《第一單元 網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?3 辨別信息盤(pán)真?zhèn)巍氛f(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

《第一單元網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?辨別信息盤(pán)真?zhèn)巍氛f(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課《網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍返脑O(shè)計(jì)思路以四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合閩教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)以下步驟進(jìn)行：

1.引入話題：以實(shí)際生活中的網(wǎng)絡(luò)信息為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)螁?wèn)題。

2.學(xué)習(xí)方法：講解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚幕痉椒?，如查看信息?lái)源、比對(duì)多方資料等。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)方法辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

4.總結(jié)歸納：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚闹匾?，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生以下信息技術(shù)核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度，能夠主動(dòng)關(guān)注并識(shí)別信息的真?zhèn)巍?/p>

2.信息獲取與處理能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)手段，有效獲取、篩選、加工和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

3.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，自覺(jué)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚倪^(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的電腦操作和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的概念有所了解，具備一定的信息檢索能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇心，對(duì)新鮮事物有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的操作能力逐漸增強(qiáng)，善于通過(guò)實(shí)踐掌握新知識(shí)。學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)螘r(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)復(fù)雜信息的分析判斷能力不足。此外，面對(duì)大量的網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生可能會(huì)感到迷茫，難以有效篩選和判斷信息的真?zhèn)?。教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，提高他們的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放閩教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息案例、偽信息樣本、視頻資料等，用于課堂教學(xué)展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接等，保證教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐順利進(jìn)行。

4.教室布置：劃分討論區(qū)，設(shè)置學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)问鞘裁磫?？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚谋匾浴?/p>

-簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚幕靖拍詈椭匾?，為接下?lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)位A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚幕靖拍?、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚亩x，包括其主要目的和方法。

-詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚慕M成部分，如信息來(lái)源、信息內(nèi)容、信息驗(yàn)證等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚膶?shí)際應(yīng)用或作用。

3.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)伟咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚奶匦院椭匾浴?/p>

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)伟咐M(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚亩鄻有曰驈?fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)谓鉀Q實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚奈磥?lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蜗嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚恼J(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚闹匾院鸵饬x。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)卧诂F(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍?/p>

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)伪鎰e技巧》

-《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)指南》

-《網(wǎng)絡(luò)謠言的識(shí)別與防范》

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育手冊(cè)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過(guò)閱讀上述材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚母喾椒ê图记伞?/p>

-探究網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)律，了解信息在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播過(guò)程。

-分析不同類型的網(wǎng)絡(luò)信息，如新聞、社交媒體帖子、廣告等，探討它們的特點(diǎn)和辨別方法。

-研究網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、專業(yè)工具等，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行驗(yàn)證。

-案例分析：收集一些網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚膶?shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的辨別過(guò)程和方法。

-創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用新技術(shù)、新方法來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚男屎蜏?zhǔn)確性。

-社會(huì)實(shí)踐：參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，同時(shí)向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)分享會(huì)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-主題研究：選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蜗嚓P(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同探討網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提高全家網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天我上了一節(jié)關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍返男畔⒓夹g(shù)課，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了更深的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識(shí)講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻片段，成功引起了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚年P(guān)注。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚母拍睢⒔M成部分和原理，幫助學(xué)生建立起基本的知識(shí)框架。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚奶匦院椭匾?。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題和不足之處。首先，在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可能由于講解過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥乏味。我應(yīng)該在講解過(guò)程中穿插更多有趣的案例，以吸引學(xué)生的注意力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚呐d趣不夠濃厚。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚幕靖拍睢⒔M成部分和原理方面有了更深入的了解，通過(guò)案例分析，提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.調(diào)整教學(xué)方法，盡量使用生動(dòng)有趣的方式講解基礎(chǔ)知識(shí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。