《西方藝術(shù)史》課程教學(xué)大綱

《西方藝術(shù)史》教學(xué)大綱課程編號(hào)：01220152英文名稱：WesternArtHistory學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：學(xué)科素養(yǎng)拓展模塊授課對(duì)象：漢語言文學(xué)師范專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是漢語言文學(xué)師范專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)拓展課程，本課程著重介紹西方藝術(shù)史，欣賞西方著名的繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)。通過藝術(shù)作品的欣賞獲得藝術(shù)審美教育，掌握藝術(shù)審美的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，把握各種藝術(shù)作品的審美特征、作用和欣賞方法，提高藝術(shù)欣賞水平和學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知識(shí)體系的掌握和應(yīng)用通過本課程的學(xué)習(xí)，了解西方藝術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)，欣賞西方各個(gè)時(shí)期的繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)2：綜合分析能力和準(zhǔn)確表達(dá)能力通過課堂講授、討論，提高鑒賞藝術(shù)的審美能力，把握藝術(shù)作品的審美特征。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)3：提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有世界性眼光的新型人才通過本課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合人文教育培養(yǎng)目標(biāo)，提高藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系本課程支撐2個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，對(duì)畢業(yè)要求3-3、7-2形成中支撐M。具體支撐的畢業(yè)要求如下：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-3.學(xué)科素養(yǎng)：具備較強(qiáng)的藝術(shù)審美鑒賞能力，具有正確的文藝觀、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，具備對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的初步能力。課程目標(biāo)10.4指標(biāo)點(diǎn)3-3.學(xué)科素養(yǎng)：具備較強(qiáng)的藝術(shù)審美鑒賞能力，具有正確的文藝觀、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，具備對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行分析、探究及評(píng)價(jià)的初步能力。課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點(diǎn)7-2.學(xué)會(huì)反思：在學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)反思意識(shí)和批判性思維素養(yǎng)，初步掌握教育教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，提出改進(jìn)思路。課程目標(biāo)30.3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1原始藝術(shù)和中世紀(jì)藝術(shù)：史前藝術(shù)、兩河流域和埃及藝術(shù)、古希臘羅馬藝術(shù)?；浇淘缙谒囆g(shù)、拜占庭藝術(shù)、羅馬式藝術(shù)、哥特式藝術(shù)通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解西方藝術(shù)的早期發(fā)展情況，欣賞經(jīng)典的藝術(shù)作品。2集體授課1.2.3.2文藝復(fù)興藝術(shù)：圣彼得大教堂、多納泰羅、佛羅倫薩畫派、文藝復(fù)興三杰、威尼斯畫派、楓丹白露派通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解文藝復(fù)興時(shí)期的西方藝術(shù)成就，尤其是文藝復(fù)興三杰的藝術(shù)作品。3集體授課1.2.3.3巴洛克、洛可可和新古典主義藝術(shù)：巴洛克建筑藝術(shù)、貝尼尼、魯本斯。凡爾賽宮、洛可可繪畫。盧浮宮、凱旋門、卡諾瓦、大衛(wèi)、安格爾等通過本章教學(xué)，使學(xué)生對(duì)西方藝術(shù)大家如魯本斯、安格爾等等的藝術(shù)風(fēng)格有基本的了解和欣賞能力。3集體授課1.2.3.4浪漫主義藝術(shù)：現(xiàn)代建筑的萌芽、呂德和馬賽曲、戈雅、德拉克羅瓦等通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解西方建筑從古典到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，欣賞戈雅和德拉克羅瓦的繪畫藝術(shù)。2集體授課1.2.3.5現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)：羅丹、巴比松畫派、列賓通過本章教學(xué)，使學(xué)生初步了解西方現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)，欣賞羅丹的雕塑以及巴比松自然繪畫派作品。3集體授課1.2.3.6西方現(xiàn)代派藝術(shù)：印象派、新印象派、后印象，馬奈、莫奈、雷諾阿、塞尚、高更、梵高?，F(xiàn)代派建筑、布朗西庫、野獸派、立體派、畢加索、蒙克、抽象主義、達(dá)利等。通過本章教學(xué)，讓學(xué)生了解西方現(xiàn)代派藝術(shù)，包括建筑和繪畫等，學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)代西方的抽象藝術(shù)。3集體授課1.2.3.合計(jì)16四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)綜合運(yùn)用課堂講授法，通過視頻，文本分析、課后作業(yè)等方法，兼顧傳統(tǒng)教學(xué)模式與數(shù)字化時(shí)代的各種現(xiàn)代教學(xué)理念與技術(shù)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)15105302課堂表現(xiàn)442103期末考試4015550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值592912100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行文本分析問題。對(duì)作品有自己獨(dú)到的理解。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行文本分析問題，了解作品的文學(xué)史定論延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。缺乏理論積累文本理解有偏差。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分出勤、發(fā)言等滿勤，積極參加課堂討論，發(fā)言理性清晰，觀點(diǎn)獨(dú)到?；緷M勤，有事能請(qǐng)假，參加課堂討論，有自己的見解。多次遲到，偶爾參與課堂發(fā)言。經(jīng)常性無故遲到或者曠課，從不參與課堂活動(dòng)3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《西方美術(shù)史十五講》(第二版)，丁寧著，北京大學(xué)出版社。2.《西方藝術(shù)史》，雅克·德比奇著，海南出版社。（二）參考書1.《藝術(shù)的故事》，貢布里希(著)，范景中(譯)