專題07 名句默寫知識清單中考語文考點(diǎn)突破（四川成都專用）

專題07：名句默寫（知識清單）【考點(diǎn)分布】2016-2024年四川省成都市中考名句默寫考點(diǎn)分布2024-2016年四川省成都市中考名句默寫考點(diǎn)分布一覽表年份原題再現(xiàn)+答案2024（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判）①非淡泊無以明志，______。（諸葛亮《誡子書》）②______，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）③一輪秋影轉(zhuǎn)金波，______。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）（2）請?jiān)诶畎椎摹洞阂孤宄锹劦选泛歪瘏⒌摹缎熊娋湃账奸L安故園》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮竣俜菍庫o無以致遠(yuǎn)②山光悅鳥性③飛鏡又重磨（2）《春夜洛城聞笛》：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?；颉缎熊娋湃账奸L安故園》強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。2023（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。①逝者如斯夫，____________。（《論語·子罕》）②____________，山山唯落暉。（王績《野望》）③少年不識愁滋味，____________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（2）請?jiān)诶畎椎摹抖朊忌皆赂琛泛屯醢彩摹兜秋w來峰》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮浚?）①不舍晝夜②樹樹皆秋色③愛上層樓（2）《峨眉山月歌》/《登飛來峰》峨眉山月半輪秋/飛來山上千尋塔影入平羌江水流/聞?wù)f雞鳴見日升夜發(fā)清溪向三峽/不畏浮云遮望眼思君不見下渝州/自緣身在最高層2022（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①山川之美，___________。（陶弘景《答謝中書書》）②___________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③小園幾許，___________。（秦觀《行香子（樹繞村莊）》）（2）請?jiān)诶畎椎摹堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》和趙師秀的《約客》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮竣俟艁砉舱劉诤?nèi)存知己③收盡春光④《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遇有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

《約客》黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。2021（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①大道之行也，_________________。（《禮記正義》）②_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）③杏花疏影里，_________________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（2）請?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮浚?）①天下為公②山隨平野盡③吹笛到天明（2）《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！冻啾凇氛坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2020（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①_____________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）②沉舟側(cè)畔千帆過，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）③天接云濤連曉霧，_____________。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（2）請?jiān)卺瘏⒌摹缎熊娋湃账奸L安故園》和王維的《竹里館》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。答：_________________________________________________________________________【答案】（1）一鼓作氣病樹前頭萬木春星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（2）《行軍九日思長安故園》強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！吨窭镳^》獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。2019（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①__________，儉以養(yǎng)德（諸葛亮《誡子書》）②山氣日夕佳，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）③為籬下黃花開遍，__________。（秋瑾《滿江紅（小住京華）》）（2）請?jiān)诶畎椎摹抖朊忌皆赂琛泛汀斗耆刖┦埂分腥芜x一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮竣凫o以修身②飛鳥相與還③秋容如拭《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準(zhǔn)詩句，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。此題要注意“拭”“羌”“溪”“渝州”等字詞的書寫。2018（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）①_______，其不善者而改之。（《論語·述而》）②抽刀斷水水更流，_______。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）③_______，有暗香盈袖。（李清照、《醉花陰》）（2）請?jiān)趨蔷摹渡街须s詩》和劉長卿的《送靈澈上人》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮浚?）①擇其善者而從之②舉杯消愁愁更愁③東籬把酒黃昏后（2）《山中雜詩》山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出?！端挽`澈上人》蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。2017（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）①，不舍晝夜。（《論語?子罕》）②，對影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）③濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）請?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和龔自珍的《己亥雜詩》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮浚?）①逝者如斯夫②舉杯邀明月（重點(diǎn)字：邀）③燕然未勒歸無計(jì)（2）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力?！军c(diǎn)評】該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況。2016（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）①，可以為師矣。（《論語·為政》）②零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子·詠梅》）③人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）（2）請?jiān)趧⒂礤a的《秋詞》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩?！敬鸢浮浚?）①溫故而知新②只有香如故③留取丹心照汗青（2）秋詞【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。泊秦淮【唐】杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！局R清單】直接型默寫【考點(diǎn)講解】要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，或是根據(jù)兩頭寫中間，或給出詩歌名要求學(xué)生直接默寫整首詩或補(bǔ)充完整整首詩歌。這是難度最低的一類題，也是中考中出現(xiàn)頻率較高的題型。直接性默寫解題技巧直接性默寫是中考語文中常見的題型，主要考查學(xué)生對古詩文的準(zhǔn)確記憶和書寫能力。以下是一些直接性默寫的解題技巧：準(zhǔn)確記憶：平時學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶古詩文的內(nèi)容，包括句子的順序和用字。理解內(nèi)容：理解古詩文的含義，有助于記憶和在考試中迅速回憶。注意生僻字：對于古詩文中的生僻字、難寫字要特別注意，多加練習(xí)書寫。區(qū)分同音字：注意同音不同意的字，避免在默寫時出現(xiàn)別字。關(guān)注語句結(jié)構(gòu)：注意詩句的對仗、韻律，通過語句結(jié)構(gòu)幫助記憶。使用記憶技巧：運(yùn)用一些記憶技巧，如首字母法、聯(lián)想法等，幫助記憶。反復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，加深記憶，提高默寫的速度和準(zhǔn)確性。審題：考試時先仔細(xì)審題，明確題目要求默寫的范圍和內(nèi)容。書寫規(guī)范：書寫要規(guī)范、工整，避免因?yàn)樽舟E不清導(dǎo)致扣分。先易后難：先寫自己最有把握的句子，再回頭補(bǔ)全其他部分。檢查復(fù)核：完成默寫后，檢查是否有漏寫、錯寫的情況，及時更正。把握節(jié)奏：考試時把握好時間節(jié)奏，不要在某一題上花費(fèi)過多時間。保持心態(tài)平和：保持心態(tài)平和，即使遇到不熟悉的題目也不要慌張，盡量回憶相關(guān)知識點(diǎn)。通過以上技巧，可以提高直接性默寫的解題效率和正確率。在備考過程中，同學(xué)們應(yīng)該有針對性地練習(xí)，不斷強(qiáng)化記憶，熟練掌握解題技巧。理解型默寫【考點(diǎn)講解】通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應(yīng)的詩句。這就要求我們平時要理解透學(xué)習(xí)過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對原文內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對課文內(nèi)容有一定的理解。理解性默寫解題技巧理解性默寫是中考語文中的一種題型，它不僅考查學(xué)生對古詩文的記憶能力，更考查對古詩文內(nèi)容的深入理解和掌握。以下是一些理解性默寫的解題技巧：深入理解：在背誦古詩文時，要深入理解每句話的含義，包括字詞的古義、引申義以及句子在文中表達(dá)的意義。把握主旨：理解全文的主旨大意，把握作者的寫作意圖和情感態(tài)度。記憶關(guān)鍵信息：記憶文中出現(xiàn)的關(guān)鍵人物、事件、時間、地點(diǎn)等信息。理解句式結(jié)構(gòu)：掌握文言文中的句式結(jié)構(gòu)，如判斷句、被動句、倒裝句等。注意上下文聯(lián)系：理解句子在文中的位置和上下文的聯(lián)系，以便在默寫時能夠準(zhǔn)確填寫。背誦與理解相結(jié)合：在背誦的過程中，要不斷加深對古詩文內(nèi)容的理解。練習(xí)歷年真題：通過做歷年中考的古詩文理解性默寫題目，熟悉題型和考點(diǎn)?？偨Y(jié)歸納：對古詩文中的常見詞匯、句式、表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)歸納。模擬練習(xí)：進(jìn)行模擬練習(xí)，嘗試在沒有書本的情況下，根據(jù)記憶和理解完成默寫。查漏補(bǔ)缺：在練習(xí)后，對照原文檢查自己的默寫，找出錯誤和遺漏的地方，重點(diǎn)記憶。審題：仔細(xì)閱讀題目要求，確保填寫的內(nèi)容符合題目的指向。利用提示：有時候題目會給出一些提示，如詩句的前半部分或某個關(guān)鍵詞，要利用這些提示幫助回憶。避免錯別字：在默寫時要注意正確書寫，避免出現(xiàn)錯別字。書寫規(guī)范：保持書寫清晰、規(guī)范，避免因?yàn)樽舟E不清而影響閱卷。保持冷靜：即使遇到不熟悉的題目，也要保持冷靜，盡可能地根據(jù)已有的知識進(jìn)行推斷和解答。通過以上策略，考生可以更好地準(zhǔn)備中考的古詩文理解性默寫部分，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。【2022課標(biāo)要求】課標(biāo)要求誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。1、重視古代詩文的誦讀積累，感受文學(xué)作品語言、形象、情感等方面的獨(dú)特魅力和思想內(nèi)涵，提升審美能力和審美品位。2、發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達(dá)需要和習(xí)慣選擇使用。3、能分類整理富有表現(xiàn)力的詞語、精彩段落和經(jīng)典詩文名句，分析作品表現(xiàn)手法的作用?！究疾橐c(diǎn)】考查要點(diǎn)1.富有教育意義和警策作用的句子；2.抒發(fā)愛國情懷崇高理想的句子；3.描寫優(yōu)美意境的句子；4.反映傳統(tǒng)美德的句子；5.詩文的中心句、主旨句、過渡句、點(diǎn)題句、總結(jié)句、議論句；6.使用典故的句子。名句，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等?！緩?fù)習(xí)策略】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)的依據(jù)是課標(biāo)規(guī)定的古詩文名句、名段、名篇。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字?！局R疏理】一、名篇名句默寫陷阱歸因名篇名句是指中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句，名篇名句考查從古到今，涉及面很廣，牽涉到思想道德、理想追求，人生價值，勤奮惜時等方面內(nèi)容。對學(xué)生有深遠(yuǎn)的教育啟迪作用。盡管名句名篇默寫難度相對較小，考題句子來自“常見的”的名句名篇，不存在艱深、難寫的字句。但縱觀近幾年各省市中考名篇名句默寫，設(shè)置的陷阱越來越隱蔽，往往給眾多考生造成“口是手非”和“似是而非”的錯誤而丟分。因此，在高考沖刺階段，學(xué)生雖然經(jīng)歷了“涵永工夫興味長”的階段，已達(dá)到“腹有讀書氣自華”的境界，那么突出重點(diǎn)，擊破各個陷阱，必將實(shí)現(xiàn)備考質(zhì)的飛躍。（一）通假字陷阱通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代。由于音同的特點(diǎn)，學(xué)生在默寫過程中，容易混淆“本字”與“通假字”，從而出現(xiàn)錯誤而丟分。（二）生僻難寫字陷阱名句名篇在千百年的流傳和積淀中，形成固定意義，但在現(xiàn)代漢語中很少用，因而在默寫過程中給學(xué)生增加了一定難度，往往一些同學(xué)雖能熟讀成誦，但在默寫中卻書寫錯誤，而造成丟分。其實(shí)高考大綱要求背誦的篇目，涉及的生僻難寫字并不多，多出現(xiàn)在《論語》《詩經(jīng)》等相關(guān)篇目中，只要進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)書寫即可。（三）虛詞陷阱虛詞在古漢語中除了起到他們應(yīng)有的語法作用外，同時也起著標(biāo)點(diǎn)斷句的作用。因而在名桀犬吠堯名篇默寫中出現(xiàn)頻率很高。許多同學(xué)在默寫中忽視對虛詞的誦讀和識記，如“亦”“矣”“也”三個字，稍不小心就會弄錯或漏寫，往往一字之差，導(dǎo)致丟分。（四）同音異義詞陷阱中考命題者往往青睞名句名篇中同音異義詞，是設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。同音異義詞在名句名篇中大量存在，考生在復(fù)習(xí)中要特別注意這些同音異義詞，學(xué)會與命題者“斗心眼”，注意細(xì)節(jié)，有意識分析比較，既知其音，更要辨其義，方可萬無一失。（五）同義異形詞陷阱同義異形詞在高考名句名篇默寫是具有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考生丟分的一個“盲點(diǎn)”，在復(fù)習(xí)中要有意識去總結(jié)、歸類。（六）詩詞中特殊語序及對應(yīng)陷阱詩詞中，為了押韻或?qū)ε夹枰?，往往將語句順序時行調(diào)整顛倒，但其意思并沒有發(fā)生改變，正是這一陷阱讓部分考生往往共觀其大略，不求甚解，而把語句的順序按所謂的“正常順序”寫，白白丟分。詩經(jīng)經(jīng)常采用重章復(fù)節(jié)的手法，往往只是個別字的變動，出題者往往利用對應(yīng)設(shè)置陷阱。名句名篇默寫的備考固不可能“畢其功于役”，主要靠點(diǎn)滴積累，聚沙成塔，厚積薄發(fā)，更要注意方法與細(xì)節(jié)。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說：“凡讀書，不可誤讀一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記?！泵涿目疾槟芰蛹夒m然要求不高，但評分標(biāo)準(zhǔn)要求很嚴(yán)。如錯字、別字、漏字、加字、顛倒等，整句就不得分。因此我們必須從細(xì)節(jié)、習(xí)慣、規(guī)范上下功夫，注意歸類、總結(jié)，針對陷阱，加強(qiáng)理解，尋找規(guī)律，科學(xué)識記。二、名句默寫方法和友情提醒默寫時，下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果?！居亚樘嵝选?、以大綱要求背誦的內(nèi)容為主，課本所有詩文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。2、印象不深的名句，要反復(fù)記憶。3、一定要動手寫寫其中的易錯字，堅(jiān)決消滅錯別字。4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性?！究键c(diǎn)突破】一、古詩文默寫常見錯別字中考語文名句默寫，從試卷分析情況來看，學(xué)生常失分的有：“長河落日圓”的“圓”誤寫“園”;“有約不來過夜半”的“夜半”誤寫“半夜”;“化作相思淚”的“作”誤寫“做”，在平時的古詩文默寫中也常能見到學(xué)生寫錯別字，舉例：1、雖乘奔御風(fēng)不以疾也(及或急)；2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(崖)；3、出淤泥而不染，濯清漣二不妖。(蓮)；4、不可褻玩焉。(褻的錯寫)；5、水何澹澹，山島竦峙。(儋儋、聳)；6、但愿人長久，千里共嬋娟。(蟬)。從以上例子可以看出，古詩文默寫常見錯別字大致有兩種情況：古詩文默寫常見錯別字大致有兩種情況:（一）錯字，大多出現(xiàn)在一些生難字上，例如澹、褻等.出現(xiàn)的原因是字較難，學(xué)習(xí)時寫得少，掌握不牢固.（二）別字，例如例句中的1、2、3、6中所出現(xiàn)的.出現(xiàn)這類錯誤的原因主要是學(xué)生不理解字義，默寫時不認(rèn)真，常常寫出同音字，大多是“無心”之錯，這里的無心是指學(xué)生在古詩文默寫時不用心，不理解字義，機(jī)械地記讀音，隨意性強(qiáng)而造成的別字.這類錯誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錯字。因此，提高古詩文復(fù)習(xí)的有效性的策略是：弄清楚錯別字出現(xiàn)的情況，找到學(xué)生的出錯原因，“對癥下藥”.1、拆分生難字，牢固掌握.對于古詩文中出現(xiàn)的一些生難字在學(xué)習(xí)時教師可引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記憶，例如，“褻”字可讓學(xué)生拆分成“衣”+“執(zhí)”，同時應(yīng)讓學(xué)生多寫幾遍，牢牢掌握。理解意思，防止隨便亂寫.很多學(xué)生在出現(xiàn)別字時不是不會寫，而是沒注意詩句的意思，隨便亂寫.針對此種情況，教師對于易錯字，要引導(dǎo)學(xué)生理解詩句及易錯字的意思，引起學(xué)生注意，例如，“濯清漣而不妖”中的“漣”很多學(xué)生容易寫成“蓮”，教師只要引導(dǎo)學(xué)生理解了“清漣”是“清水”的意思，是三點(diǎn)水，不是草字頭，學(xué)生出錯的幾率就大大降低.再如“海上生明月，天涯共此時”，學(xué)生在寫“生”字的時候經(jīng)常誤寫為“升”，其實(shí)只要讓學(xué)生理解，“生”是誕生的意思，“升”上升的意思，一輪皎月從東海孕育而生，展現(xiàn)出一派無限廣闊壯麗的動人景象，表現(xiàn)無限廣闊壯麗之景，所以用“生”.“崖”和“涯”也是學(xué)生容易混淆的，但只要讓學(xué)生從字義上理解就能區(qū)分好這兩個字，“崖”，高而