幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

第一章第一節(jié)一、選擇題1.戶外游戲“老貓睡覺醒不了”、“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（

）特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性

B.趣味性和游戲性

C.綜合性和整合性

D.隨機(jī)性和潛在性2.雨后天空出現(xiàn)了彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（

）特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性

B.趣味性和游戲性

C.綜合性和整合性

D.隨機(jī)性和潛在性3.建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（

）。A.區(qū)域活動(dòng)

B.生活活動(dòng)

C.教育活動(dòng)

4.以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（

）。A.集體教學(xué)

B.節(jié)日慶祝

C.角色游戲

D.參觀、郊游5.在教學(xué)組織形式上，我國幼兒園受傳統(tǒng)教育模式的影響，采取的普遍形式是（

）。A.小組活動(dòng)

B.個(gè)體活動(dòng)

C.集體活動(dòng)6.一般來說，小班比較適合（

）。A.小組活動(dòng)

B.個(gè)體活動(dòng)

C.集體活動(dòng)7.中大班幼兒比較適合（

）。A.接受式學(xué)習(xí)

B.研究式學(xué)習(xí)

C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

D.合作式學(xué)習(xí)8.目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（

）。A.接受式學(xué)習(xí)

B.研究式學(xué)習(xí)

C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

D.合作式學(xué)習(xí)二、填空題(），是教師以多種形式有目的的，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)，活潑,主動(dòng)地教育過程。幼兒園教育活動(dòng)是有目的，有計(jì)劃的（）活動(dòng).幼兒園教育活動(dòng)是以（）為主導(dǎo)，以幼兒為主體的教育活動(dòng)過程。幼兒園教育活動(dòng)是（）的教育活動(dòng)。（）是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者.幼兒園教育活動(dòng)是指教師在（）組織的教育活動(dòng)。幼兒園教育活動(dòng)有助于幼兒對(duì)（）的正確認(rèn)識(shí)。幼兒園教育活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的好奇心、探究欲及對(duì)學(xué)習(xí)的（）。幼兒園教育活動(dòng)有助于幼兒（）的培養(yǎng)。（）幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備.（）是指幼兒園一日生活中的進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，幾乎占了幼兒在園的一半時(shí)間。區(qū)域活動(dòng)又稱（）活動(dòng)，是指幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行的以（）為特征的活動(dòng)，是幼兒在園一日生活中的主要活動(dòng)之一。（）是滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑.（）是指由教師依據(jù)目標(biāo)專門設(shè)計(jì)組織的有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，主要包括教學(xué)、節(jié)日的慶祝、做操、勞動(dòng)、參觀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游等。集體活動(dòng)的特點(diǎn)是全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做同樣的事情，活動(dòng)過程以（）為主（）形式最為普遍，效率也較高。（）就是將全班幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行的活動(dòng)。（）的特點(diǎn)是容易調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)積極的操作材料，促進(jìn)幼兒和小伙伴、教師的談話或交流。隨著幼兒年齡的增長，（）方式越來越受到幼兒的歡迎。（）一般是由一個(gè)教師面對(duì)一兩個(gè)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)的活動(dòng)，也可以是幼兒自發(fā)的、自由的活動(dòng)。（）形式更易于教師增強(qiáng)對(duì)幼兒的了解，因材施教。（）指幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握現(xiàn)成知的過程。這種方式相對(duì)簡單，易于操作。（）指幼兒親身介入實(shí)踐活動(dòng)中，通過認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過程中獲得新的知識(shí)、技能、態(tài)度的方法。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（）。（）這種方式的組織適宜教師在比較了解幼兒的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（）指以幼兒自主的發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主的學(xué)習(xí)方式。(）是目前在幼兒園教育中越來越提倡的一種學(xué)習(xí)方式。（）學(xué)習(xí)方式更需要教師具有較高水平的組織能力、探究能力，并了解幼兒的年齡特點(diǎn)。（）指以共同目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成為先導(dǎo)，以互動(dòng)合作為基本動(dòng)力，以小組合作為基本形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）學(xué)習(xí)是目前幼兒園教育中運(yùn)用的較多的一種學(xué)習(xí)方式，也比較適合中大班幼兒。（）：全園活動(dòng)是指根據(jù)某一主題、某一類的教育內(nèi)容而開展的全園性的集體活動(dòng)。（）：親子活動(dòng)是指對(duì)嬰兒及家長實(shí)施親子同樂、親子互動(dòng)的活動(dòng)。親子活動(dòng)一般以（）歲以下的嬰幼兒為主。（）是幼兒園與家庭教育相結(jié)合的一種早教模式。（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，幫助幼兒獲得有意的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的綜合。名詞解釋區(qū)域活動(dòng):教育活動(dòng):集體活動(dòng):小組活動(dòng):個(gè)體活動(dòng):接受式學(xué)習(xí):體驗(yàn)式學(xué)習(xí):探究式學(xué)習(xí):合作式學(xué)習(xí):全園活動(dòng):親子活動(dòng):簡答題幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)是什么？第二節(jié)填空題1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)是指教師根據(jù)及、需要和興趣選擇相應(yīng)的和，對(duì)幼兒的活動(dòng)方案。2.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的一般原理和設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案必須遵循的___和___。3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以____為核心，以____為前提，以____依據(jù)制定的。幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則有原則、原則、原則、原則、原則。5.動(dòng)兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的直觀手段有或、運(yùn)用、生動(dòng)形象的、演示、。6.趣味性原則主要是根據(jù)，其中,從而調(diào)動(dòng)幼兒參加話動(dòng)的、和、使教育過程更加、生動(dòng)、活潑和允滿情趣。7.啟發(fā)性原則一般經(jīng)常運(yùn)用、、、、創(chuàng)造問題情景和、等方法,讓幼兒、多聽、、多說、、啟發(fā)幼兒思考,開發(fā)幼兒的智力。8.科學(xué)性原則是指向幼兒傳授、、、、等,應(yīng)該是、,且符合幼兒的規(guī)律和特點(diǎn)。9.主體件原則是指在教師的、、下,過幼兒自身的、活動(dòng)、活動(dòng)來學(xué)習(xí),主動(dòng)自己的10.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序可以簡化為公式。

二、名詞解釋

1.科學(xué)性原則—

2.啟發(fā)性原則—

3.直觀性原則—4.趣味性原則—5.主體性原則—6.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)—7.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則—

三、判斷正誤（真確的畫√，錯(cuò)誤的畫×）三、判斷正誤(正確的畫,錯(cuò)誤的畫×)1.幼兒園教育活動(dòng)是幼兒園教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要載體。()2.不同類型的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了不同的教育理念和課程設(shè)計(jì)思想。()3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)不是有效實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的第一步。()4.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以幼兒園教育目標(biāo)為核心,以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為前提不以幼兒年齡特點(diǎn)為依據(jù),()5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的直觀手段有觀察、運(yùn)用媒體,語言描述、演示予操作等6.教育活動(dòng)的趣味性原則不用根幼兒的年齡的特點(diǎn)就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。7.教育活動(dòng)的科學(xué)性原則則要求教師向幼兒傳授的知識(shí)技能、觀念應(yīng)是正確的、準(zhǔn)確的。8.由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲勞,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理安排幼兒活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)的強(qiáng)度,對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是注意動(dòng)靜交替。()9.哈佛大學(xué)心理學(xué)教授蒙臺(tái)梭利提出了多元智能理論。()10.幼兒園教育的目標(biāo),幼兒的興趣和需要、現(xiàn)有的環(huán)境和材料以及現(xiàn)成的活動(dòng)方案都以成為幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。()四、選擇1()是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則之一A.濟(jì)性原則B.直觀性原則C.與教育目標(biāo)相一致的原則2.()是啟發(fā)性原則的最常用方法。A.游戲B.提問C.個(gè)別活動(dòng)3.出示圓形和橢圓形圖片,比較其不同點(diǎn),采用了()的手段。A．觀察比較B.演示操作過程C.講解4.由于幼兒易興奮、（），因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。A.易骨折B.易疲勞C.易遺尿5．()是人的8種智能之一A.聯(lián)想智能B.音樂智能C.操作智能五、填寫回答下列觀念或行為符合幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的哪一項(xiàng)原則1.教師選擇的活動(dòng)內(nèi)容必須是積極的、正面的、能引起幼兒愉快情緒,使幼兒形成對(duì)周圍事物的正確態(tài)度。()2.幼兒智力發(fā)展的水平不同,在掌握知識(shí)的深度和速度上有一定的差異。教師要充分認(rèn)識(shí)到這種差異,注意滿足不同興趣和不同需要的幼兒,做到因材施教。()3.由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易勞,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理地安排幼兒的活動(dòng)時(shí)同、活動(dòng)強(qiáng)度。()4.幼兒的思維以具體形象性為主,因此教要充分運(yùn)用各種直觀教學(xué)手段或游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣:()5.在幼兒的一日活動(dòng)中不僅要注意動(dòng)靜交替,在同一個(gè)活動(dòng)中也要注意采用