2023年重慶市南川區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年重慶市南川區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷一、【尋覓詩(shī)意田園】1．（13分）閱讀回答問題。①沙坪壩的鄉(xiāng)村振興，繪就了都市人向往的“詩(shī)意田園”。②歌樂山群山wēi峨，空氣清新如洗。站在山巔瞭（liàoliáo）望遠(yuǎn)方，視野無垠，豪情奔涌。登山步道深入氧吧森林，流連其間，洗dí身心。③中梁鎮(zhèn)因地制宜，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全力打造以農(nóng)耕研學(xué)、休閑農(nóng)業(yè)、田園采摘等為一體的鄉(xiāng)村旅游品牌。太寺埡郁金香花海爛漫，艷麗奪目，令人望眼欲穿。開心農(nóng)場(chǎng)里各種蔬菜青翠欲滴，圓潤(rùn)可愛，醞釀著春日豐收的渴夢(mèng)。A.行走在中梁鎮(zhèn)的阡陌小路上，桃紅柳綠，恍如進(jìn)入了桃源仙境。B.沉浸在一望無際的油菜花田里，花香沁人，靜謐安詳，微風(fēng)拂過，花枝搖曳，蜂圍蝶舞。④正如蒙曼所說，“，，，”。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，越來越多的沙坪壩學(xué)子也開始尋根鄉(xiāng)村、行走山鄉(xiāng)，賦能未來。（1）根據(jù)拼音寫漢字或圈出正確的注音。①wēi峨②瞭（liàoliáo）③洗dí（2）第③段加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.因地制宜B.汲取C.望眼欲穿D.醞釀（3）第④段空白處的句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①值得過的人生②守得住的家園③看得見的未來④留得住的山水A.①③④②B.④②①③C.②④③①D.①②③④（4）請(qǐng)你參照劃線A句或B句，用詩(shī)意化的語言再描繪一句鄉(xiāng)村田園的美麗畫卷。要求使用虛實(shí)結(jié)合或動(dòng)靜結(jié)合的手法，句式不限。2．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。??沙坪壩區(qū)某中學(xué)初一學(xué)生參加了“讓美在勞動(dòng)中綻放”主題研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們走進(jìn)太寺埡森林公園，動(dòng)手學(xué)習(xí)磨豆花、做榨菜、做青團(tuán)等。你作為校報(bào)記者準(zhǔn)備采訪報(bào)道本次活動(dòng)。（1）采訪活動(dòng)：請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善采訪提綱。采訪提綱??采訪主題：讓美在勞動(dòng)中綻放??采訪對(duì)象：參加本次研學(xué)活動(dòng)的初一學(xué)生小沙??采訪問題：①②（2）活動(dòng)報(bào)道：為全方位報(bào)道本次活動(dòng)，請(qǐng)你將專題報(bào)道補(bǔ)充完整?！白屆涝趧趧?dòng)中綻放”主題研學(xué)活動(dòng)專題報(bào)道欄目名稱：學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能欄目?jī)?nèi)容：介紹研學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們深度體驗(yàn)、親身學(xué)習(xí)的各類勞動(dòng)技能。欄目名稱：①欄目?jī)?nèi)容：展示研學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們積極參加勞動(dòng)的照片，體現(xiàn)勞動(dòng)之美。欄目名稱：抒寫勞動(dòng)感言欄目?jī)?nèi)容：②3．（3分）閱讀經(jīng)典也是一種行走，讀別人的故事，收獲自己的成長(zhǎng)。以下是小沙閱讀《傅雷家書》的筆記，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）A．親情之書：一封封家信中，傅雷好似“絮絮叨叨”，但他對(duì)孩子濃濃的愛意就體現(xiàn)在這些“絮叨”中。 B．君子之書：傅雷告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，保持赤子之心。 C．教育之書：傅雷教導(dǎo)兒子做人做事，甚至引導(dǎo)如何使用餐具、如何著裝，傅雷認(rèn)為在對(duì)兒子的教育上他沒有犯過錯(cuò)誤。 D．藝術(shù)之書：傅雷與兒子暢談文學(xué)、哲學(xué)、音樂等，教導(dǎo)兒子做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。4．（3分）讀完《駱駝祥子》后，小沙梳理了祥子的人生經(jīng)歷，請(qǐng)完善如圖。5．（3分）魯迅說“悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看”，請(qǐng)結(jié)合祥子的悲劇印證這一觀點(diǎn)。6．（10分）《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圍繞“歡喜、尋味、……、遠(yuǎn)方”等關(guān)鍵詞，以“歡喜”為始，以“遠(yuǎn)方”為盼，回歸詩(shī)意，給人以溫暖力量。請(qǐng)圍繞下列關(guān)鍵詞完成表格。關(guān)鍵詞解讀古詩(shī)文名句尋味四方食事舌尖美味人生百味溫暖情味①，豐年留客足雞豚?！队紊轿鞔濉逢懹稳及簱P(yáng)向上蓬勃張揚(yáng)燃情無限追求極致不畏浮云遮望眼，②?！兜秋w來峰》王安石寒暑日月盈昃寒來暑往四時(shí)之美時(shí)序之變③，良多趣味?！度龒{》酈道元海日生殘夜，④?！洞伪惫躺较隆吠鯙诚壬壬L(fēng)山高水長(zhǎng)解疑答惑無私奉獻(xiàn)⑤，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》李商隱本來熱愛來處回歸本真堅(jiān)定不移守住初心三軍可奪帥也，⑥?！叮颊撜Z＞十二章》天下天下興亡匹夫有責(zé)為君征戰(zhàn)大愛吾土⑦，⑧。——《雁門太守行》李賀遠(yuǎn)方登高望遠(yuǎn)跨山越海奔赴未來筑夢(mèng)明天⑨，⑩。——《望岳》杜甫7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。醉翁亭記歐陽修??①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。??②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。??③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是A.名之者誰有仙則名（《陋室銘》）B.負(fù)者歌于途不負(fù)眾望C.往來而不絕者沿溯阻絕（《三峽》）D.雜然而前陳者推陳出新（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①日出而林霏開，云歸而巖穴暝。②山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.第①段作者移步換景，先從聽覺的角度寫釀泉，再?gòu)囊曈X的角度寫釀泉，突出了滁州山水的幽靜美。B.作者為了突出“太守之樂”，層層烘托，用“禽鳥之樂”反襯“眾人之樂”，再用“眾人之樂”反襯“太守之樂”。C.本文通篇用了多個(gè)“而”“也”字，“而”字舒緩語氣、減慢節(jié)奏，“也”使這篇散文行云流水、一氣貫注。D.本文語句凝練，語意精警含蓄，像“峰回路轉(zhuǎn)”“醉翁之意不在酒”“水落而石出”等短語已經(jīng)變成了成語，在后世流傳。（4）古代山水游記中的抒情部分是游記中最具意義的部分，是其情感重心所在。游記中的抒情可由山水直接引發(fā)欣悅之情，也可借山水抒發(fā)關(guān)于自身境遇的情感。結(jié)合本文和【鏈接材料】，探究?jī)善剿斡浽谑闱樯系牟町悺！炬溄硬牧稀??登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也。縱橫丈余，八窗明凈；閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃②仰，可放筆硯，可瀹茗③置飲，以人之逸，待水之勞，取九天銀河④，置幾席⑤間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎?。ü?jié)選自清代袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注】①箕踞（jījù）：一種坐的姿勢(shì)。隨意伸開兩腿，形狀像簸箕。②偃（yǎn）：仰臥。③瀹茗（yuèmíng）：烹茶。瀹，煮。④九天銀河：指瀑布。⑤幾席：古人憑依、坐臥的器具。二、【開啟閱讀之旅】8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。春雷梁柱生??①十多年前的一個(gè)早春傍晚，我和石頭出來時(shí)，火車的硬座、無座、硬臥票都售完了，僅剩兩張軟臥票，價(jià)錢是硬臥的兩倍。我便有些猶豫，因?yàn)槲覀兩砩系腻X不多，買了軟臥，就只能吃方便面了。??②歸心似箭的石頭說：“買，再啰唆，待會(huì)兒連這兩張軟臥也沒有了，只好明天回去了。錢是王八蛋，花了再去掙?！??③就這樣，我們買了平生第一張軟臥車票，都是上鋪，價(jià)格比下鋪略低，但也讓我們心痛了一陣。半個(gè)鐘頭后，我們饑腸轆轆地上了車。??④軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪。我們進(jìn)來時(shí)，下鋪已經(jīng)坐有人：一個(gè)年齡跟我們相仿的小伙子和一個(gè)中年人。中年人穿得花里胡哨，留著八字胡，戴著蛤蟆鏡，A.目光高深莫測(cè)。??⑤我把簡(jiǎn)單行李塞到鋪下，習(xí)慣打招呼：“兩位到哪兒？”??⑥那個(gè)小伙子正要回答，中年人搶先說：“終點(diǎn)站。”??⑦“我們也是終點(diǎn)站，”石頭看了中年人一眼，“老板在哪兒發(fā)財(cái)？”??⑧中年人冷哼：“發(fā)啥財(cái)，剛從川北監(jiān)獄出來，因?yàn)閯?dòng)刀斗狠，蹲了幾年班房?！??⑨B.石頭和我對(duì)視了一下。我從背包里摸出兩桶廉價(jià)方便面，遞給石頭一桶，之后就出去接開水泡面。回來時(shí)，軟臥的門虛掩著，只聽那小伙子說：“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢？”??⑩中年人道：“這樣說，他們就不敢打咱們的主意了——?jiǎng)诟姆福l敢惹？出門在外，小心為是。你那一萬塊錢學(xué)費(fèi)要放好呀，那是你爹挖了一年煤才掙來的，如今供個(gè)大學(xué)生真不容易。我打工之余，就到學(xué)校看你?！???小伙子說：“放心吧，我把錢分作兩部分，折疊后放到襪底腳掌心的地方。我穿著襪子睡覺，誰一脫襪子我就會(huì)知道，保險(xiǎn)得很?！???“睡覺時(shí)放警醒點(diǎn)兒，莫睡得太沉。”???“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜?！???“小心無大錯(cuò)……”???我回頭看了石頭一眼。C.石頭兩眼放光，像有很多爪子在往外伸。???里面安靜一會(huì)兒后，我們才進(jìn)去。???吃完方便面，又累又困，我和石頭爬到鋪上，躺下睡覺，一會(huì)兒就進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。???半夜，我被窸窣之聲驚醒。此時(shí)早已熄燈，列車在無邊的黑暗中轟鳴著前進(jìn)。借著車廂里微弱的腳燈光，我看到D.石頭正伸頭俯瞰睡在他對(duì)面下鋪的小伙子，就像獵人在觀察獵物。之后他悄然坐起，摸出在車站小賣部買來的刮胡刀片，刀片閃著藍(lán)光。石頭像幽靈一般走下扶梯時(shí)，我伸出強(qiáng)有力的手，逮住了他的手腕，將刀片繳了過來。???我伸頭看了一眼下鋪，小伙子睡得正熟，兩只穿黑襪子的腳伸到了白色被子外面，格外醒目。中年人的鼾聲像拉風(fēng)箱一樣抑揚(yáng)頓挫，即使放鞭炮也不會(huì)把他震醒。???石頭爬上去，重新躺下，似乎心有不甘。我從衣兜里把那張硬卡片掏出來遞給他。他捏了捏，還給我，一會(huì)兒就打起了呼嚕。???我卻睡意全無，往事一幕幕涌上心頭。???我怕石頭裝睡，就當(dāng)起了小伙子的義務(wù)警衛(wèi)，雖然他并不知道。???黎明時(shí)分，列車抵達(dá)一座大城市。小伙子和中年人下車。我們卻是要到終點(diǎn)站的。那里，母親倚門等我們歸來，三年了……???石頭醒來，看了眼空空的下鋪，神情有些沮喪：“昨晚你不攔我，只要我這么一下，”他做了個(gè)用刀片劃拉的動(dòng)作，“一萬塊錢就到手了，哪里還用得著吃方便面。”???我小聲道：“讀了三年‘大專’，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)！”???石頭訕笑一下：“道理我懂，可一看到肥肉，就又忍不住嘴饞。昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了。”???那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)。???我起床，坐到下鋪上，扭頭看窗外。因是大站，停靠時(shí)間長(zhǎng)。???外面下雨了，還傳來了隆隆的聲音。那是春雷，好多年沒聽到過了。我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)榇豪滓豁懀f物就會(huì)復(fù)蘇，開始新生。???列車開動(dòng)了，天色越來越亮。（選自《2022年中國(guó)微型小說精選》）小說初讀簡(jiǎn)單，作家卻匠心別具地講好了一個(gè)故事。好故事是如何產(chǎn)生的？小沙和小坪邀請(qǐng)你參加一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅一“像作家一樣去閱讀”。（1）小沙：小說時(shí)間的創(chuàng)設(shè)很有匠心，從“早春傍晚”到“半夜”，巧妙呼應(yīng)了后文出現(xiàn)的春雷，又可以讓故事從開始到結(jié)束聚焦在一個(gè)整晚。小坪：同意。我覺得小說地點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)也很有匠心，（2）小沙查閱資料后發(fā)現(xiàn)，微型小說一般用單線條筆墨集中地勾勒人物的一個(gè)性格側(cè)面。據(jù)此，小沙要為小說的兩組人物繪制一份人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。②③④（3）微型小說常常聚焦于人物的一個(gè)細(xì)節(jié)特征。小坪發(fā)現(xiàn)本文多處出現(xiàn)對(duì)“眼神”的刻畫，請(qǐng)你選擇兩處，用第一人稱描寫該人物眼神背后的心理活動(dòng)。A.目光高深莫測(cè)B.對(duì)視了一下C.兩眼放光D.俯瞰我選，心理活動(dòng)：我選，心理活動(dòng)：（4）小說中的一些道具起著重要作用。你認(rèn)為本文最重要的道具是什么？它對(duì)情節(jié)有什么作用？（5）小沙和小坪讀完小說后，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)他們的理解，你支持哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文章多個(gè)人物，說明你的理由。小沙：拯救小坪：新生9．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。小沙最近特別喜歡喝元?dú)馍謿馀菟葮?biāo)注“無糖”的飲料，認(rèn)為“無糖”更健康，多喝無礙。小坪認(rèn)為要帶著批判性思維去理性審視，請(qǐng)你和他們一起開啟學(xué)習(xí)之旅?！静牧弦弧俊静牧隙拷眨袊?guó)疾控中心周脈耕等人在《歐洲公共衛(wèi)生期刊》發(fā)表的研究論文顯示，中國(guó)人因攝入含糖飲料而導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)顯著增加。含糖飲料的定義為，在制造飲料的過程中添加了糖（如蔗糖、果糖、葡萄糖等），且含糖量超過5%的飲料。根據(jù)GB28050﹣2011食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，“無糖或不含糖”是指固體或液體食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。市面上有不少打無糖飲料“擦邊球”的現(xiàn)象，如號(hào)稱“無糖”的某酸奶，其配料表中沒有含蔗糖，但含有其他糖，所以“無蔗糖”不等于“無糖”，而“無糖”也不見得是真的不含糖。因此消費(fèi)者在購(gòu)買無糖食品時(shí)一定要看營(yíng)養(yǎng)成分表和配料表。（選自2022﹣10﹣30《北京青年報(bào)》，有刪改）【材料三】在全球控糖背景下，用另一種可為食品提供甜味的物質(zhì)代替糖就成為了更多人的選擇，這種物質(zhì)就是所謂的代糖。代糖不是糖，代糖分為人工代糖和天然代糖。人工代糖是指人們通過化學(xué)反應(yīng)合成的代糖，如第一款人工代糖“糖精”、第三代人工代糖阿斯巴甜。阿斯巴甜的甜味度是蔗糖的200倍，又幾乎沒有熱量，食品公司很快發(fā)現(xiàn)了它的商業(yè)價(jià)值。不過，學(xué)術(shù)界對(duì)代糖安全性的研究一直在繼續(xù)，也常出現(xiàn)互斥的觀點(diǎn)。去年，《公共科學(xué)圖書館?醫(yī)學(xué)》上刊載的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人工甜味劑，尤其是阿斯巴甜和安賽蜜，與總體癌癥風(fēng)險(xiǎn)增加正相關(guān)。阿斯巴甜被個(gè)別研究指出，有提高血糖水平，提高乳腺癌、淋巴癌及肥胖相關(guān)癌癥患病率和誘發(fā)焦慮的風(fēng)險(xiǎn)；《自然?醫(yī)學(xué)》（國(guó)際權(quán)威的綜合性刊物）一研究指出，安賽蜜可能會(huì)改變腸道菌群導(dǎo)致葡萄糖不耐受；美國(guó)有幾項(xiàng)研究指出，天然甜味劑三氯蔗糖可觸發(fā)腸道功能紊亂導(dǎo)致其對(duì)葡萄糖吸收的增加，對(duì)血糖調(diào)節(jié)有負(fù)面影響。赤蘚糖醇是自然界廣泛存在的一種天然活性物質(zhì)，在海藻、蘑菇等真菌類，甜瓜、葡萄等瓜果類以及常見的發(fā)酵食品醬油、啤酒等物質(zhì)中均存在。赤蘚糖醇作為一種天然甜味劑，不含熱量且與蔗糖口感相近，在體內(nèi)代謝不依賴于胰島素，不增加血糖濃度，被認(rèn)為是一種更優(yōu)的代糖方案，目前被廣泛應(yīng)用于食品行業(yè)。2023年1月《自然?醫(yī)學(xué)》發(fā)表的一項(xiàng)研究，對(duì)赤薛糖醇的長(zhǎng)期安全發(fā)出了警報(bào)。這項(xiàng)研究由美國(guó)知名醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)克里夫蘭醫(yī)學(xué)中心（ClevelandClinic）負(fù)責(zé)開展，結(jié)果提示，赤鮮糖醇可能導(dǎo)致血栓加速形成，與心肌梗死、卒中等心血管疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)升高相關(guān)。研究團(tuán)隊(duì)首先在接受心臟病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的1200名患者中進(jìn)行了初步調(diào)查。通過分析血液中的化學(xué)物質(zhì)，研究人員觀察到，多種多元醇甜味劑的血液濃度較高與3年隨訪期間發(fā)生主要不良心血管事件（如心肌梗死、卒中、心力衰竭）的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。其中，赤薛糖醇尤為明顯。在過去數(shù)百年里，蔗糖已經(jīng)被證實(shí)會(huì)導(dǎo)致肥胖、脂肪肝、糖尿病、痛風(fēng)、心腦血管等多種疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加，以及現(xiàn)在兒童居高不下的齲齒率的最大元兇也是蔗糖。在所有代糖中，天然代糖赤蘚糖醇的安全性是更高的，代糖的出現(xiàn)本來就是為了打破傳統(tǒng)蔗糖帶來的甜蜜魔咒，數(shù)代研究人員花費(fèi)心血一次次迭代，試圖給人們創(chuàng)造更美好的、沒有負(fù)擔(dān)的“幸福感”，所以目前代糖是比糖更好的選擇。（選自2023年4月《科學(xué)大觀園》，有刪改）【帶著批判性思維去閱讀?澄清概念】（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你幫助小沙解釋圖1中“元?dú)馍帧睔馀菟可砩稀?糖”的概念?！編е行运季S去閱讀?評(píng)估信息】“評(píng)估信息”小貼士1.考察信息的來源來源能核實(shí)嗎？來源可靠嗎？來源如何獲取證據(jù)的？來源的專業(yè)能力如何？……2.衡量信息本身的質(zhì)量信息準(zhǔn)確、完整嗎？信息客觀、全面嗎？信息記錄的時(shí)間性？……（董毓《批判性思維十講》）（2）結(jié)合說明文相關(guān)知識(shí)及小貼士，請(qǐng)你評(píng)估材料三中劃線段落的信息是否可信。【帶著批判性思維去閱讀?判斷推理】（3）根據(jù)以上材料，小坪的下列推斷不正確的一項(xiàng)是A.根據(jù)GB28050﹣2011食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》，飲料宣稱“無糖”需要滿足含糖量不高于0.5g/100ml的條件。B.元?dú)馍职滋椅短K打氣泡水添加的赤蘚糖醇是目前更為安全的天然代糖，圖2商品介紹中的“更優(yōu)的天然代糖方案赤蘚糖醇”是合理的。C.赤蘚糖醇不是糖，是天然的甜味劑，在食品中使用是安全的，所以添加了赤蘚糖醇的飲料大可放心喝。D.正因?yàn)檎崽强赡軙?huì)導(dǎo)致肥胖、脂肪肝、糖尿病、齲齒、心腦血管等疾病，所以我們要少喝含蔗糖的飲料?！編е行运季S去閱讀?辯證運(yùn)用】（4）辯證運(yùn)用以上材料，請(qǐng)你有理有據(jù)地給愛喝元?dú)馍謿馀菟男∩程岢龊侠斫ㄗh。三、【抒寫別樣行走】10．（55分）閱讀下面的文字，按要求作文。??生活中，你也會(huì)遇見許多有意義的行走。認(rèn)真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細(xì)思考，身邊關(guān)于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景，可能會(huì)錯(cuò)過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風(fēng)景中，可能會(huì)迷失了方向。??請(qǐng)從以下三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。寫作任務(wù)寫作要求任務(wù)一講述經(jīng)歷以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。任務(wù)二發(fā)表見解帶著批判性思維去寫作，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會(huì)課上以初三學(xué)長(zhǎng)的身份向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對(duì)行走中的“快”與“慢”的見解。任務(wù)三創(chuàng)寫小說像作家一樣，嘗試創(chuàng)作一個(gè)富有匠心的關(guān)于“行走”的小說。??要求：①任務(wù)二和任務(wù)三自擬題目；②不少于500字；③不能寫詩(shī)歌；④不能套作，不得抄襲；⑤不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

2023年重慶市南川區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷參考答案與試題解析一、【尋覓詩(shī)意田園】1．（13分）閱讀回答問題。①沙坪壩的鄉(xiāng)村振興，繪就了都市人向往的“詩(shī)意田園”。②歌樂山群山wēi峨，空氣清新如洗。站在山巔瞭（liàoliáo）望遠(yuǎn)方，視野無垠，豪情奔涌。登山步道深入氧吧森林，流連其間，洗dí身心。③中梁鎮(zhèn)因地制宜，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全力打造以農(nóng)耕研學(xué)、休閑農(nóng)業(yè)、田園采摘等為一體的鄉(xiāng)村旅游品牌。太寺埡郁金香花海爛漫，艷麗奪目，令人望眼欲穿。開心農(nóng)場(chǎng)里各種蔬菜青翠欲滴，圓潤(rùn)可愛，醞釀著春日豐收的渴夢(mèng)。A.行走在中梁鎮(zhèn)的阡陌小路上，桃紅柳綠，恍如進(jìn)入了桃源仙境。B.沉浸在一望無際的油菜花田里，花香沁人，靜謐安詳，微風(fēng)拂過，花枝搖曳，蜂圍蝶舞。④正如蒙曼所說，“，，，”。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，越來越多的沙坪壩學(xué)子也開始尋根鄉(xiāng)村、行走山鄉(xiāng)，賦能未來。（1）根據(jù)拼音寫漢字或圈出正確的注音。①wēi巍峨②瞭（liàoliáo）liào③洗dí滌（2）第③段加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.因地制宜B.汲取C.望眼欲穿D.醞釀（3）第④段空白處的句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B①值得過的人生②守得住的家園③看得見的未來④留得住的山水A.①③④②B.④②①③C.②④③①D.①②③④（4）請(qǐng)你參照劃線A句或B句，用詩(shī)意化的語言再描繪一句鄉(xiāng)村田園的美麗畫卷。要求使用虛實(shí)結(jié)合或動(dòng)靜結(jié)合的手法，句式不限?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形。①“wēi峨”寫作“巍峨”；②“瞭望”中的“瞭”讀作“l(fā)iào”；③“洗dí”寫作“洗滌”。（2）本題考查詞語運(yùn)用。ABD.正確。C.有誤，望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。此處望文生義。故選：C。（3）本題考查句子排序。根據(jù)前文內(nèi)容，④先說有綠水青山，②再說美麗家園，③這樣的人生才幸福，①最后說未來可期，即：④②①③。故選：B。（4）本題考查補(bǔ)寫語句，根據(jù)示例，恰當(dāng)運(yùn)用修辭，可以補(bǔ)寫為：桃花吐蕊，競(jìng)相開放，連成一片粉色的海洋，似乎還在隨著山丘起伏翻浪?！窘獯稹看鸢福海?）①??；②liào；③滌（2）C（3）B（4）示例一：桃花吐蕊，競(jìng)相開放，連成一片粉色的海洋，似乎還在隨著山丘起伏翻浪。示例二：麥苗返青，嫩嫩的，綠綠的，春雷陣陣作響，驚醒了沉睡的大地。2．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。??沙坪壩區(qū)某中學(xué)初一學(xué)生參加了“讓美在勞動(dòng)中綻放”主題研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們走進(jìn)太寺埡森林公園，動(dòng)手學(xué)習(xí)磨豆花、做榨菜、做青團(tuán)等。你作為校報(bào)記者準(zhǔn)備采訪報(bào)道本次活動(dòng)。（1）采訪活動(dòng)：請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善采訪提綱。采訪提綱??采訪主題：讓美在勞動(dòng)中綻放??采訪對(duì)象：參加本次研學(xué)活動(dòng)的初一學(xué)生小沙??采訪問題：①請(qǐng)問本次研學(xué)你都參加了哪些勞動(dòng)？②參加了本次研學(xué)活動(dòng)，你對(duì)勞動(dòng)有怎樣的認(rèn)識(shí)、感悟？（2）活動(dòng)報(bào)道：為全方位報(bào)道本次活動(dòng)，請(qǐng)你將專題報(bào)道補(bǔ)充完整?！白屆涝趧趧?dòng)中綻放”主題研學(xué)活動(dòng)專題報(bào)道欄目名稱：學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能欄目?jī)?nèi)容：介紹研學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們深度體驗(yàn)、親身學(xué)習(xí)的各類勞動(dòng)技能。欄目名稱：①圖說勞動(dòng)最美欄目?jī)?nèi)容：展示研學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們積極參加勞動(dòng)的照片，體現(xiàn)勞動(dòng)之美。欄目名稱：抒寫勞動(dòng)感言欄目?jī)?nèi)容：②記錄同學(xué)們參加勞動(dòng)的苦與樂，感觸、收獲等【分析】（1）本題考查采訪問題設(shè)計(jì)。圍繞“讓美在勞動(dòng)中綻放”的采訪主題來設(shè)計(jì)，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰。（2）本題考查完善有關(guān)欄目?jī)?nèi)容。根據(jù)“介紹研學(xué)活動(dòng)中同學(xué)們深度體驗(yàn)、親身學(xué)習(xí)的各類勞動(dòng)技能”，欄目名稱①可擬寫為：勞動(dòng)魅力掠影；根據(jù)“抒寫勞動(dòng)感言”這個(gè)欄目名稱可知，這一欄目?jī)?nèi)容應(yīng)該是同學(xué)們關(guān)于參加勞動(dòng)的體驗(yàn)、感悟等。可擬寫為：記錄同學(xué)們參加勞動(dòng)的苦與樂，感觸、收獲等?！窘獯稹看鸢福海?）①請(qǐng)問本次研學(xué)你都參加了哪些勞動(dòng)？（或：你最喜歡的（擅長(zhǎng)的、印象最深的）勞動(dòng)是什么？）②參加了本次研學(xué)活動(dòng)，你對(duì)勞動(dòng)有怎樣的認(rèn)識(shí)、感悟？（2）示例：①圖說勞動(dòng)最美/勞動(dòng)魅力掠影②記錄同學(xué)們參加勞動(dòng)的苦與樂，感觸、收獲等。3．（3分）閱讀經(jīng)典也是一種行走，讀別人的故事，收獲自己的成長(zhǎng)。以下是小沙閱讀《傅雷家書》的筆記，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（）A．親情之書：一封封家信中，傅雷好似“絮絮叨叨”，但他對(duì)孩子濃濃的愛意就體現(xiàn)在這些“絮叨”中。 B．君子之書：傅雷告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，保持赤子之心。 C．教育之書：傅雷教導(dǎo)兒子做人做事，甚至引導(dǎo)如何使用餐具、如何著裝，傅雷認(rèn)為在對(duì)兒子的教育上他沒有犯過錯(cuò)誤。 D．藝術(shù)之書：傅雷與兒子暢談文學(xué)、哲學(xué)、音樂等，教導(dǎo)兒子做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”?！痉治觥勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，“傅雷認(rèn)為在對(duì)兒子的教育上他沒有犯過錯(cuò)誤”有誤，傅雷在信中坦誠(chéng)地承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤。故選：C。4．（3分）讀完《駱駝祥子》后，小沙梳理了祥子的人生經(jīng)歷，請(qǐng)完善如圖?！痉治觥俊恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜?，講述的是一個(gè)人力車夫祥子的辛酸故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的把握?！恶橊勏樽印芬远甏┢诘谋本┦忻裆顬楸尘?，剛開始，祥子攢錢買了車，結(jié)果被十幾個(gè)大兵搶走了；接著，祥子賣駱駝?dòng)謹(jǐn)€了買車錢，結(jié)果被孫偵探搶了買車錢；結(jié)婚后，祥子靠大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞買了車，結(jié)果為了下葬虎妞不得不賣了車，后來曹先生讓祥子帶小福子再回曹宅拉包月，小福子上吊自殺，祥子徹底失去生活希望，據(jù)此填空即可。答案：①被孫偵探搶了買車錢②為了下葬虎妞不得不賣了車③小福子上吊自殺，祥子徹底失去生活希望5．（3分）魯迅說“悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看”，請(qǐng)結(jié)合祥子的悲劇印證這一觀點(diǎn)?！痉治觥俊恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜?，講述的是一個(gè)人力車夫祥子的辛酸故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。【解答】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。將祥子受到的挫折概括出來，并進(jìn)行分析。祥子的人生所收到的挫折其實(shí)可以總結(jié)成“三落”：①有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。②干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去。③為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子本是一個(gè)自尊要強(qiáng)的年輕車夫，可是經(jīng)過兵亂、敲詐、喪妻、小福子自殺等一連串打擊后，他失去了希望，變成了自暴自棄的行尸走肉。答案：祥子來自農(nóng)村，拼命地賺錢，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然；用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。6．（10分）《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圍繞“歡喜、尋味、……、遠(yuǎn)方”等關(guān)鍵詞，以“歡喜”為始，以“遠(yuǎn)方”為盼，回歸詩(shī)意，給人以溫暖力量。請(qǐng)圍繞下列關(guān)鍵詞完成表格。關(guān)鍵詞解讀古詩(shī)文名句尋味四方食事舌尖美味人生百味溫暖情味①莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！队紊轿鞔濉逢懹稳及簱P(yáng)向上蓬勃張揚(yáng)燃情無限追求極致不畏浮云遮望眼，②自緣身在最高層?！兜秋w來峰》王安石寒暑日月盈昃寒來暑往四時(shí)之美時(shí)序之變③清榮峻茂，良多趣味。——《三峽》酈道元海日生殘夜，④江春入舊年?！洞伪惫躺较隆吠鯙诚壬壬L(fēng)山高水長(zhǎng)解疑答惑無私奉獻(xiàn)⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》李商隱本來熱愛來處回歸本真堅(jiān)定不移守住初心三軍可奪帥也，⑥匹夫不可奪志也。——《＜論語＞十二章》天下天下興亡匹夫有責(zé)為君征戰(zhàn)大愛吾土⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑧提攜玉龍為君死?！堆汩T太守行》李賀遠(yuǎn)方登高望遠(yuǎn)跨山越海奔赴未來筑夢(mèng)明天⑨會(huì)當(dāng)凌絕頂，⑩一覽眾山小?！锻馈范鸥Α痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩倌r(nóng)家臘酒渾②自緣身在最高層③清榮峻茂（重點(diǎn)字：峻）④江春入舊年⑤春蠶到死絲方盡⑥匹夫不可奪志也⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）⑨會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）⑩一覽眾山小7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。醉翁亭記歐陽修??①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。??②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。??③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是CA.名之者誰有仙則名（《陋室銘》）B.負(fù)者歌于途不負(fù)眾望C.往來而不絕者沿溯阻絕（《三峽》）D.雜然而前陳者推陳出新（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①日出而林霏開，云歸而巖穴暝。②山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.第①段作者移步換景，先從聽覺的角度寫釀泉，再?gòu)囊曈X的角度寫釀泉，突出了滁州山水的幽靜美。B.作者為了突出“太守之樂”，層層烘托，用“禽鳥之樂”反襯“眾人之樂”，再用“眾人之樂”反襯“太守之樂”。C.本文通篇用了多個(gè)“而”“也”字，“而”字舒緩語氣、減慢節(jié)奏，“也”使這篇散文行云流水、一氣貫注。D.本文語句凝練，語意精警含蓄，像“峰回路轉(zhuǎn)”“醉翁之意不在酒”“水落而石出”等短語已經(jīng)變成了成語，在后世流傳。（4）古代山水游記中的抒情部分是游記中最具意義的部分，是其情感重心所在。游記中的抒情可由山水直接引發(fā)欣悅之情，也可借山水抒發(fā)關(guān)于自身境遇的情感。結(jié)合本文和【鏈接材料】，探究?jī)善剿斡浽谑闱樯系牟町??！炬溄硬牧稀??登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈余，八窗明凈；閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃②仰，可放筆硯，可瀹茗③置飲，以人之逸，待水之勞，取九天銀河④，置幾席⑤間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎?。ü?jié)選自清代袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注】①箕踞（jījù）：一種坐的姿勢(shì)。隨意伸開兩腿，形狀像簸箕。②偃（yǎn）：仰臥。③瀹茗（yuèmíng）：烹茶。瀹，煮。④九天銀河：指瀑布。⑤幾席：古人憑依、坐臥的器具。【分析】譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵的歐陽修?！炬溄硬牧稀康巧阶哌^的一半路，飛瀉的瀑布像打雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。長(zhǎng)寬有一丈多（的距離），八扇窗戶明亮干凈。關(guān)上窗戶瀑布聲響可以聽得見，打開窗戶瀑布就看到了。人們（在亭中）可以坐，可以躺臥，可以伸開兩腿坐著，可以仰面朝天躺著，可以放筆墨紙硯，可以煮好茶放在亭中飲用。以人的安逸，對(duì)待水的勞碌，把瀑布取來放在桌案幾席上玩弄。當(dāng)年建造這個(gè)亭子的人大概是個(gè)仙人吧！【解答】（1）本題考查文言詞語的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。A.命名/出名；B.背/辜負(fù)；C.斷絕/斷絕；D.陳列/陳舊。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞：開，散開；歸，聚攏。句意：太陽出來，樹林里的霧氣散開了，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。②重點(diǎn)詞：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。ACD.正確；B.有誤，應(yīng)該是：用“禽鳥之樂”烘托“眾人之樂”，再用“眾人之樂”烘托“太守之樂”。故選：B。（4）本題考查比較閱讀的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上來分析?！炬溄硬牧稀孔髡呦让鑼懰陲w泉亭看到的如銀河般的瀑布，然后用“當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎”直接抒發(fā)他暢快、愜意、自在的情感?！蹲砦掏び洝分小皹淞株庺瑁Q聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”借寫“禽鳥之樂”“游人之樂”，傳達(dá)出他醉情山水、怡然自得之情和與民同樂的政治志向。答案：（1）C（2）①太陽出來，樹林里的霧氣散開了，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。②欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。（3）B（4）鏈接材料中作者在飛泉亭自在地觀賞如銀河般的瀑布，直接抒發(fā)他暢快、愜意、自在的情感?！蹲砦掏び洝穭t是借寫“禽鳥之樂”“游人之樂”，傳達(dá)出他醉情山水、怡然自得之情和與民同樂的政治志向。二、【開啟閱讀之旅】8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。春雷梁柱生??①十多年前的一個(gè)早春傍晚，我和石頭出來時(shí)，火車的硬座、無座、硬臥票都售完了，僅剩兩張軟臥票，價(jià)錢是硬臥的兩倍。我便有些猶豫，因?yàn)槲覀兩砩系腻X不多，買了軟臥，就只能吃方便面了。??②歸心似箭的石頭說：“買，再啰唆，待會(huì)兒連這兩張軟臥也沒有了，只好明天回去了。錢是王八蛋，花了再去掙。”??③就這樣，我們買了平生第一張軟臥車票，都是上鋪，價(jià)格比下鋪略低，但也讓我們心痛了一陣。半個(gè)鐘頭后，我們饑腸轆轆地上了車。??④軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪。我們進(jìn)來時(shí)，下鋪已經(jīng)坐有人：一個(gè)年齡跟我們相仿的小伙子和一個(gè)中年人。中年人穿得花里胡哨，留著八字胡，戴著蛤蟆鏡，A.目光高深莫測(cè)。??⑤我把簡(jiǎn)單行李塞到鋪下，習(xí)慣打招呼：“兩位到哪兒？”??⑥那個(gè)小伙子正要回答，中年人搶先說：“終點(diǎn)站?！??⑦“我們也是終點(diǎn)站，”石頭看了中年人一眼，“老板在哪兒發(fā)財(cái)？”??⑧中年人冷哼：“發(fā)啥財(cái)，剛從川北監(jiān)獄出來，因?yàn)閯?dòng)刀斗狠，蹲了幾年班房?！??⑨B.石頭和我對(duì)視了一下。我從背包里摸出兩桶廉價(jià)方便面，遞給石頭一桶，之后就出去接開水泡面?；貋頃r(shí)，軟臥的門虛掩著，只聽那小伙子說：“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢？”??⑩中年人道：“這樣說，他們就不敢打咱們的主意了——?jiǎng)诟姆福l敢惹？出門在外，小心為是。你那一萬塊錢學(xué)費(fèi)要放好呀，那是你爹挖了一年煤才掙來的，如今供個(gè)大學(xué)生真不容易。我打工之余，就到學(xué)校看你?！???小伙子說：“放心吧，我把錢分作兩部分，折疊后放到襪底腳掌心的地方。我穿著襪子睡覺，誰一脫襪子我就會(huì)知道，保險(xiǎn)得很?！???“睡覺時(shí)放警醒點(diǎn)兒，莫睡得太沉。”???“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜?！???“小心無大錯(cuò)……”???我回頭看了石頭一眼。C.石頭兩眼放光，像有很多爪子在往外伸。???里面安靜一會(huì)兒后，我們才進(jìn)去。???吃完方便面，又累又困，我和石頭爬到鋪上，躺下睡覺，一會(huì)兒就進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。???半夜，我被窸窣之聲驚醒。此時(shí)早已熄燈，列車在無邊的黑暗中轟鳴著前進(jìn)。借著車廂里微弱的腳燈光，我看到D.石頭正伸頭俯瞰睡在他對(duì)面下鋪的小伙子，就像獵人在觀察獵物。之后他悄然坐起，摸出在車站小賣部買來的刮胡刀片，刀片閃著藍(lán)光。石頭像幽靈一般走下扶梯時(shí)，我伸出強(qiáng)有力的手，逮住了他的手腕，將刀片繳了過來。???我伸頭看了一眼下鋪，小伙子睡得正熟，兩只穿黑襪子的腳伸到了白色被子外面，格外醒目。中年人的鼾聲像拉風(fēng)箱一樣抑揚(yáng)頓挫，即使放鞭炮也不會(huì)把他震醒。???石頭爬上去，重新躺下，似乎心有不甘。我從衣兜里把那張硬卡片掏出來遞給他。他捏了捏，還給我，一會(huì)兒就打起了呼嚕。???我卻睡意全無，往事一幕幕涌上心頭。???我怕石頭裝睡，就當(dāng)起了小伙子的義務(wù)警衛(wèi)，雖然他并不知道。???黎明時(shí)分，列車抵達(dá)一座大城市。小伙子和中年人下車。我們卻是要到終點(diǎn)站的。那里，母親倚門等我們歸來，三年了……???石頭醒來，看了眼空空的下鋪，神情有些沮喪：“昨晚你不攔我，只要我這么一下，”他做了個(gè)用刀片劃拉的動(dòng)作，“一萬塊錢就到手了，哪里還用得著吃方便面。”???我小聲道：“讀了三年‘大?！?，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)！”???石頭訕笑一下：“道理我懂，可一看到肥肉，就又忍不住嘴饞。昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了。”???那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)。???我起床，坐到下鋪上，扭頭看窗外。因是大站，?？繒r(shí)間長(zhǎng)。???外面下雨了，還傳來了隆隆的聲音。那是春雷，好多年沒聽到過了。我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)榇豪滓豁?，萬物就會(huì)復(fù)蘇，開始新生。???列車開動(dòng)了，天色越來越亮。（選自《2022年中國(guó)微型小說精選》）小說初讀簡(jiǎn)單，作家卻匠心別具地講好了一個(gè)故事。好故事是如何產(chǎn)生的？小沙和小坪邀請(qǐng)你參加一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅一“像作家一樣去閱讀”。（1）小沙：小說時(shí)間的創(chuàng)設(shè)很有匠心，從“早春傍晚”到“半夜”，巧妙呼應(yīng)了后文出現(xiàn)的春雷，又可以讓故事從開始到結(jié)束聚焦在一個(gè)整晚。小坪：同意。我覺得小說地點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)也很有匠心，地點(diǎn)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)軟臥四人車廂內(nèi)，聚焦小說發(fā)生的場(chǎng)景；軟臥車廂有門，讓后文“我”和石頭聽到虛掩的門里的對(duì)話，使后文發(fā)生的情節(jié)合情合理。（2）小沙查閱資料后發(fā)現(xiàn)，微型小說一般用單線條筆墨集中地勾勒人物的一個(gè)性格側(cè)面。據(jù)此，小沙要為小說的兩組人物繪制一份人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。②冷靜理智/改過自新的“我”。③假裝老練/老練/閱歷豐富/謹(jǐn)慎的中年人。④單純/閱歷淺的小伙子。（3）微型小說常常聚焦于人物的一個(gè)細(xì)節(jié)特征。小坪發(fā)現(xiàn)本文多處出現(xiàn)對(duì)“眼神”的刻畫，請(qǐng)你選擇兩處，用第一人稱描寫該人物眼神背后的心理活動(dòng)。A.目光高深莫測(cè)B.對(duì)視了一下C.兩眼放光D.俯瞰我選A，心理活動(dòng)：目光高深莫測(cè)：這兩個(gè)有沒有可能會(huì)打我們的主意？我要裝得兇惡一點(diǎn)，讓他們怕我。我選B，心理活動(dòng)：對(duì)視了一下：跟我倆一樣，他也是川北監(jiān)獄出來的，咱倆遇到獄友了！（4）小說中的一些道具起著重要作用。你認(rèn)為本文最重要的道具是什么？它對(duì)情節(jié)有什么作用？（5）小沙和小坪讀完小說后，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)他們的理解，你支持哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文章多個(gè)人物，說明你的理由。小沙：拯救小坪：新生【分析】本文記敘了十多年前的一個(gè)早春傍晚，在軟臥車廂里，“我”阻止了石頭偷盜的行為；“我們”沒有偷盜小伙子的錢財(cái)，“我們”出獄后洗心革面，重頭再來，獲得新生?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析結(jié)合“軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪”分析，地點(diǎn)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)軟臥四人車廂內(nèi)，聚焦小說發(fā)生的地點(diǎn)，人物剛好圍繞四人發(fā)生故事；結(jié)合“回來時(shí)，軟臥的門虛掩著，只聽那小伙子說：“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢”分析，軟臥車廂有門，讓后文“我”和石頭聽到虛掩的門里的對(duì)話，半夜偷東西成為可能，使后文發(fā)生的情節(jié)合情合理。（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“讀了三年‘大專’，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)”，②概括為：冷靜理智/改過自新的“我”；結(jié)合“中年人冷哼：“發(fā)啥財(cái)，剛從川北監(jiān)獄出來，因?yàn)閯?dòng)刀斗狠，蹲了幾年班房”“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢”，③概括為：假裝老練/老練/閱歷豐富/謹(jǐn)慎的中年人；結(jié)合“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜”，④概括為：?jiǎn)渭?閱歷淺的小伙子。（3）本題考查人物心理揣摩。此題答案不唯一。A目光高深莫測(cè)：這兩個(gè)是不是好人？有沒有可能會(huì)打我們的主意？我要裝得兇惡一點(diǎn)、老練一點(diǎn)，讓他們怕我。B對(duì)視了一下：跟我倆一樣，他也是川北監(jiān)獄出來的，咱倆遇到獄友了！C兩眼放光：一萬塊！這么多錢，太想搞到手了！D俯瞰：小伙子睡實(shí)了沒有??？腳底的錢有沒有可能搞到手？（4）本題考查文章內(nèi)容分析。第一問，結(jié)合“他做了個(gè)用刀片劃拉的動(dòng)作”“昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了”“那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)”分析，道具是硬卡片、“畢業(yè)證”、刑滿釋放證。第二問，這些道具可以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“我”拿出刑滿釋放證，打消了石頭偷盜的念頭；“我”用硬卡片打消石頭偷盜的念頭，設(shè)置了懸念，讓讀者思考硬卡片是什么。揭露兩人是刑滿釋放的囚犯這一身份謎底，使故事情節(jié)出人意料，發(fā)生反轉(zhuǎn)。照應(yīng)前文我倆聽說中年人是刑滿釋放后相視一笑的伏筆，不僅又使該情節(jié)成為巧合，又使文章情節(jié)有伏有應(yīng)，合情合理。道具名稱的變化，能暗示了情節(jié)在不斷推進(jìn)，人物發(fā)生變化，情節(jié)由設(shè)置懸念到后來解開懸念。（5）本題考查文章主旨把握。此題答案不唯一。拯救。結(jié)合“讀了三年‘大?！?，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)”分析，“我”阻止了石頭偷盜的行為，是對(duì)石頭再入歧途的拯救，對(duì)“我們”兩人洗心革面，重頭再來的拯救；結(jié)合“昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了”“那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)”分析，“我們”沒有偷盜小伙子的錢財(cái)，既是對(duì)他能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的拯救，又是對(duì)他認(rèn)可的世界簡(jiǎn)單、人心向善的觀念的拯救。從這個(gè)角度思考，可以選擇：拯救。結(jié)合“我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)榇豪滓豁?，萬物就會(huì)復(fù)蘇，開始新生”分析，“我”阻止了石頭偷盜的行為，“我們”兩人出獄后洗心革面，重頭再來，獲得新生：符合文中“春雷”的寓意：萬物復(fù)蘇，開始新生。從這個(gè)角度思考，可以選擇：新生。答案：（1）地點(diǎn)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)軟臥四人車廂內(nèi)，聚焦小說發(fā)生的場(chǎng)景；軟臥車廂有門，讓后文“我”和石頭聽到虛掩的門里的對(duì)話，使后文發(fā)生的情節(jié)合情合理。（2）②冷靜理智/改過自新的“我”；③假裝老練/老練/閱歷豐富/謹(jǐn)慎的中年人；④單純/閱歷淺的小伙子。（3）示例：A目光高深莫測(cè)：這兩個(gè)有沒有可能會(huì)打我們的主意？我要裝得兇惡一點(diǎn)，讓他們怕我。B對(duì)視了一下：跟我倆一樣，他也是川北監(jiān)獄出來的，咱倆遇到獄友了?。?）硬卡片（或“畢業(yè)證”、刑滿釋放證）。作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“我”拿出刑滿釋放證，打消了石頭偷盜的念頭；我用硬卡片打消石頭偷盜的念頭，設(shè)置了懸念，吸引讀者興趣。揭露兩人是刑滿釋放的囚犯這一身份謎底，使故事情節(jié)出人意料。照應(yīng)前文我倆聽說中年人是刑滿釋放后相視一笑的伏筆，使文章情節(jié)合情合理。道具名稱的變化，能暗示了情節(jié)在不斷推進(jìn)，人物發(fā)生變化，情節(jié)由設(shè)置懸念到后來解開懸念。（5）示例：拯救?！拔摇弊柚沽耸^偷盜的行為，是對(duì)石頭再入歧途的拯救；“我們”沒有偷盜小伙子的錢財(cái)，既是對(duì)他能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的拯救，又是對(duì)他認(rèn)可的世界簡(jiǎn)單、人心向善的觀念的拯救。9．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。小沙最近特別喜歡喝元?dú)馍謿馀菟葮?biāo)注“無糖”的飲料，認(rèn)為“無糖”更健康，多喝無礙。小坪認(rèn)為要帶著批判性思維去理性審視，請(qǐng)你和他們一起開啟學(xué)習(xí)之旅?！静牧弦弧俊静牧隙拷眨袊?guó)疾控中心周脈耕等人在《歐洲公共衛(wèi)生期刊》發(fā)表的研究論文顯示，中國(guó)人因攝入含糖飲料而導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)顯著增加。含糖飲料的定義為，在制造飲料的過程中添加了糖（如蔗糖、果糖、葡萄糖等），且含糖量超過5%的飲料。根據(jù)GB28050﹣2011食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，“無糖或不含糖”是指固體或液體食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。市面上有不少打無糖飲料“擦邊球”的現(xiàn)象，如號(hào)稱“無糖”的某酸奶，其配料表中沒有含蔗糖，但含有其他糖，所以“無蔗糖”不等于“無糖”，而“無糖”也不見得是真的不含糖。因此消費(fèi)者在購(gòu)買無糖食品時(shí)一定要看營(yíng)養(yǎng)成分表和配料表。（選自2022﹣10﹣30《北京青年報(bào)》，有刪改）【材料三】在全球控糖背景下，用另一種可為食品提供甜味的物質(zhì)代替糖就成為了更多人的選擇，這種物質(zhì)就是所謂的代糖。代糖不是糖，代糖分為人工代糖和天然代糖。人工代糖是指人們通過化學(xué)反應(yīng)合成的代糖，如第一款人工代糖“糖精”、第三代人工代糖阿斯巴甜。阿斯巴甜的甜味度是蔗糖的200倍，又幾乎沒有熱量，食品公司很快發(fā)現(xiàn)了它的商業(yè)價(jià)值。不過，學(xué)術(shù)界對(duì)代糖安全性的研究一直在繼續(xù)，也常出現(xiàn)互斥的觀點(diǎn)。去年，《公共科學(xué)圖書館?醫(yī)學(xué)》上刊載的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人工甜味劑，尤其是阿斯巴甜和安賽蜜，與總體癌癥風(fēng)險(xiǎn)增加正相關(guān)。阿斯巴甜被個(gè)別研究指出，有提高血糖水平，提高乳腺癌、淋巴癌及肥胖相關(guān)癌癥患病率和誘發(fā)焦慮的風(fēng)險(xiǎn)；《自然?醫(yī)學(xué)》（國(guó)際權(quán)威的綜合性刊物）一研究指出，安賽蜜可能會(huì)改變腸道菌群導(dǎo)致葡萄糖不耐受；美國(guó)有幾項(xiàng)研究指出，天然甜味劑三氯蔗糖可觸發(fā)腸道功能紊亂導(dǎo)致其對(duì)葡萄糖吸收的增加，對(duì)血糖調(diào)節(jié)有負(fù)面影響。赤蘚糖醇是自然界廣泛存在的一種天然活性物質(zhì)，在海藻、蘑菇等真菌類，甜瓜、葡萄等瓜果類以及常見的發(fā)酵食品醬油、啤酒等物質(zhì)中均存在。赤蘚糖醇作為一種天然甜味劑，不含熱量且與蔗糖口感相近，在體內(nèi)代謝不依賴于胰島素，不增加血糖濃度，被認(rèn)為是一種更優(yōu)的代糖方案，目前被廣泛應(yīng)用于食品行業(yè)。2023年1月《自然?醫(yī)學(xué)》發(fā)表的一項(xiàng)研究，對(duì)赤薛糖醇的長(zhǎng)期安全發(fā)出了警報(bào)。這項(xiàng)研究由美國(guó)知名醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)克里夫蘭醫(yī)學(xué)中心（ClevelandClinic）負(fù)責(zé)開展，結(jié)果提示，赤鮮糖醇可能導(dǎo)致血栓加速形成，與心肌梗死、卒中等心血管疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)升高相關(guān)。研究團(tuán)隊(duì)首先在接受心臟病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的1200名患者中進(jìn)行了初步調(diào)查。通過分析血液中的化學(xué)物質(zhì)，研究人員觀察到，多種多元醇甜味劑的血液濃度較高與3年隨訪期間發(fā)生主要不良心血管事件（如心肌梗死、卒中、心力衰竭）的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。其中，赤薛糖醇尤為明顯。在過去數(shù)百年里，蔗糖已經(jīng)被證實(shí)會(huì)導(dǎo)致肥胖、脂肪肝、糖尿病、痛風(fēng)、心腦血管等多種疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加，以及現(xiàn)在兒童居高不下的齲齒率的最大元兇也是蔗糖。在所有代糖中，天然代糖赤蘚糖醇的安全性是更高的，代糖的出現(xiàn)本來就是為了打破傳統(tǒng)蔗糖帶來的甜蜜魔咒，數(shù)代研究人員花費(fèi)心血一次次迭代，試圖給人們創(chuàng)造更美好的、沒有負(fù)擔(dān)的“幸福感”，所以目前代糖是比糖更好的選擇。（選自2023年4月《科學(xué)大觀園》，有刪改）【帶著批判性思維去閱讀?澄清概念】（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你幫助小沙解釋圖1中“元?dú)馍帧睔馀菟可砩稀?糖”的概念。【帶著批判性思維去閱讀?評(píng)估信息】“評(píng)估信息”小貼士1.考察信息的來源來源能核實(shí)嗎？來源可靠嗎？來源如何獲取證據(jù)的？來源的專業(yè)能力如何？……2.衡量信息本身的質(zhì)量信息準(zhǔn)確、完整嗎？信息客觀、全面嗎？信息記錄的時(shí)間性？……（董毓《批判性思維十講》）（2）結(jié)合說明文相關(guān)知識(shí)及小貼士，請(qǐng)你評(píng)估材料三中劃線段落的信息是否可信?！編е行运季S去閱讀?判斷推理】（3）根據(jù)以上材料，小坪的下列推斷不正確的一項(xiàng)是CA.根據(jù)GB28050﹣2011食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》，飲料宣稱“無糖”需要滿足含糖量不高于0.5g/100ml的條件。B.元?dú)馍职滋椅短K打氣泡水添加的赤蘚糖醇是目前更為安全的天然代糖，圖2商品介紹中的“更優(yōu)的天然代糖方案赤蘚糖醇”是合理的。C.赤蘚糖醇不是糖，是天然的甜味劑，在食品中使用是安全的，所以添加了赤蘚糖醇的飲料大可放心喝。D.正因?yàn)檎崽强赡軙?huì)導(dǎo)致肥胖、脂肪肝、糖尿病、齲齒、心腦血管等疾病，所以我們要少喝含蔗糖的飲料?！編е行运季S去閱讀?辯證運(yùn)用】（4）辯證運(yùn)用以上材料，請(qǐng)你有理有據(jù)地給愛喝元?dú)馍謿馀菟男∩程岢龊侠斫ㄗh?！痉治觥坎牧弦徽f明元?dú)馍謿馀菟臉?biāo)注；材料二說明中國(guó)人因攝入含糖飲料而導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)顯著增加；材料三說明介紹代糖。第一題考查對(duì)內(nèi)容的分析；第二題考查對(duì)信息的辨析；第三題考查對(duì)材料的分析；第四題考查對(duì)材料的理解運(yùn)用?！窘獯稹浚?）結(jié)合“根據(jù)GB28050﹣2011食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，‘無糖或不含糖’是指固體或液體食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克”可知，元?dú)馍謿馀菟疇I(yíng)養(yǎng)成分表中的糖為0g，符合《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》“無糖”的規(guī)定；結(jié)合“赤蘚糖醇作為一種天然甜味劑……目前被廣泛應(yīng)用于食品行業(yè)”可知，元?dú)馍謿馀菟淞现袥]有添加糖，添加了赤蘚糖醇天然代糖，而代糖不是糖。（2）結(jié)合材料三可知，該信息來源于知名醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和專業(yè)期刊《自然?醫(yī)學(xué)》，有署名（來源能核實(shí)）、專業(yè)性強(qiáng)；“1200名患者”“3年隨訪”，研究對(duì)象的數(shù)量和研究時(shí)長(zhǎng)體現(xiàn)了信息準(zhǔn)確、全面/研究成果是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間、大量的研究對(duì)象而得出的，來源可靠；“可能”“主要”“相關(guān)”等說明語言嚴(yán)謹(jǐn)，信息客觀；信息中呈現(xiàn)出研究方法、研究過程、研究結(jié)論，體現(xiàn)了信息的完整性；發(fā)表時(shí)間是“2023年1月”說明是最新研究成果。所以材料三中劃線段落的信息可信。（3）ABD.正確；C.有誤，結(jié)合“赤蘚糖醇可能導(dǎo)致血栓加速形成，與心肌梗死、卒中等心血管疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)升高相關(guān)”可知，“所以添加了赤蘚糖醇的飲料大可放心喝”表述錯(cuò)誤。故選：C。（4）辯證運(yùn)用以上材料，給小沙提出合理建議，注意語言得體，表述得當(dāng)。答案：（1）元?dú)馍謿馀菟疇I(yíng)養(yǎng)成分表中的糖為0g，符合《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》“無糖”的規(guī)定；元?dú)馍謿馀菟淞现袥]有添加糖，添加了赤蘚糖醇天然代糖，而代糖不是糖。（2）可信。該信息來源于知名醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和專業(yè)期刊《自然?醫(yī)學(xué)》；研究對(duì)象的數(shù)量和研究時(shí)長(zhǎng)體現(xiàn)了信息準(zhǔn)確、全面；信息中呈現(xiàn)出研究方法、研究過程、研究結(jié)論，體現(xiàn)了信息的完整性；發(fā)表時(shí)間是“2023年1月”說明是最新研究成果。（3）C（4）示例：小沙，適當(dāng)飲用是可以的，因?yàn)樗呐淞虾蜖I(yíng)養(yǎng)成分中都不含糖，相較于蔗糖或其他含糖飲料危害較??；但是元?dú)庠诹謿馀菟砑恿顺嗵\糖醇、三氯蔗糖這類代糖，相關(guān)研究表明這些代糖存在健康隱患/要避免受到元?dú)馍謿馀菟畯V告“更優(yōu)的代糖方案”“實(shí)現(xiàn)飲料自由”的誘導(dǎo)，需要科學(xué)認(rèn)識(shí)無糖飲料，不宜多喝。三、【抒寫別樣行走】10．（55分）閱讀下面的文字，按要求作文。??生活中，你也會(huì)遇見許多有意義的行走。認(rèn)真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細(xì)思考，身邊關(guān)于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景，可能會(huì)錯(cuò)過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風(fēng)景中，可能會(huì)迷失了方向。??請(qǐng)從以下三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。寫作任務(wù)寫作要求任務(wù)一講述經(jīng)歷以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。任務(wù)二發(fā)表見解帶著批判性思維去寫作，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會(huì)課上以初三學(xué)長(zhǎng)的身份向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對(duì)行走中的“快”與“慢”的見解。任務(wù)三創(chuàng)寫小說像作家一樣，嘗試創(chuàng)作一個(gè)富有匠心的關(guān)于“行走”的小說。??要求：①任務(wù)二和任務(wù)三自擬題目；②不少于500字；③不能寫詩(shī)歌；④不能套作，不得抄襲；⑤不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。【分析】（1）這是一篇命題作文。以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，人生如旅，因?yàn)闊釔?，步履不停。聽斜風(fēng)細(xì)雨，看山清水秀，讓生命行走在祖國(guó)的大好河山，行走在生命的春夏秋冬，行走在美妙的藝術(shù)中……且行且思，積淀在心的依然是山海情懷，赤子初心。走出去，人生才充實(shí)，走出去，你的生命才豐盈。聯(lián)系自己生活實(shí)際，寫出自己“不一樣的行走”的體驗(yàn)和感悟，就是一篇很好的作文。寫作時(shí)要緊密聯(lián)系生活，選材要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，注意字?jǐn)?shù)要求。（2）這是一篇材料作文。請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對(duì)行走中的“快”與“慢”的見解。生活中，我們需要快節(jié)奏的生活，一天24小時(shí)都滿滿當(dāng)當(dāng)充實(shí)無比；但是生活中我們也需要慢下來，享受生活，熱愛生活。但是什么時(shí)候要快，什么時(shí)候要慢下來，快節(jié)奏有什么樣的好處，慢生活有什么樣的好處，這是我們需要思考的問題；快與慢之間有沒有一個(gè)平衡點(diǎn)，“快”與“慢”會(huì)不會(huì)相互轉(zhuǎn)化？這些也是我們需要思考的問題。結(jié)合分析，任選角度，明確觀點(diǎn)進(jìn)行寫作即可，注意演講稿的格式。（3）這是一篇材料作文。創(chuàng)作一個(gè)富有匠心的關(guān)于“行走”的小說。作文的題目中的“行走”，既可以是原義的漫步、行走，也可以是比喻義的行走，是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。我們可以在題目的后面加后綴詞，行走在哪里，這樣便于我們立意行文。比如：行走在春風(fēng)里、行走在文明中……比如以“行走在文明的春風(fēng)里”為主題的話，就要理解本篇作文的關(guān)鍵是寫一篇贊美美好、感恩美好的文章，只要圍繞著此意來寫即可，寫作時(shí)，應(yīng)突出正能量，主題積極向上，不能寫陰暗面?！按猴L(fēng)”能給人帶來溫暖，帶來希望；“春風(fēng)”的作用是能驅(qū)走嚴(yán)寒，讓世界變得溫暖起來。當(dāng)草木、溪水、村莊被春風(fēng)吹拂的時(shí)候，一切都是燦爛的；被春風(fēng)包圍的時(shí)候，一切也會(huì)變得不一樣。本題可以寫成記敘文或記敘散文，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、對(duì)比烘托等寫法，突出“春風(fēng)”帶給自己的力量、意義?！窘獯稹坎灰粯拥男凶哌€記得這樣一句話：“讀萬卷書，行萬里路”?，F(xiàn)在的學(xué)生們，讀了萬卷書的，還是不少的。但是，能行萬里路的，卻不太常見。我是一個(gè)在家呆不住的人，我喜歡到處走走，喜歡旅行帶給我的美好感受，讓我開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。在我這么多次的旅行經(jīng)歷中，香港之行是讓我感覺最獨(dú)特的。那天，我們走出落馬洲海關(guān)，就看見一個(gè)藍(lán)色路牌，上面寫著：香港界。車沒開出多遠(yuǎn)，林立的高樓大廈就撲面而來。我嗅到了香港繁華的氣