關于2024老師實習心得體會（35篇）

關于2024老師實習心得體會（精選35篇）

關于2024老師實習心得體會篇1

時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結束

了?，F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一

天對于我來說都是意義非凡的，在—中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨

著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。

在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能

要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，

對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為—中學的一名實習生需要

接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學聚在一起就是緣分，所以我努

力團結組內成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。

從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習的收獲。

首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐

中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得

知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準

備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學

生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢

的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一

名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學包括很多方

面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組內

老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經驗。其次還有上課中需要

注意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，

課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些突發(fā)事件等

等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上

的收獲。第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計

是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓

學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。

第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比

之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場

合講不同種類的語言。

第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下

去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法，首

先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。

另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒

體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那樣會得出更好的教學效果。

教學能力是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信

這四個多月的實習會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直

堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升

華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期

的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我

也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的

藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作

的經驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學生健康成長的引

路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主

任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。在實習期間，我爭取配合原班

主任的工作，并努力發(fā)揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我

頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。

我覺得一個班級應當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而

出。所以在擔任班主任期間內，我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。

我通過觀察班內的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的

管理方法。

首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內制訂

了小組成員互補方案。

其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自

己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方

面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過

一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學

會團結的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主

任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中

最累的工作。而我經常把忙碌當成一中享受，因為我知道“喜歡就別說

累二三用“心”關愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意

義，我也明白也只有通過激發(fā)學生去進行自我教育，才是真正的教育。

而在擔當實習班主任的這段時間內，我學著和學生用心交流。我覺得愛

能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。

在教育調查和研究方面，我和實習同事做了一次關于新課標改革下

初中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在

英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語，這又是給初中英語教師提

出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應該幫助學生擴大詞

匯量，并應用于教學中去。只有在單位時間內效率的牢牢記住所學的詞

匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質量。通過這次調研我學會

了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。

關于2024老師實習心得體會篇2

第一次帶同學們暑期帶薪實習，為期四周的時間給了我很多的感

觸，也讓我收獲了許多。

雙向溝通一一搭建社會實踐的收獲橋梁。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了認識社會、

感受社會和理解社會的機會?；顒拥拈_展使得書本中的知識立體化，試

卷上的感觸生動化，校園中的學生成熟化。

實踐的“雙向溝通”是指帶隊教師在大學生社會實踐前，經驗的交

流；學生在工作崗位時，引導他們與周圍同事的交流；實踐活動結束后,

學生在實踐中體悟的反饋。這三個方面的交流使得學生在教師的幫助

下，能盡快融入實踐活動中，盡可能地收獲最大，并且更好地開展下次

實踐活動。

一、實踐前溝通，針對性強。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐能使同學們找到

了理論與實踐的最佳結合點。當代學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)

節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想。因此在實踐活動之前與學生

進行溝通，傳授經驗以及告訴其注意事項是很有必要的事情。

針對不同學生的專業(yè)方向、特長愛好、性格特點、學習狀況，以及

實習崗位的性質進行分析，將兩者結合起來向學生進行經驗給予。針對

性的輔導，使得學生在實踐活動之前對工作有概念性的體驗，更容易融

入工作。

二、實踐中溝通，增強信心。

“艱辛知人生，實踐長才干:學生只有深入實踐才能體會工作的

艱辛，才能增長才干。盡管經歷艱辛，鍛煉自我是實踐的目的，但在實

踐過程中，最重要的是學生的安全問題。與學生隨時保持溝通，是確保

學生安全的重要途徑。

與此同時，鼓勵學生與工作的同事進行溝通。尊敬師長，平等待人,

多與周圍的同事進行溝通，積累經驗。與同事相處時，以大局為重；對

待分歧，要求大同存小異；在發(fā)生矛盾時，要寬容忍讓，學會道歉。在

實踐中學到專業(yè)知識，也學會為人處事。

三、實踐后溝通，積累經驗。

“經驗是每個人為其錯誤尋找的代名詞二在實踐活動結束后，要

求學生們從實踐活動總結經驗，并與他們溝通。分析學生們在實踐過程

中犯的錯誤以及沒有完成的任務。學生們從溝通中能總結經驗教訓，而

作為老師的我們也能在體會學生感想的同時，總結本次實踐活動的工作

的漏洞，尋找新的突破口，積累教學經驗，使得學生和老師同時收獲、

共同進步。

本次實踐活動讓我看到了溝通的價值所在。師生之間的溝通、學生

實踐中的溝通使得三方都得到了收獲。因此，雙向溝通是搭建社會實踐

活動收獲橋梁，是連接經驗的紐帶。

關于2024老師實習心得體會篇3

來到實習單位己經有兩個多月了，真的是感受頗多啊！

作為一名實習教師既有實習的快樂，又有實習的苦惱。但是，我自

己看，還是實習生活中的苦惱多于快樂。

首先從上課來說吧，每節(jié)課都要為課堂紀律發(fā)愁，整天苦口婆心的

說著：“同學們不要說了，看我這里J真的是自己都感覺說這句話自己

的嘴都長繭了，學生卻把這句話當成了耳旁風，根本不理會你，還是自

己該干什么干什么，真是枉費了我自己的青春啊1

其次就是還要為了課堂上能順利進行教學，主動和學生靠近乎，主

動和學生搭訕，甚至有時候還要看學生的臉色辦事，學生不高興了，辦

事上課就要低調點，生怕他們在課堂上搗亂，學生高興了，也不能和他

們太親密了。自己不高興了就要忍著，自己高興了還是忍著。

最后，還要想妨設防的和學校的領導的搞好關系，和自己團隊里的

“同事”搞好關系。

哎！來實習別的本事沒有練出來，上課時候睜眼瞎練出來了，忍耐

也練出來了！這哪是實習啊，簡直就是自己沒事找罪受??！

關于2024老師實習心得體會篇4

今天由張老師和吳老師帶我們班去XX中學集中見習。收獲真不少。

經過一個學期去學習教學論和教學技能，再以老師的身份去中學課堂觀

摩學習，我感覺學到很多。

上完課，我們班就興高采烈地朝離我們不遠的中建麥紹棠中學進

發(fā)，天氣很好，再加上是難得的集體活動，大家的心情都不錯，一路有

說有笑，總之一切安好。

XX學校是小學跟初中部一起的，剛進校門，就聽到朗朗的讀書聲，

久違的熟悉的感覺撲面而來，我似乎又回到了當年那個熟悉的校園，還

有熟悉的我們?？墒?，我今天以老師的身份站在這里，從新審視這個熟

悉而又陌生的一切。

聽了師姐的課，我對中學生物這一門課又燃起了新希望，這也使我

對我未來教師職業(yè)有所改觀，一直以來，我不喜歡當老師，有一個原因

就是當中學老師真的太枯燥了，記得我們初中的生物不知道是怎么上課

的，我們的班主任是政治專業(yè)的，他教我們三門課，政治、歷史、生物

都是他上的，生物對他來說根本是沒接觸過的領域，講課的時候，他只

是照著課本念下去，整個過程都很枯燥。而我們下面睡覺的睡覺，發(fā)呆

的發(fā)呆，反正什么狀態(tài)都有。他最經典的一句話：“反正又不用考忒，

你們隨便聽聽就好，權當作長見識J以至于我們整個初中的生物都沒

學到什么。要是我們以后的生物課都那么有質量，那么備受重視的話，

我覺得以后生物教育就會更上一層樓了。

郭師姐的課最有創(chuàng)意的就是導入部分，借以給老師送花導入，然后

再從學生熟悉的花的功能開始講解，再聯(lián)系到花的結構，現(xiàn)場解剖花的

結構，再到花的種類。整個過程都那么流暢，那么自然。既符合學生對

新知識的認知心理，也符合學生的學習規(guī)律。

首先是課堂的氣氛很好，典型的中學課堂?，F(xiàn)在的中學生活潑、積

極、主動去學習，有強烈的求知欲。而師姐就抓住這個特點，充分利用

這個優(yōu)勢。因此，她的課堂生動、活潑、高效，教學手段豐富、靈活多

樣。充分體現(xiàn)了優(yōu)質的教育教學和濃郁的課堂文化氛圍。深得學生的喜

愛。

由此可見老師在課堂中其非常重要的作用，教師不只是知識的傳授

者，還是教學課堂的引導者。一個好的課堂氛圍，離不開師生間的融洽

關系。這也得益于教師的個人魅力，師姐告訴我們：“要想學生喜歡你

的課，聽你的話，首先就要學生喜歡你?！蔽矣X得這個很有道理。這或

許是師姐的獨家教學秘方吧。我想，要是我以后當了生物老師，我一定

要跟學生保持緊密聯(lián)系，了解學生，體諒學生。千萬不要擺老師的架子，

在學習中是他們的引導者，生活中是他們的知心朋友。在能幫助的地方,

盡量給予幫助。

其次，課堂上學生的積極主動配合，這也體現(xiàn)了他們的強烈的求知

欲和表現(xiàn)欲。在師姐的課堂上，學生積極回應老師，積極參與課堂活動,

這很顯然是訓練有素的，這也體現(xiàn)了學生的綜合素質能力非常強，長期

下去，不僅學生學習上升一個臺階，各方面的技能也會不斷提升，為他

以后的進一步發(fā)展打下基礎。

這個也說明，好的課堂，不僅是要有出色的老師，還要有積極主動

的學生。怎樣調動學生的積極性，這又是一個值得思考的問題了，從師

姐的課堂來看，導入時巧妙地設計了送花環(huán)節(jié)，這樣，一開始就引起了

學生的無意注意，也活躍了課堂氣氛。再加上實踐操作部分，即學生分

組合作，解剖花的結構，這樣也充分地調動了學生的積極性，使每個學

生都參與其中。

再者，就是課堂上面向全體學生，公平對待每個學生。師姐對我們

說了一個不是秘密的秘密，那就是能叫出每個學生的名字。這樣他們就

會感到不被忽略，都有被重視的感覺。這樣一來，他們就更熱愛這個課

堂了。在師姐的課堂上，師姐一再強調一個學生，并適時地鼓勵、贊揚

他。這不僅是這個學生感受到老師的關愛，其他的也會同樣有這樣的感

覺。因此他們也更加喜歡上這個課，更喜歡這個老師。

對于這個，我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師，

我就覺得特別親切，特別喜歡上他的課。這個習慣，一直影響到我現(xiàn)在。

所以說，公平對待每個學生是必要的。千萬不能有優(yōu)等生跟差生的差別

待遇。他們都是自己的學生，理應受到公平的對待。

我絕的如果做到以上幾點，不會有學生不喜歡你的人還有你的課

的。師姐組織的課堂成功主要就是在于這幾個方面了。以后要當生物老

師的話，一定要保持一個良好的心態(tài)、親切地、公平地對待每個學生。

成為深受學生喜愛的老師。

目前的能力遠遠不夠，這就要好好地往這方面努力，不斷在在專業(yè)

上提升自己，還要在各方面綜合素質上一個臺階。

關于2024老師實習心得體會篇5

從9月1日我們一行39人的師范實習隊在勾華老師的帶領下來到

遵義四中。這是一所市里面的重點高中，也可以說是市里面的王牌學校。

心情又是激動又是緊張。

時間過得很快，現(xiàn)在半個月已經過去了，想想剛剛到工作崗位上時,

換一個生疏的環(huán)境，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，

都感覺非常的不好，巴不得實習快點的結束。但是慢慢地隨著對周圍的

適應，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一方面我也

漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說，在沒實習之前，我感覺就數(shù)學

這門課，我是再熟悉不過了，上數(shù)學課肯定不會難倒我，但是無論什么

事都是這樣，說總是比做容易。當你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)

有些事并不是像自己預想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是

緊張的原因還是沒有充分準備的原因，竟然在學生面前出現(xiàn)很低級的錯

誤。當時我覺得特丟臉。真想當場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢

的面對，真誠的向學生坦白。

這半個月來，我上臺講過練習課，上過新課，課后與學生一起淡心

等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺

上十分鐘，臺下十年功”結合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很

恰當。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內容來說傳授知

識，同時亦要應對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，

我在大三下學期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授

課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難達到一名合格老

師的基準。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不

變，要學會變換，進行合理的.調配。這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里

夫人老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得

挺活躍的，兒不是死氣沉沉。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學生,

而是給學生指引一條學好知識之路。

另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較

強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使一個班有更好的班風，進而在好

的環(huán)境下更好的學好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛

心，教師對學生的愛詩無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對

待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學會了怎樣去與學生和睦相處，怎

樣去領導學生。

最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹?，也是讓我學到最深知

識的就是這里的學生，是他們讓我學會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在

講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起高中的點

點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學生。

我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學生們

共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。

關于2024老師實習心得體會篇6

【見習時間】XX年XX月XX日

【見習學?！縓X學校

【見習班級】七年級3班

【指導教師】郭

【見習內容】以一個老師的身份去學習如何讓聽課、如何評課、如

何組織一堂課、如何掌控課堂等等，見習老師實習心得。

【見習目的】通過見習，使我們能更早地接觸并了解中學教育的‘

實際工作，將理論與實踐相結合，加深對教師教學技能的理解與認識。

同時增強對教育工作者肩負的責任的認識，為以后走上工作崗位積累一

定的經驗。

【基本內容】

今天由張老師和吳老師帶我們班去XX中學集中見習。收獲真不少。

經過一個學期去學工教學論和教學技能，再以老師的身份去中學課堂觀

摩學習，我感覺學到很多。

上完課，我們班就興高采烈地朝離我們不遠的中建麥紹棠中學進

發(fā)，天氣很好，再加上是難得的集體活動，大家的心情都不錯，一路有

說有笑，總之一切安好。

XX學校是小學跟初中部一起的，剛進校門，就聽到朗朗的讀書聲，

久違的熟悉的感覺撲面而來，我似乎又問到了當年那個熟悉的校園，還

有熟悉的我們?？墒牵医裉煲岳蠋煹纳矸菡驹谶@里，從新審視這個熟

悉而又陌生的一切。

聽了師姐的課，我對中學生物這一門課又燃起了新希望，這也使我

對我未來教師職業(yè)桁所改觀，一直以來，我不喜歡當老師，有一個原因

就是當中學老師真的太枯燥了，記得我們初中的生物不知道是怎么上課

的，我們的班主任是政治專業(yè)的，他教我們三門課，政治、歷史、生物

都是他上的，生物對他來說根本是沒接觸過的領域，講課的時候，他只

是照著課本念下去，整個過程都很枯燥。而我們下面睡覺的睡覺，發(fā)呆

的發(fā)呆，反正什么狀態(tài)都有。他最經典的一句話：“反正又不用考求，

你們隨便聽聽就好，權當作長見識J以至于我們整個初中的生物都沒

學到什么。要是我們以后的生物課都那么有質量，那么備受重視的話，

我覺得以后生物教育就會更上一層樓了。

郭師姐的課最有創(chuàng)意的就是導入部分，借以給老師送花導入，然后

再從學生熟悉的花的功能開始講解，再聯(lián)系到花的結構，現(xiàn)場解剖花的

結構，再到花的種類。整個過程都那么流暢，那么自然。既符合學生對

新知識的認知心理，也符合學生的學習規(guī)律。

首先是課堂的氣氛很好，典型的中學課堂。現(xiàn)在的中學生活潑、積

極、主動去學習，有強烈的求知欲。而師姐就抓住這個特點，充分利用

這個優(yōu)勢。因此，她的課堂生動、活潑、高效，教學手段豐富、靈活多

樣。充分體現(xiàn)了優(yōu)質的教育教學和濃郁的課堂文化氛圍。深得學生的喜

愛。

由此可見老師在課堂中其非常重要的作用，教師不只是知識的傳授

者，還是教學課堂的引導者。一個好的課堂氛圍，離不開師生間的融洽

關系。這也得益于教師的個人魅力，師姐告訴我們：“要想學生喜歡你

的課，聽你的話，首先就要學生喜歡你?！蔽矣X得這個很有道理。這或

許是師姐的獨家教學秘方吧。我想，要是我以后當了生物老師，我一定

要跟學生保持緊密聯(lián)系，了解學生，體諒學生。千萬不要擺老師的架子,

在學習中是他們的引導者，生活中是他們的知心朋友。在能幫助的地方,

盡量給予幫助。

其次，課堂上學生的積極主動配合，這也體現(xiàn)了他們的強烈的求知

欲和表現(xiàn)欲。在師姐的課堂上，學生積極回應老師，積極參與課堂活動,

這很顯然是訓練有素的，這也體現(xiàn)了學生的綜合素質能力非常強，長期

下去，不僅學生學習上升一個臺階，各方面的技能也會不斷提升，為他

以后的進一步發(fā)展打下基礎。

這個也說明，好的課堂，不僅是要有出色的老師，還要有積極主動

的學生。怎樣調動學生的積極性，這又是一個值得思考的問題了，從師

姐的課堂來看，導入時巧妙地設計了送花環(huán)節(jié)，這樣，一開始就引起了

學生的無意注意，也活躍了課堂氣氛。再加上實踐操作部分，即學生分

組合作，解剖花的結構，這樣也充分地調動了學生的積極性，使每個學

生都參與其中。

再者，就是課堂上面向全體學生，公平對待每個學生。師姐對我們

說了一個不是秘密的秘密，那就是能叫出每個學生的名字。這樣他們就

會感到不被忽略，都有被重視的感覺。這樣一來，他們就更熱愛這個課

堂了。在師姐的課堂上，師姐一再強調一個學生，并適時地鼓勵、贊揚

他。這不僅是這個學生感受到老師的關愛，其他的也會同樣有這樣的感

覺。因此他們也更加喜歡上這個課，更喜歡這個老師。

對于這個，我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師，

我就覺得特別親切，特別喜歡上他的課。這個習慣，一直影響到我現(xiàn)在。

所以說，公平對待每個學生是必要的。千萬不能有優(yōu)等生跟差生的差別

待遇。他們都是自己的學生，理應受到公平的對待。

關于2024老師實習心得體會篇7

從未知到略知、從忐忑不安到稍許緊張，經過了一個點滴積累、演

變、進化的過程，目前的我們正如同一個嬰兒可以扶墻行走，但是，隨

時都有摔到的危險。自第一次上課起，心靈深處就告訴我：你已經喜歡

上了這門“藝術”，一個多月的實習讓我收益匪淺，而我最開心的就是

學生能夠理解并掌握自己所教的內容。

有時，在夜間半睡半醒時，會感覺到自己在蹬腿、揮臂，原來那是

在給學生做示范動作、召集他們集合。我覺得這次實習確實是學習的大

好機會，不僅自身得到了鍛煉，而且給你提供了一個能夠盡情地將你學

習過的知識傳授給學生的舞臺。

在此期間，我們抱著多受批評、虛心學習的態(tài)度，在教學工作中能

夠做到嚴格要求自己、一絲不茍、注重每一個細節(jié)、從一點一滴做起、

踏實懇學，力爭達到精益求精的效果。然而，作為體育知識的傳播者，

更為重要的是那一份責任感。每當他們叫我“老師”，就仿佛真的有什

么東西壓在肩上，就是這么當真，就是這么投入。

一個老師對所教的知識是否有興趣，學生感受得到。只有有興趣才

會有激情，才能感染學生，上課不僅僅是傳授知識的過程，更是思想和

情感交流的過程。若干年后學生驀然回首、永駐心間的，可能就是你說

過的一句話或是一個神態(tài)……那是一種隨風潛入夜，潤物細無聲的人文

關懷，他們也會學著關懷更多的人。

當然，有開心就會有不開心，而我最最擔心、犯愁的就是學生對你

所教的內容無動于衷，首先要自我檢討。

因為要想使學生樹立一個積極的學習態(tài)度，把“被動學練”轉變?yōu)?/p>

“主動學練”，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”并非一件易事，所以，

要多花心思，利用多元化、新穎的教學手段吸引學生，讓學生在動中學、

動中練、動中樂，達到課堂中師生互動的效果，激發(fā)他們的體育興趣，

培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，讓學生多輸出多表達，問題自然會迎刃而解。

教師不止是要完成教學任務，而且要培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識

和能力。課前做到備學生、備教案，讓整堂課在腦子里過電影。培養(yǎng)自

己在課堂中隨機應變、處理突發(fā)事件的能力，視野開闊，注意到班級里

的每一位學生，包括他們的身體狀況，避免傷害事故的發(fā)生。這一點我

深有體會，當學生感覺到老師在關注他（她）時;會練得更加認真、更

加起勁。

對于不同的班級，所采用的教學方法和手段應該具有針對性。課后

要能夠客觀地總結，對所發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，如“學生為什么不感興

趣，怎樣才能使他們感興趣”或者是“這節(jié)課將會出現(xiàn)什么情況，到時

應如何處理”等等。因此，思考是我們進步的必備“武器”。通過帶隊

訓練也使我感覺到了專業(yè)知識的重要性，而且必須掌握的非常透徹，勇

于嘗試，不斷吸收新的訓練理念。

總之，面對困難，我們要換種角度，具體問題具體分析，一切從實

際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，絕不能應付或輕易地退縮放棄，盡快清醒地認

識到自己存在的不足，努力在剩下的時間里積極地完善自己！

實習，既是一次點點滴滴積累、學習的機會，更是一面審視自己的

明鏡！就讓我們一起努力、一起收獲、一起進步吧！

關于2024老師實習心得體會篇8

一、實習的目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實

際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙

上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的

堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園

后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而

且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，

我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？

答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最

重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，

這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作

責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有

愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不

是每個人都能做到的。

在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多

的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一

位幼兒編寫了“成長檔案。老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每

一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長

之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實

際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，

初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的

什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？

但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解

他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教

育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼

教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教

育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握

先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內容和過程

在日照港第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表

及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在

班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保育工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保

教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時,

提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心

被燙，安靜進餐，不挑食。

洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己

的最大努力照顧好每個幼兒的生活，細心、耐心的幫助每個幼兒并教給

他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自

理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒愛上幼兒園，

喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不

熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌

握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備允分，但在第一

次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對

他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒

有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次

進步很多，經過多次實戰(zhàn)后，我已經積累了很多的經驗教訓。

第三點，班級管理工作。在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜

歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。用鈴鼓敲著開始上

課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓,

試圖讓小朋友安靜下來，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，

小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。

音樂課就要開始了，怎么辦呢？突然，我的腦中靈光一閃，想到了

一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗減一

下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一

下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然

奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找

朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直

是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，找

到更適合孩子的方法，這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要

虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,

友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取

得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作

帶來很多不必要的麻煩。

關于2024老師實習心得體會篇9

短暫的實習時光結束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導老師們

在教學上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學生們在一起學習和生活的

美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地

是學校各位領導和老師們對我的工作給予了很多的關心和幫助，讓我更

加努力地、出色地完成了實習任務。實習期間，我的各項工作都有條不

紊的開展著，聽課、教學、管理、調查等能力也得到了提升。

作為一名實習老師的我，踏上工作崗位的第一任務就是摸清班級整

體情況。當我了解到班上調皮男生較多時，心里不免有些擔憂，擔吮的

是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有

些同學表現(xiàn)出不買賬的態(tài)度。但是，經過一個多星期的磨合，通過不斷

地找同學談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學生之間開始

互相了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必須要教學。

在第二個星期，我主動承擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術

等科目，一是可以練練膽子，二來可以學習怎樣組織課堂教學。當與同

學們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學教學，備課、請教、上課、總結。

小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓練，一次

次的總結，總的來說，教學目標基本達到，師范技能有所提升，但是還

是存在許多的不足。

我深深地體會到老師必須要不斷地學習，不斷地提高自身的科學文

化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會向其他

老師學習，汲取他人先進的教學經驗。了解當代教育新理念，學習新課

程標準，根據學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。因材

施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

快要臨近結束時，同學們都表達了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過

寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許

多同學都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認可和做

人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。

近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足

和問題，比如：教學缺乏感染力、教學設問模糊、組織管理課堂能力較

差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探

索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃

而解。我也相信，有耕耘就會有收獲！

關于2024老師實習心得體會篇10

懷著緊張不安和期待的心情到了頂崗實習的學校，到了這里，既開

心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備

的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關鍵還沒有指導老師。

現(xiàn)在已經開始了正式的講，學生們都很聰明，接受能力也比較強。

可是，我感覺自己講的一點都不好，真正上講知識的時候，特別枯燥。

而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得濟的

不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很

重要。

有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可

能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高.不

過，我感覺主耍的方面還是自己備備的不允分，如果備特別好的話，在

講時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是

利用網絡資不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了?，F(xiàn)在能

看了卻搜不到。

但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。

有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出。但

是，在下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的是滿滿的成就感。

他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。

我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子,

是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)我緊張的有點語無倫

次，但是他們也包容了我的這些缺點。

在培訓的時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因

為距離產生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但

是目前看，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老

師。

還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又

怎么能好好的開展下去呢！我以后會在堂上多加注意，不能一味的對他

們溫言細語，該嚴厲的'時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在堂上才

能好好的聽講。認真的做筆記。

當然，我也希望在堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬兀ハ嗬斫?。

我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。

希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老

師。

關于2024老師實習心得體會篇11

在上周我們進行了為期一周的實習，我們本來不應該這么早就去中

學實習的，因和大三的同學一起上《化學教學論》，應學校安排，我們

實際上提前了一個學期去。這對我們大二的學生來說是個挑戰(zhàn)，不過我

們都沒有害怕。

星期一的早上，我們帶著學校發(fā)給我們的“實習老師”工作證，走

在中學校園里，我們看起來更像是一個高中生。我們的指導老師是初三

年級化學備課組長，她熱情的接待了我們，還給我們每個實習老師倒了

一杯水。其實她看起來很年輕，精力旺盛，不過30歲吧。

我們幫指導老師做的第一件事就是統(tǒng)計化學科月考試卷的分數(shù)，對

于這個活，我很喜歡。我心里想要是真的上講臺，我都承認現(xiàn)在的我還

沒有那個實力。我拿起紅筆，迅速行動起來，不一會兒，我就加了一間

考場的試卷。感覺那些同學的分數(shù)雜都這么低呢，很少有及格的同學。

后來了解到學校有差班，有最好的班，自然有的考場的試卷分數(shù)很低。

我對那些高分試卷，我是把分數(shù)寫的大大的，我想那些同學會更高興。

我發(fā)現(xiàn)我自己當老師的一個優(yōu)勢，那就是在統(tǒng)計分數(shù)的時候特別快，我

只需要幾秒種就能統(tǒng)計完一份試卷，而有的老師還要打草稿，我比我們

同組的實習老師在快一倍。這一點說明我大腦的反應也不是很慢吧，為

什么我有的時候就反應遲鈍呢。

第一天下午去聽了指導老師的一節(jié)化學課，感覺這個老師還真的不

錯。她講得很詳細，重點強調的很到位，就連一些字的寫法她也會反復

強調，我想這是非常必要的。對于初三的同學來說，他們才剛開始認識

化學。一些化學術語，一些化學現(xiàn)象，要讓同學們都深刻的印象。有的

時候只要老師一點破，學生一下就埋解了一個本來難懂的知識。不過呢，

我認為這個老師容易發(fā)脾氣，或許是年輕的原因吧。我想我以后做老師

的話，不應該經常在課堂上發(fā)脾氣。

在接下來的幾天里，除了聽指導老師的課，就是幫老師改練習冊和

指導學生完成作業(yè)。我感覺現(xiàn)在的學生真的是太累了。每科都有很厚的

練習冊，學生每天都要按時交練習冊，課后逐要聽寫或默寫重要的知識。

其實這也是無賴的做法，都是為了學生的成績，為了更多的同學能上高

中。

幾天下來，雖然沒有在講臺上給學生上課，我還是有一些體會，或

許是我性格吧，我不大喜歡講話，也不是很主動，說話聲音也不大。做

老師，膽子要大。我想我在這方面還要有提高，對自己要有信心。當聽

到學生喊“老師好”的時候，我們更要相信自己。做老師，需要有耐心,

我做事就是急了點，比較喜歡求快。老師需要無限的奉獻精神，要給學

生成才的啟發(fā)。

實習，時間很短，還不能完全提高的能力。在接下來的學習中，我

們應該培養(yǎng)自己各方面的能力，尤其是口才。我想，不管自己以后自己

會從事何種職業(yè)，只要具備了老師的素質，干其他工作也沒問題。當前

就是努力提高的綜合素質，豐富自己的內涵。

實習是一個難忘的經歷。

關于2024老師實習心得體會篇12

美術，從字的意義上可以解釋為：美的藝術。一些朋友對美術的認

識不夠，以為美術只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解美術包括

的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬

于美術里的建筑藝術，再到生活用品的包裝設計，人們服裝的打扮設

計，大自然的顏色，書藝術等等，都屬于美術的范疇。小學生學美術，

很多人認為只要學會畫幾個人，畫幾只動物,涂涂顏色就行了，其實不

然。如果學生不喜歡學或學得很累，就會以致于一見上美術課就頭痛，

甚至在美術課無聊地打發(fā)著時間，美術教學就很難順利地進行下去。在

課前和課后，我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識，又能激發(fā)他

們的興趣，培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作能力。

實習期間，我主要負責高一同學的美術教學，每個班級的管理工作

以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人

而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學

效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，做好周密詳細的教

學計劃。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導老師的審查后，努力上好

每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。

除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教

學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵

性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師

學習、請教。

美術這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;

沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治

學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知

識，它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學

生們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦

袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故

事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以

美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好備課準備教

具?！芭d趣是求知的源泉，學習的動力:濃厚的學習興趣是學習、掌

握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外

知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了

好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網，讓學生看到

更多相關的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課

本的局限而過于沉悶，積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級

方法就是

一、選好班干部，明確班干部任務。

組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體，組織以班

主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結一起的班集體，繼而

形成良好的班風和學風。

二、制定好一套公正嚴明的班規(guī)。

培養(yǎng)好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞

有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可

有序持久進行下去。

三、細心留心學生，及時解決問題。

學生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學生，

及時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理挫折、處理問題。將有

些錯誤止于萌芽之中。

四、留給學生足夠自由處理問題的空間

學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應該給與他們信心

與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問題。

五、班級建設

班級建設很重要，班級是學生學校生活的重要場所，班級的文化氛

圍對學生會產生著潛移默化的教育效果。新課程倡導為學生創(chuàng)造良好的

環(huán)境，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，學校應注重班級的環(huán)境

建設。班級布置應符合學生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的學生生活和富有激

勵、挑戰(zhàn)的氛圍；要有利于促進學生的身心健康，有利于培養(yǎng)學生積極

向上的情感和正確的價值觀。

總的說來，實習期間我的美術教學和班主任工作順利圓滿完成，經

過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理能力；也看到

了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存

在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學中不完美

現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力

的方向，我要以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索J

六，實習建議：

在實習過程中，我們有很好的成績，但也碰到很多問題，為使今后

更好的指導實習工作，現(xiàn)總結如下：

L學生授課表達能力差，心理素質不夠硬，碰到實際問題，很難進

行適當?shù)恼{整。

2.在高校實際的師范技能學習得太少教育學，心理學理論雖然學了

一些，但與實際相差太大，技能學習課時間偏短，因此學生實習開始感

到不太適應。學生反饋機會沒有。

3.原任指導教師對課改理念了解極少，對實習上指導有很大的阻

礙，沒能給學生太多的幫助。

4.學生美術史內容理解太過于膚淺沒能更深分析作品何指導鑒賞。

5.現(xiàn)場師范能力偏弱，太多依賴課件制作，板書能力偏差等。

教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是師范院校教學必不可少的

一個階段。通過本次指導實習，我們了解一線美術教學的現(xiàn)狀，同時也

看到了自身的不足和中學美術教材教法教學中急待解決的問題，今后我

們將更加努力，使我們的教學更貼近中學美術教學實際，使我們的學科

教學走向科學化和規(guī)范化。

關于2024老師實習心得體會篇13

從9月15日我們一行15人的師范實習隊在指導老師的帶領下來到

吳中青銅峽市第二中學。這是一所市里面的中學，我第一次當老師心情

又是激動又是緊張。

時間過得很快，現(xiàn)在已將近兩個月的時間過去了，想想剛到工作崗

位上時，換一個生疏的環(huán)境，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀

態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習快點的結束。但是慢慢地隨著

對周圍的適應，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一

方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。

坦白的說，在沒實習之前，我感覺就數(shù)學這門課，我是再熟悉不過

了，上數(shù)學課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣，說總是比做

容易。當你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預想

的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分

準備的原因，竟然在學生面前出現(xiàn)很低級的錯誤。當時我覺得特丟臉。

真想當場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢的面對，真誠的向學

生坦白。

這半個月來，我上臺講過練習課，上過新課，課后與學生一起淡心

等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺

上十分鐘，臺下十年功”結合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很

恰當。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內容來說傳授知

識，同時亦要應對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。

之前，我在大三下學期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自

己的思路授課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難大到

一名合格老師的基準。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色

不能一成不變，要學會變換，進行合理的調配。

這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里老師有個共同點：他們善于把握好

自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉。一個成功

的教師不是重在灌輸知識給學生，而是給學生指引一條學好知識之路。

另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較

強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使一個班有更好的班風，進而在好

的環(huán)境下更好的學好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛

心，教師對學生的愛是無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對

待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學會了怎樣去與學生和睦相處，怎

樣去領導學生。

最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹模彩亲屛覍W到最深知

識的就是這里的學生，是他們讓我學會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在

講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我問憶起初中的點

點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學生。

我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學生們

共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。

關于2024老師實習心得體會篇14

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當

初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和

不知所措，依然記得、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只

剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有

對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：

第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到

校，可我們七點半前就已經等在那里了。因為有兩次的見習，所以對肩

一小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及老師好背后的壓力感。第

一天并沒有什么實質性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡

短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師

溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日

子才開始忙碌。

我們的教育實E主要包括一下幾個方面：

（一）教學工作

第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來

上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應?還有一點就是批

改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特別多。

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班

里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗?/p>

我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀

律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課

本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講

課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交

流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，

從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，

不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案,

背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣

的，學生會有什么樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會

蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應

也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應變能力。

對于上課，我有以下兒點體會：

第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才

能有把握。

第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性,

自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自

己顯得毫無所知。

第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識，記

得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句

的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那

是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體

裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反

應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了

項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說說你覺得項羽是個

怎樣的人?學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇

敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者

眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是英雄兩個字，用來

概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。

在實習過程中，我上了十兒節(jié)課，回顧這十兒節(jié)課及批閱作業(yè)之后，

我認識到了自己的不足：

第一，應變能力不夠強；

第二，我的聲音不夠響亮（后來買了擴音器，這個問題才得以解決）;

第三，在講授知識點時，在突破重點難點的同時，并不敢放手讓學

生自己去發(fā)現(xiàn)及探究，對他們的自學能力有所忽略；

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉換思路，換個問

法。

（二）班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫

助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的

中隊活動，主題是愛我校園，從我做起。從學生的反應中，我知道了自

己設計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的

情況及帶領他們排隊參加升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總

結上一周的情況，表揚好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預備

課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主

題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，紅

領巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應多注意班內的情況，做好學

生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導他們積極向上。

班主任工作一般是從早上七點四十分到校并進入教室，下午一般在

五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有

住校，一天來回跑匹趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也

有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴

了的感覺。在此期間，還帶領班干部出了兩期的黑板報。最后一周的中

隊，我組織了一次以感恩為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝

生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當然。

班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠沒

有想象中好當。不但要管好他們的在校情況，還要與家長溝通，了解學

生的在家情況。如遇突發(fā)情況，還要考班主任的應變能力。所以，當好

一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。

通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了

當一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要

吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷

豐富自己的知識。我認真總結了實習經驗，為明天走上教育工作崗位做

好扎實的準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教

師。

關于2024老師實習心得體會篇15

當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就

務必善于理解和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素

質；務必用心探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習

興趣；務必勤奮好學，孜孜不倦，發(fā)奮做到學識淵博，業(yè)務精良。只有

這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手;才能使學生產生敬重感，自

覺自愿地理解教育和指導。因而，利用寒假時刻，我在西寧市繼續(xù)教育

中心參加了繼續(xù)教育學習活動。透過不斷地學習，使我們不但在理寵上

對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了必須成效，現(xiàn)

把這幾個月學習的心得總結如下：

一、透過學習，使我重新認識了自己的熾責，樹立了科學的教育觀。

幾曾一度從上中學到上師范，我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的

觀點是不容質疑的，這就使得教師真正成為了頗有權威的“傳道、授業(yè)、

解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的

傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅僅是知識的傳播者，

他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征

具有未來性，管仲說：“百年樹人J我國未來能否在世界上占有一席之

地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認清我

們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基

石。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。對于我們的學生

我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能

由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓

他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

二、透過對《當代教育新理念》的學習，使我進一步了解了現(xiàn)代教

育思想和理論，明白了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數(shù)學學科教

學的全過程，同時，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念:

第一、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和

自我完善的過程。

第二，認識自我的主角定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習，

樂于教學的數(shù)學教師。

在今后的教學實施過程中，堅信透過實踐也真正的感悟到了全新的

教育思想在教學中所產生的效應。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。

三、透過對《新時期教師師德修養(yǎng)》的學習，讓我更加正確的認識

到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我

再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師

德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。不僅僅是對教師個人行為的規(guī)

范耍求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因

此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才

能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

四、透過對《新課程教學問題解決實踐研究》的學習，讓我學到了

很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在

的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了

光明和期望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

五、透過業(yè)務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。

透過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還

有很大差別。我雖然教過每個年級，對所教教材有了一個初步的了解，

但體會尚淺。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學

理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取

得了必須效果，使學生在課堂四

十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時刻去體會,

多一些時刻發(fā)展其他方面的素質。

透過這次繼續(xù)教育的學習，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的

思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層

次的提高。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與

專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究

及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。

透過學習，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流，是發(fā)奮擺脫“已

成的我”，為不斷獲得新生的過程。發(fā)奮研究自己，其目的就是為了提

高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、

實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向實踐學習，向理論學習，

而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動用心參與科研課題的

研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革二教育無小事。一個細節(jié)

可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一

日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體

現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立

發(fā)展?jié)撡|充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,

在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無論

在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都就應是天然平等的。教

師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道

路上共同探索前進的平等的志同道合者J

在教育中，教師要用自己的‘行動去感染學生，要用自己的言語去

打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心

靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的

教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的

喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生透過交流到達心與心的溝通。教師

的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富右埋性。這樣的語

言才能讓學生愿意理解，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖

的的話語，能夠使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。

教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要

求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教

學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和

自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要

一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，

教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育

思想，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學識,

有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

為了到達這個目標，我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探

索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的

尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上

學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，

所謂的教學相長就是這個意思吧！

我透過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理淪及

業(yè)務潛質等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教

育教學工作，適應素質教育的需要，務必不斷的全面提高自身素質，而

現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要

確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽"，“教師灌學生記”，“教師管學生

服從”的教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生

的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，因此在課堂上，我注重采取靈活多

變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，

增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭

論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維潛質和培養(yǎng)表達潛質。使學

生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅僅要使學生會學，還要使學生樂

學，要培養(yǎng)學生用心的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動

學生學習的用心性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師

要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生理

解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。

透過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅漢要

有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。

由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的明白

都不夠透徹。透過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材

施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思

想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進

步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個

性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢

打好各方面的基礎。

總之，振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師，為使自己

具有高尚師德，具有實施素質教育潛質與水平的而加緊學習，學習，再

學習。

期望自己成為能夠歷經風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上

茁壯成長

關于2024老師實習心得體會篇16

時間匆匆，兩個月的實習期即將結束。在這兩個月里，我覺得自己

付出了很多同時也收獲了很多，這些都是我寶貴的財富。

一、感謝實習