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清新空氣是個寶教學設計教學目標1、情感態(tài)度價值觀目標：初步認識清新空氣對人的重要性，提高環(huán)保意識。2、能力目標：能夠在不同的空氣質(zhì)量條件下選擇合適的活動。3、知識目標：學會判斷當天的空氣質(zhì)量，知道不同的空氣質(zhì)量應該注意的事項。教學過程一、猜謎導入1、猜一猜：看不見，摸不著，沒顏色，沒味道。生命世界當個寶，每時每刻少不了。我是__________。2、導入語：今天，就讓我們一起來了解一下這個無價之寶，空氣。二、新授課程（一）空氣清新真好。1、播放視頻《環(huán)境優(yōu)美的郊區(qū)》和《嘈雜的城市》。2、師：同學們，如果讓你選擇居住的地方你會選擇哪里啊？3、小諸葛：（1）你感覺視頻《環(huán)境優(yōu)美的郊區(qū)》中的地方空氣好嗎？為什么？（2）你認為空氣好有哪些表現(xiàn)？能跟我們描述一下嗎？4、學生回答總結(jié)。（1）空氣好時，天空就會很藍很藍，像好看的絲綢一般。（2）剛下完雨出太陽的時候空氣最好，我都能聞到青草沾著露珠的味道。（3）公園里的空氣最好，清晨跟著爺爺去晨練的時候，總是忍不住多吸幾口（4）沒有廢氣排放，空氣就會好。5、小結(jié)：清新的空氣能夠讓人心情愉快、身體健康。（二）我身邊的空氣好嗎。1、知識拓展：空氣質(zhì)量。2、一周空氣質(zhì)量記錄。3、說一說：這幾天我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣？（1）今天天氣真不錯，終于又可以看到遠處的小山了。（2）今天發(fā)布了空氣重污染紅色預警，學校都停課了。（3）今天空氣很好，剛下了一場雨，萬里碧空，空氣清新。（4）今天天氣不太好，有霾，灰蒙蒙地看不清楚遠處。4、對話：甲：今天我想出去爬山。乙：今天空氣不好，有霾，最好不要去爬山，你可以在家里看看書。5、想一想：空氣好的時候，我們可以做些什么？如果空氣不太好，又可以做些什么呢？（1）空氣好，可以到戶外多運動……拓展：一天中什么時候空氣最好。（2）空氣不好，盡量在室內(nèi)活動，比如看書、畫畫……拓展：空氣質(zhì)量對我們的影響。6、思考：當空氣不好的時候，我們要注意些什么呢？7、小貼士：空氣污染嚴重需要注意些什么。8、同學們讓我們一起擁抱大自然，盡情地呼吸新鮮空氣吧！播放視頻《春游歌》。三、課堂總結(jié)空氣如同生命

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