2023年重慶市大渡口區(qū)中考語文二診試卷（4月份）

第1頁（共1頁）2023年重慶市大渡口區(qū)中考語文二診試卷（4月份）一、語言知識及運(yùn)用（30分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限……”當(dāng)“太空教師”王亞平再度說出這句話，一堂（）的太空授課畫上了圓滿句號。其實(shí)“天宮課堂”的教學(xué)場地空間站本身就是引人入勝的人造宇宙景觀。作為最前沿的科技產(chǎn)品，它代表了中國人（）宇宙所抵達(dá)的最遠(yuǎn)邊界?？臻g站里獨(dú)特的工作生活場景和物理學(xué)現(xiàn)象提醒人們，其后還有一個更為廣袤的未知世界。一堂約60分鐘的太空科普課，背后的科技支撐十分復(fù)雜，凝聚了幾代航天人孜孜不倦的努力。。更不必說，高難度高風(fēng)險的出艙shichá已成為中國航天員的“必備技能”，他們像搭積木一般搭建起美感十足的T字型中國空間站。人類對科技的探索不會tingzhibùqián。以更直觀、更生動的方式讓公眾和前沿科技“相遇”，會進(jìn)一步激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，提升自身的科學(xué)素養(yǎng)，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)。（摘編自《人民日報》2021年12月11日）（1）下列關(guān)于加點(diǎn)字的讀音、兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是A.màozhī視查停置不前B.màozǐ視察停滯不前C.máozī視查停滯不前D.máozhī視察停置不前（2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是A.嘆為觀止游覽B.別開生面游覽C.別開生面漫游D.嘆為觀止漫游（3）文中橫線處有一組句子羅列如下。根據(jù)語境，以下選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是①通信保障技術(shù)更加成熟，可以進(jìn)行更充分的天地互動。②從抵抗失重環(huán)境下肌肉萎縮的小小“企鵝服”，到航天員喝上再生水。③相比神舟十號航天員在天宮一號進(jìn)行首次太空授課，空間站的課堂展示空間更大。④一個個小細(xì)節(jié)見證著我國航天科技的日新月異。A.④①③②B.③①④②C.④①②③D.③①②④2．（4分）請仿照示例，任選兩個詞語寫一段話。要求：符合事物特點(diǎn)，句式不限，語言生動優(yōu)美。示例：微風(fēng)、荷塘：一縷微風(fēng)輕吻過荷塘，懷揣著多少令人激動的心事，荷塘不勝嬌羞，露出粉色的微笑，泛起陣陣漣漪。備選詞語：小溪、大海，陽光、山崗，月亮、麥田3．（3分）《駱駝祥子》情節(jié)生動，形象鮮明。下面語段中出現(xiàn)的人物是（）“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”A．祥子和小福子 B．駱駝和楊太太 C．孫偵探和虎妞 D．祥子和虎妞4．（5分）閱讀《傅雷家書》節(jié)選部分，完成下面小題。??①剛從揚(yáng)州回來，見到彌拉的信。她的病似乎是肋炎癥，要非常小心治療，特別是徹底休息；萬一肋膜內(nèi)有了水就很麻煩；痊愈后也要大傷元?dú)狻Ｎ覀優(yōu)橹己軗?dān)心。你在外跑了近兩月，疲勞過度，也該安排一下，到鄉(xiāng)間去住個三五天。幾年來為這件事我不知和你說過多少回，你總不肯接受我們的意見。人生是多方面的，藝術(shù)也得從多方面培養(yǎng)，勞逸調(diào)劑得恰當(dāng)，對藝術(shù)只有好處。三天不彈琴，決不損害你的技術(shù)；你應(yīng)該有這點(diǎn)兒自信。況且所謂放松也不能僅僅在技巧上求，也不能單獨(dú)地抽象地追求心情的放松。長年不離琴決不可能有真正的松弛；唯有經(jīng)常與大自然親密接觸，放下一切，才能有舒暢的心情，有了這心情，藝術(shù)上的舒暢自如可不求而自得。我也犯了過于緊張的毛病，可是近二年來總還春秋二季抽空出門幾天?；貋砗缶竦拇_感到新鮮，工作效率反而可以提高?？úㄋ固u你不能竭盡可能的放松，我認(rèn)為基本原因就在于生活太緊張。平時老是提足精神，能張不能弛！你又很固執(zhí)，多少愛你的人連彌拉和我們在內(nèi)，都沒法說服你每年抽空出去一下，至少自己放三五天假。這是我們常常想起了要喟然長嘆的，覺得你始終不體諒我們愛護(hù)你的熱忱，尤其我們，你岳父，彌拉都是深切領(lǐng)會藝術(shù)的人，勸你休息的話決不會妨礙你的藝術(shù)！??②你太片面強(qiáng)調(diào)藝術(shù)，對藝術(shù)也是危險的：你要不聽從我們的忠告，三五年七八年之后定會后悔。孩子，你就是不夠明智。還有，彌拉身體并不十分強(qiáng)壯，你也得為她著想，不能把人生百分之百的獻(xiàn)給藝術(shù)。（1）傅雷給兒子寫這封信主要提出了什么建議？請用簡潔的語言作答。（2）閱讀選文，回答傅雷認(rèn)為放松自己會帶來哪些益處？5．（9分）綜合性學(xué)習(xí)。3月15日至19日，“第三屆中國?重慶小面文化節(jié)”在大渡口區(qū)舉行，“一碗小面引發(fā)的產(chǎn)業(yè)熱潮”引起了網(wǎng)友的熱議。九年級1班的語文老師抓住這個契機(jī)，開展了“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，號召大家將“重慶小面”作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)參加申遺活動，請你也參與此次活動。【設(shè)計海報】（1）申遺現(xiàn)場，需要一份圖文并茂的宣傳海報，請你設(shè)計。①請為宣傳海報設(shè)計一條吸睛的宣傳標(biāo)語（20字以內(nèi)）。②你會選擇什么內(nèi)容的圖片作為海報的配圖？請簡要介紹并說明理由?！粳F(xiàn)場采訪】（2）為了證明重慶小面的知名度或重慶小面的文化價值，請你選擇一個采訪對象，并設(shè)計一個有針對性的采訪話題。采訪對象：采訪問題：二、古詩文積累與閱讀（25分）6．（10分）讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。送東陽馬生序宋濂①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）運(yùn)用表格中所提示的方法，解決選文中的文言疑難詞。加點(diǎn)字詞方法示例加點(diǎn)字詞的意思走送之探尋字源①援疑質(zhì)理成語印證援筆立就②錦鱗游泳回顧舊知沉鱗競躍③腰白玉之環(huán)詞語用法遷移策勛十二轉(zhuǎn)④（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.文中作者求學(xué)中遇到的主要困難有：求書之難、求師之難、求學(xué)之難、生活之難。B.文中大量運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“硯冰堅，手指不可屈伸”“俯身傾耳”等，頗為傳神。C.作者將“同舍生”的豪華裝束與自己“缊袍敝衣”對比，突出對同舍生的“慕艷意”。D.作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷的艱難，是為了勉勵馬生不要辜負(fù)良好學(xué)習(xí)條件，要刻苦讀書。（4）文段中的宋濂與鏈接材料中的楊時在求學(xué)的過程中對待老師的態(tài)度是相同的，這個相同點(diǎn)是什么？作為現(xiàn)代中學(xué)生，請你來評價一下他們這種師生關(guān)系?！炬溄硬牧稀砍填椗c弟頤①講孔孟絕學(xué)②于熙、豐之際③，河洛之士，翕然④而師之。時⑤調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道⑥南矣?！彼哪甓椝?，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告⑦同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日與游酢⑧見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。（選自《楊時列傳?程門立雪》）【注釋】①程頻和他的弟弟程顧，二人并稱“二程”，北宋時洛陽人，著名理學(xué)家。②絕學(xué)：失傳了的學(xué)說。③熙、豐之際：宋神宗熙寧、元豐年間。④翕然：一致。⑤時：即楊時，人名。⑥道：思想、學(xué)說。⑦赴告：報喪，把死訊通知有關(guān)系的人。⑧游?。喝嗣彼螘r文人。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。溫情的小火爐殷雪林①上世紀(jì)七八十年代，每年大雪迎門、河湖結(jié)著厚厚的冰、房檐下懸吊著一兩尺長的冰條，是常見的事。那時家家生活清貧，沒有暖氣，也不燒炕，更沒有空調(diào)和其他電器驅(qū)寒，整個冬天室內(nèi)和室外幾乎一樣冰冷，每到天寒地凍讓人難耐的日子，為了抵御嚴(yán)寒，人們就會想些辦法生火取暖。②那時受條件限制，生活稍好的家庭會購置一只生鐵炭盆擱在木架上，燒木炭來烤火取暖，木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄敘，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。一般的家庭會買一只鐵皮小爐，燒蜂窩煤來取暖，鐵皮小爐美觀大方，雖沒炭火提高室內(nèi)溫度快，不過經(jīng)濟(jì)適用，也會取得很好的驅(qū)寒效果。我家生活困難，連鐵皮小爐也買不起，只能湊合用父親自制的漆桶小爐取暖，雖然看上去寒酸簡陋，但也會讓貧寒的家庭一冬里暖暖和和，充滿溫情和歡樂。③漆桶很好找，家具廠多的是，選擇一個比水桶小，高度在三四十厘米、直徑二三十厘米的就可以了。要想制成蜂窩煤爐，還得買兩樣，一是爐膽，二是頂上的蓋盤，土產(chǎn)商店都有賣，也很便宜。父親在嚴(yán)寒還沒到來前就開始了煤爐的制作。先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告成，每當(dāng)這時，我們兄弟姐妹就會為父親的杰作歡欣雀躍，因?yàn)榻酉聛砗涞亩纠?，我們就可以烤火取暖了。④蜂窩煤早在秋天時父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。⑤下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。記得小時候我特別愛玩雪，當(dāng)玩得小手凍得通紅像紫芽姜，連指頭也難以伸直時，就趕緊跑回家取暖，那時母親每次都會燃著漆桶小火爐，趕快拉我到爐邊，還握著我的小手放在火上烤，并幫我不住使勁搓，不多時，我的手掌熱乎乎，指頭也靈活如初。⑥記得我已經(jīng)上小學(xué)了，冰天雪地的清晨，母親依然準(zhǔn)時叫我起床，因?yàn)榕吕洌３：昂脦妆?，我還貪念溫暖舒適的被窩，遲遲不愿起來，母親就走到床邊，將我的棉襖棉褲拿過去翻過來放在漆桶小火爐上烤，直到烤溫?zé)崃?，才遞給我，我馬上愉快地穿起來，那溫暖舒適的記憶至今在我心間暖融融的。⑦冬季飯菜容易涼，母親經(jīng)常會將小火爐提前燃著，把飯菜坐在上面，等我們一放學(xué)，熱熱乎乎的飯菜等著我們，在煙火味的飯菜香里，像吃火鍋一樣，一家人圍著漆桶小火爐，雖然都是平平常常飯蔬，但只要人人能吃飽，也就津津有味了，歡聲笑語就會漾滿簡陋的小屋。⑧寒冷的冬夜，我們最愛坐在漆桶火爐邊聽父親講故事，父親并沒有多少學(xué)問，他只上過兩年私塾，可是他的肚里卻裝著許多民間傳說，我記得他最愛講岳飛和楊家將抗金的故事。那時，母親忙完了家務(wù)，坐在一旁納著鞋底或者縫補(bǔ)著衣衫，我們也寫完了作業(yè)，全家人圍著紅紅的火爐烤火。父親在火爐里燒著紙條點(diǎn)燃香煙，過了兩口煙癮后，就開始講起岳母刺字、岳飛精忠報國、楊家將保家衛(wèi)國的故事，精彩的講述，英雄們的民族大義和愛國思想，在我小小的心里牢牢烙下印記。⑨一晃許多年過去了，父母早已去世，漆桶小火爐也早已消失在歲月的煙塵里，可是一到冬季，每當(dāng)我坐在取暖器前，我就會不自覺地想起兒時一家人圍在漆桶小火爐邊烤火取暖的溫馨畫面，就會回憶漆桶小爐身上發(fā)生的許多溫情故事，并深深懷念起在那清貧的年代里，父母用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，并盡自己最大能力給予兒女們無盡愛的溫暖時光。（選自《思維與智慧?下半月》2021年4月29日，有刪改）（1）文章圍繞“小火爐”，回憶“溫情故事”。閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)寫“溫情故事”。①玩雪后在火爐上烤凍僵的小手。②③④寒冷冬夜圍坐在小火爐旁聽父親講故事。（2）說說下列句中加點(diǎn)詞的含義。①木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄飄，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。②蜂窩煤早在秋天時父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。（3）揣摩下列語句，回答括號里的問題。①先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告。（從詞語運(yùn)用的角度品析其表達(dá)效果。）②下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效果。）（4）有人認(rèn)為文章的①②兩段所寫內(nèi)容與題目“溫情的小火爐”關(guān)系不大，可以刪去，談?wù)勀愕目捶ā＃?）下列對文章的內(nèi)容理解和分析錯誤的一項(xiàng)是A.文章圍繞“溫情的小火爐”，回憶往事，既有那段艱難歲月的苦難生活，也有苦難歲月里充盈心間的溫情。B.冬季，一家人圍著小火爐吃飯，雖然只是平平常常的飯蔬，但因?yàn)槿巳四艹燥?，小屋里充滿了歡聲笑語，一家人其樂融融。C.寒冷的冬夜，父親給我們講岳飛和楊家將抗金的故事，在我小小的心里，牢牢烙下民族大義和愛國思想。D.文中父母給予兒女的“溫暖時光”，既有父親用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)閮号陲L(fēng)擋雨的溫暖歲月，也有父母和子女相伴，共享天倫之樂的美好時光。9．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。[材料一]有氧運(yùn)動是指人體在氧氣供應(yīng)充分的情況下，使用身體大肌肉群長時間地、持續(xù)地進(jìn)行有節(jié)奏的體育活動。根據(jù)參與運(yùn)動的階段性，可分為急性有氧運(yùn)動和長期有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車，也包括負(fù)重跑、馬拉松等時程較長的活動。在運(yùn)動過程中，人體吸入的氧氣與需求會趨于相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。有氧運(yùn)動的強(qiáng)度較為中等但富有韻律性，一般運(yùn)動時間在30分鐘以上。有氧運(yùn)動首先帶給人體的益處是能夠加強(qiáng)和改善心肺功能。進(jìn)行有氧運(yùn)動時，人體的心率一般會保持在150次每分鐘，此時血液可以給心肌提供足夠的氧氣。氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位中。此外，長期堅持參加有氧運(yùn)動能夠增加人體內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量，提高身體的抵抗力，增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平。短期的有氧運(yùn)動可能只會導(dǎo)致大腦內(nèi)一些神經(jīng)產(chǎn)生短暫的有益變化，而長時間保持的有氧運(yùn)動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。[材料二]有氧運(yùn)動，顧名思義，是在氧氣充足的情況下進(jìn)行運(yùn)動，運(yùn)動強(qiáng)度比較低，并且持續(xù)時間比較長，比如慢跑、騎自行車、慢走、游泳、騎自行車等都屬于有氧運(yùn)動。無氧運(yùn)動，是在感覺像是缺氧狀態(tài)下的劇烈運(yùn)動，運(yùn)動的速度比較快，并且爆發(fā)力比較猛，比如快跑、跳繩、俯臥撐、深蹲、潛水等。兩者的主要區(qū)別在于物質(zhì)的代謝方式不同。有氧運(yùn)動時，人體處于富氧的環(huán)境中，身體采用有氧分解代謝模式，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。無氧運(yùn)動中，主要的能量消耗是糖，而不是脂肪和蛋白質(zhì)，在無氧的環(huán)境下，在消耗糖類的同時，生成大量乳酸和少量能量，同時增加肌肉的耐受力，從而達(dá)到健身的效果。從運(yùn)動特點(diǎn)來看，有氧運(yùn)動強(qiáng)度低、緊湊、持續(xù)時間長，而無氧運(yùn)動強(qiáng)度高、持續(xù)時間短，容易引起肌肉疲勞和酸痛。所以，對于想要減肥的人來說做有氧運(yùn)動更好。比如慢跑、游泳、騎自行車等，通常運(yùn)動時間為半小時到一小時。對于想要健身塑形的人來說做無氧運(yùn)動更好，比如短跑、俯臥撐、深蹲、潛水等，建議在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行。如果身體的一般狀況允許的話，或者既想減肥又塑形的人群，推薦有氧運(yùn)動與無氧運(yùn)動相結(jié)合鍛煉。比如，在有氧運(yùn)動之前，先進(jìn)行10分鐘的無氧運(yùn)動攝入糖分，增強(qiáng)肌肉彈性，然后進(jìn)入有氧運(yùn)動減少脂肪，這樣，無氧運(yùn)動與有氧運(yùn)動相結(jié)合，可以提高脂肪的清除效率，同時鍛煉肌肉，有利于身體曲線雕塑，避免反彈問題。女性朋友可能擔(dān)心經(jīng)常做無氧運(yùn)動會變成肌肉女，其實(shí)不用擔(dān)心，首先女性很少能堅持做大量的無氧運(yùn)動，而且由于女性身體的特殊性，他們體內(nèi)激素與男性不同的原因，女性并不容易長肌肉，無氧運(yùn)動只是會讓本身的肌肉更結(jié)實(shí)但不會增加肌肉。[材料三]運(yùn)動強(qiáng)度及持續(xù)時間與需氧量的關(guān)系運(yùn)動項(xiàng)目強(qiáng)度（米/秒）持續(xù)時間每分需氧量（升）總需氧量（升）短跑9.810′﹣20′407﹣14中跑8.9﹣6.81′﹣4′8.5﹣2519﹣50長跑6.3﹣5.88′﹣29′4.5﹣6.550﹣150馬拉松5＞2小時2﹣3.5＞500（1）下列關(guān)于“有氧運(yùn)動”與“無氧運(yùn)動”說法有誤的一項(xiàng)是A.有氧運(yùn)動，是在氧氣充足的情況下進(jìn)行運(yùn)動：無氧運(yùn)動，是在感覺像是缺氧狀態(tài)下的劇烈運(yùn)動，并非運(yùn)動環(huán)境缺氧。B.有氧運(yùn)動的形式非常豐富，強(qiáng)度較為中等但富有韻律性，一般運(yùn)動時間在30分鐘以上。C.無氧運(yùn)動更有利于女性朋友健身塑形，她們也不用擔(dān)心變成肌肉女，無氧運(yùn)動只是會讓本身的肌肉更結(jié)實(shí)但不會增加肌肉。D.根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的有氧運(yùn)動，定能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強(qiáng)健的體魄和更加靈活的大腦。（2）下列對[材料二][材料三]的理解和分析有誤的一項(xiàng)是A.從材料三看出，運(yùn)動強(qiáng)度與每分需氧量成正比；與持續(xù)時間和總需氧量成反比。B.馬拉松是一項(xiàng)對人體耐力要求很高的運(yùn)動，跑完全程非常疲勞，需要消耗大量的氧。C.有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動主要區(qū)別在于物質(zhì)的代謝方式不同，有氧運(yùn)動除了消耗糖類，還燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)。D.對于想減肥的朋友，最好先進(jìn)行10分鐘的無氧運(yùn)動攝入糖分，增強(qiáng)肌肉彈性，然后進(jìn)入有氧運(yùn)動減少脂肪。（3）我們班小王體重超標(biāo)想減肥，小麗愛美想健身塑形，他們各適宜選擇哪種運(yùn)動方式？為什么？（4）日常生活中更多的人選擇有氧運(yùn)動，結(jié)合上面的材料，談?wù)勊麄冞@樣選擇的原因。四、作文（55分）10．（55分）要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名，一律用ABC等字母代替；⑤不得抄襲。初中三年，即將結(jié)束。逝去的歲月中，音容笑貌，酸甜苦辣，如一道道美麗的風(fēng)景，常?？M繞腦際。題目：逝去的風(fēng)景11．閱讀下面材料，按要求作文。疫情期間，同學(xué)們都要在家上網(wǎng)課。這天，到了做眼保健操的時間，班主任發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有打開攝像頭，說：“攝像頭沒打開的，人在嗎？別以為我發(fā)現(xiàn)不了。馬上打開攝像頭！要是不聽話，返校后看我怎么收拾你！”“討厭！”電腦那邊傳來學(xué)生的不滿聲。你對上述事件有何看法？請就此寫一篇文章，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名，一律用ABC等字母代替；⑤不得抄襲。

2023年重慶市大渡口區(qū)中考語文二診試卷（4月份）參考答案與試題解析一、語言知識及運(yùn)用（30分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成問題?！帮w天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限……”當(dāng)“太空教師”王亞平再度說出這句話，一堂（）的太空授課畫上了圓滿句號。其實(shí)“天宮課堂”的教學(xué)場地空間站本身就是引人入勝的人造宇宙景觀。作為最前沿的科技產(chǎn)品，它代表了中國人（）宇宙所抵達(dá)的最遠(yuǎn)邊界?？臻g站里獨(dú)特的工作生活場景和物理學(xué)現(xiàn)象提醒人們，其后還有一個更為廣袤的未知世界。一堂約60分鐘的太空科普課，背后的科技支撐十分復(fù)雜，凝聚了幾代航天人孜孜不倦的努力。。更不必說，高難度高風(fēng)險的出艙shichá已成為中國航天員的“必備技能”，他們像搭積木一般搭建起美感十足的T字型中國空間站。人類對科技的探索不會tingzhibùqián。以更直觀、更生動的方式讓公眾和前沿科技“相遇”，會進(jìn)一步激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，提升自身的科學(xué)素養(yǎng)，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)。（摘編自《人民日報》2021年12月11日）（1）下列關(guān)于加點(diǎn)字的讀音、兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是BA.màozhī視查停置不前B.màozǐ視察停滯不前C.máozī視查停滯不前D.máozhī視察停置不前（2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是CA.嘆為觀止游覽B.別開生面游覽C.別開生面漫游D.嘆為觀止漫游（3）文中橫線處有一組句子羅列如下。根據(jù)語境，以下選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是D①通信保障技術(shù)更加成熟，可以進(jìn)行更充分的天地互動。②從抵抗失重環(huán)境下肌肉萎縮的小小“企鵝服”，到航天員喝上再生水。③相比神舟十號航天員在天宮一號進(jìn)行首次太空授課，空間站的課堂展示空間更大。④一個個小細(xì)節(jié)見證著我國航天科技的日新月異。A.④①③②B.③①④②C.④①②③D.③①②④【分析】（1）本題考查字音、字形辨析?！皬V袤”的“袤”應(yīng)讀作“mào”，“孜孜不倦”的“孜”應(yīng)讀作“zī”，“shìchá”應(yīng)寫作“視察”，“tíngzhìbùqián”應(yīng)寫作“停滯不前”。故選：B。（2）本題考查詞語運(yùn)用。第一空：嘆為觀止，形容所見到的事物好到了極點(diǎn)；別開生面，意思是指新的面貌，后比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。一堂太空授課，這是一種新的授課方式，因此選用“別開生面”更為合適。第二空：漫游，隨意地不受拘束地游覽；游覽，從容行走觀看（名勝、風(fēng)景）。本題中搭配的賓語是宇宙，體現(xiàn)了當(dāng)時的自由和不受拘束，所以選擇“漫游”更為合適。故選：C。（3）本題考查語句銜接。③句總起話題，①句承接第③句“空間站的課堂展示空間更大”，②句列舉了兩個小細(xì)節(jié)，應(yīng)放于④句之前，④句總結(jié)，呼應(yīng)上文的“科技支撐”，應(yīng)放在最后。順序?yàn)椋孩邰佗冖?。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）С（3）D2．（4分）請仿照示例，任選兩個詞語寫一段話。要求：符合事物特點(diǎn)，句式不限，語言生動優(yōu)美。示例：微風(fēng)、荷塘：一縷微風(fēng)輕吻過荷塘，懷揣著多少令人激動的心事，荷塘不勝嬌羞，露出粉色的微笑，泛起陣陣漣漪。備選詞語：小溪、大海，陽光、山崗，月亮、麥田【分析】本題考查句子的仿寫。仿寫一般要求句式相同，意思相近或相關(guān)。但本題題干中指出“句式不限”，很明顯是參照例句的修辭來仿寫?！窘獯稹拷獯鸨绢}可以選擇備選詞語中一個，用擬人手法寫出“我”對它的感受。答案：示例：小溪、大海：小溪一路歡歌笑語，晝夜不停，投奔大海母親的懷抱；大海張開雙臂，盡情擁抱沖破艱難險阻歸依的兒子。3．（3分）《駱駝祥子》情節(jié)生動，形象鮮明。下面語段中出現(xiàn)的人物是（）“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”A．祥子和小福子 B．駱駝和楊太太 C．孫偵探和虎妞 D．祥子和虎妞【分析】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，講述的是一個人力車夫祥子的辛酸故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅忍，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。【解答】本題考查名著人物識記。根據(jù)“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你”可知，說話者是潑辣的虎妞，“傻駱駝”是祥子；故選：D。4．（5分）閱讀《傅雷家書》節(jié)選部分，完成下面小題。??①剛從揚(yáng)州回來，見到彌拉的信。她的病似乎是肋炎癥，要非常小心治療，特別是徹底休息；萬一肋膜內(nèi)有了水就很麻煩；痊愈后也要大傷元?dú)?。我們?yōu)橹己軗?dān)心。你在外跑了近兩月，疲勞過度，也該安排一下，到鄉(xiāng)間去住個三五天。幾年來為這件事我不知和你說過多少回，你總不肯接受我們的意見。人生是多方面的，藝術(shù)也得從多方面培養(yǎng)，勞逸調(diào)劑得恰當(dāng)，對藝術(shù)只有好處。三天不彈琴，決不損害你的技術(shù)；你應(yīng)該有這點(diǎn)兒自信。況且所謂放松也不能僅僅在技巧上求，也不能單獨(dú)地抽象地追求心情的放松。長年不離琴決不可能有真正的松弛；唯有經(jīng)常與大自然親密接觸，放下一切，才能有舒暢的心情，有了這心情，藝術(shù)上的舒暢自如可不求而自得。我也犯了過于緊張的毛病，可是近二年來總還春秋二季抽空出門幾天?；貋砗缶竦拇_感到新鮮，工作效率反而可以提高?？úㄋ固u你不能竭盡可能的放松，我認(rèn)為基本原因就在于生活太緊張。平時老是提足精神，能張不能弛！你又很固執(zhí)，多少愛你的人連彌拉和我們在內(nèi)，都沒法說服你每年抽空出去一下，至少自己放三五天假。這是我們常常想起了要喟然長嘆的，覺得你始終不體諒我們愛護(hù)你的熱忱，尤其我們，你岳父，彌拉都是深切領(lǐng)會藝術(shù)的人，勸你休息的話決不會妨礙你的藝術(shù)！??②你太片面強(qiáng)調(diào)藝術(shù)，對藝術(shù)也是危險的：你要不聽從我們的忠告，三五年七八年之后定會后悔。孩子，你就是不夠明智。還有，彌拉身體并不十分強(qiáng)壯，你也得為她著想，不能把人生百分之百的獻(xiàn)給藝術(shù)。（1）傅雷給兒子寫這封信主要提出了什么建議？請用簡潔的語言作答。（2）閱讀選文，回答傅雷認(rèn)為放松自己會帶來哪些益處？【分析】《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議?！窘獯稹浚?）本題考查對名著內(nèi)容的概括和理解。根據(jù)第①段“況且所謂放松也不能僅僅在技巧上求，也不能單獨(dú)地抽象地追求心情的放松”的內(nèi)容概括可知，這封信主要提出的建議是：不僅在技巧上放松，還要在心情上放松。（2）本題考查對名著內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)第①段“唯有經(jīng)常與大自然親密接觸，放下一切，才能有舒暢的心情”的內(nèi)容可知，有舒暢的心情；根據(jù)第①段“有了這心情，藝術(shù)上的舒暢自如可不求而自得”的內(nèi)容可知，獲得藝術(shù)上的舒暢；根據(jù)第①段“回來后精神的確感到新鮮，工作效率反而可以提高”的內(nèi)容可知，工作效率可以提高。答案：（1）不僅在技巧上放松，還要在心情上放松。（2）有舒暢的心情，獲得藝術(shù)上的舒暢，工作效率可以提高。5．（9分）綜合性學(xué)習(xí)。3月15日至19日，“第三屆中國?重慶小面文化節(jié)”在大渡口區(qū)舉行，“一碗小面引發(fā)的產(chǎn)業(yè)熱潮”引起了網(wǎng)友的熱議。九年級1班的語文老師抓住這個契機(jī)，開展了“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，號召大家將“重慶小面”作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)參加申遺活動，請你也參與此次活動?！驹O(shè)計海報】（1）申遺現(xiàn)場，需要一份圖文并茂的宣傳海報，請你設(shè)計。①請為宣傳海報設(shè)計一條吸睛的宣傳標(biāo)語（20字以內(nèi)）。②你會選擇什么內(nèi)容的圖片作為海報的配圖？請簡要介紹并說明理由。【現(xiàn)場采訪】（2）為了證明重慶小面的知名度或重慶小面的文化價值，請你選擇一個采訪對象，并設(shè)計一個有針對性的采訪話題。采訪對象：主持人孟非采訪問題：作為著名主持人，請問您對重慶小面在利用媒體加大宣傳方面，有什么建議呢？【分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。①根據(jù)要求為“重慶小面”宣傳海報設(shè)計一條吸睛的宣傳標(biāo)語和宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)可知，學(xué)生需突出“重慶小面”的特點(diǎn)，還要注意語言凝練、有號召力。答案示例：重慶特色，溫情小面。②為海報配圖需要主題突出，圖文并茂。重慶市的市花是山茶花，花語豐富，被人們所熟知的有理想的愛情、愛慕、魅力以及謙讓等。學(xué)生可以此花為背景，既揭示重慶特色，又能體現(xiàn)重慶小面給人帶來的美好享受。（2）本題考查采訪問題設(shè)計。采訪的目的是“為了證明重慶小面的知名度或重慶小面的文化價值”，因此，采訪的對象最好具有一定的知名度，有較大的社會影響力。采訪問題要符合采訪對象的身份和特點(diǎn)。如采訪著名主持人孟非，可設(shè)計問題：作為著名主持人，請問您對重慶小面在利用媒體加大宣傳方面，有什么建議呢？【解答】答案：（1）①重慶特色，溫情小面。②以重慶市花山茶花為背景，一碗小面熱氣升騰。小面上方豎排兩列文字：重慶特色，溫情小面。（2）主持人孟非作為著名主持人，請問您對重慶小面在利用媒體加大宣傳方面，有什么建議呢？二、古詩文積累與閱讀（25分）6．（10分）讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運(yùn)，借“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”用比喻手法將國事衰微、個人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“了卻君王天下事，贏得生前身后名”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹柯浼t不是無情物化作春泥更護(hù)花白頭搔更短渾欲不勝簪山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍了卻君王天下事贏得生前身后名先天下之憂而憂后天下之樂而樂（重點(diǎn)字：簪）7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。送東陽馬生序宋濂①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）運(yùn)用表格中所提示的方法，解決選文中的文言疑難詞。加點(diǎn)字詞方法示例加點(diǎn)字詞的意思走送之探尋字源①跑援疑質(zhì)理成語印證援筆立就②引，提出錦鱗游泳回顧舊知沉鱗競躍③代指魚腰白玉之環(huán)詞語用法遷移策勛十二轉(zhuǎn)④名詞作動詞，腰掛（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是CA.文中作者求學(xué)中遇到的主要困難有：求書之難、求師之難、求學(xué)之難、生活之難。B.文中大量運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“硯冰堅，手指不可屈伸”“俯身傾耳”等，頗為傳神。C.作者將“同舍生”的豪華裝束與自己“缊袍敝衣”對比，突出對同舍生的“慕艷意”。D.作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷的艱難，是為了勉勵馬生不要辜負(fù)良好學(xué)習(xí)條件，要刻苦讀書。（4）文段中的宋濂與鏈接材料中的楊時在求學(xué)的過程中對待老師的態(tài)度是相同的，這個相同點(diǎn)是什么？作為現(xiàn)代中學(xué)生，請你來評價一下他們這種師生關(guān)系。【鏈接材料】程顥與弟頤①講孔孟絕學(xué)②于熙、豐之際③，河洛之士，翕然④而師之。時⑤調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道⑥南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告⑦同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日與游?、嘁婎U，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。（選自《楊時列傳?程門立雪》）【注釋】①程頻和他的弟弟程顧，二人并稱“二程”，北宋時洛陽人，著名理學(xué)家。②絕學(xué)：失傳了的學(xué)說。③熙、豐之際：宋神宗熙寧、元豐年間。④翕然：一致。⑤時：即楊時，人名。⑥道：思想、學(xué)說。⑦赴告：報喪，把死訊通知有關(guān)系的人。⑧游酢：人名，北宋時文人?！痉治觥孔g文：①我年幼時就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的人同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識。②當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙幔闹┯矂訌棽坏?。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊!【鏈接材料】河南人程顥與弟弟程頤講授孔子、孟子絕學(xué)于熙寧、元豐之際，河、洛一帶的讀書人都集結(jié)那里拜他們?yōu)閹?。楊時被選調(diào)官職卻不赴任，以學(xué)生拜見老師的禮儀在潁昌謁見程顥，師生相處很是快樂。到他回家的時候，程顥目送他時說：“我的道學(xué)思想現(xiàn)在向南傳播了?！彼哪暌院蟪填椚ナ?，楊時知道這件事后，就在寢門設(shè)靈位哭祭，并又用書信轉(zhuǎn)告他的同學(xué)們。到這時，又到洛陽拜見程頤，楊時大概已有四十歲了。有一天去見程頤，程頤偶然閉目休息而坐，楊時侍立門外一直沒有離開，程頤醒來后，就發(fā)現(xiàn)門外下雪已深至一尺了?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。①根據(jù)“探尋字源”的方法觀察示例圖片可知，“走”字的甲骨文、金文、小篆等字體為一個人奔跑的動作，因此可推知“走送之”的“走”意為跑。②援筆立就：拿起筆立刻寫成。援，拿起，提起。援疑質(zhì)理：提出問題，詢問道理。援，引，提出。③句意：美麗的魚兒在水里游動著。鱗，代指魚。④策助十二轉(zhuǎn)：記載功助的冊子有十二本那么多。策，名詞作動詞，記載。腰白玉之環(huán)：腰間掛著白玉環(huán)。腰，名詞作動詞，腰掛。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：以是，因此；假，借。句意為：因此人們大多愿意把書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。②中重點(diǎn)詞語有：以，因?yàn)?；不若，不如。句意：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.有誤，作者將“同舍生”的豪華裝束與自己“缊袍敝衣”對比。突出了作者內(nèi)心的充實(shí)和求學(xué)態(tài)度的堅定。并非“突出對同舍生的‘葛艷意’”。故選：C。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解及評價。根據(jù)甲文“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”和乙文“一日與游酢見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣”明確甲文中的宋濂和乙文中的楊時在求學(xué)的過程中，對待老師都是恭敬、尊重。第二問，此題為開放題，要結(jié)合時代和自身體驗(yàn)來評價他們這種師生關(guān)系?？梢詮摹袄^承和發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)”方面談，也可以從“我愛吾師，但我更愛真理”角度談。如：我贊同這種師生關(guān)系。老師是長輩，是學(xué)問的傳授者，學(xué)生對老師畢恭畢敬，學(xué)生才會學(xué)到更多的東西。答案：（1）①跑；②引，提出③代指魚；④名詞作動詞，腰掛。（2）①因此人家多愿意把書借給我。我也因此（或“于是，就“）能夠看到各種各樣的書。②因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（3）C（4）宋遍和楊時對待老師的態(tài)度都是恭做、尊重。評價示例一：我不贊同這種師生關(guān)系。師生應(yīng)是同等的摯友關(guān)系，這樣才能溝通心靈，發(fā)揮更大評價的潛能。示例二：我不完全贊同這種師生關(guān)系。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，遇到問題虛心向老師請教，但也要勇于發(fā)表自己的意見和看法。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。溫情的小火爐殷雪林①上世紀(jì)七八十年代，每年大雪迎門、河湖結(jié)著厚厚的冰、房檐下懸吊著一兩尺長的冰條，是常見的事。那時家家生活清貧，沒有暖氣，也不燒炕，更沒有空調(diào)和其他電器驅(qū)寒，整個冬天室內(nèi)和室外幾乎一樣冰冷，每到天寒地凍讓人難耐的日子，為了抵御嚴(yán)寒，人們就會想些辦法生火取暖。②那時受條件限制，生活稍好的家庭會購置一只生鐵炭盆擱在木架上，燒木炭來烤火取暖，木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄敘，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。一般的家庭會買一只鐵皮小爐，燒蜂窩煤來取暖，鐵皮小爐美觀大方，雖沒炭火提高室內(nèi)溫度快，不過經(jīng)濟(jì)適用，也會取得很好的驅(qū)寒效果。我家生活困難，連鐵皮小爐也買不起，只能湊合用父親自制的漆桶小爐取暖，雖然看上去寒酸簡陋，但也會讓貧寒的家庭一冬里暖暖和和，充滿溫情和歡樂。③漆桶很好找，家具廠多的是，選擇一個比水桶小，高度在三四十厘米、直徑二三十厘米的就可以了。要想制成蜂窩煤爐，還得買兩樣，一是爐膽，二是頂上的蓋盤，土產(chǎn)商店都有賣，也很便宜。父親在嚴(yán)寒還沒到來前就開始了煤爐的制作。先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告成，每當(dāng)這時，我們兄弟姐妹就會為父親的杰作歡欣雀躍，因?yàn)榻酉聛砗涞亩纠?，我們就可以烤火取暖了。④蜂窩煤早在秋天時父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。⑤下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。記得小時候我特別愛玩雪，當(dāng)玩得小手凍得通紅像紫芽姜，連指頭也難以伸直時，就趕緊跑回家取暖，那時母親每次都會燃著漆桶小火爐，趕快拉我到爐邊，還握著我的小手放在火上烤，并幫我不住使勁搓，不多時，我的手掌熱乎乎，指頭也靈活如初。⑥記得我已經(jīng)上小學(xué)了，冰天雪地的清晨，母親依然準(zhǔn)時叫我起床，因?yàn)榕吕洌３：昂脦妆?，我還貪念溫暖舒適的被窩，遲遲不愿起來，母親就走到床邊，將我的棉襖棉褲拿過去翻過來放在漆桶小火爐上烤，直到烤溫?zé)崃?，才遞給我，我馬上愉快地穿起來，那溫暖舒適的記憶至今在我心間暖融融的。⑦冬季飯菜容易涼，母親經(jīng)常會將小火爐提前燃著，把飯菜坐在上面，等我們一放學(xué)，熱熱乎乎的飯菜等著我們，在煙火味的飯菜香里，像吃火鍋一樣，一家人圍著漆桶小火爐，雖然都是平平常常飯蔬，但只要人人能吃飽，也就津津有味了，歡聲笑語就會漾滿簡陋的小屋。⑧寒冷的冬夜，我們最愛坐在漆桶火爐邊聽父親講故事，父親并沒有多少學(xué)問，他只上過兩年私塾，可是他的肚里卻裝著許多民間傳說，我記得他最愛講岳飛和楊家將抗金的故事。那時，母親忙完了家務(wù)，坐在一旁納著鞋底或者縫補(bǔ)著衣衫，我們也寫完了作業(yè)，全家人圍著紅紅的火爐烤火。父親在火爐里燒著紙條點(diǎn)燃香煙，過了兩口煙癮后，就開始講起岳母刺字、岳飛精忠報國、楊家將保家衛(wèi)國的故事，精彩的講述，英雄們的民族大義和愛國思想，在我小小的心里牢牢烙下印記。⑨一晃許多年過去了，父母早已去世，漆桶小火爐也早已消失在歲月的煙塵里，可是一到冬季，每當(dāng)我坐在取暖器前，我就會不自覺地想起兒時一家人圍在漆桶小火爐邊烤火取暖的溫馨畫面，就會回憶漆桶小爐身上發(fā)生的許多溫情故事，并深深懷念起在那清貧的年代里，父母用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，并盡自己最大能力給予兒女們無盡愛的溫暖時光。（選自《思維與智慧?下半月》2021年4月29日，有刪改）（1）文章圍繞“小火爐”，回憶“溫情故事”。閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)寫“溫情故事”。①玩雪后在火爐上烤凍僵的小手。②冬天起床前母親在小火爐上為“我”烤棉衣棉褲。③冬天一家人圍著小火爐吃熱乎手的飯菜。④寒冷冬夜圍坐在小火爐旁聽父親講故事。（2）說說下列句中加點(diǎn)詞的含義。①木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄飄，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。②蜂窩煤早在秋天時父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。（3）揣摩下列語句，回答括號里的問題。①先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告。（從詞語運(yùn)用的角度品析其表達(dá)效果。）②下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效果。）（4）有人認(rèn)為文章的①②兩段所寫內(nèi)容與題目“溫情的小火爐”關(guān)系不大，可以刪去，談?wù)勀愕目捶?。?）下列對文章的內(nèi)容理解和分析錯誤的一項(xiàng)是BA.文章圍繞“溫情的小火爐”，回憶往事，既有那段艱難歲月的苦難生活，也有苦難歲月里充盈心間的溫情。B.冬季，一家人圍著小火爐吃飯，雖然只是平平常常的飯蔬，但因?yàn)槿巳四艹燥枺∥堇锍錆M了歡聲笑語，一家人其樂融融。C.寒冷的冬夜，父親給我們講岳飛和楊家將抗金的故事，在我小小的心里，牢牢烙下民族大義和愛國思想。D.文中父母給予兒女的“溫暖時光”，既有父親用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)閮号陲L(fēng)擋雨的溫暖歲月，也有父母和子女相伴，共享天倫之樂的美好時光?！痉治觥勘疚膰@這“小火爐”為線索，記敘了一家人圍坐在火爐邊的一系列事情，回憶漆桶小爐身上發(fā)生的許多溫情故事，對過去美好而溫馨的生活充滿了回憶，以及對父母深深的懷念之情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“母親就走到床邊，將我的棉襖棉褲拿過去翻過來放在漆桶小火爐上烤，直到烤溫?zé)崃?，才遞給我，我馬上愉快地穿起來，那溫暖舒適的記憶至今在我心間暖融融的”，②概括為：冬天起床前母親在小火爐上為“我”烤棉衣棉褲。結(jié)合“冬季飯菜容易涼，母親經(jīng)常會將小火爐提前燃著，把飯菜坐在上面，等我們一放學(xué)，熱熱乎乎的飯菜等著我們，在煙火味的飯菜香里，像吃火鍋一樣，一家人圍著漆桶小火爐，雖然都是平平常常飯蔬，但只要人人能吃飽，也就津津有味了，歡聲笑語就會漾滿簡陋的小屋”，③概括為：冬天一家人圍著小火爐吃熱乎手的飯菜。（2）本題考查詞句賞析。①“烘托”原指用一種事物陪襯另一種事物，使在對比之下更為明顯突出。這里寫出小火爐暖氣擴(kuò)散的狀態(tài)。②“召喚”原指叫人來（多用于抽象方面）。這里指蜂窩煤到小火爐里燃燒發(fā)熱。（3）本題考查句子賞析。①作者使用“開、穿、安放、和、填滿、抹平、放”一組連貫動詞，簡練準(zhǔn)確地寫出父親自制小火爐的全過程，表現(xiàn)父親的聰明能干和為了家人熟過寒冷冬天的悉心付出。②從修辭角度賞析。“天地間頃刻銀裝素裹冰雕玉砌”可知是比喻的修辭，將鋪在地上的雪比作銀裝，將屋檐上、地上結(jié)的冰比作雕塑和玉，生動形象地寫出了冬天下雪后的場景像用冰雕刻出來，用白玉砌成樣，寫出了雪景的素潔美麗；“小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗”寫出了小孩子們貪玩的天性。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：不能刪去，然后分析原因。結(jié)合“上世紀(jì)七八十年代，每年大雪迎門”“那時家家生活清貧，沒有暖氣，也不燒炕，更沒有空調(diào)和其他電器驅(qū)寒”“我家生活困難，連鐵皮小爐也買不起，只能湊合用父親自制的漆桶小爐取暖”分析，開頭兩段交代了故事發(fā)生的時代背景——上世紀(jì)七八十年代，家家生活清貧和“我們”的家庭狀況更加困難，結(jié)合“父親在嚴(yán)寒還沒到來前就開始了煤爐的制作”分析，為后文父親自制小火爐為一家人溫暖過冬作鋪熱，越是艱難困苦的生活，這溫情的小火爐越顯得彌足珍貴。（5）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，原文是“只要”，表?xiàng)l件：“因?yàn)椤笔且蚬P(guān)系，與原文不符。故選：B。答案：（1）②冬天起床前母親在小火爐上為我烤棉衣棉褲。③冬天一家人圍著小火爐吃熱乎手的飯菜。（2）①（小火爐）暖氣擴(kuò)散。②到小火爐里燃燒發(fā)熱。（3）①加點(diǎn)詞語是動詞，傳神地寫出父親自制小火爐的全過程，表現(xiàn)父親的聰明能干和為了家人熟過寒冷冬天的悉心付出。②比喻，將鋪在地上的雪比作“銀裝”，將屋檐上地上結(jié)的冰比作雕塑和玉，生動形象寫出了冬天下雪后的美麗場景和對小孩子的巨大吸引力。（4）不能刪去。開頭兩段區(qū)心了故事發(fā)生的時代背景一上世紀(jì)七八十年代，家家生活清貧和“我們”的家庭狀況更加困難，為后文父親自制小火爐為一家人溫暖過冬作鋪熱，越是艱難困苦的生活，這溫情的小火爐越顯得彌足珍貴。（5）B9．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。[材料一]有氧運(yùn)動是指人體在氧氣供應(yīng)充分的情況下，使用身體大肌肉群長時間地、持續(xù)地進(jìn)行有節(jié)奏的體育活動。根據(jù)參與運(yùn)動的階段性，可分為急性有氧運(yùn)動和長期有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車，也包括負(fù)重跑、馬拉松等時程較長的活動。在運(yùn)動過程中，人體吸入的氧氣與需求會趨于相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。有氧運(yùn)動的強(qiáng)度較為中等但富有韻律性，一般運(yùn)動時間在30分鐘以上。有氧運(yùn)動首先帶給人體的益處是能夠加強(qiáng)和改善心肺功能。進(jìn)行有氧運(yùn)動時，人體的心率一般會保持在150次每分鐘，此時血液可以給心肌提供足夠的氧氣。氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位中。此外，長期堅持參加有氧運(yùn)動能夠增加人體內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量，提高身體的抵抗力，增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平。短期的有氧運(yùn)動可能只會導(dǎo)致大腦內(nèi)一些神經(jīng)產(chǎn)生短暫的有益變化，而長時間保持的有氧運(yùn)動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。[材料二]有氧運(yùn)動，顧名思義，是在氧氣充足的情況下進(jìn)行運(yùn)動，運(yùn)動強(qiáng)度比較低，并且持續(xù)時間比較長，比如慢跑、騎自行車、慢走、游泳、騎自行車等都屬于有氧運(yùn)動。無氧運(yùn)動，是在感覺像是缺氧狀態(tài)下的劇烈運(yùn)動，運(yùn)動的速度比較快，并且爆發(fā)力比較猛，比如快跑、跳繩、俯臥撐、深蹲、潛水等。兩者的主要區(qū)別在于物質(zhì)的代謝方式不同。有氧運(yùn)動時，人體處于富氧的環(huán)境中，身體采用有氧分解代謝模式，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。無氧運(yùn)動中，主要的能量消耗是糖，而不是脂肪和蛋白質(zhì)，在無氧的環(huán)境下，在消耗糖類的同時，生成大量乳酸和少量能量，同時增加肌肉的耐受力，從而達(dá)到健身的效果。從運(yùn)動特點(diǎn)來看，有氧運(yùn)動強(qiáng)度低、緊湊、持續(xù)時間長，而無氧運(yùn)動強(qiáng)度高、持續(xù)時間短，容易引起肌肉疲勞和酸痛。所以，對于想要減肥的人來說做有氧運(yùn)動更好。比如慢跑、游泳、騎自行車等，通常運(yùn)動時間為半小時到一小時。對于想要健身塑形的人來說做無氧運(yùn)動更好，比如短跑、俯臥撐、深蹲、潛水等，建議在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行。如果身體的一般狀況允許的話，或者既想減肥又塑形的人群，推薦有氧運(yùn)動與無氧運(yùn)動相結(jié)合鍛煉。比如，在有氧運(yùn)動之前，先進(jìn)行10分鐘的無氧運(yùn)動攝入糖分，增強(qiáng)肌肉彈性，然后進(jìn)入有氧運(yùn)動減少脂肪，這樣，無氧運(yùn)動與有氧運(yùn)動相結(jié)合，可以提高脂肪的清除效率，同時鍛煉肌肉，有利于身體曲線雕塑，避免反彈問題。女性朋友可能擔(dān)心經(jīng)常做無氧運(yùn)動會變成肌肉女，其實(shí)不用擔(dān)心，首先女性很少能堅持做大量的無氧運(yùn)動，而且由于女性身體的特殊性，他們體內(nèi)激素與男性不同的原因，女性并不容易長肌肉，無氧運(yùn)動只是會讓本身的肌肉更結(jié)實(shí)但不會增加肌肉。[材料三]運(yùn)動強(qiáng)度及持續(xù)時間與需氧量的關(guān)系運(yùn)動項(xiàng)目強(qiáng)度（米/秒）持續(xù)時間每分需氧量（升）總需氧量（升）短跑9.810′﹣20′407﹣14中跑8.9﹣6.81′﹣4′8.5﹣2519﹣50長跑6.3﹣5.88′﹣29′4.5﹣6.550﹣150馬拉松5＞2小時2﹣3.5＞500（1）下列關(guān)于“有氧運(yùn)動”與“無氧運(yùn)動”說法有誤的一項(xiàng)是CA.有氧運(yùn)動，是在氧氣充足的情況下進(jìn)行運(yùn)動：無氧運(yùn)動，是在感覺像是缺氧狀態(tài)下的劇烈運(yùn)動，并非運(yùn)動環(huán)境缺氧。B.有氧運(yùn)動的形式非常豐富，強(qiáng)度較為中等但富有韻律性，一般運(yùn)動時間在30分鐘以上。C.無氧運(yùn)動更有利于女性朋友健身塑形，她們也不用擔(dān)心變成肌肉女，無氧運(yùn)動只是會讓本身的肌肉更結(jié)實(shí)但不會增加肌肉。D.根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的有氧運(yùn)動，定能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強(qiáng)健的體魄和更加靈活的大腦。（2）下列對[材料二][材料三]的理解和分析有誤的一項(xiàng)是DA.從材料三看出，運(yùn)動強(qiáng)度與每分需氧量成正比；與持續(xù)時間和總需氧量成反比。B.馬拉松是一項(xiàng)對人體耐力要求很高的運(yùn)動，跑完全程非常疲勞，需要消耗大量的氧。C.有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動主要區(qū)別在于物質(zhì)的代謝方式不同，有氧運(yùn)動除了消耗糖類，還燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)。D.對于想減肥的朋友，最好先進(jìn)行10分鐘的無氧運(yùn)動攝入糖分，增強(qiáng)肌肉彈性，然后進(jìn)入有氧運(yùn)動減少脂肪。（3）我們班小王體重超標(biāo)想減肥，小麗愛美想健身塑形，他們各適宜選擇哪種運(yùn)動方式？為什么？（4）日常生活中更多的人選擇有氧運(yùn)動，結(jié)合上面的材料，談?wù)勊麄冞@樣選擇的原因。【分析】本文是以“運(yùn)動”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查材料內(nèi)容理解分析，第三題考查材料內(nèi)容分析，第四題考查材料內(nèi)容分析?！窘獯稹浚?）ABD.正確；C.有誤，“無氧運(yùn)動更有利于女性朋友健身塑形”，原文無此信息。故選：C。（2）ABC.正確；D.有誤，原文是“既想減肥又塑形的人群”，與原文不符。故選：D。（3）小王適合有氧運(yùn)動，小麗適合無氧運(yùn)動。結(jié)合材料二“有氧運(yùn)動時，人體處于富氧的環(huán)境中，身體采用有氧分解代謝模式，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。無氧運(yùn)動中，主要的能量消耗是糖，而不是脂肪和蛋白質(zhì)，在無氧的環(huán)境下，在消耗糖類的同時，生成大量乳酸和少量能量，同時增加肌肉的耐受力，從而達(dá)到健身的效果”分析，有氧運(yùn)動強(qiáng)度低、緊湊、持續(xù)時間長，人體處于富氧的環(huán)境中，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。無氧運(yùn)動強(qiáng)度高、持續(xù)時間短，在消耗糖類的同時，生成大量乳酸和少量能量，同時增加肌肉的耐受力，從而達(dá)到健身的效果。（4）結(jié)合材料一“有氧運(yùn)動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車，也包括負(fù)重跑、馬拉松等時程較長的活動”，材料二“有氧運(yùn)動，顧名思義，是在氧氣充足的情況下進(jìn)行運(yùn)動，運(yùn)動強(qiáng)度比較低”，概括為：有氧運(yùn)動的形式非常豐富，強(qiáng)度較為適中。使于不同人群選擇適合自己的運(yùn)動方式；結(jié)合材料一“有氧運(yùn)動首先帶給人體的益處是能夠加強(qiáng)和改善心肺功能。進(jìn)行有氧運(yùn)動時，人體的心率一般會保持在150次每分鐘，此時血液可以給心肌提供足夠的氧氣。氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位中”，概括為：有氧運(yùn)動能夠加強(qiáng)和改善心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位；結(jié)合材料一“此外，長期堅持參加有氧運(yùn)動能夠增加人體內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量，提高身體的抵抗力，增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平”，概括為：長期堅持在氧運(yùn)動能夠增加人體內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量，提高身體的抵抗力。增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平；結(jié)合材料二“有氧運(yùn)動時，人體處于富氧的環(huán)境中，身體采用有氧分解代謝模式，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果”，概括為：有氧運(yùn)動還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。答案：（1）C（2）D（3）小王適合有氧運(yùn)動，小麗適合無氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動強(qiáng)度低、緊湊、持續(xù)時間長，人體處于富氧的環(huán)境中，一般先消耗糖類，并產(chǎn)生大量二氧化碳和能量，還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。無氧運(yùn)動強(qiáng)度高、持續(xù)時間短，在消耗糖類的同時，生成大量乳酸和少量能量，同時增加肌肉的耐受力，從而達(dá)到健身的效果。（4）有氧運(yùn)動的形式非常豐富，強(qiáng)度較為適中。使于不同人群選擇適合自己的運(yùn)動方式；有氧運(yùn)動能夠加強(qiáng)和改善心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位；長期堅持在氧運(yùn)動能夠增加人體內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量，提高身體的抵抗力。增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平；有氧運(yùn)動還能燃燒脂肪，消耗蛋白質(zhì)，從而達(dá)到減肥的效果。四、作文