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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)福建師范大學(xué)
《高級(jí)日語(yǔ)一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、法國(guó)象征主義詩(shī)人波德萊爾的《惡之花》以獨(dú)特的視角描繪了社會(huì)的陰暗面,其詩(shī)歌的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在?()A.象征手法的運(yùn)用B.對(duì)丑惡的贊美C.韻律和節(jié)奏的創(chuàng)新D.以上都是2、美國(guó)作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國(guó)夢(mèng)的破滅,以下哪個(gè)元素在小說(shuō)中具有重要象征意義?()A.綠燈B.豪宅C.汽車D.舞會(huì)3、在19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中,巴爾扎克的作品具有代表性。以下關(guān)于巴爾扎克創(chuàng)作特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)最為關(guān)鍵?()A.對(duì)社會(huì)階層的細(xì)致刻畫B.龐大的小說(shuō)系列構(gòu)建C.對(duì)人性弱點(diǎn)的犀利揭示D.真實(shí)反映社會(huì)生活的方方面面4、在法國(guó)文學(xué)的古典主義時(shí)期,莫里哀的喜劇成就顯著。以下關(guān)于莫里哀喜劇的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其諷刺藝術(shù)?()A.對(duì)貴族和僧侶的嘲笑B.巧妙的情節(jié)設(shè)置C.生動(dòng)的人物形象D.富有教育意義的主題5、在古代埃及文學(xué)中,《亡靈書》具有重要的宗教和文學(xué)價(jià)值。以下關(guān)于《亡靈書》的表述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.是古埃及人對(duì)死后世界的想象和祈禱B.包含了詩(shī)歌、咒語(yǔ)和神話等多種文學(xué)形式C.對(duì)古埃及的宗教信仰和喪葬習(xí)俗進(jìn)行了詳細(xì)記錄D.是一部以敘事為主的長(zhǎng)篇小說(shuō)6、俄國(guó)文學(xué)中,有許多作品反映了農(nóng)奴制度下人民的苦難。以下哪部作品通過(guò)主人公的經(jīng)歷深刻批判了農(nóng)奴制度?()A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B.《罪與罰》C.《死魂靈》D.《安娜·卡列尼娜》7、美國(guó)文學(xué)中的“迷惘的一代”作家群體,其作品常常表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)的不滿。以下哪位作家屬于這一群體?()A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼8、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)以獨(dú)特的視角和深刻的寓意著稱,以下哪部作品探討了人性的善惡?()A.《羅生門》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》9、在古代羅馬散文作品中,以下哪位作家的作品以其對(duì)哲學(xué)和倫理問(wèn)題的探討而著稱?()A.西塞羅B.塔西佗C.普魯塔克D.塞涅卡10、在俄國(guó)文學(xué)中,陀思妥耶夫斯基的作品深入探討了人性的復(fù)雜性和道德困境。以下哪部作品以犯罪心理為主題,展現(xiàn)了人性的掙扎?()A.《罪與罰》B.《白癡》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》11、在20世紀(jì)拉丁美洲文學(xué)中,以下哪種文學(xué)流派以獨(dú)特的敘事手法和魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格著稱?()A.結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義B.魔幻現(xiàn)實(shí)主義C.心理現(xiàn)實(shí)主義D.黑色幽默12、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類心靈的滋養(yǎng),他的哪首詩(shī)以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)而著稱?()A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》13、在古希臘文學(xué)中,《荷馬史詩(shī)》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩(shī)》的描述,哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對(duì)后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響?()A.史詩(shī)的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌語(yǔ)言14、在德國(guó)文學(xué)中,黑塞的作品富有哲理和詩(shī)意。以下關(guān)于黑塞作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)內(nèi)心世界的探索?()A.對(duì)自我成長(zhǎng)的思考B.神秘主義的氛圍C.對(duì)人性的寬容與理解D.優(yōu)美的語(yǔ)言和象征手法15、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)中的人文主義精神,以下哪個(gè)方面是其核心內(nèi)容?()A.強(qiáng)調(diào)以人為中心,反對(duì)以神為中心B.提倡個(gè)性解放和自由C.肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)D.以上都是16、菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》描繪了美國(guó)夢(mèng)的破滅,蓋茨比的悲劇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的何種問(wèn)題?()A.階級(jí)固化B.道德淪喪C.物欲橫流D.以上皆是17、對(duì)于美國(guó)文學(xué),在菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中,以下關(guān)于“美國(guó)夢(mèng)”的探討,哪一個(gè)是準(zhǔn)確的?()A.贊美了“美國(guó)夢(mèng)”的偉大和美好,鼓勵(lì)人們積極追求夢(mèng)想B.揭示了“美國(guó)夢(mèng)”的虛幻和破滅,反映了社會(huì)的虛偽和冷漠C.對(duì)“美國(guó)夢(mèng)”持中立態(tài)度,只是客觀地描述了主人公的經(jīng)歷D.認(rèn)為“美國(guó)夢(mèng)”在現(xiàn)代社會(huì)依然具有強(qiáng)大的生命力和吸引力18、在古希臘悲劇中,以下哪位作家的作品常常探討命運(yùn)與人類自由意志之間的沖突?()A.埃斯庫(kù)羅斯B.索福克勒斯C.歐里庇得斯D.阿里斯托芬19、在俄國(guó)文學(xué)中,契訶夫的短篇小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,以下對(duì)于《變色龍》的諷刺手法,分析不正確的是()A.通過(guò)人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深刻批判C.情節(jié)夸張,脫離現(xiàn)實(shí)D.以小見(jiàn)大,反映社會(huì)本質(zhì)20、但丁的《神曲》是中世紀(jì)文學(xué)的經(jīng)典之作,在地獄篇中,作者通過(guò)對(duì)各種罪人懲罰的描繪,想要表達(dá)的核心思想是?()A.對(duì)教會(huì)腐敗的批判B.對(duì)人性惡的揭示C.對(duì)人類罪行的警示和救贖的渴望D.對(duì)社會(huì)不公的憤怒二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)論述《情人》中杜拉斯的自傳性元素和文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。2、(本題5分)解釋雨果《巴黎圣母院》中美與丑的對(duì)照原則在人物塑造和情節(jié)發(fā)展中的體現(xiàn),探討其對(duì)作品主題表達(dá)的作用。3、(本題5分)簡(jiǎn)述俄羅斯文學(xué)中“多余人”形象的特點(diǎn)和發(fā)展,探討其社會(huì)歷史背景。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)從《老人與?!分械娜伺c自然的關(guān)系看文學(xué)對(duì)生態(tài)的關(guān)注。2、(本題5分)從《堂吉訶德》中的冒險(xiǎn)精神看文學(xué)對(duì)人類勇氣的贊美。3、(本題5分)解讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)與人類命運(yùn)的思考。4、(本題5分)以《海浪》中的海浪意象為例,分析其對(duì)人物命運(yùn)和故事節(jié)奏的影響。5、(本題5分)在《日瓦戈醫(yī)生》中,日瓦戈醫(yī)生在革命浪潮中的個(gè)人選擇體現(xiàn)了怎樣的人道主義精神?請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。四、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)語(yǔ)言與思維的關(guān)系一直是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究的重要課題。請(qǐng)深入探討語(yǔ)言如何影響思維方式和認(rèn)知模式,以及不同語(yǔ)言之間的結(jié)構(gòu)差異如何反映在思維習(xí)慣上。同時(shí),分析學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)
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