2021-2022年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練試卷【完美版】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練試卷【完美版】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列過(guò)程中主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮?dú)獬淙胧称钒b中延長(zhǎng)保質(zhì)期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A． B．C． D．3、下列生活中的變化，其中涉及到化學(xué)變化的是A．糧食“變”美酒 B．金條“變”金箔C．冰塊“變”冰雕 D．鐵水“變”鐵鍋4、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，必須遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，下列符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是A．對(duì)藥品進(jìn)行加熱時(shí)，湊近加熱儀器進(jìn)行觀(guān)察B．把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將廢液不經(jīng)處理直接倒入下水道，排出實(shí)驗(yàn)室5、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是A．滴加液體 B．傾倒液體C．取固體藥品 D．量取液體6、今年的長(zhǎng)沙中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)到了99.9%，下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是A．熄滅酒精燈 B．聞藥品氣味C．讀液體體積 D．取固體藥品7、下列語(yǔ)句中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是①北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A③伐薪燒炭南山中④千里冰封，萬(wàn)里雪飄⑤胡粉投火中，色壞還為鉛⑥白玉為床金作馬A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．②③④ D．②③⑤8、下列變化中涉及化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．燃放煙花 C．高壓鍋爐爆炸 D．玻璃破碎二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、掌握常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A___________C、___________E、___________H、___________；（2）能用酒精燈直接加熱的儀器___________；（3）用于量取一定量液體的儀器是___________。2、在下表空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。錯(cuò)誤操作不良后果用過(guò)的膠頭滴管平放或倒放_(tái)__________傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心___________實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶___________把塊狀固體藥品垂直放入試管中___________3、回答下列問(wèn)題。（1）分類(lèi)學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)方法。規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的目的有要保證人身的安全，要保證儀器的安全，要保證試劑的安全等。請(qǐng)將下列操作按照規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的目的進(jìn)行分類(lèi)。①不能用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑；②從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞；③不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道；④加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗；⑤給試管中的液體加熱，先把試管外壁水擤干；⑥用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈。你的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是________，包括事例有________（填序號(hào)）。（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究方法有很多，請(qǐng)按研究問(wèn)題的方法進(jìn)行分類(lèi)，C組實(shí)驗(yàn)與________組分為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是_________。ABC

水的沸騰取兩塊于燥的玻璃片，對(duì)看其中一塊哈氣，另一塊放在空氣中分別向塊狀、粉末狀膽礬固體中水配成溶液后再加入氫氧化鈉溶液4、實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要手段在題后橫線(xiàn)上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列實(shí)險(xiǎn)操作可能造成不良后果。（答一點(diǎn)即可）（1）給試管內(nèi)的固體加熱，試管口向上傾斜______。（2）把塊狀固體藥品直接丟入豎直放置的試管底部，后果是______。（3）使用膠頭滴管后未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______。5、雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)有_______。（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用_______法收集硫化氫。6、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（1）按字母寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a___________；c___________；m___________；n___________。（2）量取5mL水時(shí)，需要的儀器是___________（寫(xiě)字母序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與___________保持水平。7、2020年全球爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康，酒精能夠殺死細(xì)菌和病毒，其中75%的酒精效果最佳。醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，乙醇的性質(zhì)有①有特殊氣體的液體、②易揮發(fā)、③易燃燒、④能與水相互溶解。以上描述屬于物理性質(zhì)的是__________（填序號(hào)），屬于化學(xué)性質(zhì)的__________；醫(yī)用酒精屬于__________（選填“純凈物”或“混合物”）。8、請(qǐng)用下列儀器名稱(chēng)填空：（1）少量藥品的反應(yīng)容器且能直接加熱使用_____。（2）洗滌試管應(yīng)使用_____。（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述_____。9、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a________；b________。（2）吸取或滴加少量液體要用到________（填標(biāo)號(hào)），用過(guò)后應(yīng)________，再去吸取其他藥品。（3）加熱時(shí)b中的液體的體積不能超過(guò)其容積的_________，g中的液體不得超過(guò)其容積的___________。（4）給a中的液體加熱，應(yīng)在a底部墊石棉網(wǎng)，以防止________；傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí)，標(biāo)簽要_________。10、掌握常用儀器的特征、用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）寫(xiě)出下列序號(hào)儀器名稱(chēng)：D______。G______。H______。（2）儀器B的用途是______。使用B儀器加熱時(shí)注意事項(xiàng)______。（3）加熱少量的水至沸騰。實(shí)驗(yàn)中需要上圖中的儀器是______（填序號(hào)），還需要補(bǔ)充儀器______，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的事項(xiàng)有______、______（答兩點(diǎn)）。（4）某實(shí)驗(yàn)中用到了下列儀器，其中屬于計(jì)量?jī)x器的是______（填序號(hào)）。（5）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。某同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是______（填序號(hào)）。A． B． C． D．（6）根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：①小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)一所示方法加熱固體，小亮同學(xué)說(shuō)這套裝置存在問(wèn)題，應(yīng)立刻改進(jìn)。改進(jìn)方法是______。②實(shí)驗(yàn)二的操作可能造成的后果是______。三、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)36分）1、小華和同學(xué)們一起過(guò)生日，大家看到浪漫的燭光，對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣。（提出問(wèn)題）小明吹滅生日蠟燭，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙，這縷白煙的成分是什么？（猜想與假設(shè)）猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜想二：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的（_____）；猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料(1)煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；(2)石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化；(3)蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；(4)二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（實(shí)驗(yàn)與探究）在化學(xué)老師的幫助下，他們展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：吹滅蠟燭，立即用干而冷的燒杯罩在白煙上燒杯上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是水蒸氣猜想一不成立實(shí)驗(yàn)二：吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（_____）白煙是二氧化碳。猜想二成立實(shí)驗(yàn)三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點(diǎn)燃白煙是___。猜想三成立（分析與解釋?zhuān)?1)石蠟在氧氣充足的條件下燃燒時(shí)，只生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___；(2)實(shí)驗(yàn)最終證明白煙并不是二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)一操作無(wú)誤，并且確實(shí)觀(guān)察到石灰水變渾濁，原因可能是____；（反思與質(zhì)疑）得到正確結(jié)論以后，小明和同學(xué)們反思了實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是____。2、據(jù)報(bào)道：某居民樓發(fā)生天然氣爆炸事故，經(jīng)初步調(diào)查，事件起因是爐灶連接的軟管老化，造成天然氣泄漏，遇明火燃燒、發(fā)生燃爆。小何同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，他想知道天然氣燃燒是不是化學(xué)變化，對(duì)此進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他的探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。（提出問(wèn)題）天然氣燃燒是化學(xué)變化嗎？（查閱資料）天然氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。（猜想與假設(shè)）假設(shè)是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工處理形成的一種能被檢驗(yàn)的假設(shè)性結(jié)論，其表述方式為：如果……，那么……。（1）對(duì)于天然氣燃燒是否為化學(xué)變化，你做出的假設(shè)是________。（收集證據(jù)）小何同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想：（2）打開(kāi)天然氣閥門(mén)，點(diǎn)燃灶頭處氣體并將其調(diào)至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀(guān)察到：①玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)_______，說(shuō)明_______。②手摸玻璃杯壁有_______感覺(jué)。③將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀(guān)察到_____，說(shuō)明_____。（獲得結(jié)論）（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________，作出此判斷的依據(jù)為_(kāi)_____________。（反思與交流）（4）天然氣燃燒過(guò)程伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，小何同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化。小何同學(xué)舉例說(shuō)明：觀(guān)察白熾燈（燈絲為鎢絲）。通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡有______感覺(jué)燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于_____變化。3、關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對(duì)蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開(kāi)始了系列實(shí)驗(yàn)。(1)點(diǎn)燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀(guān)察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是_______。(2)如圖(b)，在火焰正上方罩一個(gè)普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀(guān)察到火焰____。(3)如圖(c)斜插入蠟燭焰心時(shí)，觀(guān)察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于_______。(4)為了探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，他取了個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有_____出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水___，據(jù)此他得出蠟燭燃燒生成____、___的結(jié)論。4、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會(huì)發(fā)生化學(xué)變化？（猜想與假設(shè)）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學(xué)變化（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_______；b______。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管________，用_______把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是____________。（3）點(diǎn)燃酒精燈加熱，加熱的方法是____________。（4）加熱一段時(shí)間后，觀(guān)察到_______、________。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學(xué)變化（反思評(píng)價(jià)）（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_____、______。（寫(xiě)2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是__________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。5、(一)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究：(1)蠟燭火焰中_______溫度最高。(2)用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層___，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有____生成。把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變____，證明蠟燭燃燒時(shí)還有____生成。(3)在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化為_(kāi)___變化，蠟燭燃燒為_(kāi)___變化(填“物理”或“化學(xué)”)，這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有_______生成。(二)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，請(qǐng)將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣2.將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中呼出的氣體_______。3.把燃著的木條放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中先熄滅的是_______4.對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)_______最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣_______，呼出氣體中氧氣含量比空氣_______，呼出氣體中水蒸氣含量比空氣_______。6、某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀(guān)察到______，證明有水生成。（2）將（1）中的小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。寫(xiě)出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______。同學(xué)們又用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小明觀(guān)察到一個(gè)現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是在空氣不足時(shí)，石蠟燃燒生成的______。這與酒精燃燒后，酒精燈燈芯變黑的原理______（填“相同”或“不同”）。7、化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過(guò)（實(shí)驗(yàn)1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實(shí)驗(yàn)1）序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_______②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無(wú)明顯變化呼出氣體中的木條熄滅③_______取兩塊干燥玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無(wú)色液滴另一塊無(wú)明顯變化（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_(kāi)______。（2）實(shí)驗(yàn)③的目的是_______。（3）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)______。小芳對(duì)②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)2）進(jìn)行驗(yàn)證。（猜想與假設(shè)）猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。（實(shí)驗(yàn)2）序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃著的木條無(wú)明顯變化燃著的木條無(wú)明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_______(填“成立”或“不成立”)。（5）（實(shí)驗(yàn)2）中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是_______。（實(shí)驗(yàn)反思）（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。A．吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B．將燃著木條伸入