《環(huán)境生態(tài)學(xué)》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08220305英文名稱：EnvironmentalEcology學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)課程的主要任務(wù)是通過(guò)講授使學(xué)生能夠掌握生態(tài)學(xué)的基本概念和理論體系，從個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)層次上領(lǐng)悟到生態(tài)環(huán)境與生物之間的作用和反作用的關(guān)系，同時(shí)對(duì)于自然演化和人類活動(dòng)的雙重影響導(dǎo)致的生態(tài)平衡失調(diào)和全球變化等問(wèn)題進(jìn)行客觀分析。為學(xué)生進(jìn)一步在環(huán)境領(lǐng)域深造和從事有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等工作奠定良好的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球生物和環(huán)境變化的宏觀視野和進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的理念。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1-專業(yè)知識(shí)方面：可以將環(huán)境對(duì)生物的塑造，和生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及改造，種群的大小和波動(dòng)，群落的組成和結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)變化，生態(tài)系統(tǒng)的功能等問(wèn)題進(jìn)行更加深入的思考。并且運(yùn)用經(jīng)典生態(tài)學(xué)原理分析全球變化、環(huán)境污染、沙漠化、土壤侵蝕、生物多樣性保護(hù)等應(yīng)用生態(tài)學(xué)問(wèn)題。課程目標(biāo)2-專業(yè)能力方面：使學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的解決必須遵循客觀規(guī)律，并在生態(tài)學(xué)的理論指導(dǎo)下完成。反思生態(tài)環(huán)境惡化的原因，對(duì)人類生存的影響，防治和減少自然環(huán)境惡化的措施，提高學(xué)生分析和解決具體生態(tài)問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)3-專業(yè)素養(yǎng)方面：提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)而為自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展有促進(jìn)作用。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1.掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。課程目標(biāo)1H2.1熟練掌握環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能。課程目標(biāo)2M12.1具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，掌握本學(xué)科的重要進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)，能夠緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)、拓展能力。課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論掌握本課程的內(nèi)容框架（重點(diǎn)），發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)2集中講授課程目標(biāo)1、32生物與環(huán)境了解和掌握生態(tài)作用及生物的適應(yīng)性（重點(diǎn)）、生態(tài)學(xué)中幾個(gè)相關(guān)定律、生物與主要環(huán)境因子之間的關(guān)系（難點(diǎn)）。互作，協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神8集中講授課程目標(biāo)1、23種群生態(tài)學(xué)掌握種群的基本特征、種內(nèi)與種間的關(guān)系（重點(diǎn)）、種群的生活史、行為生態(tài)學(xué)（重點(diǎn)）、種群遺傳學(xué)等內(nèi)容。10集中講授課程目標(biāo)1、24第四章群落生態(tài)學(xué)掌握群落的組成與結(jié)構(gòu)、群落的動(dòng)態(tài)、群落的分類與排序。10集中講授課程目標(biāo)1、2、35第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和主要的物質(zhì)循環(huán)（重點(diǎn)）、地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類型（重點(diǎn)）及其分布規(guī)律（難點(diǎn)）。8集中講授課程目標(biāo)1、2、36應(yīng)用生態(tài)學(xué)分析全球變化、生物多樣性（重點(diǎn)）保護(hù)、生物安全（重點(diǎn)）、荒漠化、環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題。8學(xué)生分組自學(xué)匯報(bào)，老師評(píng)價(jià)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、37課程答疑針對(duì)課程內(nèi)容，答疑解惑。2集中講授課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)48四、課程教學(xué)方法以集中講授、小組討論、學(xué)生匯報(bào)展示、教師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)方式相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核采用過(guò)程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考核兩部分組成，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%，課堂表現(xiàn)成績(jī)占10%，期末考試成績(jī)占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)15105302課堂表現(xiàn)055103期末考試25152060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值403030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析環(huán)境生態(tài)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析環(huán)境生態(tài)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)根據(jù)課堂學(xué)生回答問(wèn)題及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》，牛翠娟等主編，高等教育出版社，2015年7月第三版；2.《環(huán)境生態(tài)學(xué)》，李志遠(yuǎn)主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2015年8月第四版；3.《環(huán)境生態(tài)學(xué)》，曲向榮主編，清華大學(xué)出版社，2012年4月第一版。（二）參考資料1．《生態(tài)學(xué)——從個(gè)體到生態(tài)系統(tǒng)》，MichaelBegon等主編，李博等主譯，高等教育出版社，2016