約用電。故選C。3.把下列帶序號的句子依次填入下面語段的橫線處，使上下文語意連貫。（只填寫序號）青年是早晨八九點鐘的太陽。_______。_______。_______。_______，使自己更好更快地成長起來。①反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善②我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗的營養(yǎng)③在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造力、最富有生命力的群體④經(jīng)驗證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人【答案】①.③②.④③.①④.②【解析】【詳解】本題考查語句銜接。開頭“青年是早晨八九點鐘的太陽”，將青年比作“早晨八九點鐘的太陽”，與之銜接最為緊密的是③句“在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造力、最富有生命力的群體”，體現(xiàn)這個群體的特點；接下來點明觀點“進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人”；接下來①句“反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善”，論述反省的意義；最后②句寫對青年人提出希望；故排為：③④①②。二、閱讀（47分）（一）古文閱讀（15分）閱讀《醉翁亭記》，回答問題。①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。4.上文選自《醉翁亭記》，作者_(dá)______，字永叔，北宋_______家。5.下列句中加點字注音、解釋有誤的一項是（）A.傴僂提攜（yǔ傴僂指老人） B.山肴野蔌（yáo山肴指野味）C.射者中（zhōng中指中間） D.觥籌交錯（gōng觥指酒杯）6.解釋下列加點詞。（1）山間之朝暮也（2）野芳發(fā)而幽香7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。四時之景不同，而樂亦無窮也。8.第2段中作者反復(fù)描寫“樂”的場景有什么作用？請簡要回答?！敬鸢浮?.①.歐陽修②.文學(xué)5.C6.（1）早晨（2）花7.示例：四季的景色不同，那快樂也是無窮無盡的。8.示例：意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷，同時也是為了表現(xiàn)作者治下政治清明的社會現(xiàn)實?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學(xué)常識。《醉翁亭記》是北宋文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作一篇文章。宋仁宗慶歷五年（1045年），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。《醉翁亭記》就寫在這個時期。歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。死后累贈太師、楚國公，謚號“文忠”，故世稱歐陽文忠公。【5題詳解】本題考查字音和文言詞語。C.射者中（zhōng）——zhòng，句意是投壺的人中了?！爸小钡囊馑际钦龑ι?，射中，正著目標(biāo)，命中靶子。故選C?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象（1）句意：這就是山中的早晨和晚上。朝：早晨。（2）句意：野花開了，有一股清幽的香味。芳：花?！?題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：四時：四季；樂：樂趣；窮：窮盡?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)選文第②段“滁人游也”“太守宴也”“眾賓歡也”等語句可知，表現(xiàn)了作者治下百姓安居樂業(yè)、生活美好、政治清明的社會現(xiàn)實；根據(jù)選文第②段“太守醉也”，結(jié)合后文“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。【點睛】參考譯文：至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，陰暗明亮，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。閱讀下面文字，回答問題。過湖俞桂①舟移別岸水紋開，②日暖風(fēng)香正落梅。③山色蒙蒙橫畫軸，④白鷗飛處帶詩來。9.詩歌第②句描寫的是______________季節(jié)的景色。10.發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換。初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風(fēng)攜來花香，梅花悄然飄落。（抬頭望去），__________；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興11.詩歌第3句運用了比喻的修辭手法，請簡要賞析其妙處?！敬鸢浮?.初春（或春）10.示例：遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間11.示例：將朦朧山色比作一幅畫軸，形象生動地描摹了山色的朦朧美，營造出具有詩情畫意的優(yōu)美意境；表現(xiàn)了作者對大自然的喜愛之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！叭张L(fēng)香”寫暖和的陽光下微風(fēng)輕拂，泛起縷縷清香；“正落梅”點明寫作時恰好梅花落下。由這句話分析得知，此時正是梅花凋零，春暖花開的季節(jié)?！?0題詳解】本題考查畫面描繪。“初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋”是對“舟移別岸水紋開”的描寫；“和風(fēng)攜來花香，梅花悄然飄落”是對“日暖風(fēng)香正落梅”的描寫；因此，“（抬頭望去），_____”是對“山色蒙蒙畫卷軸”的描寫，“蒙蒙”指山色朦朧，若隱若現(xiàn)，“畫卷軸”則表明作者運用比喻的修辭，將眼前的美景比作畫卷，令人沉醉?？仗帒?yīng)填寫對本句詩的理解，答題時要按照“發(fā)揮想象”的要求填寫；“忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興”是對“白鷗飛去帶詩來”的描寫?！?1題詳解】本題考查詩句賞析。鑒賞評價時要從兩方面思考，一方面為修辭手法及其作用，詩歌第三句“山色蒙蒙橫畫軸”意思是：遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間。運用比喻的修辭手法，把眼前的朦朧山色比作一幅優(yōu)美的畫卷，營造出浪漫動人的意境，能起到讓句子更生動形象的作用；另一方面為作者情感的表達(dá)，詩歌第三句運用比喻的修辭手法，說明作者已陶醉在大好河山的美景之中，能夠充分表達(dá)出作者對美景的喜愛、贊美之情。（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下文，回答問題。一個人和一座博物館舒晉瑜①雨后的莒縣博物館，巍峨的氣勢中又有幾分清新素樸。②80歲的老館長蘇兆慶正給參觀者講解。這座20000平米的博物館，留下蘇兆慶幾十年不停歇的腳印。我說，看著一件件展品，是不是特別有成就感？他笑了，說：“成就感覺不到，文物好比是自己的孩子。我的生命就靠博物館支撐著?！碧K兆慶從文化館的一名職員，成長為一名文物專家，見證了莒縣博物館從無到有的艱辛歷程。20平米·200平米·2000平米·20000平米③1976年，蘇兆慶在莒縣文化館負(fù)責(zé)文物征集工作。有一回，他花60元收集了4件文物，卻被館長批評“亂花錢”。蘇兆慶一氣之下找到了縣委書記，說想成立文物管理所。書記問他，經(jīng)費怎么辦？他說：“我自己想辦法！”④聽上去，成立20平方米的莒縣文管所，是蘇兆慶一時負(fù)氣的行為。但實際上，他自打走街串巷收集文物的時候起，就愛上了這一行。⑤他收集文物，有好幾招。⑥一是守。在莒縣，老蘇幾乎是個婦孺皆知的人物。大家都知道他喜歡文物，懂行，有“好東西”都愿意拿來給他看。1980年，有人拿來一件文物，蘇兆慶一看，是玉琮，中間有圓孔，四邊圓滑，是原始氏族部落禮地神時使用的禮器。蘇兆慶說：“入了賬，可就是國家的了，你是為國家貢獻(xiàn)了文物，應(yīng)該獎勵你?！雹叨莿?。蘇兆慶聽說莒縣的趙明祿家里有“好東西”，蘇兆慶就經(jīng)常去找他聊天，有一次聊到得意處，趙明祿搬出了董其昌的行書中堂讓老蘇看。蘇兆慶勸他捐給國家，可他就是不松口。后來，蘇兆慶聽說趙明祿要蓋房子，手頭有些緊，就又來勸他捐給國家，并答應(yīng)獎勵他25元。這一次，趙明祿不但捐出了董其昌的行書，還捐出黃慎的水墨寫意畫《漁家樂》。⑧三是磨。80年代初，一個熟人說鄰居有個壺，蘇兆慶趕緊去看，壺盤口細(xì)短頸，圓鼓腹，腹上塑一龍，龍身鉆入壺內(nèi)，又從壺腹對側(cè)伸出頭來，整個器物構(gòu)思獨特，制作精美。蘇兆慶知道遇見了好文物，多次上門，最終成交。后來經(jīng)鑒定，這把壺屬國家一級文物。⑨1979年，隨著古物的增多，20平的小房子漸無蘇兆慶立足之地。在經(jīng)過多重努力之后，“博物館”從20平米的小屋變成了200平米的獨立小院；1989年，莒縣博物館在縣城建起陳列樓，建筑面積達(dá)到2000平方米；新世紀(jì)以后，文物還在不斷地增加，2009年，莒州博物館開館，總建筑面積達(dá)到了20000平方米。⑩蘇兆慶說，他喜歡到處跑，搶救發(fā)掘，好多文物就是這么一件件積累起來的，幾乎每一件背后都藏著故事。他自豪地說，齊魯文化用文獻(xiàn)可以擺出來，莒文化可以用文物擺出來，5000年的文明之路，竟然通過蘇兆慶的考古人生將其一步步擺在博物館的玻璃櫥窗里。大炮彈·日月山·大口尊?1960年夏季的一天，莒縣普降暴雨，山洪暴發(fā)。蘇兆慶接到電話：“河崖里沖出三個大陶罐，看起來像三個大炮彈！”他不顧土路泥濘，蹬上自行車就趕到現(xiàn)場。他發(fā)現(xiàn)每件器物的胸部都刻有圖畫，便以圖畫稱這三件文物為：“日月山”、“鎊”和“斧”的“大炮彈”?1969年，蘇兆慶帶著這三個“炮彈”進(jìn)京參加展覽。他將重約200斤的3個“大地彈”裝箱，其中兩個用繩子拴著，掛在胸前和后背，在手再持一個，右手還拿著隨身物品，就這么上下汽車和火車。后來提及此事，學(xué)界都驚出一身冷汗?！拔耶?dāng)時的情景就像個逃難的一樣?！疤K兆慶憶說，自己當(dāng)時散這么干，是因為確實不知道這三個“地彈”是改寫中國文明史的無價之寶。原來“大炮彈”是大口尊，被古文字學(xué)界稱之為中華5000.年文明史的物證。隨著“陶文大口尊”在國內(nèi)外的展覽，它就像當(dāng)年發(fā)現(xiàn)的“甲骨文”一樣，為考古、歷史、古文字、天文學(xué)界所矚目。?有專家指出，大口尊外部刻畫的“日月山”因形是一個會意字“旦”，“山上的云氣承耗著初出的太陽，其為早晨旦明的景象，宛熱如控?！碧K兆慶受到啟發(fā)，他想，先人在陶文上對的圖形，不可能走為了創(chuàng)造文字，而是生產(chǎn)生活的需要，在查閱了大量資料之后，他大膽設(shè)想如果是聚落居住的地方有突出的山峰，只要觀測點選擇得當(dāng)，就能看到陶文所示的景象。?為了驗證這個判斷，蘇兆慶曾在春分、秋分季節(jié)，先后十次騎著自行車去陵陽河遺址發(fā)掘點中央觀察日出現(xiàn)象。?“春分時太陽升到山峰之巔，就能出現(xiàn)陶文的圖景，它可能是東夷民族一個部落天文觀象臺的遺址。”蘇兆慶說。遺址東方也有一個高聳的孤峰，從前高峰處有一個塔，被稱為莒城八景“屋樓春曉”。由此可以看出，當(dāng)時已用日出方向確定春分，用測量日影確定二至。我國天文歷法產(chǎn)生的年代，當(dāng)追溯到5000年前。?拂去歷史的塵埃，古老的營地文明終于在她的后代面前露出了真容。金點子·（）·文物之外的功夫?1957年接觸文物時，蘇兆慶幾乎是一竅不通。他完全是在實踐中學(xué)習(xí)，家里的十幾架書，都是和文物考古歷史有關(guān)。無論是文獻(xiàn)資料、實物資料，還是民間資料，蘇兆慶都“大膽假設(shè)，小心求證”。他經(jīng)常對學(xué)生們說，研究文物要在文物之外下功夫。“歷史是一個大課題，我們怎能一下子明白？所以要扎扎實實一步步來。這是對文化和歷史本身的負(fù)責(zé)，也是對祖先、民族和未來的負(fù)責(zé)?！?最初在陵陽河發(fā)現(xiàn)的三口大尊皆是洪水沖出來的，學(xué)界一直有人懷疑是否真是營地出土，要解決這一問題，唯一的辦法就是在陵陽河再挖出一個來。1979年，在蘇兆慶的多方努力下，新一輪的挖掘工作開啟。但是一個多月的時間過去了，幾無收獲，失望的挖掘負(fù)責(zé)人因與蘇兆慶觀點不合憤而離去。現(xiàn)場只剩蘇兆慶與支持他觀點的賴非、萬良三人。人手不足，蘇兆慶以每天1.20元的價格從附近村子里雇用60位民工，沿陵陽河溝深挖。?一天，一直挖到中午仍然一無所獲，挖掘隊放工，蘇兆慶到河溝中洗手，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一角陶片，憑直覺，蘇兆慶興奮地高呼：“大口尊。”幾人高興得顧不上吃飯顧不得找工具，直接用手扒了起來。直到把它扒出來，蘇兆慶才感覺到磨出血的兩手生疼?？脊沤绶Q，老蘇和賴非“洗手得寶”。?2012年，蘇兆慶聽說有人發(fā)現(xiàn)石頭上有字，第二天他就帶著宣紙和拓片工具去了，先后考證了14次，確定是巖畫，上有圓，下有方，中間是人。這一大發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了山東沒有原始巖畫的空白。?有人對蘇兆慶說，這個老頭真有福！蘇兆慶就樂了，他說，挖不著是正常，挖著了是僥幸。恰恰他挖到的都是精品，這是福分和勤奮努力結(jié)合的結(jié)果。博物館中的每一件藏品，蘇兆慶都能講出一段故事，他們有的來自蘇兆慶的慧眼識珠，有的來自四里八鄉(xiāng)慕名人的無私奉送。在過去的三十多年時間里，蘇兆慶將她們一一收藏進(jìn)館，無一私藏，也正是蘇兆慶這份公心，讓今天的莒州博物館成為國內(nèi)學(xué)界知名的文物藏館，更成就了今天莒縣的文化高度，讓沉積千年的營文化重放光彩。12.開篇用“雨后的莒縣博物館，巍峨的氣勢中又有幾分清新素樸”一句自成一段，這樣寫有什么作用？13.依據(jù)第二自然段內(nèi)容，小藝同學(xué)設(shè)計出如下的探究問題。與本段的解讀不匹配的一項是（）A.蘇兆慶為什么說“我的生命就靠博物館支撐著”？B.蘇兆慶說“成就感覺不到……”蘇兆慶為什么敢于自我批評？C.蘇兆慶見證了莒縣博物館從無到有，其中經(jīng)歷了哪些艱辛歷程？D.面對一件件展品，蘇兆慶為什么特別有成就感？14.補(bǔ)全第三個小標(biāo)題，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.憑運氣 B.靠深挖 C.笨力氣 D.有才氣15.蘇兆慶“從文化館的一名職員，成長為一名文物專家”，他的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示？請結(jié)合“大炮彈·日月山·大口尊”這一部分的內(nèi)容進(jìn)行簡要說明。16.這篇紀(jì)實文學(xué)題目很有特點，閱讀文章，談?wù)勀銓︻}目“一個人和一座博物館”的理解?！敬鸢浮?2.示例：交代故事發(fā)生地點，點出題目，引出下文；渲染莊嚴(yán)氣氛，奠定贊美（或熱愛）的感情基調(diào)；為下文寫蘇兆慶為莒縣博物館的發(fā)展所付出的努力做鋪墊。13.B14.C15.示例：我獲得的啟示是：只有熱愛自己的事業(yè)，勤奮執(zhí)著，才能獲得成功。蘇兆慶熱愛文物事業(yè)，他親自到發(fā)現(xiàn)“大炮彈”的現(xiàn)場，又不辭辛苦帶文物參展，他多次到遺址觀察日出現(xiàn)象，求證“日”字的學(xué)術(shù)價值，使古老的莒地文明展露了真容，同時自己也成長為一名文物專家。16.示例：題目表明了蘇兆慶和博物館的關(guān)系；正是靠著蘇兆慶的努力，博物館從無到有，從小到大，成為國內(nèi)學(xué)界知名的文物藏館；題目體現(xiàn)了蘇非慶對博物館發(fā)展的重大貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查段落分析。分析文章第①段“雨后的莒縣博物館，巍峨的氣勢中又有幾分清新素樸”可知，“莒縣博物館”為故事發(fā)生地點，與文章標(biāo)題“一個人和一座博物館”相照應(yīng)；聯(lián)系文章第②段“80歲的老館長蘇兆慶正給參觀者講解。這座20000平米的博物館，留下蘇兆慶幾十年不停歇的腳印……”，文章第③段“1976年，蘇兆慶在莒縣文化館負(fù)責(zé)文物征集工作”等內(nèi)容可知，引出了下文對于蘇兆慶為莒縣博物館的做出貢獻(xiàn)的內(nèi)容，為寫蘇兆慶為莒縣博物館的發(fā)展所付出的努力做鋪墊；一句話單成一段，著重強(qiáng)調(diào)，奠定贊美的感情基調(diào)，渲染莊嚴(yán)氣氛。【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。B.分析文章第②段內(nèi)容可知，本段主要講述了蘇兆慶的成就和采訪蘇兆慶時，其謙虛的回答。根據(jù)文章第②段“成就感覺不到，文物好比是自己的孩子。我的生命就靠博物館支撐著”可知，蘇兆慶只是在謙虛的表示自己熱愛文物，全身心的投入到博物館中，并沒有自我批評的意思，本項所探究問題與本段解讀不匹配。故選B。【14題詳解】本題考查補(bǔ)寫小標(biāo)題。根據(jù)文章第?段“1979年，在蘇兆慶的多方努力下，新一輪的挖掘工作開啟。但是一個多月的時間過去了，幾無收獲，失望的挖掘負(fù)責(zé)人因與蘇兆慶觀點不合憤而離去”“人手不足，蘇兆慶以每天1.20元的價格從附近村子里雇用60位民工，沿陵陽河溝深挖”和文章第?段“一天，一直挖到中午仍然一無所獲”可知，蘇兆慶的在工作方面沒有什么技巧，靠的是堅持不懈的精神和堅忍不拔的耐力，與“笨力氣”相符。故選C?！?5題詳解】本題考查文章啟示。根據(jù)文章第?段“蘇兆慶接到電話：‘河崖里沖出三個大陶罐，看起來像三個大炮彈！’他不顧土路泥濘，蹬上自行車就趕到現(xiàn)場”可知，他不顧土路的泥濘，親自到發(fā)現(xiàn)“大炮彈”的現(xiàn)場。根據(jù)文章第?段“1969年，蘇兆慶帶著這三個‘炮彈’進(jìn)京參加展覽。他將重約200斤的3個‘大地彈’裝箱，其中兩個用繩子拴著，掛在胸前和后背，在手再持一個，右手還拿著隨身物品，就這么上下汽車和火車”可知，蘇兆慶帶著這些文物長途跋涉，不辭辛苦的帶文物參展。根據(jù)文章第?段“為了驗證這個判斷，蘇兆慶曾在春分、秋分季節(jié)，先后十次騎著自行車去陵陽河遺址發(fā)掘點中央觀察日出現(xiàn)象”可知，蘇兆慶先后十次騎車去陵陽河遺址發(fā)掘點中央觀察日出現(xiàn)象。根據(jù)文章第?段“由此可以看出，當(dāng)時已用日出方向確定春分，用測量日影確定二至。我國天文歷法產(chǎn)生的年代，當(dāng)追溯到5000年前”和文章第?段“拂去歷史的塵埃，古老的營地文明終于在她的后代面前露出了真容”可知，蘇兆慶通過自己不懈的努力，求證“日”字的學(xué)術(shù)價值，使古老的營地文明展露了真容，同時自己也成長為一名文物專家。我獲得的啟示是：只有熱愛自己的事業(yè)，勤奮執(zhí)著，才能獲得成功?！?6題詳解】本題考查題目理解。文章中小標(biāo)題“20平米·200平米·2000平米·20000平米”表明了博物館是一步步壯大起來的。題目中的“一個人”指的是蘇兆慶，“一座博物館”指的是莒縣博物館。“和”字把兩者聯(lián)系在一起，點明了這座博物館是蘇兆慶靠著自己的勤奮努力，面積越來越大，藏品越來越多，成為了國內(nèi)文物學(xué)界知名的博物館。從中可以看出蘇兆慶為這座博物館作出的巨大貢獻(xiàn)。閱讀下面兩段文字，回答問題。（文一）傳統(tǒng)節(jié)日知多少①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！睔g快民謠，唱的是習(xí)俗豐富的端午。②中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，除了端午節(jié)，還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)——這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗也很豐富。元宵節(jié)吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節(jié)祭先祖，放風(fēng)箏，蕩秋千。二月十二花朝節(jié)，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節(jié)，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們共同的期盼。③作為祭祀、天文、術(shù)數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內(nèi)涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構(gòu)筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”……傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了先民對天地自然的認(rèn)識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達(dá)。（摘自《中國風(fēng)俗大辭典），有刪改）（文二）小議傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”方式①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進(jìn)入人們的生活。②2021年河南衛(wèi)視的晚會《端午奇妙游》，以“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的形式，串聯(lián)《祈》《龍舟祭》等節(jié)目，將端午祈福、賽龍舟等習(xí)俗鮮活地呈現(xiàn)在人們面前。近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開”方式，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強(qiáng)了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統(tǒng)節(jié)日有魅力，過節(jié)這么有意思！愛了，愛了！”③然而，僅僅是形式新就夠了嗎？理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚節(jié)日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統(tǒng)節(jié)日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的嘗試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn)，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往。《龍舟祭》則再現(xiàn)了端午祭祝盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”，如不追根溯源，理解傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。17.文一為說明文，文二為議論文，兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同？請簡要分析。18.文二第三自然段中用“端午奇妙游”“龍舟祭”兩個事例所論證的觀點是什么？19.下面這句話作為結(jié)尾段，更適合放入哪一篇文章中？請作出判斷并根據(jù)文章簡要分析。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日在漫漫歷史長河里，散發(fā)著永恒的魅力?！敬鸢浮?7.示例：同：點出端午的幾種習(xí)俗；以有趣的民謠作為開頭，增強(qiáng)可讀性。異：甲文中，引出說明對象“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日”；乙文中，引發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日“打開”方式的論述。18.示例：傳統(tǒng)節(jié)日真正“打開”方式的根本是理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚節(jié)日文化。（或理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚節(jié)日文化才是根本）19.示例：適合文一。文一圍繞說明對象“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日”，介紹其習(xí)俗、文化內(nèi)涵，表現(xiàn)其魅力。這句話寫傳統(tǒng)節(jié)日有永恒的魅力，與文一更匹配?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查句段作用的分析。文一、文二兩文，都引用了端午的民謠，開頭段“門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋”列舉了端午的幾種習(xí)俗，生動有趣，增強(qiáng)了文章的可讀性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。不同之處在于：文一是說明文，用端午民謠引出說明對象“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日”（第②段），也說明了第②段中“豐富的習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們共同的期盼”；文二是議論文，引用端午的民謠，引出第①段后文“插艾，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進(jìn)入人們的生活”，進(jìn)而引出論題“傳統(tǒng)節(jié)目的‘打開’方式”?！?8題詳解】本題考查論點的提煉。結(jié)合第③段“《端午奇妙游》做了好的嘗試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn)，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現(xiàn)了端午祭祝盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神”可知，舉出“端午奇妙游”“龍舟祭”兩個事例，“端午奇妙游”能夠“使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往”，而“龍舟祭”則能“讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神”，這兩個事例充分有力的證明了第③段開頭的中心觀點“理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚節(jié)日文化才是根本”。據(jù)此概括回答即可?！?9題詳解】本題考查句子的銜接。“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日在漫漫歷史長河里，散發(fā)著永恒的魅力”，是對中國傳統(tǒng)節(jié)日意義的說明。結(jié)合文一第②段“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，除了端午節(jié)，還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)——這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗也很豐富”和第③段“作為祭祀、天文、術(shù)數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內(nèi)涵”可知，文章說明了“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”的習(xí)俗、文化內(nèi)涵，據(jù)此可知傳統(tǒng)節(jié)日具有永恒的魅力，因此這句話起到了總結(jié)全文的作用，放在文一結(jié)尾最合適。（三）名著閱讀（6分）下面是著名詩人聶紺弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰家旅店無開水，何處山林不野豬？魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎！20.概括第二聯(lián)涉及故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡析詩人對“林、盧”所處社會的認(rèn)識。21.尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會中的哪兩類人？【答案】20.董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開水燙傷兩人的腳，后在山林動手想結(jié)果兩人性命。當(dāng)時社會黑暗險惡，到處都可以成為害人的地方。21.統(tǒng)治者；奴才、幫兇?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合《水滸傳》的內(nèi)容分析即可?！罢l家旅店無開水，何處山林不野豬”的意思是“他們用開水燙林沖的腳，野豬林里差點殺了林沖，而在那個時代這樣的旅店、樹林到處都是”。寫出了當(dāng)時社會黑暗險惡，到處都可以成為害人的地方【21題詳解】本題考查對人物的認(rèn)識。在理解的基礎(chǔ)上分析?！百ゾ┵簇灲嚼?，超霸二公可少乎！”的意思是“在宋徽宗趙佶以及大奸臣蔡京、高俅、童貫的江山里，這樣作惡的小吏，是少不了的”。這兩個惡吏在《水滸傳》中特別有象征意義，他們押解過梁山第一個重要人物林沖，又押解了最后一個重要人物盧俊義，也就是說，無論軍官林沖還是員外盧俊義，都是朝廷逼迫當(dāng)強(qiáng)盜的。而在此歷程中，小吏起到了不可替代的作用。據(jù)此分析，“佶京俅貫”是統(tǒng)治者；“超霸二公”是奴才、幫兇。22.你的表弟正值初中八年級，成績起伏較大，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會選擇下面哪一本？請結(jié)合名著內(nèi)容說明理由?！段饔斡洝贰朵撹F是怎樣煉成的》《艾青詩選》我選《____》，理由：____________【答案】①.示例1：我選《西游記》，②.這本書講述了唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，情節(jié)曲折離奇，生動有趣，讀這本書可以幫他度過苦悶的隔離時光；唐僧師徒一路上降妖除魔，歷盡劫難，卻百折不撓，在此段時間閱讀這本書，可以讓他從中汲取精神養(yǎng)料，戰(zhàn)勝苦悶。示例2：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難后，變得更加明敢、堅強(qiáng)；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他以頑強(qiáng)的毅力開始寫作。在此段時間閱讀這本書，可以在困境中戰(zhàn)勝自我，排解苦悶。示例3：我選《艾青詩選》，書中詩人用大量的太陽、火把等意象，表現(xiàn)了詩人激昂、向上、進(jìn)取的精神，斗爭的意志。此段時間閱讀本書，可以激發(fā)斗志，增強(qiáng)爭取勝利的信心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著的推薦。從三本名著中選擇你最熟悉的一本，結(jié)合名著的內(nèi)容，說說這本書對處在初中八年級，成績起伏較大的，心情苦悶的表弟的心理、精神鼓舞方面的作用，言之有理即可。示例一：我選《西游記》。這本書寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝繁磉_(dá)了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題，讓我們感受善的力量。而且《西游記》以它獨特的思想和藝術(shù)魅力，把讀者帶進(jìn)了美麗的藝術(shù)殿堂，感受其藝術(shù)魅力，可以開闊我們的心境。《西游記》中的人物形象很鮮明，如孫悟空豪爽、樂觀的喜劇性格；滑稽諧趣卻憨厚樸實的豬八戒形象。他們幽默詼諧，機(jī)趣橫生的對話使文章增色不少。由此可見，在心情苦悶期間，閱讀這本書可以很好的排解苦悶，獲取知識的同時也可以提高文學(xué)修養(yǎng)。還可以激發(fā)表弟面對沉悶環(huán)境的勇氣。示例二：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。在成績起伏較大，心情苦悶期間閱讀這本書，可以讓表弟擁有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，排解苦悶。示例三：我選擇《艾青詩選》。讀《艾青詩選》，總能讓人在黑暗中看到光明，心生觸動，覺得生活充滿希望。從感人的《大堰河——我的保姆》，到令人激昂的《給太陽》，再到作者希望隨時隨地的為國家效勞的《煤的對話》，每一首詩都洋溢著愛，呼喚著光明與希望。在成績起伏較大，心情苦悶期間閱讀這本書，讀《艾青詩選》吧，表弟會從中讀出一份濃烈的赤子情懷，更會讀出一份蓬勃向上的奮斗的力量，走出苦悶的境地。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（58分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（8分）23.吉米到中國學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，請你給予幫助。（1）【拆疊字組對聯(lián)】吉米到杭州西湖游玩，他對“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”這副對聯(lián)特別感興趣，反復(fù)吟詠，他將疊字拆開，化出三副對聯(lián)如下，其中有一副不符合對聯(lián)規(guī)則，請找出來（）A.水明山秀，水山處處明秀；晴好雨奇，晴雨時時好奇；B.水處明，山處秀，明秀水山；晴時好，雨時奇，晴雨好奇；C.水山明，水山秀，處處明秀；晴雨好，晴雨奇，時時好奇。（2）【細(xì)傾聽解句意】吉米讀了學(xué)者錢鍾書的書，十分敬重，要登門拜見。錢鍾書在電話中說：“若是你吃了個雞蛋，感覺不錯，何須要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”錢鍾書暗中作了比喻，將“雞蛋”比作________，將“母雞”比作______________。請你聯(lián)系語境幫吉米解讀錢鍾書的言外之意：_____________（3）【讀經(jīng)典共分享】下面是吉米分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改。在接觸經(jīng)典文化過程中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中變得深邃。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我要主動向老師等有學(xué)問的人不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。①【甲】處畫線句子有語病，應(yīng)改為“_____________”。②【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將“______________”改為“______________”?！敬鸢浮浚?）B（2）①.示例：自己的書②.自己③.讀自己的書就夠了，不用登門拜見。（3）①.示例：我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?、?不恥下問③.虛心請教【解析】【小問1詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。B.有誤，上聯(lián)的“明秀水山”是偏正短語，下聯(lián)的“晴雨好奇”是主謂短語，結(jié)構(gòu)不照應(yīng)，此外選項中上聯(lián)的最后一個字是“山”，是一聲，是平音，也不符合對聯(lián)上聯(lián)最后一個字是仄音的規(guī)則，可將“明秀水山”改為“水山明秀”，這樣詞性照應(yīng)，且“秀”是四聲，符合對聯(lián)仄起平收的要求；故選B。【小問2詳解】本題考查對句意的理解能力。第①空和第②空：依據(jù)“吉米讀了學(xué)者錢鍾書的書，十分敬重，要登門拜見”可知,“吃了個雞蛋”指“讀了學(xué)者錢鍾書的書”，“母雞”自然指要登門拜訪的錢鍾書了。第③空：還是依據(jù)“吉米讀了學(xué)者錢鍾書的書，十分敬重，要登門拜見”可知,“吃了個雞蛋，覺得不錯”指欣賞的是錢鍾書的書，是作品。“何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢”運用比喻，指不用拜訪寫書的錢鍾書?！拘?詳解】本題考查病句辨析及修改。第①空：文段中的“詩歌”已經(jīng)包括了“古典詩詞”，去掉后者即可，可將句子改為：我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇。第②空和第③空：畫線句中的“不恥下問”的意思是不以向不如自己的人請教為恥辱。不能形容學(xué)生向老師請教，用錯對象，不合語境，應(yīng)改為：虛心請教。（二）作文（50分）以下文題，任選其一完成寫作。24作文題目：讓我試一試作文要求：（1）不要套作，不得抄襲，要表達(dá)真情實感；（2）詩歌除外，文體不限；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于700字。【答案】例文：讓我試一試在我成長的過程中，有一句話一直伴隨著我，那就是“讓我試一試”。這句簡單的話，蘊(yùn)含著無限的勇氣和挑戰(zhàn)精神，它讓我敢于嘗試新事物，突破自我，成為更好的自己。小時候，我是一個比較內(nèi)向的孩子，對于許多事情都缺乏勇氣去嘗試。然而，一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的演講比賽。當(dāng)老師問誰愿意嘗試時，我內(nèi)心的恐懼和猶豫使我想要退縮。但就在那一刻，我突然想起了那句話——“讓我試一試”。于是，我鼓起勇氣舉起了手，決定挑戰(zhàn)自己。接下來的日子里，我全身心地投入到演講的準(zhǔn)備中。我一遍遍地練習(xí)，不斷地改進(jìn)自己的表現(xiàn)。每一次嘗試都讓我感到緊張和不安，但我告訴自己，只要努力去嘗試，就已經(jīng)是一種成功。比賽的日子終于到來了。當(dāng)我站在舞臺上，面對著觀眾，我的心跳得厲害，但我努力讓自己保持鎮(zhèn)定。我開始了我的演講，盡管中途有些緊張，但我還是堅持了下來。當(dāng)我聽到觀眾的掌聲和評委的贊許時，我知道我成功了。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇于嘗試，我們就有機(jī)會超越自己，創(chuàng)造奇跡。“讓我試一試”這句話不僅激勵著我在演講比賽中取得好成績，也成為了我人生中的座右銘。在以后的生活中，無論是學(xué)習(xí)新的技能，還是面對困難和挑戰(zhàn)，我都會告訴自己“讓我試一試”。這句話讓我擁有了勇氣去嘗試新的事物，不斷地突破自己的舒適區(qū)。正是因為這一次次的嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我學(xué)會了騎自行車，嘗試了繪畫和寫作，參加了各種比賽和活動。每一次嘗試都是一次成長的機(jī)會，讓我變得更加自信和獨立。“讓我試一試”這句話不僅改變了我的人生，也讓我明白了一個道理：只有勇于嘗試，才能開拓新的可能性。我們不能因為害怕失敗而退縮，而是要勇敢地踏出第一步。因為只有在嘗試的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力和能力。所以，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，讓我們都勇敢地說出“讓我試一試”。相信自己的能力，勇敢地去嘗試新的事物，因為只有這樣，我們才能不斷成長，迎接更加美好的未來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意?！白屛以囈辉嚒贝碇环N積極主動的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了嘗試和探索的精神。文章可以從個人成長、學(xué)習(xí)、生活等方面展開，講述自己在面對困難、挑戰(zhàn)或機(jī)會時，勇于嘗試并從中獲得成長的經(jīng)歷；也可以從更廣泛的社會角度出發(fā)，探討嘗試對于創(chuàng)新、進(jìn)步和發(fā)展的重要性。第二，文體思路。本題適合寫作記敘文或議論文，記敘文更易著筆。寫作記敘文時，通過具體事件或經(jīng)歷，講述自己在某個領(lǐng)域或情境中嘗試的過程，以及所得到的收獲和成長。首先可以通過一個具體的情境或個人經(jīng)歷來引入“讓我試一試”的概念；闡述為什么要嘗試新事物或挑戰(zhàn)自我。可以從成長、學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)等方面進(jìn)行解釋；分享自己的一次成功嘗試經(jīng)歷，詳細(xì)描述挑戰(zhàn)嘗試的過程、遇到的困難以及最終的收獲；通過引用名言或成功案例，激勵自己和讀者在面對機(jī)