一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.2.3 8、9的加減法∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.2.38、9的加減法∣人教新課標(biāo)今天我要為大家講解的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案中的5.2.3節(jié)，即8、9的加減法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)8、9的加減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握8、9的加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握8、9的加減法的運(yùn)算方法。2.能夠熟練地進(jìn)行8、9的加減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握8、9的加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握進(jìn)位和退位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)PPT，包括8、9的加減法的例題和練習(xí)題。2.計(jì)算器，用于學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。3.練習(xí)本，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景，比如小明有8個(gè)蘋果，媽媽又給了他1個(gè)蘋果，讓學(xué)生思考小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果。2.例題講解：我會(huì)用PPT展示8、9的加減法的例題，并進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解并掌握運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)出示一些8、9的加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組合作：我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和解答練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：8+1=991=8七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.8的加減法練習(xí)：8+3=82=8+5=84=2.9的加減法練習(xí)：9+2=93=9+4=95=答案：1.8+3=1182=68+5=1384=42.9+2=1193=69+4=1395=4八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決更復(fù)雜的加減法問(wèn)題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我使用了實(shí)踐情景引入的方法。這是因?yàn)槲疑钚?，通過(guò)實(shí)際的情景，學(xué)生能更好地理解和接受新知識(shí)。例如，我選擇了小明有8個(gè)蘋果，媽媽又給了他1個(gè)蘋果的情景。這樣的情景貼近學(xué)生的生活，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中自然地接觸到8、9的加減法。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地展示了8、9的加減法的運(yùn)算方法，并解釋了進(jìn)位和退位的概念。這是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要清楚地理解這些概念，才能正確地進(jìn)行計(jì)算。我通過(guò)PPT展示了例題，并逐步講解了每一步的運(yùn)算過(guò)程，確保學(xué)生能夠跟上我的思路，并理解運(yùn)算的規(guī)則。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我出示了一些8、9的加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，學(xué)生也能夠發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)算中存在的問(wèn)題，并加以改正。四、小組合作小組合作是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問(wèn)題能力的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和解答練習(xí)題。這樣的方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們?cè)谟懻撝邢嗷W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)的重要手段。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些8、9的加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思是教師不斷提高教學(xué)水平的重要途徑。我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決更復(fù)雜的加減法問(wèn)題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案中5.2.3節(jié)8、9的加減法時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課程更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使講解更加生動(dòng)有趣。例如，在講解進(jìn)位和退位的概念時(shí)，我使用了生動(dòng)的例子，讓學(xué)生們能夠更好地理解。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和疑惑，并給予及時(shí)的解答。同時(shí)，我也適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以確認(rèn)他們是否跟上我的講解思路，并激發(fā)他們的思考。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。通過(guò)引入小明有8個(gè)蘋果，媽媽又給了他1個(gè)蘋果的情景，我讓學(xué)生們能夠直觀地感受到加減法的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的安排較為合理，能夠有效地幫助學(xué)生們掌握8、9的加減法。但我也意識(shí)到，在講解進(jìn)位和退位概念時(shí)，可能需要進(jìn)一步加強(qiáng)解釋和舉例，以便學(xué)生們更好地理解。我還需要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地講解了一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案中5.2.3節(jié)8、9的加減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的8、9的加減法知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們加深對(duì)運(yùn)算方法的理解，還能夠提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。1.故事題目：小貓買魚(yú)小貓有8塊錢，它想買9條魚(yú)，每條魚(yú)1塊錢。小貓還需要多少錢才能買到足夠的魚(yú)？答案：小貓還需要1塊錢才能買到足夠的魚(yú)。2.找規(guī)律題目：找出下面數(shù)字的規(guī)律，并填寫空缺的數(shù)字。8,9,10,11,__,__,__答案：12,13,143.加減混合題目：小華有9個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，然后又買了一些，現(xiàn)在他有12個(gè)蘋果。小華買了幾顆蘋果？答案：小華買了3顆蘋果。4.進(jìn)位題目：78+5答案：83進(jìn)位步驟：7+5=12，寫下2，進(jìn)位1。5.退位題目：