福州外語外貿(mào)學(xué)院《聲樂五》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁福州外語外貿(mào)學(xué)院《聲樂五》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系。音樂能夠影響人的情緒，主要是因?yàn)椋ǎ〢.音樂的節(jié)奏和旋律與人的生理節(jié)律相呼應(yīng)B.音樂能夠喚起人的記憶和聯(lián)想C.音樂是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，具有象征意義D.以上都是2、對(duì)于音樂表演的場地選擇，以下哪個(gè)因素對(duì)于演出效果的呈現(xiàn)具有重要影響？（）A.聲學(xué)環(huán)境B.座位布局C.舞臺(tái)設(shè)施D.以上都是3、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新可以給作品帶來獨(dú)特的魅力。以下哪種節(jié)奏創(chuàng)新方式較為常見？（）A.打破常規(guī)的節(jié)拍B.運(yùn)用復(fù)雜的節(jié)奏組合C.創(chuàng)造新的節(jié)奏型D.以上都是4、流行音樂在當(dāng)代社會(huì)廣受歡迎。邁克爾·杰克遜作為流行音樂史上的重要人物，他的音樂風(fēng)格融合了多種元素。以下哪一種不是他音樂中的常見元素？（）A.搖滾B.爵士C.古典D.說唱5、在音樂教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)和灌輸式教學(xué)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（）A.啟發(fā)式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索B.灌輸式教學(xué)可以快速傳授大量知識(shí)C.啟發(fā)式教學(xué)比灌輸式教學(xué)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力D.灌輸式教學(xué)在音樂教學(xué)中是完全不可取的6、在音樂作品的體裁中，奏鳴曲式具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。以下關(guān)于奏鳴曲式的組成部分，哪一項(xiàng)表述錯(cuò)誤？（）A.呈示部、展開部和再現(xiàn)部B.呈示部通常包含主部主題和副部主題C.展開部主要對(duì)主題進(jìn)行變化和發(fā)展D.再現(xiàn)部中主部主題和副部主題的順序可以隨意調(diào)換7、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是非常重要的。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、情感、故事等方面獲取靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)性和感染力的旋律B.可以運(yùn)用不同的音樂元素，如節(jié)奏、和聲、音色等，來豐富旋律的表現(xiàn)力C.可以借鑒其他作曲家的旋律，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的旋律D.旋律的創(chuàng)作是一種隨機(jī)的過程，沒有任何方法和規(guī)律可循8、在音樂文化的交流中，以下哪種方式能夠促進(jìn)不同國家和地區(qū)音樂風(fēng)格的融合與創(chuàng)新？（）A.音樂家的跨國演出B.音樂作品的國際傳播C.音樂教育的國際合作D.以上都是9、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理之間的關(guān)系。當(dāng)人們聽到歡快的音樂時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺D.憤怒的情緒10、音樂的歷史發(fā)展是一個(gè)不斷演變和創(chuàng)新的過程。對(duì)于中世紀(jì)音樂和文藝復(fù)興音樂，以下哪項(xiàng)比較是不準(zhǔn)確的？（）A.中世紀(jì)音樂多為宗教音樂B.文藝復(fù)興音樂在和聲和旋律上更為豐富C.中世紀(jì)音樂的節(jié)奏較為單一D.文藝復(fù)興音樂比中世紀(jì)音樂更注重宗教情感的表達(dá)11、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.將民族音樂納入學(xué)校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對(duì)民族音樂進(jìn)行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館12、音樂治療在特殊教育領(lǐng)域有著應(yīng)用。對(duì)于自閉癥兒童，音樂治療可以？（）A.提高社交能力B.改善語言表達(dá)C.穩(wěn)定情緒D.以上都可以13、中國古代音樂文化源遠(yuǎn)流長，其中古琴音樂具有深厚的內(nèi)涵。以下對(duì)于古琴音樂特點(diǎn)的描述，不正確的是？（）A.音色清幽淡雅B.演奏技法豐富多樣C.節(jié)奏明快有力D.常表達(dá)文人雅士的情感和志趣14、音樂作品的速度標(biāo)記能夠指示演奏的快慢?！癆ndante”表示的速度是？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板15、在西方音樂史中，巴洛克時(shí)期的音樂具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和對(duì)比B.復(fù)調(diào)音樂占據(jù)主導(dǎo)地位C.節(jié)奏簡單且規(guī)整D.常用通奏低音二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂創(chuàng)作的靈感可以來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受，如自然景觀、人際關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象等，作曲家通過將這些生活元素轉(zhuǎn)化為音樂語言，表達(dá)自己的思考和情感，使音樂作品具有深刻的內(nèi)涵和人文價(jià)值。這種說法是否正確？()2、音樂欣賞是一種主觀的體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)同一首音樂作品的理解和感受可能不同。但對(duì)于經(jīng)典的音樂作品，存在著一種普遍認(rèn)可的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？()3、音樂教育對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，它可以培養(yǎng)人的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。在學(xué)校教育中，音樂課程應(yīng)該注重理論知識(shí)的傳授和實(shí)踐技能的訓(xùn)練，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)新精神。音樂教育不僅僅是培養(yǎng)專業(yè)音樂人才，更是普及音樂文化，提高全民音樂素養(yǎng)的重要途徑，這種說法成立嗎？()4、音樂中的旋律是由一系列不同音高和時(shí)長的音符按照一定的節(jié)奏和規(guī)律組合而成，它能夠表達(dá)情感、塑造形象和傳達(dá)主題，而且旋律的走向和起伏變化在不同風(fēng)格的音樂作品中有著明顯的差異，比如古典音樂中的旋律通常較為復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)，而流行音樂中的旋律則更注重簡潔和易記性，所以旋律是音樂中最具表現(xiàn)力和感染力的元素之一。這種說法是否正確？()5、音樂選秀節(jié)目為有才華的音樂人提供了成名的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了音樂行業(yè)的發(fā)展。但這類節(jié)目往往過于注重商業(yè)利益和娛樂效果，忽視了音樂本身的品質(zhì)，這種觀點(diǎn)成立嗎？()6、音樂創(chuàng)作中的靈感只能來自于個(gè)人的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，與社會(huì)環(huán)境和文化氛圍無關(guān)，這種說法對(duì)嗎？()7、音樂文化在不同國家和地區(qū)有著不同的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。西方音樂注重和聲和旋律的發(fā)展，而東方音樂則更強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和音色的變化。但隨著全球化的發(fā)展，各國音樂文化之間的差異會(huì)逐漸消失，最終趨于統(tǒng)一。這種看法有沒有道理？()8、音樂創(chuàng)作中的技術(shù)手段不斷更新，如音樂制作軟件、電子樂器等。但技術(shù)不能替代音樂家的創(chuàng)造力和情感表達(dá)，這種說法成立嗎？()9、音樂作品的創(chuàng)作題材豐富多樣，包括愛情、友情、人生哲理等，但一些題材可能會(huì)因?yàn)檫^于常見而缺乏新意，這種現(xiàn)象是正常的嗎？()10、音樂文化中的音樂節(jié)日和活動(dòng)為音樂愛好者提供了交流和展示的平臺(tái)。如音樂節(jié)、音樂比賽等，促進(jìn)了音樂的傳播和發(fā)展，該表述是正確的。()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂教育中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與管理，包括音樂演出、比賽、實(shí)踐課程等的策劃、實(shí)施、評(píng)估和改進(jìn)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。2、（本題5分）試論述音樂欣賞中的音樂體裁分類與特點(diǎn)，分析不同體裁的表現(xiàn)形式和審美特征。3、（本題5分）深入研究音樂欣賞中的個(gè)體差異與文化背景，分析個(gè)人性格、生活經(jīng)歷、文化傳統(tǒng)等因素如何導(dǎo)致音樂欣賞偏好的差異和多樣性。4、（本題5分）深入論述音樂欣賞中的歷史文化視角的重要性和應(yīng)用方法，通過將音樂作品置于特定的歷史時(shí)期和文化背景中，揭示其更深層次的意義和價(jià)值。5、（本題5分）深入探討音樂與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融合創(chuàng)新，分析虛擬現(xiàn)實(shí)如何為音樂帶來全新的體驗(yàn)方式和創(chuàng)作空間，展望未來發(fā)展。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）簡述音樂文化與地域文化的關(guān)系，以某個(gè)特定地區(qū)為例，說明其音樂文化如何反映當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)俗和價(jià)值觀。2、（本題10分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明音樂表演中肢體語