2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版二年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】測(cè)量-1教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)02學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一課題測(cè)量教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)出版社：北京出版社出版日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作和討論，認(rèn)識(shí)線段,能夠正確測(cè)量物體和線段的長(zhǎng)度，掌握正確的測(cè)量方法。經(jīng)歷觀察、測(cè)量和想象的過(guò)程,積累測(cè)量物體和線段長(zhǎng)度的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。3．通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握正確的測(cè)量方法，積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握正確的測(cè)量方法。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分15秒一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題麗麗、軍軍、丁丁和我們一起認(rèn)識(shí)了厘米，還自己制作了尺子，他們可開(kāi)心了。你們看，他們正在用尺子這兒測(cè)測(cè)那兒量量，測(cè)量了身邊很多物體的長(zhǎng)度。你也來(lái)加入他們的活動(dòng)吧？這節(jié)課我們就和他們一起,從測(cè)量身邊物體的長(zhǎng)度開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。11分22秒二、自主探究，解決問(wèn)題1.任務(wù)一：測(cè)量身邊物體的長(zhǎng)度（1）活動(dòng)建議選兩種物體，先估一估長(zhǎng)度大約是幾厘米，再?lài)L試測(cè)量，把估計(jì)和測(cè)量的結(jié)果記錄在下面表格中。物體名稱(chēng)估一估實(shí)際測(cè)量（2）匯報(bào)交流預(yù)設(shè)1：用1厘米長(zhǎng)的小棒，和橡皮的這條邊比了比，我估計(jì)剩下的部分還能擺3根小棒，所以我估計(jì)橡皮應(yīng)該長(zhǎng)4厘米。用尺子測(cè)量了一下，橡皮一端對(duì)準(zhǔn)0刻度線，另一端正好對(duì)著4厘米刻度線，所以，橡皮長(zhǎng)4厘米。預(yù)設(shè)2：我手指寬大約1厘米，用手指估了估鉛筆的長(zhǎng)度，鉛筆大約長(zhǎng)5厘米。用直尺來(lái)測(cè)量，果然是5厘米。預(yù)設(shè)3：一個(gè)回形針長(zhǎng)3厘米，我用回形針跟字典的這條邊比了比，估計(jì)能擺三個(gè)回形針，還有一小段沒(méi)擺齊，所以我估計(jì)字典這條邊大約長(zhǎng)10厘米。用尺子量了量，測(cè)出字典的這條邊的長(zhǎng)度，應(yīng)該是9厘米多一些，和估測(cè)的結(jié)果比較接近。（3）活動(dòng)小結(jié)選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，這是一種非常好的估測(cè)方法。測(cè)量時(shí)，尺子要貼緊著測(cè)量的物體，物體的一端一定要對(duì)準(zhǔn)0刻度線，那樣最容易讀出結(jié)果。2.認(rèn)識(shí)線段我們測(cè)量時(shí)，其實(shí)都是把物體的一端對(duì)準(zhǔn)0刻度，讓尺子緊貼著需要測(cè)量的物體，仿佛沿著一條直直的線，測(cè)量到下一端。這些線，在數(shù)學(xué)上叫做線段。仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)它們是什么樣子的？閉上眼睛，想象一下線段是什么樣子的？預(yù)設(shè)：它們都直直的，都有兩個(gè)端點(diǎn)。3.任務(wù)二：畫(huà)線段，并測(cè)量它的長(zhǎng)度。（1）活動(dòng)建議請(qǐng)你借助物體的邊或直尺畫(huà)一條線段，再量一量它的長(zhǎng)度。（2）匯報(bào)交流預(yù)設(shè)1：我在長(zhǎng)方形紙上，折了一下，沿著折痕畫(huà)了一條線段，量了量這條線段長(zhǎng)7厘米。預(yù)設(shè)2：我用學(xué)生卡比著，畫(huà)了一條線段，量這條線段的長(zhǎng)度。可是只有一把破損的尺子，我該怎樣測(cè)量呢？預(yù)設(shè)3：可以讓線段的一端對(duì)準(zhǔn)5厘米的刻度線，另一端對(duì)著10厘米刻度線，這樣就可以量出這條線段長(zhǎng)5厘米。預(yù)設(shè)4：把線段的一端對(duì)準(zhǔn)8厘米的刻度線，另一端對(duì)準(zhǔn)13厘米刻度線，這條線段的長(zhǎng)度也是5厘米。追問(wèn)：觀察同學(xué)的方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)5：測(cè)量時(shí)，只要數(shù)一數(shù)線段有幾個(gè)1厘米那么長(zhǎng)就可以了。（3）活動(dòng)小結(jié)：1厘米太重要了，一條線段有幾個(gè)1厘米那么長(zhǎng)，這條線段就長(zhǎng)幾厘米。1分52秒三、鞏固練習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)第6頁(yè)練一練第(3)小題。1分36秒四、回顧總結(jié)，課后活動(dòng)1.總結(jié)收獲在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你