人教版八年級語文上冊《漁家傲（天接云濤連曉霧）》示范公開課教學課件

漁家傲詩詞五首漁家傲

李清照

婉約才女的一場

豪放的夢詩詞五首壹學習目標讀寫感背誦并默寫詩歌，品讀，走進作者的想象。寫出關(guān)于“想象”的鑒賞文字。感受李清照對和平美好生活的向往之情。學習目標貳自主學習詞，是宋代的文學主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與發(fā)展在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”，依調(diào)填詞為“倚聲”。宋詞又有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂。因曲調(diào)節(jié)拍的不同，又區(qū)分為令、引、近、慢等。令或稱小令，慢詞也作長調(diào)。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。宋代許多學者文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。文體知識

李清照（1084-約1155）宋代女詞人。號易安居士，濟南（今屬山東）人。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。代表作有《一剪梅》《聲聲慢》《醉花陰》。后人有《漱玉詞》輯本。作家作品朗讀詩歌漁家傲李清照天接/云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞；彷佛夢魂/歸帝所，聞天語，殷勤問我/歸何處。

我報/路長/嗟日暮，學詩謾有/驚人句；九萬里風/鵬正舉，風休住，蓬舟/吹取/三山去。

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。天帝居住的地方。天帝的話語。疏通詞意

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。疏通詞意水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風帆。夢魂仿佛回天庭，聽見天帝在對我說話。他熱情而又有誠意地問我要到哪里去。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。路長，隱括屈原《離騷》：“路曼曼其修遠兮，我將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟，慨嘆。同“漫”，空，徒然。疏通詞意疏通詞意我回報天帝說，路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！古代神話傳說中的大鳥。如飛蓬般輕快的船。吹得。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山?！肚f子·逍遙游》中說大鵬乘風飛上九萬里高空。疏通詞意九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！疏通詞意長空九萬里，大鵬乘風而起。風??！千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。漁家傲李清照

天接/云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞；彷佛夢魂/歸帝所，聞天語，殷勤問我/歸何處。

我報/路長/嗟日暮，學詩謾有/驚人句；九萬里風/鵬正舉，風休住，蓬舟/吹取/三山去。叁合作探究怎樣理解“接”、“連”、“轉(zhuǎn)”、“舞”的含義？“接”、“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。煉字仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

“夢魂”二字，是全詞的關(guān)鍵。詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國見到慈祥的天帝，在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！皻w”字反映了詞人經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一個美好歸宿的心愿。

煉字我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！奥烽L嗟日暮”出自屈原《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作者借此表白自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措。這里一個“嗟”字，生動地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。著一“謾”字，流露出懷才不遇的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。煉字九萬里風/鵬正舉，風休住，蓬舟/吹取/三山去。

“九萬里”及言風之大，鵬飛之遠；“鵬正舉”，是進一步對大風的烘托，由實到虛，形象壯偉，境界恢宏。大鵬正高舉的時刻，詞人忽又大喝一聲：“風休住，蓬舟吹取三山去！”氣勢磅礴，一往無前，詞人要讓風把自己吹到神仙住的蓬萊仙島去，表達詞人對現(xiàn)實的厭棄和追求美好生活的強烈愿望。煉句這首詞中，詞人把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思和奇妙的設(shè)想，傾訴隱衷，寄托情思，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合。用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，基調(diào)豪邁，充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面。深度解析想象是本詞的突出特點，請結(jié)合原詩分析。肆課堂檢測1.詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：

，

。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞天接云濤連曉霧2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：

，

。我報路長嗟日暮學詩謾有驚人句

3.李清照在《漁家傲》中，“

”一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。我報路長嗟日暮4.詞中運用屈原《離