（練習(xí)）專題06 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展（原卷版）

專題06明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展目錄【考點(diǎn)過關(guān)練】考點(diǎn)01明清的統(tǒng)治、社會危機(jī);明清皇權(quán)不斷強(qiáng)化考點(diǎn)02明朝的對外關(guān)系考點(diǎn)03鄭成功收復(fù)臺灣與清廷對邊疆地區(qū)的管轄考點(diǎn)04明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)05明清時期的科技與文化【真題實(shí)戰(zhàn)練】【重難創(chuàng)新練】按住Ctrl鍵同時點(diǎn)擊目錄文字即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)頁考點(diǎn)01明清的統(tǒng)治、社會危機(jī);明清皇權(quán)不斷強(qiáng)化1．（2023下·河南駐馬店·九年級統(tǒng)考階段練習(xí)）朱元璋統(tǒng)治時，曾將《孟子》“民為貴、社稷次之、君為輕”“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇”等言論從“四書五經(jīng)”中大幅刪除，而留下了孔子的三綱五常。此舉客觀上導(dǎo)致（

）A．明代思想領(lǐng)域發(fā)展停滯 B．君主專制統(tǒng)治加強(qiáng)C．儒家失去封建正統(tǒng)地位 D．階級矛盾不斷激化2．（2022·江蘇泰州·統(tǒng)考一模）錢穆的《中國歷代政治得失》里曾經(jīng)評價“這是明代制度里最壞的一件事情。從明代下半期到清代末年三四百年間，……真是中國歷史上最斷喪人才的?！辈牧现小白顗牡囊患隆笔侵福?/p>

）A．閉關(guān)鎖國 B．廢除丞相 C．設(shè)錦衣衛(wèi) D．八股取士3．（2023下·江蘇淮安·七年級統(tǒng)考期末）耶魯大學(xué)歷史學(xué)教授史景遷說：“如果要交朋友我會選擇康熙皇帝……他有帝國設(shè)計，他也是第一個一對一接見西方人的皇帝?！毕铝懈黜?xiàng)與康熙帝的“帝國設(shè)計”有關(guān)的是（

）①賜予西藏首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號②建立金瓶掣簽制度③平定準(zhǔn)噶爾部叛亂

④設(shè)立南書房A．①③ B．②③ C．①②③ D．①③④4．（2023·廣東·模擬預(yù)測）清政府在1759年頒布了《防夷五事》，1809年頒布了《民夷交易章程》，1831年頒布了《防范夷人章程》，其中內(nèi)容包括:外國人不得在廣州過冬，不得在廣州居住，不得私雇中國人當(dāng)差，外國婦女不得進(jìn)廣州城，等等。這說明清朝（

）A．遷界禁海應(yīng)對倭患 B．只針對廣州進(jìn)行嚴(yán)管C．推行閉關(guān)鎖國政策 D．防范外商與官員勾結(jié)考點(diǎn)02明朝的對外關(guān)系5．（2023·山西太原·統(tǒng)考一模）報效祖國、將個人命運(yùn)與國家前途緊密結(jié)合，是中華民族最深沉的文化基因。下列詩句體現(xiàn)這一文化基因且與明朝歷史有關(guān)的是（

）A．壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．一片丹心風(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂 D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之6．（2023·安徽阜陽·統(tǒng)考二模）鄭和下西洋的船隊在裝備、技術(shù)等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于西歐的遠(yuǎn)洋航行，但其目的并非追求經(jīng)濟(jì)利益，而是宣揚(yáng)國威。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是（

）A．自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位 B．封建皇帝目光短淺C．國內(nèi)保守勢力反對阻擾 D．航行活動缺乏資金7．（2022上·山東菏澤·八年級?？奸_學(xué)考試）戚繼光以詩明志：“遙知島夷浮天際，未敢忘危負(fù)中華?！痹娭械摹拔！敝傅氖牵ǎ〢．臺灣被殖民者侵占 B．南海地區(qū)出現(xiàn)危機(jī)C．新疆地區(qū)遭受侵略 D．東南沿海倭患嚴(yán)重8．（2022·山西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）建筑蘊(yùn)含了豐富的信息，是了解歷史的渠道之一。下列兩處建筑所反映的共同主題是（

）A．隋唐文化，影響深遠(yuǎn) B．民族交融，和諧順睦C．中外交流，和平綿延 D．道教文化，千年傳承考點(diǎn)03鄭成功收復(fù)臺灣與清廷對邊疆地區(qū)的管轄9．（2023下·山西長治·七年級長治市第六中學(xué)校?？计谀┪覈且粋€多民族國家。下圖是我國古代三個歷史時期的漢族與周邊少數(shù)民族的分布形勢圖。據(jù)此判斷，與圖三相對應(yīng)的歷史時期的時代特征是（

）

圖一

圖二

圖三A．政權(quán)分立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展10．（2023下·廣東肇慶·七年級統(tǒng)考期末）清朝乾隆年間，為了驅(qū)逐曾長期流通于西藏地區(qū)劣質(zhì)的尼泊爾銀幣，中央政府“復(fù)允西藏開鑄銀錢，重一錢與五分二種，文曰‘乾隆寶藏’”。這里“乾隆寶藏”的出現(xiàn)說明了（

）A．尼泊爾仍然對西藏實(shí)行統(tǒng)治 B．西藏的商品經(jīng)濟(jì)繁榮C．清朝封建專制統(tǒng)治 D．西藏是中國領(lǐng)土的一部分11．（2023·安徽合肥·校聯(lián)考三模）1727年，清朝開始在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達(dá)賴、班禪地位平等，共同管理西藏政教事務(wù)；駐藏大臣還掌管地方軍事、外交等事務(wù)。這表明（

）A．清朝對西藏地區(qū)的管轄明顯強(qiáng)化 B．清朝開始了對西藏地區(qū)正式管轄C．駐藏大臣全權(quán)管理西藏政教事務(wù) D．清朝政府重點(diǎn)掌管西藏地方軍務(wù)12．（2023·安徽·模擬預(yù)測）某同學(xué)在歷史筆記上整理出以下思維導(dǎo)圖，由此可知，他研究的歷史主題是（

）A．君主專制的強(qiáng)化 B．對外交往的加強(qiáng)C．西北邊疆的鞏固 D．國家疆域的奠定考點(diǎn)04明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展13．（2023下·山西晉中·七年級統(tǒng)考期末）某歷史興趣小組開展“圖說歷史”的活動。據(jù)此判斷他們研究的主題是（

）A．閉關(guān)鎖國文化專制 B．商品經(jīng)濟(jì)商業(yè)繁榮C．手工工場規(guī)模宏大 D．自然經(jīng)濟(jì)以農(nóng)為主14．（2023下·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期末）《蘇州府風(fēng)俗考》中記載著明清時期蘇州機(jī)工的狀況：“郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)。匠各有專能。匠有常主，計日受值?！瓱o主者黎明立橋以待?！魴C(jī)房工作減，此輩衣食無所矣?！鄙鲜霾牧戏从沉水?dāng)時蘇州出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，做出這一判斷的主要依據(jù)是（

）A．人開始使用機(jī)器生產(chǎn) B．機(jī)戶和機(jī)工之間存在著雇傭關(guān)系C．手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大 D．分工精細(xì)，生產(chǎn)有序考點(diǎn)05明清時期的科技與文化15．（2023下·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期末）宋應(yīng)星在《天工開物》序言中強(qiáng)調(diào)“貴五谷而賤金玉”；徐光啟在《農(nóng)政全書》中強(qiáng)調(diào)“凡農(nóng)本三卷，皆百家有關(guān)民事之言，而終以明代重農(nóng)之典”。這些記錄主要反映了我國古代（

）A．重視制度革新 B．農(nóng)業(yè)為本思想C．農(nóng)業(yè)科技發(fā)達(dá) D．農(nóng)商并重思想16．（2023·廣東佛山·統(tǒng)考二模）下圖所示，北京城雖歷經(jīng)元朝、明朝的修繕演進(jìn)，但城市的層級規(guī)劃和對稱格局始終延續(xù)。這種建筑風(fēng)格集中體現(xiàn)了古代中國（

）A．城市的建筑技術(shù)遙遙領(lǐng)先 B．注重城市規(guī)劃科學(xué)合理C．君主專制中央集權(quán)的理念 D．北京城是國際性大都市17．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考二模）從隋唐到明代中葉，文學(xué)體裁從詩、文擴(kuò)大到詞、曲、小說；文學(xué)創(chuàng)作的主體從士族文人到庶族文人，進(jìn)而擴(kuò)大到市井文人；文學(xué)的接受者也相應(yīng)地擴(kuò)大到市民以及更廣泛的社會大眾。這主要是因?yàn)椋?/p>

）A．文學(xué)范式更新 B．南北文風(fēng)融合 C．城市經(jīng)濟(jì)繁榮 D．審美觀念改變18．（2023·河南鄭州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）豫劇是河南的代表性劇種，流布河南全省及河北、安徽、江蘇、黑龍江、甘肅、新疆、臺灣等多個省區(qū)。據(jù)文化部統(tǒng)計，全國共有國有豫劇團(tuán)300多個，民營豫劇團(tuán)1300多個，從業(yè)人數(shù)10萬多人。這說明（

）A．豫劇有廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受人們喜愛 B．河南文化歷史悠久，影響廣泛C．豫劇是在吸收多個曲種的基礎(chǔ)上形成的 D．豫劇在傳承過程中，推陳出新19．（2022·山西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）這部作品以“大旨談情，實(shí)錄其事”自勉，通過幾大家族的興衰變化，深刻反映了封建社會末期的社會現(xiàn)實(shí)，“不看這部書，就不了解中國的封建社會”。這部作品是（

）A．《史記》 B．《竇娥冤》 C．《三國演義》 D．《紅樓夢》一、選擇題1．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）廢除了丞相制度和中書省，提升六部的職權(quán)；設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)；八股取士，這些措施均出現(xiàn)在（

）A．唐朝 B．北宋 C．明朝 D．清朝2．（2022·廣西梧州·統(tǒng)考中考真題）明代商業(yè)發(fā)展推動工商業(yè)市鎮(zhèn)的崛起。在松江府，棉織業(yè)市鎮(zhèn)有朱涇鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等；在嘉興府，絲織業(yè)市鎮(zhèn)有王店鎮(zhèn)、王江涇鎮(zhèn)等。這說明當(dāng)時A．區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化明顯 B．自然經(jīng)濟(jì)開始逐步解體C．資本主義經(jīng)濟(jì)普遍出現(xiàn) D．農(nóng)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn)3．（2023·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）下圖是某同學(xué)搜集的歷史學(xué)習(xí)素材。據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是（

）A．玄奘西行 B．鑒真東渡 C．鄭和下西洋 D．戚繼光抗倭4．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）如果讓你講述中華民族反抗外來侵略的歷史小故事，可以選擇的內(nèi)容是（

）A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭5．（2023·四川攀枝花·中考真題）明代長城由關(guān)隘、城臺、烽火臺等組成，沿線設(shè)有屯田區(qū)進(jìn)行生產(chǎn)，在附近的多民族聚居區(qū)建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所。這體現(xiàn)長城（）A．功能具有多樣性 B．旨在抵御外來侵略C．象征著皇權(quán)至上 D．技術(shù)先進(jìn)質(zhì)量優(yōu)異6．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）中華民族有著5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。下列圖片共同體現(xiàn)了（

）

A．早期文明的產(chǎn)生 B．青銅文明的輝煌C．中外文明的交流 D．中華文明的燦爛7．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）日本學(xué)者藪內(nèi)清指出：“在一部書中討論了中國技術(shù)的幾乎所有部門，沒有任何其他著作可與其相比。不但它在中國是唯一無二的，就是在17世紀(jì)以前也沒有任何可與之相比的歐洲著作?！辈牧显u述的是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《本草綱目》 C．《天工開物》 D．《農(nóng)政全書》8．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）1944年3月19日，郭沫若在重慶（新華日報）上發(fā)表《甲申三百年祭》一文，主要講述明朝的滅亡及其原因，以供后人借鑒。此文主要是紀(jì)念（

）A．戚繼光抗倭 B．努爾哈赤建立后金C．李自成起義 D．清軍入關(guān)9．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）康雍乾時期，清朝統(tǒng)治者為穩(wěn)定和鞏固國家疆域進(jìn)行了不懈的努力，現(xiàn)代中國的版圖在這一階段基本奠定?？滴醯墼诒Ｐl(wèi)東北邊疆方面的重大舉措是（

）A．平定準(zhǔn)噶爾叛亂 B．組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)C．設(shè)置駐藏大臣 D．平定大、小和卓叛亂10．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）對以下示意圖理解正確的是（

）A．鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣B．清政府推行墾荒政策，開發(fā)西南地區(qū)C．清政府設(shè)置伊犁將軍，鞏固西北邊疆D．中央政府不斷加強(qiáng)對臺灣的有效管轄11．（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建??；1689年，簽訂中俄《尼布楚條約》，劃定兩國東段邊界；1727年，在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)；1762年，在新疆設(shè)置伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)。上述歷史事件反映的主題是（

）A．清朝前期的民族關(guān)系 B．清朝前期的對外關(guān)系C．政治上的成熟與創(chuàng)新 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固12．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）《耕織圖》于南宋問世，經(jīng)明清兩朝帝王不斷修訂，至清末700余年間，各種版本層出不窮，這種現(xiàn)象反映了（

）A．南宋《耕織圖》廣受歡迎 B．明清統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．明清時期繪畫風(fēng)格有變化 D．清代《耕織圖》版本很多13．（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）明清時期，商人、工匠、市井游民、普通婦女經(jīng)常成為小說戲曲主人公，如《雷峰塔》中精通商道、向往世俗婚姻的白娘子。這一現(xiàn)象源于當(dāng)時（

）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．女性地位提高C．作者個人喜好 D．君主專制衰落14．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）清代統(tǒng)治者明確宣布，皇權(quán)的行使和皇位的繼承，諸如親王攝政、立嫡、立長還是立賢等純屬皇家事務(wù)，朝中大臣不能以是否合乎禮法而置喙。這主要反映了（

）A．君主專制的強(qiáng)化B．皇位繼承制的終結(jié) C．丞相權(quán)力的削弱D．思想控制的加強(qiáng)15．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）《同光十三絕》是晚清畫師沈蓉圃繪制于清光緒年間的工筆寫生戲畫像。畫中13位著名戲劇演員所演唱的劇種是帶有北京地方特色的“皮黃戲”，也被稱為（

）A．花鼓戲 B．京劇 C．黃梅戲 D．昆曲二、綜合題16．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）【古代科技文化與對外交流】活動一：尋文化自信之根材料一：我們讀中國，沿著甲骨文滄桑的紋理，駕馭歷史的長車，縱橫阡陌……我們讀中國，聆聽悠長的青銅編鐘，與孔子、孟子種幾棵青柳，促膝長談；我們讀中國，縱觀歲月的風(fēng)起云涌，與李白、杜甫隔幾株老梅，論潮漲潮落……我們在“誰言寸草心，報得三春暉”的唐詩里，讀感恩的中國；我們在“但愿人長久，千里共嬋娟”的宋詞里，讀思念的中國?！袁F(xiàn)代詩歌《讀中國》(1)閱讀材料一，從中找出中國古代彰顯文化自信的歷史信息?；顒佣禾胶推浇涣髦凡牧隙盒畔⒖?廣義的絲綢之路，指從上古開始陸續(xù)形成的遍及歐亞大陸，甚至包括北非和東非在內(nèi)的長途商業(yè)貿(mào)易和文化交流線路的總稱。信息卡2鄭和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和諧理念、“互聯(lián)互通、互利互惠”的合作理念、“重視海洋、經(jīng)略海洋”的海洋理念，為“21世紀(jì)海上絲綢之路”倡議提供了重要基礎(chǔ)?！匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史教師教學(xué)用書》七年級(2)根據(jù)材料二信息卡1，指出絲綢之路在中外交流中的作用。閱讀信息卡2并結(jié)合所學(xué)知識分析，鄭和下西洋是如何體現(xiàn)“和平友好、彼此尊重”“互聯(lián)互通、互利互惠”理念的？活動三：展影響世界之力材料三：火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！浴恶R克思恩格斯全集》(3)請你選擇材料三中任意一項(xiàng)發(fā)明，說說該發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?；顒铀模猴@超越自我之智(4)通過對以上三項(xiàng)活動的探究，你有什么認(rèn)識？17．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）中國古代史上歷代政權(quán)對邊疆地區(qū)的有效治理，對統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展有著重要作用。閱讀材料，完成下列要求。材料一

遼、夏、金、元在邊疆開拓方面取得了顯著成績，而元朝不僅版圖遼闊，對邊疆的控制也在前朝的基礎(chǔ)上更為強(qiáng)化。對東南、云南、吐蕃等邊遠(yuǎn)地區(qū)，元朝都因地制宜地實(shí)施了有效的行政管理。材料二

清朝前期，統(tǒng)治者經(jīng)略邊疆，完成統(tǒng)一大業(yè)，奠定了作為近代領(lǐng)土國家的版圖，以漢族為主體的各民族間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等聯(lián)系愈益緊密。清朝皇帝曾得意地宣稱：“中國之一統(tǒng)始于秦氏，塞外之一統(tǒng)始于元氏，而極盛于我朝。自古中外一家，幅員極廣，未有如我朝者也?！薄陨暇幾栽婿瑖?yán)文明主編《中華文明史》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明元朝“因地制宜”的邊疆管理措施。(2)據(jù)材料二，簡述清朝前期經(jīng)略邊疆對國家版圖的意義。(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ覈y(tǒng)一多民族國家發(fā)展的認(rèn)識。18．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）鄉(xiāng)土文化的學(xué)習(xí)是厚植家國情懷的重要途徑。嶺南建筑既是中華民族建筑代表之一，也是廣東的重要文化符號。閱讀材料，完成下列要求。材料一

嶺南建筑案例材料二

秦漢以前嶺南多見干欄式木構(gòu)建筑，未見有瓦件出土。秦末漢初嶺南各地建造的一批高臺建筑，顯示出當(dāng)時技術(shù)的飛躍及形制、材料受中原影響的烙印，隋唐嶺南建筑在融進(jìn)中原建筑體系的同時呈現(xiàn)不同的地方特色，如廣州在城邊設(shè)立外商居住的蕃坊。北宋政府頒發(fā)了《營造法式》后，嶺南宋元建筑設(shè)計趨向規(guī)范，技術(shù)水平接近中原并有所創(chuàng)新?！幾躁悵摄赌蠂軜?gòu)》(1)從材料一中選擇一個案例，結(jié)合所學(xué)知識提煉其反映的歷史信息。(2)根據(jù)材料二，指出自秦至宋元時期嶺南建筑的發(fā)展變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡述變化的歷史原因。(3)選擇一處上述材料之外你熟悉的中國歷史建筑，說明其歷史文化價值。1．（考法一：漫畫素材類；命題角度：中央集權(quán)制度）中央集權(quán)制度是中國古代重要的政治制度。閱讀材料，回答問題。材料一

圖解：三省長官都是宰相，常?？梢砸姷狡甙藗€宰相在一起議事，爭得面紅耳赤。這就使得宰相權(quán)力互相牽制，而皇權(quán)大為加強(qiáng)。材料二

“做人莫做軍，做鐵莫做針?！薄ū彼危┟耖g諺語材料三

圖①

圖②（1）材料一漫畫反映的政治制度始創(chuàng)于什么時期？依據(jù)材料分析該制度的作用。（2）材料二的諺語是北宋政治什么政策的反映？結(jié)合所學(xué)知識分析該政策的利弊。（3）材料三中圖①圖②所示分別是我國古代哪兩朝的中央行政機(jī)構(gòu)？依據(jù)材料指出這兩朝政治制度的重大變革之處。（4）綜合上述材料，概括中國古代政治制度的基本特征。。2．（考法二：研究性學(xué)習(xí)；命題角度：科技發(fā)展）閱讀材料，回答問題。小明同學(xué)學(xué)習(xí)中國古代史后，開展研究性學(xué)習(xí)，試著編寫《古代科技發(fā)展歷程》，以下是他完成的部分目錄：材料古代科技發(fā)展歷程第一章

先秦到秦漢

奠基發(fā)展

第一節(jié)東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；第二節(jié)張仲景的《傷寒雜病論》第二章魏晉南北朝到宋元繁榮外傳……第三章……(1)請你參照第一章示例并結(jié)合所學(xué)知識，補(bǔ)充第二章內(nèi)容。(2)請你依據(jù)本書主題,按照第一章樣式續(xù)寫第三章目錄(至少寫出兩節(jié))。3．（考法三：變化趨勢類；命題角度：制度創(chuàng)新、國家統(tǒng)一）制度先進(jìn)、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。材料一：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！?周匡物《及第謠》(1)材料一中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度？此制度在正式確立的標(biāo)志是什么？此制度在明朝時期考試內(nèi)容和答題文體發(fā)生了什么變化？材料二：元朝疆域圖(2)看材料二結(jié)合所學(xué)知識回答：元朝是哪一少數(shù)民族建立起的全國性的政權(quán)？為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的管轄，元朝創(chuàng)立了什么制度？(3)為加強(qiáng)對圖中A地區(qū)的管理，元朝首次建立的正式行政機(jī)構(gòu)的名稱是什么？清政府為加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？材料三：17世紀(jì)，漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部的噶爾丹勾結(jié)沙俄，大搞分裂，發(fā)動叛亂?？滴醯廴温受娪H征，大敗噶爾丹。18世紀(jì)，回部首領(lǐng)大、小和卓發(fā)動叛亂，搜刮各族人民，激起人民的強(qiáng)烈不滿。乾隆帝派兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下平定了叛亂。(4)依據(jù)材料三，請分析噶爾丹、大、小和卓分裂陰謀不能得逞的主要原因是什么？為加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管轄，清政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？材料四：中國歷史是一連綿不斷的演進(jìn)過程，國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的凝聚力不斷增強(qiáng)。自春秋戰(zhàn)國至清前期，雖曾經(jīng)歷了三次社會大分裂，但最終還是走向了秦漢、隋唐和元明清三次大統(tǒng)一。統(tǒng)一的時間越來越長，統(tǒng)一的規(guī)模越來越大，統(tǒng)一的制度基礎(chǔ)越來越堅實(shí)。(5)依據(jù)材料四，說出中國歷史發(fā)展的演進(jìn)趨勢。4．（考法四：啟示、借鑒類；命題角度：中外交往）中國古代歷史上中外文化不斷交流、相互借鑒，在歷史的進(jìn)程中，中國古代的對外政策也在發(fā)生變化。某校七年級（1）班同學(xué)圍繞“中國古代的對外交往”開展探究活動，請你參與?！敬髧椛洹坎牧弦唬禾拼袊?，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，國力強(qiáng)盛，唐文化融合域外文化，深為當(dāng)時世界各國人民向往……唐朝把域外文化帶入唐土，又把大唐文化傳播四方，促進(jìn)了中外文化大交流?！幾酝踅槟稀吨型馕幕涣魇贰?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，用兩例史實(shí)說明“唐朝把域外文化帶入唐土，又把大唐文化傳播四方”。分析唐代對外交往頻繁的原因?！鞠嗷ソ涣鳌坎牧隙?/p>

宋代海外貿(mào)易圖

元朝交通路線圖(2)宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易，在主要港口專門設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？與宋朝相比，元代的對外交通有什么特點(diǎn)？概括宋元時期發(fā)達(dá)中外交通的歷史意義?！局鲃优c被動】材料三：明朝中期的中國，是一個綜合實(shí)力走在世界前列的強(qiáng)國但中國人沒有恃強(qiáng)凌弱，鄭和下西洋是世界上公認(rèn)的和平之旅；28年間，鄭和船隊始終奉行“共享太平之?！钡膶ν庹?，發(fā)展與各國的友好關(guān)系，在中國與亞非國家之間架起了友誼的橋梁，進(jìn)一步樹立了中國的和平友好形象?！栋窀鹭葸M(jìn)麒麟圖》(局部)——《中國水運(yùn)報》(3)鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？結(jié)合所學(xué)知識，分析稱鄭和下西洋是“世界上公認(rèn)的和平之旅”的原因。再列舉一例明朝對外關(guān)系的史實(shí)?！菊雇磥怼坎牧纤模何覀冊竿衼唶壹訌?qiáng)現(xiàn)代化理念和實(shí)踐交流，推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略對接，為合作創(chuàng)造更多機(jī)遇，協(xié)力推動六國現(xiàn)代化進(jìn)程。中國陜西有句農(nóng)諺，“只要功夫深，土里出黃金”。中亞諺語也說，“付出就有回報，播種就能收獲”。讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)奮斗，積極推動共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，共同迎接六國更加美好的明天！——習(xí)近平在中國—中亞峰會上的主旨講話(