【卷1】第一單元：殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展（測試一）-2023-2024學(xué)年九年級歷史下冊新課標(biāo)單元測試與專項素養(yǎng)訓(xùn)練（部編版）

2023～2024學(xué)年九年級歷史下學(xué)期新課標(biāo)測試第一單元：殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展單元素養(yǎng)綜合測試卷(一)題號一二總分得分限時：45分鐘滿分：100分范圍：第1課至第4課一、選擇題(共15題，每題4分，共60分。每題只有一個選項是符合題意的)1.【新課標(biāo)】[史料實證](2023廣東順德三模，25，★☆☆)如圖是19世紀(jì)初的一位歐洲游客在游覽巴西后描繪的葡萄牙監(jiān)工兇狠鞭打種植園奴隸的情景。該圖能印證 ()A.美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景 B.葡萄牙成為資本主義強國C.拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的原因 D.馬克思主義在美洲的傳播2.【新課標(biāo)】[時空觀念](2023福建中考，23，★★☆)如圖圈注的國家名稱以圖中人物的名字命名。這是為了紀(jì)念該人物 ()A.對民族解放的貢獻(xiàn) B.最早發(fā)現(xiàn)這一地區(qū) C.重視發(fā)展北美經(jīng)濟 D.反抗英國殖民統(tǒng)治3.(2023湖南株洲中考改編，19，★☆☆)“出眾的美貌、智慧和頑強精神，使她成為所有叛軍領(lǐng)袖中對我們最危險的人物?！庇④娊y(tǒng)帥羅斯將軍回憶錄中的“她”是 ()A.章西女王 B.玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.華盛頓4.[中外聯(lián)系](2022山西晉中中考，11，★★☆)對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是 ()1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程A.瓦解了封建制度 B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新C.實現(xiàn)了富國強兵 D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才5.(2023湖南長沙長郡教育集團(tuán)二模，9，★★☆)“他被稱為……大帝……假扮成水手，隨使節(jié)團(tuán)前往西歐各國考察，對西方的科學(xué)技術(shù)深感興趣，并虛心學(xué)習(xí)；他又聘請外國專家、工匠和技師到俄國傳授技術(shù)?！彼菩械母母?()A.改變了俄國的社會性質(zhì) B.使俄國建立起資產(chǎn)階級統(tǒng)治C.廢除了腐朽的沙皇專制制度 D.開啟了俄國近代化的進(jìn)程6.【新課標(biāo)】[唯物史觀](2023湖南茶陵5月模擬，21，★★☆)俄國1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民的贖金為發(fā)展工業(yè)積累了資本，獲得解放的農(nóng)民為工廠提供了勞動力，自然經(jīng)濟的瓦解擴大了國內(nèi)市場。材料說明農(nóng)奴制改革 ()A.是一場自上而下的改革 B.使俄國走上了對外擴張道路C.保留了大量的封建殘余 D.為資本主義發(fā)展提供了條件7.新課標(biāo)[史料實證]亞歷山大二世改革時，農(nóng)奴主向農(nóng)奴轉(zhuǎn)讓的全部土地價值約為6.5億盧布，最后為解放自己，農(nóng)奴支付本息超過了20億盧布。這反映出這場改革 ()A.開啟了俄國近代化 B.是對農(nóng)奴的一次嚴(yán)重剝削C.保留了軍國主義思潮 D.使俄國走上資本主義道路8.課標(biāo)[家國情懷](2023黑龍江大慶高新區(qū)四模,32,★★☆)韋爾斯在《世界史綱》中說：(林肯)擁護(hù)聯(lián)合，擁護(hù)美國的長久和平。他反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題。他的主要目的是美國不應(yīng)當(dāng)被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分。因此在漫長的四年斗爭中，他始終堅持一個不動搖的信念、一個堅定的意志。材料表明林肯“不動搖的信念”是 ()A.維護(hù)國家統(tǒng)一 B.廢除奴隸制 C.推翻殖民統(tǒng)治 D.維護(hù)資產(chǎn)階級的利益9.(2023河南新鄉(xiāng)師大附中二模，18，★★☆)某宣言宣告：“自1863年1月1日起，凡當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)或一州指明地區(qū)之內(nèi)作為奴隸被占有的人，都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由。”這一宣言 ()A.使俄國農(nóng)奴獲得人身自由 B.調(diào)動美國黑人奴隸積極性C.為日本明治維新奠定基礎(chǔ) D.促進(jìn)了拉丁美洲的獨立10.(2023河北裕華3月模擬，19，★★☆)為了爭取戰(zhàn)爭勝利，林肯審時度勢，果斷采取了一系列革命民主措施，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢……1864年，林肯任命戰(zhàn)功卓著的格蘭特將軍為聯(lián)邦軍總司令。1865年，南方軍隊投降，歷時4年之久的內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束了。由此可見，美國內(nèi)戰(zhàn) ()A.改變了美國社會性質(zhì) B.領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)揮了重要作用 C.徹底消除了種族歧視 D.黑人奴隸積極支持北方11.(2023海南海口二模，16，★★☆)為了贏得戰(zhàn)爭，北方投入了大量資源，大約90%的工業(yè)生產(chǎn)都為戰(zhàn)爭服務(wù)，全國三分之二的鐵路線都用來運送軍備，即便如此，他們?nèi)耘c強大的敵人苦戰(zhàn)了四年。可見美國南北戰(zhàn)爭 ()A.加強美國中央政府的權(quán)威 B.不利于美國歷史進(jìn)步C.使美國付出了慘重的代價 D.廢除了黑人奴隸制度12.(2022重慶中考B卷，12，★★☆)斯塔夫里阿諾斯(美)認(rèn)為：“由于日本具有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀(jì)在同樣地借用西方世界的東西時，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小。”這著重分析的是日本明治維新的 ()A.有利因素 B.發(fā)展過程 C.具體內(nèi)容 D.重要地位13.(2022福建中考，25，★☆☆)下圖是小史同學(xué)撰寫歷史小論文查找的日本明治維新的專項資料。據(jù)此判斷，該小論文研究的主題是 ()明治維新時成立的管弦樂隊明治維新時建立的小學(xué)A.廢藩置縣 B.新式軍隊 C.“殖產(chǎn)興業(yè)” D.“文明開化”14.[橫向?qū)Ρ萞(2023海南儋州二模，17，★★☆)對比分析是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。據(jù)下列材料，可得出俄國1861年農(nóng)奴制改革和明治維新的共同點是 ()1861年，面臨空前危機的俄國沙皇政府進(jìn)行農(nóng)奴制改革，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”A.背景都是面臨列強的侵略 B.都是自上而下的改革C.都以西方為榜樣進(jìn)行改革 D.都保留了農(nóng)奴制殘余15.[橫向?qū)Ρ萞19世紀(jì)中期，俄、日兩國的工業(yè)化進(jìn)程比較緩慢。從下面兩則材料可見，其共同原因是 ()材料①19世紀(jì)上半葉，俄國盛行農(nóng)奴制，近代工業(yè)企業(yè)的勞動者近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低材料②19世紀(jì)中期，日本實行幕府制度，新興地主和高利貸商人經(jīng)濟實力不斷增強，但卻沒有土地所有權(quán)，也不能隨意發(fā)展工商業(yè)A.缺乏統(tǒng)一的市場 B.缺少自由勞動力 C.缺乏先進(jìn)的制度 D.缺少充足的資金二、非選擇題(共2題，第16題20分，第17題20分，共40分)16.(2021福建漳州期末，32，★★★)(20分)閱讀材料，完成下列要求。 委內(nèi)瑞拉人民反抗殖民斗爭大事記時間事件1810年委內(nèi)瑞拉加拉加斯人民起義,推翻殖民總督的統(tǒng)治1811年委內(nèi)瑞拉第一共和國誕生1812年殖民者反撲，第一共和國失敗。玻利瓦爾總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，準(zhǔn)備再次起義1813年玻利瓦爾率軍光復(fù)加拉加斯，第二共和國成立。共和國授予玻利瓦爾“解放者”稱號1814年第二共和國又被敵人淹沒在血泊中1817年玻利瓦爾攻克安戈斯圖拉，建立第三共和國1821年委內(nèi)瑞拉最終獲得獨立(1)根據(jù)材料，指出委內(nèi)瑞拉獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人。(4分)(2)【新中考】[思維開放·觀點論述]閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近代史知識加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰，語句通順，表述完整)(16分)17.(2023湖北宜城一模，20，★★☆)(20分)閱讀材料，按要求回答問題。材料一材料二當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。19世紀(jì)中后期，日本以紡織業(yè)為重點的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速，到1890年日本已從棉紡進(jìn)口國變?yōu)槊藜彸隹趪?。材料三“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下來解放農(nóng)民?！薄爸T位會深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了。”——俄國沙皇亞歷山大二世(1)依據(jù)材料一中左面示意圖答出內(nèi)戰(zhàn)前美國社會的主要矛盾。右面目錄中“第二章1862年，永獲自由”涉及的是哪一歷史文獻(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價“決定我們前途命運的十字路口”這一歷史事件。(8分)(2)根據(jù)材料二說說日本是怎樣走上獨立的資本主義發(fā)展道路的。(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，答出其反映的歷史事件及其性質(zhì)。(4分)(4)[以史為鑒]綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說美國、日本、俄國的革命或改革產(chǎn)生的共同歷史作用及對我們的啟示。(6分)

【參考答案及解析】1－5CAADD6－10DBABB11－15CADBC1.C題干信息“葡萄牙監(jiān)工兇狠鞭打種植園奴隸”反映了19世紀(jì)初葡萄牙在巴西進(jìn)行殖民統(tǒng)治。西方列強殘酷的殖民統(tǒng)治激起了殖民地人民的普遍反抗，引發(fā)了拉丁美洲獨立運動。故選C。2.A據(jù)所學(xué)可知，圖片中的人物是“玻利瓦爾”。玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”，他和圣馬丁被譽為南美的“解放者”。為紀(jì)念他的功績，現(xiàn)在的玻利維亞以他的名字命名。故選A。3.A據(jù)題干信息“叛軍領(lǐng)袖”“英軍”及所學(xué)可知，章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，反抗英國的殖民統(tǒng)治。戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲。故選A。4.D依據(jù)題干信息可知，彼得一世改革時期，俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等；洋務(wù)運動時期，國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。這說明彼得一世改革和洋務(wù)運動都注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才，D項正確。5.D據(jù)題干關(guān)鍵信息“大帝”“到俄國傳授技術(shù)”及所學(xué)可知，題干中的“他”是指俄國沙皇彼得一世。彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程。故選D。6.D據(jù)題干可知，俄國1861年農(nóng)奴制改革為資本主義的發(fā)展提供了新的資金、大量自由勞動力和新的國內(nèi)市場。故選D。7.B據(jù)題干數(shù)據(jù)和所學(xué)可知，農(nóng)奴獲得解放所付贖金遠(yuǎn)超當(dāng)時的地價，為此付出沉重的代價。因此題干反映了這場改革是對農(nóng)奴的一次嚴(yán)重剝削。故選B。8.A根據(jù)題干中的“主要目的是美國不應(yīng)當(dāng)被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分”可知，材料反映了林肯堅決維護(hù)美國統(tǒng)一的信念。故選A。9.B據(jù)所學(xué)可知，美國內(nèi)戰(zhàn)期間，林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。該宣言極大地調(diào)動了廣大黑人奴隸的積極性。故選B。10.B據(jù)題干可知，美國內(nèi)戰(zhàn)中，林肯總統(tǒng)根據(jù)戰(zhàn)爭需要，采取措施，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢，任命戰(zhàn)功卓著的人為聯(lián)邦軍總司令，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)揮的重要作用。故選B。11.C據(jù)題干數(shù)據(jù)可知，美國南北戰(zhàn)爭時期，北方為贏得戰(zhàn)爭投入了大量資源，說明南北戰(zhàn)爭使美國付出了慘重的代價。故選C。12.A材料分析了日本曾經(jīng)有過學(xué)習(xí)中國文化的傳統(tǒng)，因此在近代學(xué)習(xí)西方的時候阻力較少。這里顯然分析的是明治維新實行的有利因素，A項正確。13.D根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，明治維新時期，日本學(xué)習(xí)西方成立管弦樂隊，大力發(fā)展教育，這都是社會生活方面的變化，故圖片體現(xiàn)的是“文明開化”這一主題，D項正確。14.B據(jù)表格內(nèi)容“俄國沙皇政府”“明治政府”及所學(xué)可知，俄國1861年農(nóng)奴制改革與日本的明治維新都是由政府主導(dǎo)的自上而下的改革。故選B。15.C根據(jù)題干中的“農(nóng)奴制”“幕府制度”限制了俄、日兩國的工業(yè)化進(jìn)程可得出：俄、日兩國的工業(yè)化進(jìn)程比較緩慢的共同原因是缺乏先進(jìn)的制度。故選C。16.【答案】：(1)玻利瓦爾。(2)示例：觀點：殖民地人民爭取民族獨立的反抗斗爭具有艱巨性。論述：從1810年開始，“解放者”玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)委內(nèi)瑞拉人民反抗殖民統(tǒng)治，屢遭失敗，歷經(jīng)艱難險阻，直至1821年才最終獲得成功。同樣，1857年印度人民發(fā)起了一場聲勢浩大的反抗英國殖民統(tǒng)治的斗爭，章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍進(jìn)行斗爭。印度民族大起義雖沉重打擊了英國殖民者，但最終仍失敗，印度人民爭取民族獨立的斗爭過程也是艱難曲折的。由此可知，殖民地人民為爭取民族獨立進(jìn)行了英勇的斗爭，過程具有艱巨性?！窘馕觥浚?1)本問據(jù)材料中的“玻利瓦爾總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等可得出答案。(2)本問為開放性問題，言之成理即可。材料反映的主題是殖民地人民爭取民族獨立的反抗斗爭，因此本題解題思路：圍繞本主題提煉觀點，并結(jié)合相關(guān)史實加以論證即可。17.【答案】：(1)矛盾：北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟與南方奴隸制種植園經(jīng)濟的矛盾；文獻(xiàn)：《解放黑人奴隸宣言》；評價：美國內(nèi)戰(zhàn)實質(zhì)上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，經(jīng)過這場內(nèi)戰(zhàn)，美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。(