22文言文二則伯牙鼓琴課件語文六年級上冊3_第1頁
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伯牙鼓琴課前互動小女姓李，名桑妮，元方二六，好古文，尤喜宋人詞作，最慕詞人蘇軾。好樂音，最慕歌手周杰倫。今能與眾學(xué)童講文論義，吾倍感榮幸，善哉！小女/小生姓___，名___，元方___，好___，尤喜___，最慕詩/詞人___。好樂音，最慕歌手___。今能潛心治學(xué)，吾倍感榮幸，善哉！善哉！妙哉！

好??！妙啊！初讀課文伯牙鼓琴伯牙鼓琴，(zhōng)鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙?shǎo)選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦(xián)，終身不復(fù)鼓琴，以為(wéi)世無足復(fù)為(wèi)鼓琴者。初讀課文伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。課文賞析俞伯牙，善彈七弦琴，技藝高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊為“琴仙”。鍾子期，戴斗笠、披蓑衣、背扁擔(dān)、拿板斧的樵夫。課文賞析鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___乎若___?！蔽∥√┥秸n文賞析鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___乎若___?！睖珳魉n文賞析鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___乎若___?！别髟抡n文賞析鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___乎若___?！卑}皚白雪課文賞析鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。課文賞析伯牙鼓琴，而六馬仰秣（mò）——《勸學(xué)》再讀課文伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在/太山，鍾子期/曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少選之間/而/志在/流水，鍾子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辨R子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)/鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。作業(yè)：

1、把課文改寫成一篇白話文。2、收集體現(xiàn)知音良朋的詩文和名言名句。課文賞析鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”課文賞析鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，

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