6我的家庭貢獻與責(zé)任 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6我的家庭貢獻與責(zé)任說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭成員在家庭中的貢獻與責(zé)任，幫助學(xué)生理解家庭和諧的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊重家人、承擔(dān)家庭責(zé)任的意識。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，課程內(nèi)容設(shè)計旨在讓學(xué)生在實踐中感悟家庭責(zé)任，提升道德素養(yǎng)，增強法治意識，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：認(rèn)識家庭成員間的相互關(guān)愛與責(zé)任，培養(yǎng)感恩意識和家庭責(zé)任感。

2.社會責(zé)任：學(xué)會在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，形成良好的家庭行為習(xí)慣。

3.法治意識：了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，尊重家庭和諧與法律權(quán)威。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識，能夠理解家庭的基本概念和家庭成員之間的關(guān)系。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于個人和集體的基本知識，但對于家庭責(zé)任的認(rèn)識還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達能力有所提高，但還需要引導(dǎo)他們在實際生活中運用所學(xué)知識。

在素質(zhì)方面，四年級學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵期，他們開始關(guān)注自己在家庭和社會中的角色和責(zé)任。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)形成了一些基本的家庭行為規(guī)范，但可能還存在一些自私、依賴等不良習(xí)慣。

對于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的家庭背景、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。一些學(xué)生可能來自和諧家庭，對家庭責(zé)任有更深的理解，而另一些學(xué)生可能來自問題家庭，對家庭責(zé)任的認(rèn)識可能較為模糊。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識家庭責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、互動式教學(xué)軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭教育視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布本節(jié)課預(yù)習(xí)資料，包括家庭責(zé)任相關(guān)的PPT和視頻，要求學(xué)生了解家庭成員間的責(zé)任與貢獻。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計“你認(rèn)為家庭中每個成員的責(zé)任是什么？”等探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭責(zé)任。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計和學(xué)生反饋，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中觀看視頻，閱讀PPT，初步理解家庭責(zé)任的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，形成自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考答案通過平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源的有效傳遞和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個家庭成員相互幫助的故事，引出家庭責(zé)任的主題。

-講解知識點：詳細講解家庭責(zé)任的概念，并通過案例分析幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：分組討論家庭成員的責(zé)任，進行角色扮演活動，模擬家庭情景。

-解答疑問：對學(xué)生在討論和角色扮演中提出的問題給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對家庭責(zé)任的概念進行深入思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，將理論知識應(yīng)用于實踐。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與同學(xué)和教師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，明確家庭責(zé)任的概念和重要性。

-實踐活動法：通過角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握家庭責(zé)任。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于家庭責(zé)任的小論文或漫畫創(chuàng)作，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗深入思考。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和視頻資源，幫助學(xué)生進一步了解家庭責(zé)任。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供針對性的反饋，幫助學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，完成作業(yè)任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進一步探索家庭責(zé)任的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解家庭責(zé)任的概念，難點在于如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中。通過課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解并實踐家庭責(zé)任。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識理解與掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地理解家庭責(zé)任的概念，認(rèn)識到家庭成員之間相互關(guān)愛與承擔(dān)責(zé)任的重要性。他們能夠描述家庭成員各自在家庭中的角色和責(zé)任，以及這些責(zé)任對家庭和諧的影響。

2.思維能力提升：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)會了如何從多個角度思考問題。例如，在討論家庭成員責(zé)任時，他們能夠結(jié)合自身家庭實際情況，提出有見地的觀點，并能夠通過例子來支持自己的觀點。

3.自主學(xué)習(xí)能力增強：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)中，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨立查找資料，整理筆記，對家庭責(zé)任相關(guān)知識點進行深入探究，提高了自我學(xué)習(xí)的能力。

4.實踐能力提高：通過角色扮演、小組討論等實踐活動，學(xué)生在模擬家庭情景中學(xué)會了如何承擔(dān)家庭責(zé)任，如何與家庭成員溝通和協(xié)作。這些實踐活動使學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際生活，提高了他們的實踐能力。

5.道德素養(yǎng)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的過程中，逐漸形成了尊重家人、關(guān)愛家庭的道德觀念。他們能夠認(rèn)識到自己在家庭中的角色，并主動承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，促進了家庭和諧。

-學(xué)生能夠列舉家庭成員的責(zé)任，如父母撫養(yǎng)子女、子女孝敬父母等，并能夠解釋這些責(zé)任的意義。

-學(xué)生能夠通過案例分析，理解家庭成員之間如何相互支持和承擔(dān)責(zé)任，例如在家庭遇到困難時，家庭成員如何共同面對。

-學(xué)生在課堂討論中，能夠提出自己在家庭中的責(zé)任，并分享如何履行這些責(zé)任的經(jīng)驗。

-學(xué)生在角色扮演活動中，能夠模擬家庭成員之間的互動，表現(xiàn)出對家庭責(zé)任的認(rèn)知和承擔(dān)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫關(guān)于家庭責(zé)任的小論文，表達自己對家庭責(zé)任的理解和感悟。

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，了解了更多關(guān)于家庭責(zé)任的知識，如家庭法律規(guī)范、家庭道德等，拓寬了知識視野。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠認(rèn)識到自己在家庭中的不足，提出改進措施，并在實際生活中嘗試踐行家庭責(zé)任。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了家庭責(zé)任的相關(guān)知識，而且在思維、實踐、道德等方面都取得了顯著的進步。這些學(xué)習(xí)效果將對學(xué)生未來的個人成長和家庭生活產(chǎn)生積極的影響。板書設(shè)計①家庭責(zé)任的概念

-重點知識