《愛美的刺猬 》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

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講師：XX老師愛美的刺猬愛美的刺猬CONTENTS課程導(dǎo)入課程探索課程教學(xué)課程范畫01020304CourseimportCourseexplorationCourseteachingCoursedemonstration目錄目錄

0101課入程導(dǎo)COURSEIMPORTX/X/少/兒/美/術(shù)春天來啦！森林里，萬物復(fù)蘇，花兒盛開，小動(dòng)物們都醒來了。課程導(dǎo)入Courseimport小刺猬也從冬眠的睡夢(mèng)中醒來。課程導(dǎo)入Courseimport小刺猬在森林里找吃的，來填飽餓了一冬天的肚子。餓了一冬天了，一定要大吃一頓！課程導(dǎo)入Courseimport有一只叫花花的小刺猬沒有著急去找食物，她被春天的鮮花所吸引。好美的花兒啊！課程導(dǎo)入Courseimport花花被眼前盛開的鮮花所吸引，她決定用花朵裝飾自己。好漂亮！課程導(dǎo)入Courseimport花花用小爪子摘下一朵朵美麗的花兒，然后把它們插在自己的刺上，笑得合不攏嘴。哈哈我是最美的刺猬！課程導(dǎo)入Courseimport其他找食物的小刺猬望向花花，非常詫異她沒有找食物，而是用鮮花裝飾自己。花花你不餓嗎？花花你不餓嗎？花花你好漂亮課程導(dǎo)入Courseimport花花得意地?cái)[了擺頭，身上插滿了五顏六色的花朵。呵呵，我不餓！我只想讓自己變得漂亮。課程導(dǎo)入Courseimport一只小鳥飛到花花身邊，用喳喳的聲音夸獎(jiǎng)她?；ɑ?，你真漂亮。課程導(dǎo)入Courseimport其他刺猬有些疑惑地看著小梅。真奇怪，為什么不找吃的呢？課程導(dǎo)入Courseimport花花望向春天的花兒。我不想錯(cuò)過這美麗的春天。。。。，我認(rèn)為快樂最重要！課程導(dǎo)入Courseimport聽了花花的話，其他刺猬感覺花花變得更漂亮了。加油花花，謝謝你的快樂！課程導(dǎo)入Courseimport小鳥們飛到花花身邊，把更多的鮮花送給她。加油花花，謝謝你的快樂！課程導(dǎo)入Courseimport小刺猬們都開心地笑了，春天的快樂傳遍了整個(gè)森林。春天真美?。≌n程導(dǎo)入Courseimport02課程探索course

explorationX/X/少/兒/美/術(shù)你覺得小刺猬花花為什么選擇用花裝飾自己而不是去找吃的呢？你認(rèn)為這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？關(guān)于為什么小刺猬花花選擇用花裝飾自己而不是去找吃的，我認(rèn)為她可能被春天的美景所吸引，覺得花兒比食物更能帶給她快樂和滿足感。雖然這樣做有點(diǎn)不符合常規(guī)，但每個(gè)人都有自己的喜好和追求，小梅選擇追求美好的感受，這也是可以理解的。課程探索Courseexploration故事中的小鳥們看到花花快樂，就送來了更多的鮮花。你覺得為什么會(huì)這樣？你認(rèn)為快樂能傳染嗎？為什么？我認(rèn)為快樂確實(shí)能傳染，就像故事中的小鳥們看到小梅快樂，也跟著感受到了快樂，所以送來更多的鮮花。當(dāng)我們看到周圍的人或動(dòng)物快樂時(shí)，我們也會(huì)感受到一種愉悅和幸福，因此快樂的傳播是可能的。課程探索Courseexploration如果你是故事中的小刺猬花花，你會(huì)怎么做？為什么？如果我是小刺猬花花，我可能也會(huì)選擇像她一樣用花裝飾自己。因?yàn)槲蚁嘈趴鞓泛兔篮玫母惺鼙仁澄锔匾?，而且美麗的花朵可以讓自己更加開心和快樂。同時(shí)，我也會(huì)明白其他刺猬們可能不理解我的選擇，但我會(huì)堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情，享受生活帶來的美好。課程探索Courseexploration這個(gè)故事教會(huì)了我們哪些道理？故事中的小刺猬花花被春天的美景所吸引，她享受著花海和花香帶來的快樂。這告訴我們要珍惜身邊的美好，學(xué)會(huì)用心感受自然的美妙。珍惜春天的美好01花花選擇用花朵裝飾自己，與其他刺猬不同，她并不在意別人的看法，堅(jiān)持做自己喜歡的事情。這鼓勵(lì)小朋友們勇于展示自己的特點(diǎn)和個(gè)性，不必拘泥于他人的期待。勇于做自己02故事中的小鳥看到花花快樂，便送來更多的鮮花，與她分享快樂。這啟發(fā)小朋友們要學(xué)會(huì)與他人分享自己的喜悅和快樂，因?yàn)榭鞓肥亲詈玫漠?dāng)然資源。分享快樂03課程探索Courseexplorationcourseteaching03課程教學(xué)X/X/少/兒/美/術(shù)認(rèn)識(shí)小刺猬刺猬是個(gè)可愛的動(dòng)物，身上長(zhǎng)滿了小尖尖的刺毛，像個(gè)小鎧甲戰(zhàn)士。它們喜歡夜晚出來活動(dòng)，吃昆蟲和蝸牛。當(dāng)感到害怕時(shí)，它們會(huì)把身體卷成一個(gè)球，用刺毛保護(hù)自己。夏天它們會(huì)建造巢穴，躲在樹下或草叢里。刺猬是有用的動(dòng)物，能幫助控制害蟲數(shù)量。我們要善待它們哦！鋒利的自我保護(hù)刺猬的身體覆蓋著尖銳的刺毛，用來保護(hù)自己免受捕食者的攻擊。夜晚的活動(dòng)家刺猬是夜行性動(dòng)物，主要在夜間活動(dòng)，白天則常常躲藏在樹叢或灌木叢中休息。生態(tài)平衡的守護(hù)者刺猬是雜食性動(dòng)物，以昆蟲、蝸牛、小型爬行動(dòng)物等為食，對(duì)維持生態(tài)平衡起到重要作用。課程教學(xué)Coursedemonstration課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬的外形及結(jié)構(gòu)課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬的爪子適合挖掘和移動(dòng)物體，幫助它們尋找食物和建造巢穴。爪子刺猬有鋒利的牙齒，適合咬碎昆蟲和其他小動(dòng)物。牙齒刺猬的皮膚厚實(shí)，有利于保護(hù)內(nèi)部器官免受外部環(huán)境的傷害。皮膚刺猬的身體覆蓋著尖銳的刺毛，用來保護(hù)自己免受捕食者的攻擊。刺毛它們的鼻子很敏感，能夠聞到食物的味道，幫助它們找到食物。鼻子刺猬的身體呈圓形，當(dāng)它們感到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)把身體卷成一個(gè)球，以保護(hù)自己。身體刺猬的結(jié)構(gòu)刺猬會(huì)背野果子嗎？現(xiàn)實(shí)中刺猬通常不會(huì)在背上背果子，刺猬的食物主要是小型昆蟲。在許多卡通形象中，刺猬被描繪成背著果子，這可能是出于藝術(shù)家的創(chuàng)意和想象，這種描繪可能是為了增加可愛和有趣的元素，而不是反映刺猬的真實(shí)行為。課程教學(xué)Coursedemonstration課程教學(xué)Coursedemonstration觀察刺猬的形狀觀察刺猬的形象時(shí)，可以從以下四個(gè)步驟入手：1.剪影：簡(jiǎn)化刺猬的整體形狀，使其更容易識(shí)別。保留其圓胖的身體和頭部，確保輪廓清晰。2.幾何：使用基本的幾何形狀來構(gòu)建刺猬的身體和特征，例如使用半圓形或橢圓形來表示身體、頭部和眼睛。3.圖形：利用簡(jiǎn)單的圖形來描繪刺猬的特征，如圓形或橢圓形的眼睛、三角形或弧形的耳朵等，以增加可愛感。4.線條：使用圓滑的線條和簡(jiǎn)單的線條來勾勒刺猬的輪廓和特征，避免過多的細(xì)節(jié)，使其看起來更柔和和友好。通過在這四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)化和設(shè)計(jì)，可以創(chuàng)造出一個(gè)具有卡通風(fēng)格的刺猬形象，讓它看起來更加可愛和有趣。課程教學(xué)Coursedemonstration如何創(chuàng)建一個(gè)刺猬的卡通形象當(dāng)畫一個(gè)卡通刺猬時(shí)，可以按照以下四個(gè)方面的步驟進(jìn)行：1.概括形體：從基本的幾何形狀開始，畫出刺猬的身體和頭部。可以使用圓形或橢圓形來表示身體。2.概括特征：使用簡(jiǎn)單的幾何形狀來描繪刺猬的特征，如圓形或橢圓形的眼睛、小三角形或弧形的耳朵，以及小圓形的鼻子和嘴巴。3.流暢的線條概括細(xì)節(jié)：使用圓滑的線條勾勒出刺猬的輪廓和特征，確保線條流暢和連貫。在繪制刺猬的刺時(shí)，可以使用簡(jiǎn)短的、曲線的線條來表示。課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬的基本配色選擇適合的顏色來給刺猬上色，通常是棕色或灰色作為身體的主要顏色，白色或淺灰色作為腹部的顏色。眼睛可以用黑色或深色填充。課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬的動(dòng)態(tài)參考使用這些素材讓畫面具有更多多樣性課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬與花的動(dòng)態(tài)參考使用這些素材讓畫面具有更多多樣性課程教學(xué)Coursedemonstration刺猬戴花的動(dòng)態(tài)參考使用這些素材讓畫面具有更多多樣性課程教學(xué)Coursedemonstration花卉參考使用這些素材讓畫面具有更多多樣性course

demonstration04課程范畫X/X/少/兒/美/術(shù)課程范畫Coursedemonstration范畫解析背上的花卉注意大小變換和聚散，盡量畫出花朵的不同狀態(tài)刺毛注意層次變化表情需要豐富手里拿著花朵增加故事性加一些昆蟲在身上，增加趣味性課程范畫Coursedemonstration范畫解析當(dāng)然小刺猬也可以是趴著或者躺著，適當(dāng)改變小刺猬的表情和動(dòng)態(tài)。課程范畫Coursedemonstration范畫解析設(shè)置場(chǎng)景的前中遠(yuǎn)景，讓畫面有前后空間以及虛實(shí)的關(guān)系。設(shè)