涼山州2010級(jí)高考情況分析暨2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)析及復(fù)習(xí)

涼山州2010級(jí)高考情況分析暨2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)析及復(fù)習(xí)建議1精選課件ppt涼山州2010級(jí)高考情況分析暨2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)析及復(fù)習(xí)建議2精選課件ppt一、涼山州2010級(jí)高考情況分析二、2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)價(jià)三、考生在試卷中存在的問(wèn)題四、對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的建議五、2011屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議涼山州2010級(jí)高考情況分析暨2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)析及復(fù)習(xí)建議3精選課件ppt（一）總體情況一、涼山州2010級(jí)高考情況分析4精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（全體）情況理科

參加統(tǒng)計(jì)人數(shù)：10234平均分難度系數(shù)最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)總分340.980.456295124734.62%441188418.41%413265725.96%語(yǔ)文88.480.591271085471001955972765數(shù)學(xué)67.990.45129104523901942852686英語(yǔ)71.640.481441175111001968932722綜合112.90.38261202489163188414626895精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（全體）情況文科

參加統(tǒng)計(jì)人數(shù)：7232平均分難度系數(shù)最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)總分323.770.43611543530.73%4833915.41%45175810.48%語(yǔ)文83.790.5612811357104447100850數(shù)學(xué)50.710.34132113579741489773英語(yǔ)55.520.371401225310440093776綜合133.80.45249219611954001847736精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（全體）文理合計(jì)

人數(shù)上本一線人數(shù)比例上本二線人數(shù)比例上本三線人數(shù)比例理科102344734.62%188418.41%265725.96%文科7232530.73%3915.41%75810.48%合計(jì)174665263.01%227513.02%341519.55%7精選課件ppt高2010級(jí)高考（全體）文理比例總?cè)藬?shù)文∶理=1∶1.42上本一線人數(shù)文∶理=1∶8.92上本二線人數(shù)文∶理=1∶4.82上本三線人數(shù)文∶理=1∶3.518精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（應(yīng)屆）情況理科

參加統(tǒng)計(jì)人數(shù)：8200平均分難度系數(shù)最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)總分327.890.446295123243.95%441123315.04%413173421.15%語(yǔ)文87.400.581221083611001374981784數(shù)學(xué)65.060.43129104347901286851804英語(yǔ)68.940.461441173631021234951752綜合106.50.36261201325162123814717449精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（應(yīng)屆）情況文科

參加統(tǒng)計(jì)人數(shù)：6130平均分難度系數(shù)最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)總分314.140.42600543260.42%4832163.52%4514617.52%語(yǔ)文82.880.5512111427105249101508數(shù)學(xué)47.980.32126113309822090464英語(yǔ)53.400.361341232810621795468綜合129.90.432342192619522518447710精選課件ppt涼山州高2010級(jí)高考（應(yīng)屆）文理合計(jì)

人數(shù)上本一線人數(shù)比例上本二線人數(shù)比例上本三線人數(shù)比例理科82003243.95%123321.15%173421.15%文科6130260.42%2163.52%4617.52%合計(jì)143303502.44%144910.1%219515.3%11精選課件ppt高2010級(jí)高考（應(yīng)屆）文理比例總?cè)藬?shù)文∶理=1∶1.34上本一線人數(shù)文∶理=1∶12.46上本二線人數(shù)文∶理=1∶5.71上本三線人數(shù)文∶理=1∶3.7612精選課件ppt（二）考試情況比較好的學(xué)校

（人數(shù)、比例）全體應(yīng)屆13精選課件ppt（三）與近幾年高考情況的比較14精選課件ppt涼山州理科全體近五年高考情況年人數(shù)平均分最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)2006年7353409.56625604706.4%512135518.4%485199127.1%2007年8031366.96585333794.7%474138817.3%448197324.6%2008年8809414.56995934064.61%534152617.32%510213424.23%2009年9066340.356344983894.29%436166918.4%412240226.5%2010年10234340.986295124734.62%441188418.41%413265725.96%15精選課件ppt涼山州文科全體近五年高考情況年人數(shù)平均分最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)2006年5616358.6629550671.2%5023646.5%47863511.3%2007年6295356.3637559480.8%5102944.7%4855859.3%2008年6539379.0645598560.86%5483675.61%52266810.22%2009年6667323.25604540590.89%4804166.24%45173511.0%2010年7232323.77611543530.73%4833915.41%45175810.48%16精選課件ppt涼山州理科應(yīng)屆近五年高考情況年人數(shù)平均分最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)2006年5651397.15603406.0%51293916.6%485134323.8%2007年6472354.66305332664.1%47494814.7%448132120.4%2008年7077398.66845932503.5%53495613.5%510135319.1%2009年7151325.46124982543.6%43698813.8%412145420.3%2010年8200327.896295123243.95%441123315.04%413173421.15%17精選課件ppt涼山州文科應(yīng)屆近五年高考情況年人數(shù)平均分最高分本一線上本一線人數(shù)本二線上本二線人數(shù)本三線上本三線人數(shù)2006年4596351.9550511.1%5022645.7%4784519.8%2007年5418349.5637559290.5%5102103.9%4854107.6%2008年5633368.4645598390.7%5482153.8%5224017.1%2009年5678313.4604540470.8%4802654.7%4514758.4%2010年613031442%4832163.52%4514617.52%18精選課件ppt四川省近五年文科高考成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)平均分2010年抽樣2009年2008年2007年2006年語(yǔ)文90.38

82.90100.6385.8991.57數(shù)學(xué)65.57

63.7475.4467.9765.46英語(yǔ)68.32

72.6383.9881.6676.45綜合52.06146.55168.82161.75157.48總成績(jī)376.23365.83428.70397.10390.9619精選課件ppt四川省近五年文科高考成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)難度系數(shù)2010年抽樣2009年2008年2007年2006年語(yǔ)文0.600.55270.67080.56460.6105數(shù)學(xué)0.440.42490.50290.44660.4364英語(yǔ)0.460.48420.559870.53660.5097綜合0.510.48850.5620.53150.5249總成績(jī)0.500.48780.57160.52220.521320精選課件ppt四川省近五年理科高考成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)平均分2010年抽樣2009年2008年2007年2006年語(yǔ)文92.1986.04102.5288.2193.40數(shù)學(xué)77.3782.0098.9082.6278.80英語(yǔ)79.6183.3795.3491.3886.40綜合134.97125.67165.67146.04183.73總成績(jī)384.97377.07462.30408.15442.3321精選課件ppt四川省近五年理科高考成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)難度系數(shù)2010年抽樣2009年2008年2007年2006年語(yǔ)文0.610.57360.68350.58410.6227數(shù)學(xué)0.520.54670.65930.54700.5253英語(yǔ)0.530.55580.63560.60480.5760綜合0.450.41890.55220.48340.6124總成績(jī)0.510.50280.61640.54050.589822精選課件ppt2010年高考成績(jī)涼山州與四川省的比較難度系數(shù)四川理科抽樣涼山理科比較四川文科抽樣涼山文科比較語(yǔ)文0.610.59-0.020.600.56-0.04數(shù)學(xué)0.520.45-0.070.440.34-0.10英語(yǔ)0.530.48-0.050.460.37-0.09綜合0.450.38-0.070.510.45-0.06總成績(jī)0.510.45-0.060.500.43-0.0723精選課件ppt（五）問(wèn)題分析尖子生問(wèn)題雙上線問(wèn)題踩線生問(wèn)題文理科比例問(wèn)題，文科考生數(shù)字偏大，上線率太低今年我州考生文理比例為1：1.42，上線率為1:3.51，報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)比例差距太大，反映出我們對(duì)文科學(xué)生在分科指導(dǎo)上還有很多工作要做。學(xué)科差異問(wèn)題24精選課件ppt（六）高三復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題（1）以大綱為本復(fù)習(xí)應(yīng)考的意識(shí)淡漠，不能把握學(xué)科重點(diǎn)，盲目使用復(fù)習(xí)資料，盲目訓(xùn)練嚴(yán)重，復(fù)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。（2）不重視教材、不重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和融會(huì)貫通、不重視知識(shí)的運(yùn)用，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位，基礎(chǔ)知識(shí)失分嚴(yán)重。（3）不重視能力培養(yǎng)，或?qū)C(jī)械重復(fù)等同于能力訓(xùn)練，綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。25精選課件ppt（4）教學(xué)方式單一，教學(xué)效益低，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、能動(dòng)性發(fā)揮不夠。（5）不重視實(shí)驗(yàn)，不重視活動(dòng)，以講解代替實(shí)驗(yàn)探究，以講代替學(xué)生的分析思考評(píng)價(jià)交流現(xiàn)象普遍，實(shí)驗(yàn)題，分析綜合題失分嚴(yán)重。（6）表達(dá)能力、審題能力差，因表達(dá)不完整、不準(zhǔn)確、因?qū)忣}問(wèn)題造成的丟分嚴(yán)重。26精選課件ppt二、2010年四川高考數(shù)學(xué)試題評(píng)價(jià)2010年四川高考數(shù)學(xué)試題，遵循2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的規(guī)定：貫徹了有利于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與有利于高校選拔人才相結(jié)合的原則，貫徹了“總體保持穩(wěn)定，深化能力立意，積極改革創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。試卷立足現(xiàn)行高中教材，在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法全面考查的同時(shí)，又突出了對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心能力進(jìn)行綜合考查。其難易程度與2009年高考數(shù)學(xué)試題相比基本一致，是一套較好的高考數(shù)學(xué)試題，試題具有以下鮮明特點(diǎn)。27精選課件ppt1.突出重點(diǎn)、考查全面。2010年數(shù)學(xué)試題所考察的知識(shí)點(diǎn)分布如下表內(nèi)容代數(shù)三角向量立體幾何解析幾何概率與統(tǒng)計(jì)極限導(dǎo)數(shù)分值文科4017521312214理科401752126172428精選課件ppt《考試大綱》對(duì)理科數(shù)學(xué)列出138個(gè)考點(diǎn)，文科數(shù)學(xué)列出122個(gè)考點(diǎn)，2010年的文理科試題均考查了其中的近70﹪，具有較大的覆蓋面，雖然如此試題并不刻意追求知識(shí)點(diǎn)的平均分布，而是做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查，如《考試大綱》所指出的函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、圓錐曲線、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等是中學(xué)數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，重點(diǎn)章節(jié)，其中的核心模塊概率與統(tǒng)計(jì)、三角函數(shù)、立體幾何、圓錐曲線、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)在今年文理科試卷中解答題部分均得到較高的體現(xiàn)，29精選課件ppt考慮到新增內(nèi)容起著中學(xué)數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的銜接作用，加大這部分的考查有助于考生進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此今年的文理科試題仍然保持對(duì)新增內(nèi)容：向量，線性規(guī)劃，概率統(tǒng)計(jì)、函數(shù)極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容的重點(diǎn)考查。其中理科對(duì)新增內(nèi)容考查了53分，占總分的35.3﹪，文科考查48分，占總分的32﹪。30精選課件ppt2.緊扣教材、重視基礎(chǔ)、試題不偏不怪試題注重了考查考生對(duì)“三基”的掌握情況與系統(tǒng)掌握教材相結(jié)合的原則，重視基礎(chǔ)，緊扣教材，回歸課本，無(wú)偏題怪題，這對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用，讓戰(zhàn)斗在高三第一線的師生從滿天飛舞的資料與題海中解脫出來(lái)，做到求真務(wù)實(shí)，抓綱務(wù)本。31精選課件ppt整套試卷中有不少題目可以在教材上找到原型。如文科試卷的第1、2、3、4、7、9、11、13、14、15、17、18（1）、19（1）、20（1）、21（1）、22（1）共82分的試題是由教材中的例、習(xí)題改編，分值占54.7﹪；理科試卷中的1、2、3、6、10、12、13、14、15、17、18（1）、19（1）、20（1）共70分的題由教材中的例、習(xí)題改編，分值占到41.7﹪，32精選課件ppt所有這些題目考查的都是現(xiàn)行高中教材中最基本且重要的數(shù)學(xué)知識(shí)，所用到的方法也是通性通法，這樣考查既體現(xiàn)了高考的公平公正，也對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)回歸課本，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握起到好的導(dǎo)向作用，尤其值得一提的是文理科試卷的第19題（1）小問(wèn)考查了教材上一個(gè)公式的推導(dǎo)，這在近幾年的高考試題中難得一見(jiàn)，這對(duì)引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用好教材有一定的助推作用。33精選課件ppt3.突出對(duì)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力的考查通覽今年的文理科數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)思想貫穿始終。整個(gè)試卷對(duì)函數(shù)與方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想、化歸與整合思想，以及思維能力，運(yùn)算能力，空間想向能力都作了全方位的考查。其中理科的第2、4、6、9、14、15、20，文科的第2、3、5、7、10、14、15、21考查了數(shù)形結(jié)合思想；理科的第4、7、8、20、21、22（1），文科的第5、8、20（1）、21、22（1）考查了函數(shù)與方程思想；理科的第12、18（3）、22，文科的11、22考查了等價(jià)轉(zhuǎn)化思想；理科的10、17、21（3），文科的10、17、20（2）考查了分類討論思想。34精選課件ppt4.穩(wěn)中求變化、變化中求創(chuàng)新今年的數(shù)學(xué)試題在題型結(jié)構(gòu)、題量、各題型分值與內(nèi)容分布等方面仍然與往年一樣保持了穩(wěn)定，但在平穩(wěn)中求變化，變化中求創(chuàng)新是今年試卷又一大特點(diǎn)，新穎之處體現(xiàn)如下：35精選課件ppt（1）試題新今年的文理科試題有不少原創(chuàng)與新編的好題，這些題目素材大都源于教材，但并不是對(duì)原題的照搬，而是通過(guò)提煉，綜合改造編制成一個(gè)全新的題目。如理11文12通過(guò)考查球面距離來(lái)考查學(xué)生的空間想象能力，題干簡(jiǎn)潔明了，圖形美觀漂亮，構(gòu)思精妙獨(dú)到，考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力十分深刻，是難得一見(jiàn)的好題；理12文11這個(gè)題源于教材，但又構(gòu)建出新的形式，深化了原題，讓學(xué)生似曾相識(shí)但又必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析思考才能解答；36精選課件ppt理科21題，所給遞推關(guān)系新穎別致，這在近年來(lái)數(shù)列考查方面難得一見(jiàn)，屬創(chuàng)新題，題意雖簡(jiǎn)單明了，但入手實(shí)不容易，本題充分考查學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力，需要學(xué)生具有很高的思維能力；再如文理22題，將函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式有機(jī)結(jié)合，設(shè)問(wèn)上層層遞進(jìn)，回避過(guò)去考查這方面知識(shí)的老套路，將函數(shù)的單調(diào)性，極值最值融入到試題中考查，這需要考生從問(wèn)題實(shí)際出發(fā)，自己設(shè)計(jì)解題思路，沉著冷靜，找到正確的方法，本題具有很強(qiáng)的選拔功能。37精選課件ppt（2）考法新文理第19題（I）①小問(wèn)考查教材中一個(gè)三角公式的推導(dǎo)，這是繼92年全國(guó)高考試卷考查異面直線間距離公式推導(dǎo)后，再次出現(xiàn)在18年后的四川卷中，命題人用意明顯，取向正確，重視知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程符合現(xiàn)在的新課改精神，正是這道題一石激起千層浪，可謂是突出奇兵，又有點(diǎn)劍走偏鋒的味道，給老師很多思考與議論的空間。38精選課件ppt三、考生在試卷中存在的問(wèn)題1.雙基掌握不牢，主要表現(xiàn)在：①公式記錯(cuò)，或模糊不清。②概念不清，應(yīng)記的重要結(jié)論，特殊知識(shí)未記住，是事而非，對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)未能正確理解。③對(duì)知識(shí)的理解不透，掌握不牢，錯(cuò)用知識(shí)解題。39精選課件ppt2.閱讀理解能力差、審題能力不強(qiáng)。讀題看題審題不仔細(xì)，不全面，粗心大意漏掉條件，如：理科17（1）算成甲、乙、丙都沒(méi)有中獎(jiǎng)的概率，分布列隨機(jī)變量只考慮到1、2、3，文科17（2）將至少有兩人沒(méi)中獎(jiǎng)算成至少1人沒(méi)中獎(jiǎng)或僅有1人沒(méi)中獎(jiǎng)，18題求二面角的大小算成的大小，求三棱錐M-OBC的體積求成M-ABC的體積，文科20題將前3項(xiàng)和為6，列式成前6項(xiàng)和為3等。40精選課件ppt3.數(shù)學(xué)素養(yǎng)差，解題能力不到位主要表現(xiàn)在：（1）計(jì)算能力差

方法知道運(yùn)算出錯(cuò)，如文理18題的解答中，點(diǎn)的坐標(biāo)法向量的坐標(biāo)求錯(cuò)。（2）表達(dá)能力差有許多考生在解答過(guò)程中，書寫潦草，格式不規(guī)范，表述不清楚。41精選課件ppt（3）推理證明能力差數(shù)學(xué)推理證明需要思維嚴(yán)謹(jǐn)，步步有據(jù)，但很多考生在這方面表現(xiàn)很差，突出表現(xiàn)在用幾何法證明異面直線的公垂線以及尋找計(jì)算二面角的平面角時(shí)，考生推理無(wú)據(jù)，亂證垂直，線面關(guān)系不清，邏輯混亂，牽強(qiáng)附會(huì)，證明19（1）時(shí)循環(huán)論證等。（4）思維能力薄弱如14題不能將其化成最簡(jiǎn)結(jié)果，在建立空間直角坐標(biāo)系時(shí)不敘述理由，概率題中求什么問(wèn)題的概率交代不清，文科20（2），22（2），理科21（3），22（1）不能正確進(jìn)行分類討論等。42精選課件ppt4.心理素質(zhì)差，主要表現(xiàn)在：許多考生在遇閱讀量較大或計(jì)算量較大一點(diǎn)的題就畏懼，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，不但影響本題的解答質(zhì)量，甚至還影響到后面能做的題目的解答質(zhì)量。43精選課件ppt學(xué)生存在的主要問(wèn)題：基礎(chǔ)欠扎實(shí)，運(yùn)算不準(zhǔn)確，思維深度不夠，表達(dá)不清晰。44精選課件ppt總之，我們?cè)谡麄€(gè)高考數(shù)學(xué)試卷的評(píng)閱中發(fā)現(xiàn)許多考生的數(shù)學(xué)基本功不夠、數(shù)學(xué)素養(yǎng)不夠、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、運(yùn)算能力差、表達(dá)能力差、心理素質(zhì)差，數(shù)學(xué)基本技能、基本方法掌握不夠，思維能力不到位，數(shù)學(xué)思想淡薄，缺乏答題經(jīng)驗(yàn)與策略，這些都是我們中學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)重視與加強(qiáng)的。45精選課件ppt四、對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的建議根據(jù)《考試大綱》要求、高考的性質(zhì)特征、考生在高考試卷中存在的問(wèn)題、以及素質(zhì)教育的需要，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，建議如下：46精選課件ppt1、重基礎(chǔ)，抓全面。基礎(chǔ)是根、基礎(chǔ)是本、基礎(chǔ)是源。學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)，更不可能成為數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)生。因此，我們?cè)谥袑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中一定要重視教材，狠抓基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)中要堅(jiān)持全面性、深刻性，突出重點(diǎn)，特別要重視培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的形成過(guò)程和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，要形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的有機(jī)體系，47精選課件ppt只有這樣，才能在解題時(shí)，有規(guī)律的從記憶系統(tǒng)中搜索出準(zhǔn)確的、完整的與題目的信息構(gòu)建成最佳組合的信息，從而快速找到解題途徑，優(yōu)化解題過(guò)程；同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還要注意抓全體學(xué)生，要使我們所教的全體學(xué)生都熱愛(ài)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，從基礎(chǔ)入手，從知識(shí)的形成過(guò)程入手，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際來(lái)培養(yǎng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的交流和深厚的感情，只有使我們的學(xué)生與數(shù)學(xué)建立了良好的情感關(guān)系，才能使我們的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加發(fā)展、更有實(shí)效。48精選課件ppt要堅(jiān)持最基礎(chǔ)的知識(shí)才是最有用的知識(shí)的原則，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想方法的教學(xué)。在平時(shí)分析問(wèn)題和練習(xí)中要注意提煉題目中的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法在其中所起的地位和作用，不要為做題而做題。重視課本，注意知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，充分挖掘課本中每一個(gè)概念的內(nèi)涵及與它相關(guān)聯(lián)的知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而不是孤立的知識(shí)點(diǎn)。49精選課件ppt2、滲透數(shù)學(xué)思想、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。近年來(lái)，數(shù)學(xué)高考試題均加強(qiáng)了數(shù)學(xué)思想方法、能力立意的考查，而且以思維能力為核心，全面考查數(shù)學(xué)思想方法和各種能力，這也是以后高考數(shù)學(xué)命題的發(fā)展方向，從而說(shuō)明培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法及能力的重要性。但許多中學(xué)數(shù)學(xué)教師走入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為培養(yǎng)能力就是做深題、講難題，這樣的教學(xué)不僅不能從整體上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和能力，50精選課件ppt相反只能打擊許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，讓許多學(xué)生遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)、厭棄數(shù)學(xué)，進(jìn)而形成嚴(yán)重的兩極分化，是失敗的教學(xué)，這種教學(xué)方式培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力是不成熟的、是不會(huì)持續(xù)發(fā)展的。其實(shí)，數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)必須從基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)開(kāi)始抓起，必須在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)，特別是在數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程中進(jìn)行培養(yǎng)，并且還必須在學(xué)生與數(shù)學(xué)構(gòu)建起良好的情感關(guān)系的前提下，使學(xué)生能自覺(jué)地加強(qiáng)能力的培養(yǎng)；51精選課件ppt同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中注意有意創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)思維、親自過(guò)手（啟發(fā)式教育的精髓是什么？就是你站在一定的高度去啟發(fā)他，由他去思考、去發(fā)現(xiàn)、去歸納、去總結(jié)、去計(jì)算、去反思，這就是能力的培養(yǎng)過(guò)程）。只有這樣，才能使學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)得到穩(wěn)固的、可靠的、持續(xù)的發(fā)展。52精選課件ppt3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高解題能力。學(xué)生數(shù)學(xué)能力要得到持續(xù)、可靠、大幅度提高的必要條件是具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，只有具備了良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能運(yùn)算準(zhǔn)確、表達(dá)清楚、推理嚴(yán)密，才能完整、準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)試題。要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，必須把我們數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做好、做仔細(xì)，如：語(yǔ)言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確；板書規(guī)范；嚴(yán)格訓(xùn)練；仔細(xì)評(píng)閱作業(yè)及試卷等。53精選課件ppt以試卷的評(píng)閱為例，作如下建議：（1）評(píng)閱試題前，應(yīng)制定合理的評(píng)分細(xì)則；評(píng)閱時(shí)嚴(yán)格按評(píng)分細(xì)則給分。（2）評(píng)講試題一定要具有針對(duì)性、實(shí)效性，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出以下幾點(diǎn)：①本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)？②怎樣審題？怎樣入手？入手的理由？③解答該題主要運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)思想方法和技巧？關(guān)鍵步驟在哪里？突破點(diǎn)在那里？54精選課件ppt④必須指出學(xué)生解答該題過(guò)程中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤、表達(dá)缺陷，分析出錯(cuò)的類型（如：知識(shí)性、方法性、思維方式等），出錯(cuò)原因（如：知識(shí)掌握不到位、仿錯(cuò)、恍錯(cuò)、心理上、策略上等）。⑤表?yè)P(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀解法、新穎解法，表?yè)P(yáng)一批做得較好的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，同時(shí)也達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。⑥題目的縱橫聯(lián)系。（3）培養(yǎng)學(xué)生考試后的自我評(píng)價(jià)與反思的良好習(xí)慣。55精選課件ppt4、注意分層教學(xué)今年的試題雖然有一些送分的基礎(chǔ)題，但仍應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理進(jìn)行分層教學(xué)和題目講練中的易、中、難三個(gè)層次，因?yàn)樽龊萌菀最}是解決中檔題的基礎(chǔ)，應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)中的認(rèn)知規(guī)律。56精選課件ppt5、要在重點(diǎn)內(nèi)容上狠下功夫?qū)τ谥攸c(diǎn)內(nèi)容：函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式、數(shù)列、直線與平面的位置關(guān)系、直線與圓錐曲線、數(shù)學(xué)思想方法這些重點(diǎn)內(nèi)容要充分保證教學(xué)時(shí)間，狠下功夫、下足力氣、練到位、評(píng)到位、反思到位、效果到位，而對(duì)其他非重點(diǎn)內(nèi)容要把握好度，復(fù)習(xí)中不要平均用力、面面俱到。57精選課件ppt6、抓好評(píng)講練精選典型問(wèn)題，不做偏題、怪題。評(píng)講要多在為什么這樣做？怎樣思考上下功夫，要以題目為載體，在思維層面上提煉具有輻射、導(dǎo)向功能的結(jié)論、方法、思路和數(shù)學(xué)思想。在立足于基本問(wèn)題時(shí)，適當(dāng)拓展，真正把題目做透、做活，在此基礎(chǔ)上，還要充分重視對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)，尤其是較復(fù)雜的數(shù)值運(yùn)算和抽象字母運(yùn)算的訓(xùn)練，要經(jīng)常接觸，不能輕視，只有這樣在平時(shí)的訓(xùn)練中積累經(jīng)驗(yàn)、提升心理素質(zhì)，在考場(chǎng)上才能調(diào)動(dòng)有方，操作有序，運(yùn)算自如，一次成功。58精選課件ppt7、適當(dāng)接觸一些新情境問(wèn)題在認(rèn)真研究教材、《考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上，在平時(shí)教學(xué)中適當(dāng)接觸一些新情境問(wèn)題，如新概念、新運(yùn)算、新方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。59精選課件ppt8、抓方法滲透要求自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法去解題是2010年高考四川卷的顯著特點(diǎn)，因此，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，要全面滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，通過(guò)適當(dāng)數(shù)量的題組訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)各種思想方法的體會(huì)與提升，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成運(yùn)用的習(xí)慣。60精選課件ppt9、抓規(guī)范答題每年的高考題，均要求答題過(guò)程要科學(xué)、規(guī)范，每一細(xì)節(jié)都應(yīng)表達(dá)準(zhǔn)確清楚。這種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的答題作風(fēng)，只有通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練才能養(yǎng)成。復(fù)習(xí)中，一方面學(xué)生要養(yǎng)成規(guī)范的答題習(xí)慣，老師也要象高考題那樣，一絲不茍地批改好學(xué)生做的每一道題；在講題時(shí)，要規(guī)范地板書，做出表率，象高考題制定的標(biāo)準(zhǔn)答案那樣要求、規(guī)范學(xué)生。61精選課件ppt五、2011屆數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)建議1.認(rèn)真分析和掌握每一個(gè)學(xué)生的基本排位和問(wèn)題所在，針對(duì)學(xué)生情況科學(xué)規(guī)劃，合理安排，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，不做無(wú)用功。62精選課件ppt2.科學(xué)規(guī)劃，注重專題和綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的知識(shí)和能力通過(guò)復(fù)習(xí)上一個(gè)新的水平。

在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題和模擬訓(xùn)練。高考復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是學(xué)知識(shí)（當(dāng)然要查漏補(bǔ)缺），而是增強(qiáng)素質(zhì)，優(yōu)化思維結(jié)構(gòu)，突出思想方法，提高能力。通過(guò)復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是思維素質(zhì)立向攀升的三個(gè)層次，是從知識(shí)到方法至對(duì)觀點(diǎn)的拾級(jí)登高。63精選課件ppt3.重視對(duì)考試大綱和高考試題的分析和研究，嚴(yán)格依據(jù)考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。明確考試大綱要求和變化，按照考試大綱的要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)、訓(xùn)練，切實(shí)降低重心，避免“偏、難、怪”的試題。64精選課件ppt4．全面復(fù)習(xí)、突出重點(diǎn)、

狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。（1）繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，掌握抓住重點(diǎn)知識(shí)抓住薄弱的環(huán)節(jié)和知識(shí)的缺陷，全面搞好基礎(chǔ)知識(shí)全面搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。（2）系統(tǒng)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向、橫向知識(shí)鏈，構(gòu)造知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從知識(shí)的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識(shí)。65精選課件ppt（3）重視學(xué)科主干知識(shí)的落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用，進(jìn)行有效訓(xùn)練。始終要注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)有“意義記憶”和“邏輯記憶”，提倡在總結(jié)中鞏固知識(shí)，在運(yùn)用中鞏固知識(shí)，在訓(xùn)練中鞏固知識(shí)，在反思中鞏固知識(shí)，避免機(jī)械記憶。66精選課件ppt5.繼續(xù)堅(jiān)持“面向中等學(xué)生、重視中低擋題”的基本工作方針。重視基礎(chǔ)，立足雙基，著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實(shí)施，分?jǐn)?shù)線下降，“踩線生”的界定也隨之變化，在一般學(xué)校中，中等程度的學(xué)生都應(yīng)該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對(duì)此應(yīng)引起充分注意。同時(shí)要注意突出學(xué)生的整體優(yōu)勢(shì)，對(duì)總分高、而數(shù)學(xué)較差的學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)措施。面向中等學(xué)生重視中低擋題67精選課件ppt6.講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。1）指導(dǎo)思想：準(zhǔn)確標(biāo)高，夯實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)；突出思想，發(fā)展思維；分層推進(jìn)，全面提高。68精選課件ppt2）總體策略：找準(zhǔn)目標(biāo)，分層推進(jìn)的策略，普通高中有各種各樣的層次，各自的目標(biāo)，從而復(fù)習(xí)的起點(diǎn)、難度控制、方法與策略都應(yīng)有所不同。堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)，提高能力并舉的策略，試題區(qū)分度的增加是必然的，但考查基礎(chǔ)的趨勢(shì)是不會(huì)變的，主要是適當(dāng)增加創(chuàng)新成分，同時(shí)又保留一定的基礎(chǔ)分。因此，基礎(chǔ)題仍然是試題的主要構(gòu)成，是學(xué)生得分的主要來(lái)源。堅(jiān)持提高復(fù)習(xí)課課堂效益的策略。69精選課件ppt3）樹(shù)立三個(gè)意識(shí)：“平臺(tái)”意識(shí)，即是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！白シ帧币庾R(shí)，即各個(gè)復(fù)習(xí)階段怎樣讓學(xué)生得分的目標(biāo)要具體、要落實(shí)?！斑^(guò)手”意識(shí)，即是通過(guò)練習(xí),提高學(xué)生對(duì)各種問(wèn)題的敏感性。

抓基礎(chǔ)、抓運(yùn)算準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。70精選課件ppt4）做到三個(gè)回歸：總復(fù)習(xí)一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段；專題復(fù)習(xí)階段；綜合訓(xùn)練（適應(yīng)性訓(xùn)練）階段。在每個(gè)階段都要做到三個(gè)回歸，即“回歸教材，回歸基礎(chǔ)，回歸近幾年的高考題”。71精選課件ppt加大對(duì)教材“回歸”的力度，

注意對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行“變式”。

回歸教材，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高

教材是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學(xué)生智能的生長(zhǎng)點(diǎn)，是最有參考價(jià)值的資料。有相當(dāng)多的高考試題是對(duì)課本中基本題目稍作變形得來(lái)的，其用意就是引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，切實(shí)抓好“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法)。最基礎(chǔ)的知識(shí)是有最有用的知識(shí)，最基本的方法是最有用的方法。在教學(xué)中，要注意回歸教材，濃縮所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握解題的通性通法，提高解題速度，縮短遺忘周期，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固提高的效果。

72精選課件ppt5)要以提高運(yùn)算能力為突破口：高考?xì)v來(lái)重視對(duì)運(yùn)算能力的考查，80％以上的分?jǐn)?shù)都要通過(guò)運(yùn)算才能得到。部分運(yùn)算能力差的考生至今仍然沒(méi)有對(duì)此有足夠重視，而是將運(yùn)算能力差完全歸結(jié)于粗心，認(rèn)為平時(shí)運(yùn)算是浪費(fèi)時(shí)間，寄希望于高考會(huì)有奇跡出現(xiàn)。運(yùn)算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練。要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運(yùn)用概念、公式、法則、定理，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。要注意算理，尋求與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑，適當(dāng)注意近似計(jì)算、估算、心算，提高運(yùn)算速度。

73精選課件ppt抓基礎(chǔ)和運(yùn)算：落實(shí)基礎(chǔ)題得滿分；抓問(wèn)題的變式：落實(shí)中檔題得夠分；抓引申和回顧：落實(shí)深難題多得分。74精選課件ppt7.上好各種類型的復(fù)習(xí)課，

提高課堂的有效性。知識(shí)串講課是把本單元最重要的知識(shí)、技能與方法作進(jìn)一步的歸納與整理，要求聯(lián)系近幾年來(lái)的高考題目，對(duì)學(xué)生提出知識(shí)、技能、思想方法與解題途徑等方面的注意事項(xiàng)與要求。存在的問(wèn)題是：基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)程度不夠，注意了知識(shí)的再現(xiàn)，而歸納與整理不足，尤其是針對(duì)高考向?qū)W生提出相應(yīng)的注意事項(xiàng)與要求不足。75精選課件ppt例習(xí)題課和評(píng)講課是學(xué)生積累解題經(jīng)驗(yàn)的最好場(chǎng)所。我們不應(yīng)該單純追求訓(xùn)練的數(shù)量，而應(yīng)該去追求有針對(duì)性的、有效的訓(xùn)練，盲目求多，而忽視歸納、總結(jié)，學(xué)生往往做一個(gè)題就忘一個(gè)題。例習(xí)題課并非就是滿堂練，也不是講一兩個(gè)例題就練習(xí)完。例習(xí)題課應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有獨(dú)立的基礎(chǔ)和變式練習(xí)，有學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、質(zhì)疑與反思的時(shí)間和空間，有解題方法和思路的歸納與小結(jié)等。76精選課件ppt講評(píng)課在講解客觀題（即選擇、填空題）時(shí)，由于客觀題目的隨意性大，不能只滿足于選擇題答案的對(duì)與錯(cuò)，填空題的得數(shù)正確與否，在講評(píng)時(shí)還應(yīng)該突出“揭”、“撥”、“變”三個(gè)方面。“揭”即揭示選擇的依據(jù)，以加深學(xué)生對(duì)有關(guān)概念的理解程度；77精選課件ppt“撥”即對(duì)客觀題的關(guān)鍵思路或簡(jiǎn)便方法給予必要點(diǎn)撥，以便提高學(xué)生解題能力和答題速度；“變”即對(duì)題目有關(guān)參數(shù)給予必要變更，一題多變、一題多問(wèn)，擇優(yōu)而取，充分發(fā)揮試題功能，使一種類型變換出多個(gè)題目，以提高學(xué)生聯(lián)想問(wèn)題的能力。講解綜合題時(shí)，要重視思路分析和解題方法、規(guī)律的歸納總結(jié)。78精選課件ppt要幫助學(xué)生在講評(píng)后進(jìn)行解題反思。對(duì)講評(píng)中卷面上出現(xiàn)的問(wèn)題，講評(píng)后必須要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真訂正，防止以后遺忘而再次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤；同時(shí)，在講評(píng)后，針對(duì)學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)精心設(shè)計(jì)題目，組織好學(xué)生再練習(xí)。在題目設(shè)計(jì)時(shí)，要有意識(shí)地將前次練習(xí)中暴露的問(wèn)題加到新的題目中去，新出題目最好是逆向思路或變式出現(xiàn)。79精選課件ppt8.加強(qiáng)對(duì)知識(shí)交匯點(diǎn)問(wèn)題的訓(xùn)練。課本上每章的習(xí)題往往是為鞏固本章內(nèi)容而設(shè)置的，所用知識(shí)相對(duì)比較單一。復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)交匯點(diǎn)的問(wèn)題應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練，實(shí)際上就是訓(xùn)練學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。形成有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是知識(shí)之間的基本聯(lián)系，它反映知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，知識(shí)所要回答的基本問(wèn)題。80精選課件ppt構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程是一個(gè)把厚書（課本）讀薄的過(guò)程；同時(shí)通過(guò)綜合復(fù)習(xí)，還應(yīng)該把薄書讀厚，這個(gè)厚，應(yīng)該比課本更充實(shí)，在課本的基礎(chǔ)上加入一些更宏觀的認(rèn)識(shí)，更個(gè)性化的理解，更具操作性的解題經(jīng)驗(yàn)。綜合性的問(wèn)題往往是可以分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)解決的，這幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合在一起。要解決這類考題，關(guān)鍵在于弄清題意，將之分解，找到突破口。81精選課件ppt9.不搞題海取勝，要注重題目的質(zhì)量和處理水平。由采取題海戰(zhàn)術(shù)、猜題押題等手段考試，其結(jié)果是步入了“低效率、重負(fù)擔(dān)、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。應(yīng)該控制總題量，不依靠題海取勝。當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的數(shù)量后，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。82精選課件ppt①對(duì)立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當(dāng)數(shù)量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，包括課本上的一些例、習(xí)題應(yīng)成為保留節(jié)目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè)趣。②控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實(shí)”上狠下功夫，那些只有運(yùn)用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅(jiān)決放棄。③講究講評(píng)試卷的方法和技巧。題目訓(xùn)練更強(qiáng)調(diào)收效。各種類型題目的訓(xùn)練是必須的，但決不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。83精選課件ppt10．要盡早重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)規(guī)范性訓(xùn)練，減少過(guò)失性失分。

如何答題更規(guī)范合理

84精選課件ppt如何答題更規(guī)范合理歷年評(píng)閱解答題都是分步記分，實(shí)質(zhì)上是踩點(diǎn)給分的．如果你的表達(dá)規(guī)范簡(jiǎn)潔，重要部分的表達(dá)突出，既省時(shí)間又準(zhǔn)確，老師就容易給分，因此在答題過(guò)程中，要注意卷面整潔、規(guī)范，步驟以及布局要合理，邏輯思路清晰，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，特別是關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵．看來(lái)，答題和作文一樣，也講究文采，究竟如何答題才更規(guī)范合理、文采飛揚(yáng)呢?下面就將我的秘籍奉獻(xiàn)給諸君．85精選課件ppt（1）整體布局美觀如果在閱卷中評(píng)卷教師看到你的一道題的答題過(guò)程布局合理、整潔美觀、層次清晰而一目了然，數(shù)學(xué)關(guān)系式和符號(hào)書寫正確，讓人覺(jué)得你有良好的內(nèi)在品質(zhì)，自然感覺(jué)到你就是闖蕩數(shù)學(xué)江湖的高手，高手在此，誰(shuí)惹得起?評(píng)卷教師就會(huì)佩服得五體投地，會(huì)有給你幫忙找分的欲望．“書寫要工整、卷面能得分”是說(shuō)第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真=學(xué)習(xí)認(rèn)真=成績(jī)優(yōu)良=給分偏高．否則會(huì)感覺(jué)到你是一個(gè)小混混，他會(huì)更看重你的弱點(diǎn)，找?guī)讉€(gè)用錯(cuò)的數(shù)學(xué)符號(hào)，英須有會(huì)扣掉一分，豈不悲哉?86精選課件ppt（2）邏輯思路清晰高考評(píng)卷一般采用逆向思維方式閱卷．若結(jié)論正確，再看看必備的幾個(gè)前提條件(這些前提可能來(lái)自于某個(gè)定理或者題設(shè)條件)或步驟，缺少某個(gè)條件或步驟就會(huì)嚴(yán)重影響得分，閱卷老師會(huì)判你缺少一個(gè)推理?xiàng)l件而扣一分．有些看官平時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，為所欲為，不乏人在，東一榔頭，西一棒槌，馬馬虎虎，大大概概，羅羅嗦嗦，拉拉雜雜，生造條件，臆斷結(jié)論．豈不知，行家一出手，就知有沒(méi)有，考生這樣答題就會(huì)給評(píng)卷老師留下“你不太懂”的不好印象，從而影響