一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案- - 6.3 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù) -人教新課標(biāo)

一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)人教新課標(biāo)今天，我要和大家一起學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊的6.3節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。我們來看一下教學(xué)內(nèi)容。這部分主要包括了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法和整十?dāng)?shù)的減法。我們會通過例題和練習(xí)來深入理解這個知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會為大家講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并且通過例題和隨堂練習(xí)來讓大家加深理解。同時，我也會為大家解釋整十?dāng)?shù)的減法，并且讓大家通過練習(xí)來掌握這個知識點(diǎn)。為了讓大家更好地理解這個知識點(diǎn)，我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具主要是黑板和粉筆，學(xué)具主要是練習(xí)本和筆。在板書設(shè)計(jì)上，我會用黑板和粉筆來展示兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法和整十?dāng)?shù)的減法，讓大家能夠直觀地看到解題過程。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓大家能夠通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。具體的作業(yè)題目和答案我會在課后提供給大家。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時，我也希望大家能夠理解整十?dāng)?shù)的減法，并且能夠正確進(jìn)行計(jì)算。課后，我會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時，我也會給大家提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，讓大家能夠更好地掌握這個知識點(diǎn)。這就是我今天要和大家分享的內(nèi)容，希望大家能夠通過學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的減法，并且在實(shí)際問題中能夠靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法和整十?dāng)?shù)的減法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)生對于兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的減法的理解程度，以及他們能否將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。對于兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在計(jì)算過程中容易出現(xiàn)錯誤。比如，他們可能會忘記從十位數(shù)中減去一位數(shù)，或者在減法過程中出現(xiàn)借位錯誤。因此，我在課堂上會特別強(qiáng)調(diào)這個計(jì)算方法，并通過例題和隨堂練習(xí)來讓學(xué)生加深理解。對于整十?dāng)?shù)的減法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于整十?dāng)?shù)的概念理解不夠清晰。他們可能會把整十?dāng)?shù)看作是一個普通的兩位數(shù)，而沒有意識到整十?dāng)?shù)的特殊性質(zhì)。因此，我會在課堂上解釋整十?dāng)?shù)的減法，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)的特點(diǎn)，并且能夠正確進(jìn)行計(jì)算。我還會關(guān)注學(xué)生對于例題的理解和應(yīng)用。通過例題，學(xué)生可以了解到兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的減法的具體操作步驟，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。我會讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成例題，并且在課后布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我會使用教具和學(xué)具來輔助教學(xué)。教具主要是黑板和粉筆，我可以通過黑板和粉筆來展示計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀地看到解題過程。學(xué)具主要是練習(xí)本和筆，學(xué)生可以通過練習(xí)本來完成例題和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課后，我會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。同時，我還會提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生能夠更好地掌握這個知識點(diǎn)。這些學(xué)習(xí)資源可能包括課外閱讀材料、網(wǎng)絡(luò)資源或者其他的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的減法的教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用語言語調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力，使得他們更容易理解和記憶。例如，在講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法時，我會用緩慢而清晰的語調(diào)來解釋每一步的操作，并且在關(guān)鍵步驟上加重語氣，以引起學(xué)生的重視。時間分配方面，我會將課堂時間合理分配到講解、例題、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。我會確保學(xué)生有足夠的時間來理解新知識，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。我還會留出一些時間來回答學(xué)生的疑問，確保他們能夠充分掌握所學(xué)內(nèi)容。在課堂提問方面，我會通過提問來激發(fā)學(xué)生的思考，并且了解他們對知識點(diǎn)的理解程度。我會設(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路，以促進(jìn)課堂討論和互動。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的回答及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和加深理解。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在本節(jié)課中，我會通過引入實(shí)際生活中的情境，比如購物時找零錢的情況，來引發(fā)學(xué)生對兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減法的興趣。這樣可以使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。在教學(xué)過程中，我會運(yùn)用一些小竅門來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在講解兩位數(shù)減一位數(shù)時，我會用手指模擬減法的過程，讓學(xué)生直觀地看到十位數(shù)和個位數(shù)的減法操作。我還會制作一些有趣的教具，如減法卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)減法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方講解得清晰明了，哪些地方還需要改進(jìn)。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：為了幫助大家鞏固今天所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的減法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了不同的難度和情景，希望大家能夠通過練習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。1.小明有35本書，他給了小紅5本書，請問小明還剩下多少本書？答案：355=302.小華買了一支鉛筆花了7元，她給了售貨員10元，請問她應(yīng)該找回多少元？答案：107=33.媽媽買了5個蘋果，每個蘋果2元，一共花了多少元？答案：52=104.有23個學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，其中有8個學(xué)生沒有獲獎，請問有多少個學(xué)生獲獎了？答案：238=155.小剛有20個糖果，他吃掉了8個糖果，然后又買了一些糖果，一共有了28個糖果，請問他買了幾顆糖果？答案：28(208)=166.老師拿了一堆蘋果和橙子，一共有25個，其中蘋果有12個，請問橙子有多少個？答案：2512