山西省運(yùn)城市多校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（含答案）

山西省2024~2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題(共20分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑)1.參與翻譯《化學(xué)鑒原》并編寫了多部化學(xué)著作，對化學(xué)知識在我國的傳播起了重要作用的近代科學(xué)家是A.徐壽 B.盧嘉錫C.閔恩澤 D.張青蓮2.山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄的項(xiàng)目有182項(xiàng)。下列作品的制作過程中涉及化學(xué)變化的是A.黎城布老虎 B.中陽剪紙C.八義窯紅綠彩瓷 D.高平刺繡3.陸羽在《茶經(jīng)》中記有專門用于凈化煮茶用水的器具——漉水囊。泡茶時，漉水囊將茶水與茶葉分離。下列實(shí)驗(yàn)操作與這種分離方法原理相似的是A.蒸發(fā) B.過濾 C.蒸餾 D.溶解4.次氯酸鈉(NaClO)作為一種強(qiáng)氧化劑，在日常生活中起到消毒、殺菌的作用。次氯酸鈉中氯元素的化合價為A.-1 B.0 C.+1 D.+55.在冬天，有時會降落一些小冰粒，這種小冰粒叫作“霰”，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣凝華而成的。下列有關(guān)“霰”的說法正確的是A.形成“霰”的過程中，水分子為靜止?fàn)顟B(tài)B.一?！蚌薄庇稍S多個水分子構(gòu)成C.不同“霰”中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不完全相同D.形成“霰”的過程吸熱6.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。下列操作正確的是A.加熱固體藥品 B.點(diǎn)燃酒精燈C.稱量氯化鈉固體 D.向試管中滴加稀鹽酸7.碘(I)是人體必需的微量元素之一，有“智慧元素”的美譽(yù)。如圖是碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)說法正確的是A.碘的原子序數(shù)為53，圖中n=6B.人體缺碘會引起貧血C.碘原子的相對原子質(zhì)量為126.9gD.碘屬于非金屬元素8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)、提升素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.氧氣驗(yàn)滿B.檢查裝置的氣密性C.收集氧氣D.測定空氣中氧氣含量9.如圖是研究水的變化的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是A.實(shí)驗(yàn)中水分子體積變大B.通過實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成C.實(shí)驗(yàn)中b管產(chǎn)生氣體速率比a管快D.目前通過電解水獲得氫能的成本低、效率高10.如圖是用高錳酸鉀制氧氣過程中MnO2的質(zhì)量隨加熱時間的變化情況，下列選項(xiàng)正確的是A.b點(diǎn)表示高錳酸鉀恰好完全分解B.生成氧氣的質(zhì)量先增大后減小C.一開始加熱，高錳酸鉀就分解D.b點(diǎn)處固體成分為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳第II卷非選擇題(共50分)二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分)【化學(xué)與工程】11.南水北調(diào)工程是中國的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程，分東、中、西三條線路，是世界上覆蓋區(qū)域最廣、調(diào)水量最大、工程實(shí)施難度最高的調(diào)水工程之一。請根據(jù)圖文信息，解答下列小題的相關(guān)問題。（1）圖1：江都水利樞紐工程是東線工程的起點(diǎn)，可以向華北地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)、生活用水。從物質(zhì)類別角度分析，向華北地區(qū)輸送的優(yōu)質(zhì)水屬于______。水中富含鈣、鎂等元素，請寫出其中一種元素符號：______。在日常檢修時，若發(fā)現(xiàn)大壩的金屬閘門出現(xiàn)破損，可用氬氣作保護(hù)氣進(jìn)行焊接修補(bǔ)，這利用了氬氣的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。（2）圖2：立足南水北調(diào)工程沿線資源，開發(fā)分布式光伏發(fā)電項(xiàng)目。通過“調(diào)水+新能源”發(fā)展模式，踐行國家“雙碳”戰(zhàn)略。光伏發(fā)電的過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是_______，光伏發(fā)電與傳統(tǒng)的燃煤發(fā)電相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______。（3）圖3：輸水隧洞工程。隧洞中溫度高、濕度大。隧洞貫通過程中用到的TBM(隧洞掘進(jìn)機(jī))的刀盤材料需具備的性能有_______(寫一種)。隧洞中還有甲烷、二氧化硫、一氧化碳、氫氣等氣體，寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式：______。（4）南水北調(diào)工程將我國南方豐富水資源運(yùn)輸?shù)饺彼谋狈剑瑢?shí)現(xiàn)水資源利用的最大化。缺水造成的環(huán)境問題是______(寫一點(diǎn))。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，作為中學(xué)生我們可以做到_______?！净瘜W(xué)與技術(shù)】12.隨著科技的進(jìn)步，新型高效的氧氣制取方法逐漸被推廣使用。下面是工業(yè)上利用膜分離技術(shù)制取氧氣的流程圖，請回答相關(guān)問題。（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。（2）氣體通過膜分離組件時，氧氣能通過薄膜，而其他氣體不能通過，從而分離得到氧氣，據(jù)此推測氧分子的體積比氮分子的______(填“大”或“小”)。制得的氧氣可用于______。富氮?dú)怏w中主要含有______(填化學(xué)式)。（3）將液氮噴射到高溫超導(dǎo)磁懸浮列車的軌道上，由于液氮迅速______，可以降低軌道與“車輪”的溫度。（4）該制氧方法與傳統(tǒng)工業(yè)制氧方法相比，其優(yōu)勢是______。三、科普閱讀題(本大題共1個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共7分)13.閱讀分析，解決問題：動力電池2024年9月1日，以“新質(zhì)動力·創(chuàng)綠未來”為主題的2024世界動力電池大會在萬里長江第一城、中國動力電池之都——四川宜賓開幕。含磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)的鋰電池具有輕便、比能量高的突出優(yōu)點(diǎn)，是目前使用廣泛的一種電池。生產(chǎn)該電池時，在電池材料中添加適量的石墨烯(單層石墨)作導(dǎo)電劑，可以有效提高電池的性能，但過多的石墨烯會阻礙電池中鋰離子的遷移，導(dǎo)致電池內(nèi)阻增加，性能下降。在電池產(chǎn)品尋求更高的能量密度和更安全的過程中，能夠滿足以上條件的全固態(tài)電池被寄予了厚望。全固態(tài)鋰電池用到的原材料有金屬鋰。金屬鋰的熔點(diǎn)低、密度小、質(zhì)地軟，能與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。全固態(tài)電池的研究對開發(fā)新型儲能體系等具有重要意義。（1）請從原子結(jié)構(gòu)的角度分析鋰元素在自然界中都以化合物的形式存在的原因：______。寫出鋰離子的符號：______。（2）在電池材料中添加適量的石墨烯是利用了石墨烯的______性。金剛石沒有這樣的性質(zhì)，兩者物理性質(zhì)差異較大的原因是_______。（3）寫出鋰與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。（4）使用鋰電池需要注意的安全問題有______(寫一種)。四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分)14.從古至今，水以其深厚的文化底蘊(yùn)滋潤人心?！吧仙迫羲Ｋ评f物而不爭”，水成為理想人格的化身。小晉同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)中對水的相關(guān)問題進(jìn)行如圖梳理和整合。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：（1）生活中使用的水的來源有_______(寫一種)。（2）凈水過程中加入明礬的作用是______。若水中有顏色和異味，可在水中加入______吸附。（3）電解水實(shí)驗(yàn)可證明水的組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。（4）水可用于______(寫一個)。五、定量分析題(本大題共1個小題，共6分)15.丁苯酞(C12H14O2)是我國自主研發(fā)的國家一類創(chuàng)新藥，具有獨(dú)特的抗腦卒中作用。請根據(jù)其化學(xué)式完成以下計算：（1）請計算丁苯酞的相對分子質(zhì)量。（2）請計算丁苯酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。（3）請計算3.8g丁苯酞中氧元素的質(zhì)量。六、科學(xué)探究題(本大題共2個小題。文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共15分)16.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用如圖裝置制取氧氣，請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)報告。氧氣的制取【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉W(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)原理】（1）_______(用文字表達(dá)式表示)。實(shí)驗(yàn)儀器】（2）錐形瓶、雙孔橡皮塞、分液漏斗、集氣瓶、______、導(dǎo)管、橡膠管、玻璃片?！緦?shí)驗(yàn)步驟】（3）i.按如圖所示連接裝置，______。ii.將少量二氧化錳加入錐形瓶中，再將適量的雙氧水(約5%的過氧化氫溶液)裝入分液漏斗。iii.將雙氧水滴入錐形瓶中，收集氧氣。【問題與思考】（4）實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳起_______作用。（5）若要進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，最好用排水法收集氧氣，原因是______。17.近年來，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。我們知道外太空是真空環(huán)境，根本沒有人類賴以生存的氧氣，那航天員生存需要的氧氣從何而來？某校興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，展開了一系列項(xiàng)目式探究之旅。任務(wù)一：調(diào)查空間站氧氣供給方式【咨詢專家】小組同學(xué)通過數(shù)字化平臺向?qū)＜疫M(jìn)行咨詢，了解到空間站的供氧方式主要有攜帶高壓氧氣罐、使用固體燃料氧氣發(fā)生器(也稱為“氧燭”)和電解水。【交流討論】（1）攜帶高壓氧氣罐是最直接的方式，航天員會根據(jù)任務(wù)時長以及當(dāng)前空間站氧氣儲量，攜帶一定數(shù)量的高壓氧氣罐。氧氣能壓縮儲存在氧氣罐中，從微觀角度分析其原因：_______。（2）太空中使用的高壓氧氣罐一般為復(fù)合材料，它應(yīng)具有_______(寫一個)的特點(diǎn)。任務(wù)二：探究固體燃料氧氣發(fā)生器——“氧燭”的制氧原理【查閱資料】①“氧燭”中的產(chǎn)氧藥塊一般由粉末狀氯酸鈉、鐵粉和催化劑組成。②使用時，按壓“氧燭”的火帽，產(chǎn)氧藥塊中鐵粉氧化放熱，放出的熱促使氯酸鈉分解，放出氧氣，經(jīng)過濾層后，在氧氣出口得到氧氣。【設(shè)計與制作】興趣小組的同學(xué)們模擬“氧燭”的制氧原火帽理，設(shè)計并制作了一個“氧燭”，如圖所示?！驹硖轿觥浚?）氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似，推斷氯酸鈉在加熱、催化劑條件下分解還生成了氯化鈉，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______?！痉此纪卣埂浚?）請你對“氧燭”的儲存和運(yùn)輸提出一條合理的建議：_______。任務(wù)三：探究“氧燭”使用后剩余固體物質(zhì)的成分【提出問題】產(chǎn)氧藥塊反應(yīng)完后，剩余的固體物質(zhì)是什么？【交流討論】大家認(rèn)為剩余的固體物質(zhì)中一定有氯化鈉、鐵的氧化物、催化劑，可能還含有鐵粉?！窘處熤笇?dǎo)】鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（5）為了檢驗(yàn)剩余固體物質(zhì)中是否含有鐵粉，興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下做了如表實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量剩余固體于試管中，滴加足量稀鹽酸_______剩余的固體物質(zhì)中有鐵粉【交流思考】（6）小晉同學(xué)提出，可以用一種簡單的物理方法檢驗(yàn)剩余固體物質(zhì)中是否含有鐵粉，請寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作：_______。任務(wù)四：調(diào)研電解水制氧中水的來源（7）在空間站中，收集航天員的尿液、汗液和呼出的水汽，將其深度凈化再生為可飲用的純凈水，利用得到的純凈水電解制氧。該純凈水屬于______(填“硬水”或“軟水”)。成果分享：通過探究，大家對空間站的氧氣供給方式有了全面且深入的了解。此外，空間站不僅要保證航天員在太空環(huán)境中可以安全舒適地生活和工作，同時也要實(shí)現(xiàn)能量利用的最大化，為航天事業(yè)的發(fā)展提供更強(qiáng)有力的保障。

山西省2024~2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題(共20分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A第II卷非選擇題(共50分)二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分)【化學(xué)與工程】【11題答案】【答案】（1）①.混合物②.Ca③.化學(xué)（2）①.太陽能轉(zhuǎn)化為電能②.無污染（3）①.硬度大(或耐腐蝕)②.氫氣+氧氣水（4）①.土地荒漠化②.隨手關(guān)閉水龍頭【化學(xué)與技術(shù)】【12題答案】【答案】（1）21%（2）①.小②.醫(yī)療急救③.N2（3）汽化吸熱（4）操作簡便，安全可靠，能耗低三、科普閱讀題(本大題共1個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共7分)【13題答案】【答案】（1）①.鋰原子最外層只有一個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子②.Li+（2）①.導(dǎo)電②.碳原子排列方式不同（3）鋰+水→氫氧化鋰+氫氣（4）不過度充電、放電(或不在溫度過高的環(huán)境下使用)四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個小題。文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分)【14題答案】【答案】（1）地表水（2）①.吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使其沉降②.活性炭（3）（4）飲用、做飯、洗衣服、農(nóng)業(yè)灌溉、水力發(fā)電五、定量分析題(本大題共1個小題，共6分)【15題答案】【答案】（1）解：丁苯酞的相對分子質(zhì)量為答：丁苯酞的相對分子質(zhì)量為190。（2）解：丁苯酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為答：丁苯酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比