湖北恩施學(xué)院《合唱與合唱指揮》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《合唱與合唱指揮》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共35個(gè)小題，每小題1分，共35分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂教育中，視唱練耳是培養(yǎng)音樂感知能力的重要課程。視唱時(shí)，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要？（）A.良好的聽力和記憶力B.豐富的音樂想象力C.熟練的樂器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂創(chuàng)作能力2、音樂教育中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多元化。除了考試成績(jī)，以下哪種評(píng)價(jià)方式更能全面地反映學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情況？（）A.課堂表現(xiàn)B.作業(yè)完成情況C.參加音樂比賽的成績(jī)D.以上都是3、對(duì)于音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)，以下哪個(gè)方面能夠最直觀地反映出其所屬的地域文化特色？（）A.旋律走向B.節(jié)奏特點(diǎn)C.樂器使用D.以上都是4、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是增強(qiáng)表現(xiàn)力的有效方法？（）A.嚴(yán)格按照樂譜演奏，不做任何個(gè)性化處理B.深入理解作品的內(nèi)涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應(yīng)D.通過肢體語言和面部表情傳達(dá)音樂情感5、在音樂史的發(fā)展脈絡(luò)中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂作品對(duì)現(xiàn)代音樂產(chǎn)生了最為深遠(yuǎn)的影響？（）A.20世紀(jì)音樂B.19世紀(jì)音樂C.18世紀(jì)音樂D.17世紀(jì)音樂6、音樂的審美具有主觀性和多樣性。對(duì)于同一首音樂作品，以下哪種觀點(diǎn)不符合音樂審美的特點(diǎn)？（）A.不同的人可能有不同的感受和理解B.每個(gè)人的審美評(píng)價(jià)都是絕對(duì)正確的C.審美體驗(yàn)會(huì)受到個(gè)人經(jīng)歷和文化背景的影響D.音樂的審美標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著時(shí)代的變化而改變7、音樂的速度標(biāo)記對(duì)于演奏和理解作品有著明確的指導(dǎo)作用?！癆ndante”這個(gè)速度標(biāo)記表示？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板8、民族音樂是各民族文化的重要組成部分，蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂具有獨(dú)特的風(fēng)格，以下對(duì)蒙古族長(zhǎng)調(diào)的描述，不正確的是？（）A.節(jié)奏自由B.旋律悠長(zhǎng)C.歌詞固定D.多使用裝飾音9、中國(guó)民間音樂種類繁多，陜北民歌具有濃郁的地方特色，以下哪首歌曲是陜北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《小河淌水》10、在音樂表演的評(píng)價(jià)中，除了技術(shù)層面的表現(xiàn)，藝術(shù)表現(xiàn)力也同樣重要。以下關(guān)于藝術(shù)表現(xiàn)力的評(píng)價(jià)，哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.能否準(zhǔn)確傳達(dá)作品的情感和意境B.表演是否具有獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性C.演奏或演唱的速度和力度是否精準(zhǔn)D.是否能夠與觀眾產(chǎn)生情感共鳴11、在音樂作品分析中，和聲的運(yùn)用對(duì)于音樂的情感表達(dá)有著重要作用。屬七和弦通常給人一種（）A.穩(wěn)定的感覺B.緊張的感覺C.柔和的感覺D.歡快的感覺12、在音樂欣賞中，以下哪種音樂體裁通常由一個(gè)主題及其若干變奏組成，通過對(duì)主題的不斷變化和發(fā)展來展示音樂的魅力？（）A.奏鳴曲B.變奏曲C.回旋曲D.協(xié)奏曲13、音樂文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂中，常用的旋律樂器是（）A.西塔爾琴B.吉他C.小提琴D.二胡14、音樂作品的速度標(biāo)記能夠指示演奏的快慢。“Andante”表示的速度是？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板15、在音樂表演中，舞臺(tái)表現(xiàn)力對(duì)于與觀眾的溝通至關(guān)重要。演唱者通過哪些方面來展現(xiàn)舞臺(tái)表現(xiàn)力？（）A.聲音的技巧B.肢體語言C.面部表情D.以上都是16、音樂史上，浪漫主義時(shí)期的作曲家們注重情感的表達(dá)。肖邦的音樂作品大多（）A.具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格B.以宏大的結(jié)構(gòu)著稱C.充滿了幻想和激情D.強(qiáng)調(diào)理性和秩序17、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新可以給作品帶來獨(dú)特的魅力。以下哪種節(jié)奏創(chuàng)新方式較為常見？（）A.打破常規(guī)的節(jié)拍B.運(yùn)用復(fù)雜的節(jié)奏組合C.創(chuàng)造新的節(jié)奏型D.以上都是18、在音樂創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)是音樂發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.通常是一個(gè)簡(jiǎn)短而有特點(diǎn)的音樂片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開頭D.對(duì)音樂的整體風(fēng)格有重要影響19、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開展音樂創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂素材和創(chuàng)作工具20、對(duì)于西方音樂史上的浪漫主義時(shí)期，以下哪位作曲家以其豐富的情感表達(dá)和獨(dú)特的音樂風(fēng)格而聞名，其作品常常充滿了幻想和詩(shī)意？（）A.舒伯特B.舒曼C.勃拉姆斯D.門德爾松21、在音樂教育中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)課程。視唱練耳主要訓(xùn)練的是？（）A.識(shí)譜能力和音準(zhǔn)節(jié)奏感B.樂器演奏技巧C.音樂創(chuàng)作能力D.音樂欣賞能力22、在音樂教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂技能的訓(xùn)練？（）A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法23、在歌劇的表演中，以下哪部作品以其宏大的場(chǎng)面、動(dòng)人的詠嘆調(diào)和深刻的劇情而成為歌劇史上的不朽之作？（）A.《圖蘭朵》B.《茶花女》C.《卡門》D.《弄臣》24、在音樂史的長(zhǎng)河中，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂相互影響和融合。以下哪個(gè)國(guó)家的音樂對(duì)西方古典音樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.中國(guó)B.印度C.日本D.阿拉伯25、音樂作品的力度標(biāo)記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強(qiáng)、中弱B.很強(qiáng)、很弱C.漸強(qiáng)、漸弱D.強(qiáng)后即弱、弱后即強(qiáng)26、在音樂欣賞中，能夠理解音樂作品的創(chuàng)作背景有助于更深入地感受作品。肖邦的《革命練習(xí)曲》創(chuàng)作背景與？（）A.愛情經(jīng)歷B.祖國(guó)的命運(yùn)C.個(gè)人的成長(zhǎng)D.社會(huì)的繁榮27、中國(guó)古代音樂有著悠久的歷史，以下哪種樂器是中國(guó)古代八音分類法中的“絲”類樂器？（）A.鼓B.笙C.琴D.鐘28、音樂作品的標(biāo)題往往能夠傳達(dá)一定的信息和情感。有些標(biāo)題具有象征意義，例如德彪西的《月光》，其標(biāo)題主要象征著？（）A.寧?kù)o的夜晚B.浪漫的愛情C.悲傷的心情D.神秘的氛圍29、對(duì)于爵士音樂，以下哪種演奏風(fēng)格以其即興性強(qiáng)、節(jié)奏多變而著稱，深受聽眾喜愛？（）A.新奧爾良爵士B.搖擺爵士C.比波普爵士D.自由爵士30、在音樂分析中，曲式結(jié)構(gòu)是重要的研究?jī)?nèi)容。奏鳴曲式通常包括哪幾個(gè)部分？（）A.呈示部、展開部、再現(xiàn)部B.引子、主題、尾聲C.兩段體、三段體D.變奏曲式、回旋曲式31、在流行音樂的發(fā)展歷程中，有眾多的風(fēng)格流派。對(duì)于搖滾音樂，下列表述不正確的是（）A.以強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂器為特點(diǎn)B.歌詞內(nèi)容通常較為深刻和嚴(yán)肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識(shí)度D.音樂結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，缺乏變化32、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂情感，以下哪項(xiàng)方法是不合適的？（）A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，描述對(duì)音樂的感受C.直接告訴學(xué)生音樂所表達(dá)的情感D.分析音樂的旋律、節(jié)奏和和聲等要素33、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種旋律發(fā)展手法不太常見（）A.重復(fù)B.對(duì)比C.逆行D.隨機(jī)34、在音樂作品分析中，旋律的分析包括對(duì)其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式35、在音樂創(chuàng)作中，歌詞的選擇和創(chuàng)作對(duì)于歌曲的表達(dá)有著重要意義。好的歌詞應(yīng)該（）A.富有詩(shī)意和感染力B.與旋律完美結(jié)合C.反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人情感D.以上都是二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂教育中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化，除了考試成績(jī)，還應(yīng)該包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等。但在實(shí)際操作中，由于各種原因，評(píng)價(jià)方式往往比較單一，主要依賴考試成績(jī)。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()2、音樂中的調(diào)式?jīng)Q定了音樂的基本風(fēng)格和情感傾向，常見的調(diào)式有大調(diào)、小調(diào)等。大調(diào)通常給人明亮、歡快的感覺，小調(diào)則往往帶來憂郁、悲傷的氛圍。但同一首樂曲在不同的調(diào)式下演奏，其表達(dá)的情感和風(fēng)格不會(huì)發(fā)生改變。這種論斷是否準(zhǔn)確？()3、在音樂欣賞中，運(yùn)用音樂分析的方法可以提高欣賞的深度和質(zhì)量。對(duì)音樂的旋律、和聲、節(jié)奏等要素進(jìn)行分析，能夠更好地理解作品的創(chuàng)作手法和藝術(shù)特色，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)4、音樂欣賞水平的提高需要不斷地聆聽和學(xué)習(xí)，了解不同類型的音樂和音樂文化。但個(gè)人的音樂欣賞偏好是難以改變的，這種看法正確嗎？()5、音樂欣賞是一種主觀的體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)同一首音樂作品的理解和感受都可能不同。因此，對(duì)于一首音樂作品，不存在所謂的“正確”理解方式，這種說法是否準(zhǔn)確？()6、音樂史的研究對(duì)于理解音樂的發(fā)展和演變具有重要意義，從古代音樂到現(xiàn)代音樂，音樂的風(fēng)格、形式、技法等方面都發(fā)生了巨大的變化，了解不同歷史時(shí)期的音樂特點(diǎn)、代表作曲家和作品，可以幫助我們更好地把握音樂發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，同時(shí)，音樂史的研究也有助于我們認(rèn)識(shí)音樂與社會(huì)、文化、政治等方面的相互關(guān)系。這種說法是否正確？()7、音樂教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)方法能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。教師通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，該表述是正確的。()8、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作通常是基于一定的音階和調(diào)式，通過對(duì)音符的選擇和組合來形成具有特色的旋律線條，作曲家會(huì)考慮旋律的起伏、跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)等因素，以營(yíng)造出不同的情感氛圍和音樂形象，同時(shí)，旋律的重復(fù)性和變化性也是創(chuàng)作中需要精心設(shè)計(jì)的部分，以增強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)和吸引力。這種說法是否正確？()9、音樂作品的創(chuàng)作靈感可以來自于其他藝術(shù)形式，如文學(xué)、繪畫、電影等。但如果過度借鑒其他藝術(shù)形式，可能會(huì)失去音樂的獨(dú)特性，這種說法有沒有道理？()10、音樂比賽可以激發(fā)音樂家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作熱情，但過度競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致一些音樂家為了獲獎(jiǎng)而迎合評(píng)委的口味，失去自己的風(fēng)格，這種觀點(diǎn)成立嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）闡述音樂與舞蹈結(jié)合時(shí)，音樂如何通過節(jié)奏、旋律和情感表達(dá)來引導(dǎo)和配合舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)作和表演。2、（本題5分）分析中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂，說明其歷史淵源、演奏技法、琴曲風(fēng)格以及在當(dāng)代音樂中的傳承與發(fā)展?fàn)顩r。3、（本題5分）闡述音樂文化中的音樂出版業(yè)，