第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課五、《應(yīng)用實(shí)例》說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課五、《應(yīng)用實(shí)例》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《應(yīng)用實(shí)例》，屬于2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整的第15課。本節(jié)課將通過(guò)具體實(shí)例，教授學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)字和色彩調(diào)整的知識(shí)，對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生在第三單元前幾課所學(xué)的藝術(shù)字設(shè)計(jì)、色彩搭配等基本知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于實(shí)踐，創(chuàng)作出具有個(gè)性化特點(diǎn)的作品。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也將為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)更多高級(jí)圖像處理技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解并運(yùn)用藝術(shù)字與色彩調(diào)整的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.提高審美意識(shí)和創(chuàng)意思維，能夠獨(dú)立完成圖像的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

3.增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)踐操作能力，提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握藝術(shù)字的創(chuàng)建和編輯方法。

2.理解色彩調(diào)整的基本原理及其在圖像設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.藝術(shù)字與圖像內(nèi)容的創(chuàng)意融合。

2.色彩調(diào)整中對(duì)比度、飽和度和亮度等參數(shù)的精確控制。

解決辦法：

1.通過(guò)示范操作，展示藝術(shù)字的創(chuàng)建和編輯過(guò)程，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握技巧。

2.利用案例教學(xué)法，分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品中的色彩運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生理解色彩調(diào)整的原理。

3.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在完成具體設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程中，實(shí)踐創(chuàng)意融合，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

4.對(duì)色彩調(diào)整的難點(diǎn)，通過(guò)分步驟講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解參數(shù)調(diào)整對(duì)圖像效果的影響，并提供常見(jiàn)問(wèn)題解決方案。教學(xué)方法與策略采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，通過(guò)講解藝術(shù)字和色彩調(diào)整的理論知識(shí)，輔以實(shí)際案例演示，增強(qiáng)學(xué)生的理解。設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，如小組討論和作品互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生參與和思維碰撞。實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成指定設(shè)計(jì)任務(wù)中實(shí)踐所學(xué)。利用多媒體教學(xué)，如PPT和教學(xué)視頻，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生已掌握的信息技術(shù)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)展示一些包含藝術(shù)字和色彩調(diào)整的有趣圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師通過(guò)PPT展示藝術(shù)字的基本概念和分類(lèi)，然后現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用信息技術(shù)工具創(chuàng)建和編輯藝術(shù)字。接著，講解色彩調(diào)整的基本原理，包括對(duì)比度、飽和度和亮度等參數(shù)的作用，并通過(guò)實(shí)際操作展示如何調(diào)整這些參數(shù)以?xún)?yōu)化圖像效果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用信息技術(shù)工具嘗試創(chuàng)建藝術(shù)字和調(diào)整圖像色彩。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提供個(gè)性化的建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們?cè)陟柟叹毩?xí)中的成果，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字和色彩調(diào)整在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一張包含藝術(shù)字和色彩調(diào)整的圖像作品。教師提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高審美意識(shí)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.藝術(shù)字設(shè)計(jì)風(fēng)格介紹：包括古典、現(xiàn)代、卡通等不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的藝術(shù)字特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.色彩搭配原理：介紹色彩心理學(xué)基礎(chǔ)，包括色彩的情感表達(dá)和視覺(jué)效應(yīng)，以及在實(shí)際設(shè)計(jì)中的色彩搭配技巧。

3.圖像處理軟件進(jìn)階使用：講解如Photoshop、Illustrator等專(zhuān)業(yè)圖像處理軟件的高級(jí)功能，包括圖層蒙版、路徑工具等。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例解析：分析國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，探討其設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)作技巧和色彩運(yùn)用。

5.信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：探討如何利用信息技術(shù)，如3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)等，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和展示。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍或雜志，了解不同藝術(shù)字設(shè)計(jì)風(fēng)格的歷史背景和創(chuàng)作方法，提高設(shè)計(jì)審美能力。

2.推薦學(xué)生觀(guān)看色彩搭配的視頻教程，通過(guò)實(shí)際案例分析，學(xué)習(xí)如何在不同場(chǎng)景下進(jìn)行有效色彩搭配。

3.為學(xué)生提供圖像處理軟件的學(xué)習(xí)資料，如操作手冊(cè)和在線(xiàn)教程，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)軟件高級(jí)功能，提高圖像處理能力。

4.組織學(xué)生參觀(guān)設(shè)計(jì)展覽或創(chuàng)意市集，讓學(xué)生在實(shí)際作品中感受設(shè)計(jì)魅力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與線(xiàn)上設(shè)計(jì)社區(qū)，與其他設(shè)計(jì)愛(ài)好者交流心得，分享作品，獲得反饋，不斷提升設(shè)計(jì)水平。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的最新動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)如何推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作的邊界拓展，激發(fā)學(xué)生探索新技術(shù)的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①藝術(shù)字的創(chuàng)建與編輯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)字的概念、分類(lèi)、創(chuàng)建方法和編輯技巧

-重點(diǎn)詞：藝術(shù)字樣式、字體、大小、顏色、特效

-重點(diǎn)句：通過(guò)選擇合適的藝術(shù)字樣式和參數(shù)設(shè)置，可以提升作品的視覺(jué)效果

②色彩調(diào)整的原理與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：色彩的三要素（對(duì)比度、飽和度、亮度）、色彩搭配原則、色彩調(diào)整方法

-重點(diǎn)詞：色彩平衡、色調(diào)、飽和度、亮度、對(duì)比度

-重點(diǎn)句：合理調(diào)整色彩參數(shù)，可以增強(qiáng)圖像的層次感和美感

③實(shí)際操作與創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際操作步驟、創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路、作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-重點(diǎn)詞：設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)、操作流程、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

-重點(diǎn)句：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作，能夠提升個(gè)人設(shè)計(jì)能力和審美水平反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠直觀(guān)地理解藝術(shù)字與色彩調(diào)整在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.引入學(xué)生自主創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熟練度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)字和色彩調(diào)整的概念理解不夠深入，導(dǎo)致實(shí)際操作時(shí)難以達(dá)到預(yù)期效果。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分實(shí)踐，教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面，難以準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)媒體的使用還不夠充分，有些環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度不高，影響了教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生的積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.在講授新知環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)討論，讓學(xué)生在理解概念的同時(shí)，通過(guò)小組討論加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.延長(zhǎng)鞏固練習(xí)的時(shí)間，確保每位學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，同時(shí)增加練習(xí)的多樣性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.充分利用教學(xué)媒體，如通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布額外的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課后也能自主學(xué)習(xí)和實(shí)