2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第一單元走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子第1講走近細(xì)胞學(xué)案新人教版

PAGE19-第1講走近細(xì)胞最新考綱高頻考點(diǎn)核心素養(yǎng)1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)2．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同(Ⅱ)3．試驗(yàn)：用顯微鏡視察多種多樣的細(xì)胞1.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同2．病毒的組成成分、結(jié)構(gòu)及應(yīng)用1.生命觀念——結(jié)構(gòu)與功能觀：真核、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能的適應(yīng)性2．科學(xué)思維——?dú)w納與概括：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相識(shí)；真、原核細(xì)胞的比較；細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及建立過程3．科學(xué)探究——視察與分析：運(yùn)用顯微鏡視察多種多樣的細(xì)胞考點(diǎn)1細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)(2)地球上最早出現(xiàn)的生命形式：?jiǎn)渭?xì)胞生物。(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。(5)并非全部生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如單細(xì)胞生物只有細(xì)胞、個(gè)體層次，植物無系統(tǒng)層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)。3．構(gòu)建病毒學(xué)問(1)病毒只有在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)誕生命活動(dòng)，所以病毒的出現(xiàn)在細(xì)胞之后。(2)用放射性同位素標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的一般培育基培育寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培育病毒。推斷正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．H7N9型禽流感病毒的遺傳物質(zhì)含5種堿基或由8種核苷酸構(gòu)成。(×)2．生命系統(tǒng)是由生命物質(zhì)組成的，不行能含有無生命的非生物成分。(×)3．雄安新區(qū)的白洋淀中全部植物屬于種群層次。(×)4．多細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(×)5．多細(xì)胞生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變。(√)如圖甲、乙、丙分別為煙草花葉病毒、T4噬菌體、艾滋病病毒的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。(1)HIV和T4噬菌體分別主要由什么成分構(gòu)成？這些成分的合成場(chǎng)所在哪里？(2)HIV和T4噬菌體相比，變異性更大，緣由是什么？(3)HIV的最外層有脂膜包被，推想“其可通過該脂膜進(jìn)行物質(zhì)交換，獨(dú)立完成一些生命活動(dòng)”，是否合理？為什么？(4)噬菌體是專一侵染細(xì)菌的病毒，假如想用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記T4噬菌體，該如何操作？請(qǐng)寫出基本思路？提示：(1)HIV主要由RNA和蛋白質(zhì)組成；T4噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成。這些物質(zhì)都是利用宿主細(xì)胞的原料和相關(guān)結(jié)構(gòu)合成的。(2)HIV的RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單發(fā)生變異。(3)病毒不能獨(dú)立代謝，是生物，但不屬于生命系統(tǒng)層次，千萬不要把病毒外殼當(dāng)作細(xì)胞膜，外殼無法起到限制物質(zhì)出入及界膜的作用，所以病毒在一般培育基上根本無法進(jìn)行物質(zhì)交換。病毒內(nèi)部沒有完成生命活動(dòng)的細(xì)胞器及相關(guān)代謝機(jī)制，所以只有侵入細(xì)胞后，借助于細(xì)胞內(nèi)的原料及相關(guān)設(shè)備(如細(xì)胞器)才能完成代謝及繁殖過程。(4)先用含有放射性的培育基培育細(xì)菌，再用標(biāo)記后的細(xì)菌培育T4噬菌體?！窨枷蛲黄?病毒的結(jié)構(gòu)和生活方式1．(2024·廣東汕頭潮南區(qū)模擬)H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒，患者通常會(huì)伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說法正確的是(C)A．該病毒可在人工培育基上大量增殖B．該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白C．組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架D．該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)分是無成形的細(xì)胞核解析：病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，因此不能用人工培育基來培育病毒，A項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒利用宿主細(xì)胞的核糖體合成病毒的蛋白質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；組成病毒的生物大分子是蛋白質(zhì)和核酸，蛋白質(zhì)、核酸以碳鏈為骨架，C項(xiàng)正確；病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不是原核生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·山東師范高校附屬中學(xué)模擬)據(jù)最新報(bào)道，國(guó)內(nèi)某女高校生感染了“網(wǎng)紅細(xì)菌”——MRSA，該細(xì)菌對(duì)26種抗生素都毫無反應(yīng)，患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天，最終脫離危急。關(guān)于MRSA的敘述正確的是(B)A．網(wǎng)紅細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上B．可依據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性推斷細(xì)菌的存活狀況C．網(wǎng)紅細(xì)菌是濫用抗生素造成的細(xì)菌的抗藥性變異D．網(wǎng)紅細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)分是細(xì)菌有細(xì)胞壁解析：網(wǎng)紅細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，A錯(cuò)誤；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，而死細(xì)胞的細(xì)胞膜丟失選擇透過性，因此可依據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性推斷細(xì)菌的存活狀況，B正確；網(wǎng)紅細(xì)菌抗藥性變異不是濫用抗生素導(dǎo)致的，抗生素只是對(duì)網(wǎng)紅細(xì)菌抗藥性變異進(jìn)行了選擇，C錯(cuò)誤；網(wǎng)紅細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)分是細(xì)菌沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。3．(2024·上海市楊浦區(qū)模擬)臨床上可利用噬菌體來抑制綠膿桿菌感染，幫助嚴(yán)峻燒傷病人度過感染關(guān)。這是因?yàn)槭删w是(C)A．動(dòng)物病毒B．植物病毒C．細(xì)菌病毒 D．RNA病毒解析：噬菌體是一種特地感染細(xì)菌的細(xì)菌病毒，它不能感染動(dòng)物和植物，A、B錯(cuò)誤，C正確。噬菌體是一種DNA病毒，體內(nèi)只有一種核酸，即只有DNA，D錯(cuò)誤。4．(2024·江西贛州高三專項(xiàng)復(fù)習(xí))某省十幾個(gè)城市玉米患“粗縮病”，該病害是由灰飛虱傳播的“粗縮病”病毒引起的。下列關(guān)于“粗縮病”病毒的敘述錯(cuò)誤的是(B)A．從該病毒體內(nèi)只能提取到DNA或RNA中的一種B．組成該病毒的元素只有C、H、O、NC．該病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞D．該病毒的遺傳物質(zhì)含有4種堿基解析：病毒只有一種核酸，因此從該病毒體內(nèi)只能提取到DNA或RNA中的一種，A正確；病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸，因此組成該病毒的元素有C、H、O、N、P等，B錯(cuò)誤；該病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C正確；該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因此含有4種堿基，D正確。故選B?！窨枷蛲黄?生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及相互關(guān)系5．(2024·黑龍江大慶六校段檢)下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(C)A．烏龜和松樹具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B．病毒在活細(xì)胞中能夠生存，是地球上最基本的生命系統(tǒng)C．一個(gè)生物可以同時(shí)屬于兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次D．探討一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于種群層次上探討的問題解析：松樹沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，而烏龜具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，所以烏龜和松樹不具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；一個(gè)生物可以同時(shí)屬于兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次，如單細(xì)胞生物既可以看作細(xì)胞層次又可以看作個(gè)體層次，C正確；探討一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于群落層次上探討的問題，D錯(cuò)誤。6．(2024·江西贛州高三專項(xiàng)復(fù)習(xí))下列對(duì)生命系統(tǒng)的相識(shí)，不正確的是(D)A．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成肯定的生命活動(dòng)B．生命系統(tǒng)的某些層次也可以包含非生命的組成成分C．一個(gè)池塘的全部鯉魚屬于生命系統(tǒng)中種群這一層次D．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子都屬于生命系統(tǒng)解析：生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成肯定的生命活動(dòng)，A正確；生命系統(tǒng)的某些層次也可以包含非生命的組成成分，如生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，B正確；一個(gè)池塘的全部鯉魚屬于生命系統(tǒng)中種群這一層次，C正確；蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子都不屬于生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞典型圖解大小較小較大本質(zhì)區(qū)分①無以核膜為界限的細(xì)胞核②有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要成分是③纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞壁主要成分為④幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有⑤核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無⑥核膜和核仁有⑦核膜和核仁比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、袒露⑧質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、袒露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成⑨染色體細(xì)胞質(zhì)中：在⑩線粒體、葉綠體中袒露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式?基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)?細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA、RNA舉例細(xì)菌(凡“菌”字前有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌)、藍(lán)藻(包括顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻和發(fā)菜)、支原體、衣原體、放線菌高等植物、動(dòng)物、真菌巧學(xué)助記巧記常見的原核生物和真核生物(1)常見原核生物的“一、二、三”：一藻(藍(lán)藻)；二菌(細(xì)菌、放線菌)；三體(支原體、衣原體、立克次氏體)。(2)易與原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。2．細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性(1)細(xì)胞的多樣性①表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類等各不相同。②干脆緣由：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。③根本緣由：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。(2)細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)①成分：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同。②結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。③遺傳：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼。④能量：一般都以ATP作為干脆能源物質(zhì)。⑤增殖方式：都以細(xì)胞分裂的方式增殖。3．細(xì)胞學(xué)說(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程(連線)答案：①—b—Ⅱ②—c—Ⅰ③—a—Ⅲ(2)基本內(nèi)容①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。(3)意義：揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。易錯(cuò)提示1“一切動(dòng)植物”都是由細(xì)胞發(fā)育而來，而不是“一切生物”，即不包括病毒和大部分原核生物；細(xì)胞是一個(gè)“相對(duì)獨(dú)立”而不是“完全獨(dú)立”的單位；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但沒有明確是通過分裂方式產(chǎn)生。2細(xì)胞學(xué)說的意義揭示了統(tǒng)一性而非多樣性。推斷正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．沒有細(xì)胞核的細(xì)胞肯定都是原核細(xì)胞。(×)2．大腸桿菌和酵母菌通過線粒體進(jìn)行有氧呼吸。(×)3．發(fā)菜、顫藻和綠藻的變異來源都只有基因突變。(×)4．細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。(√)5．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜。(×)6．光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體。(×)7．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體的有氧呼吸過程。(×)視察下圖請(qǐng)思索：(1)圖甲屬于原核細(xì)胞，圖乙屬于真核細(xì)胞(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。(2)圖甲代表的細(xì)胞與圖乙代表的細(xì)胞最主要的區(qū)分是圖甲代表的細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)寫出圖甲細(xì)菌細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱：①擬核；③細(xì)胞壁；⑤核糖體；⑥鞭毛。(4)圖甲藍(lán)藻細(xì)胞中無圖乙細(xì)胞中的⑥葉綠體，但它也能進(jìn)行光合作用，緣由是其細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶?！旧钔诮滩摹考?xì)胞學(xué)說中的“一切動(dòng)植物”能改為“一切生物”嗎？提示：不能，因?yàn)橐磺猩锇ú《荆《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。●考向突破1原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較1．(2024·陜西西安長(zhǎng)安一中模擬)下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述，不正確的是(A)A．原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞的細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在B．真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒有任何具膜細(xì)胞器C．通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比D．二者均具有結(jié)構(gòu)相像的細(xì)胞膜解析：原核細(xì)胞擬核區(qū)外的質(zhì)粒也含有遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞內(nèi)無具膜細(xì)胞器，只有無膜的核糖體，B正確；一般真核細(xì)胞較原核細(xì)胞體積大，相對(duì)表面積較小，C正確；全部細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有相像的結(jié)構(gòu)，D正確。2．(2024·吉林長(zhǎng)春試驗(yàn)中學(xué)質(zhì)檢)下列關(guān)于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述，正確的是(C)A．a(chǎn)中生物都含有核酸，由5種堿基和8種核苷酸組成B．b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素，但都含核糖體，構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分不盡相同D．不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA解析：衣藻和金魚藻屬于真核生物；細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物；煙草花葉病毒是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有DNA和RNA，由5種堿基和8種核苷酸組成，但病毒只有DNA或RNA，由4種堿基和4種核苷酸組成。b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞器，也不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，金魚藻屬于植物，其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，原核生物的細(xì)胞壁中不含纖維素(主要成分為肽聚糖)。除b中生物外，衣藻、金魚藻的細(xì)胞核外的基因也不遵循孟德爾遺傳規(guī)律；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。3．(2024·合肥市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．原核細(xì)胞不含線粒體，有的能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物都是異養(yǎng)型的，原核生物都是自養(yǎng)型的C．真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)肯定都是DNAD．真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行解析：原核細(xì)胞沒有線粒體，但有些原核生物含有氧呼吸的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌，A正確；真核生物有些是自養(yǎng)型如綠色植物、大部分藻類等，原核生物有些是自養(yǎng)型如硝化細(xì)菌，有些是異養(yǎng)型如大部分細(xì)菌，B錯(cuò)誤；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；真核生物細(xì)胞有由細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行，D正確。整合提升關(guān)注原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的4個(gè)“不相等”1．能進(jìn)行光合作用的生物≠真核生物，如藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。2．能進(jìn)行有氧呼吸的生物≠真核生物，如需氧型的原核生物的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，雖然沒有線粒體但也能進(jìn)行有氧呼吸。3．原核生物≠原生生物，原生生物是低等的單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。4．沒有細(xì)胞核的細(xì)胞≠原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞?！窨枷蛲黄?細(xì)胞學(xué)說4．(2024·山東桓臺(tái)二中模擬)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是(D)A．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立B．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充C．“細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”是細(xì)胞學(xué)說的基本觀點(diǎn)之一D．細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性解析：細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立，A正確；“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，B正確；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性，未揭示其差異性，D錯(cuò)誤。5．(2024·廣西桂林中學(xué)模擬)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說闡明白細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析：細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的，A正確；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，B正確；細(xì)胞學(xué)說未提出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說證明白動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性，證明白生物彼此間存在著親緣關(guān)系，D正確。歸納總結(jié)細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)●考向突破3細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的綜合分析6．(2024·廣西南寧三中高三月考)下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點(diǎn)(B)A．葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊增大了膜面積，有利于充分利用光能B．神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起，使突觸后膜神經(jīng)元簡(jiǎn)單產(chǎn)生興奮C．低等植物細(xì)胞含有中心體，保證了有絲分裂的正常進(jìn)行D．腎小管上皮細(xì)胞中有許多線粒體，有利于腎小管對(duì)葡萄糖的重汲取解析：葉綠體的類囊體堆疊使膜面積增大，為與光合作用有關(guān)的酶和色素供應(yīng)了更多的附著位點(diǎn)，有利于光能的汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化，A正確；神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起，以便和多個(gè)突觸后膜發(fā)生聯(lián)系，將興奮傳遞給多個(gè)細(xì)胞，B錯(cuò)誤；動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中含有中心體，中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，C正確；線粒體可以為腎小管汲取葡萄糖供應(yīng)能量，D正確。7．(2024·河北省保定市模擬)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是(B)A．固醇類激素的合成和加工與高爾基體親密相關(guān)B．細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可完成細(xì)胞間的信息傳遞C．分布在葉綠體基質(zhì)中的光合色素可以汲取光能D．大多數(shù)細(xì)菌缺乏線粒體因而不能進(jìn)行有氧呼吸解析：光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成場(chǎng)所，固醇類激素屬于脂質(zhì)，其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)親密相關(guān)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可作為受體，受體與信號(hào)分子結(jié)合后，可完成細(xì)胞間的信息傳遞，B正確；分布在葉綠體類囊體薄膜上的光合色素可以汲取、傳遞、轉(zhuǎn)換光能，C錯(cuò)誤；細(xì)菌都沒有線粒體，部分細(xì)菌含有有氧呼吸酶，因而能進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選B。生命觀念細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的七個(gè)實(shí)例試驗(yàn)1運(yùn)用高倍顯微鏡視察幾種細(xì)胞1．試驗(yàn)原理高倍顯微鏡可以將細(xì)胞放大，更清楚地視察到細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)分不同的細(xì)胞。2．試驗(yàn)步驟(1)制作裝片：材料要少，切片要薄。蓋蓋玻片時(shí)，肯定要緩慢，且與載玻片成45°角，防止裝片中產(chǎn)生氣泡，影響視察。(2)顯微鏡的運(yùn)用①在低倍鏡下視察，找到物像，并調(diào)整至清楚。?②移動(dòng)裝片，將物像移至視野中心。?③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。?④調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止；若視野暗，可調(diào)整反光鏡或光圈，增加進(jìn)光量。3．試驗(yàn)留意問題(1)顯微鏡成像特點(diǎn)顯微鏡成放大倒立的虛像，例照實(shí)物為字母“b”，則視野中視察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。移動(dòng)規(guī)律：向偏向相同的方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))。(2)顯微鏡的放大倍數(shù)①顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。②總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(3)目鏡與物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。③物鏡上端有螺紋，而目鏡無。(4)高倍鏡與低倍鏡視察狀況比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大(5)污物位置的快速確認(rèn)方法移動(dòng)裝片eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(動(dòng)——在裝片上,不動(dòng)——轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(動(dòng)——在目鏡上,不動(dòng)——在物鏡上)),不行能在反光鏡上))針對(duì)下圖，請(qǐng)思索后回答下列問題：(1)甲圖中屬于目鏡的是①②，屬于物鏡的是③④，推斷的依據(jù)是物鏡有螺紋。(2)甲圖中放大倍數(shù)較大的目鏡和物鏡分別是②和④。(3)從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)整依次是移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中與玻片標(biāo)本最接近的是④。●考向突破顯微鏡的運(yùn)用1．(2024·山東聊城高三模擬)下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，錯(cuò)誤的是(A)A．高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針B．標(biāo)本染色較深，視察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，則視野更加光明D．裝片反放可能導(dǎo)致低倍鏡下能視察到標(biāo)本，高倍鏡下無法視察解析：高倍鏡下成的像是上下左右顛倒的虛像，但細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向不變，A錯(cuò)誤；標(biāo)本染色較深，可以通過選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈增大視野亮度，B、C正確；裝片反放可能導(dǎo)致低倍鏡下能視察到標(biāo)本，高倍鏡下無法視察，D正確。2．(2024·湖南雙峰模擬)下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是(B)A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下簡(jiǎn)單找到，所以可以干脆運(yùn)用高倍物鏡視察B．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可運(yùn)用更大的光圈或凹面反光鏡C．換上高倍物鏡后，必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚D．要視察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)解析：運(yùn)用高倍物鏡時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，不能干脆運(yùn)用高倍物鏡視察，A項(xiàng)錯(cuò)誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可運(yùn)用更大的光圈或凹面反光鏡，B項(xiàng)正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚，C項(xiàng)錯(cuò)誤；要視察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·四川攀枝花質(zhì)檢)下列關(guān)于顯微鏡運(yùn)用的敘述，正確的是(A)A．確定視野中的異物所在位置的方法有移動(dòng)裝片、轉(zhuǎn)換物鏡和更換目鏡B．運(yùn)用高倍物鏡后要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清楚C．低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野將變得更光明，視野中的細(xì)胞數(shù)量將削減D．為了將處于視野右下方的細(xì)胞移到視野中心，可以將裝片向左上方移動(dòng)解析：移動(dòng)裝片，視野中的異物所在位置改變，說明異物存在裝片上，轉(zhuǎn)換物鏡，視野中的異物所在位置改變，說明異物存在物鏡上，更換目鏡視野中的異物所在位置改變，說明異物存在目鏡上，A正確；運(yùn)用高倍物鏡視察不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，B錯(cuò)誤；低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野將變暗，C錯(cuò)誤；為了將處于視野右下方的細(xì)胞移到視野中心，可以將裝片向右下方移動(dòng)，D錯(cuò)誤。4．(2024·黑龍江省哈爾濱市六中考試)如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下視察到的圖像。下面描述正確的是(C)A．為使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合為②③⑥B．若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí)，應(yīng)先向上方移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡C．圖丙為視野內(nèi)所望見的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6＞9”D．若丙是由乙放大10倍后的物像，則實(shí)物的面積增大為原來的10倍解析：為使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)選目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積最大，依據(jù)分析可知，甲圖中的組合為②③⑤，A錯(cuò)誤；顯微鏡下呈的是倒像，若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí)，應(yīng)先向下方移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，B錯(cuò)誤；依據(jù)顯微鏡下呈的是上下顛倒、左右顛倒的像可知，圖丙為視野內(nèi)所望見的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6＞9”，C正確；顯微鏡下放大的倍數(shù)是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯蟮谋稊?shù)，若丙是由乙放大10倍后的物像，則實(shí)物的面積增大為原來的100倍，D錯(cuò)誤。故選C。歸納提升1.必需先用低倍物鏡視察，找到要視察的物像，移到視野中心，然后再換用高倍物鏡。2．換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)整。3．視察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。4．混淆顯微鏡下細(xì)胞數(shù)目的兩種計(jì)算方法：若視野中的細(xì)胞為“單行”，計(jì)算時(shí)只考慮“長(zhǎng)度和寬度”；若視野中“充溢”細(xì)胞，計(jì)算時(shí)則要考慮“面積”的改變。(1)若視野中為一行細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。(2)若視野中充溢細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方(因此時(shí)相當(dāng)于將圓形面積的半徑放大了相應(yīng)倍數(shù)，則視野實(shí)際面積縮小為放大倍數(shù)值的平方分之一)。1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活。(2)多細(xì)胞生物依靠于各種分化的細(xì)胞共同完成一系列困難的生命活動(dòng)。2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈；生命系統(tǒng)中也含有非生物成分。3．原核細(xì)胞、真核細(xì)胞(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)分是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)與核糖體。(2)藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗性逅{(lán)素和葉綠素。4．細(xì)胞學(xué)說與生物統(tǒng)一性：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。5．顯微鏡的運(yùn)用(1)先低后高：在低倍鏡下找到視察的目標(biāo)并移至視野中心后換高倍鏡視察。(2)先粗后細(xì)：用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像后，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，把物像調(diào)至最清楚(換高倍鏡后，只能運(yùn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)。誤認(rèn)為沒有細(xì)胞核的細(xì)胞都是原核細(xì)胞原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，但并非沒有細(xì)胞核的細(xì)胞都是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟的篩管細(xì)胞都沒有細(xì)胞核，它們的細(xì)胞核在細(xì)胞生長(zhǎng)過程中都退化了，它們都屬于真核細(xì)胞。誤認(rèn)為帶“藻”字的都是植物，帶“菌”字的