第六單元 碳和碳的氧化物【B卷·拔高卷】（解析版）-A4

試卷第=page22頁，共=sectionpages1414頁第頁第六單元碳和碳的氧化物（B卷·拔高卷）（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：50分）第I卷選擇題（共18分）一、選擇題（共13題，共18分，1~8題，每題1分；9~13題，每題2分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．含碳物質(zhì)種類豐富、應(yīng)用廣泛。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．石墨能導(dǎo)電，可用作電池電極 B．活性炭具有吸附性，可做除味劑 C．木炭有可燃性，可做燃料 D．金剛石堅(jiān)硬，可制作首飾鉆戒【答案】D【解析】A.石墨能導(dǎo)電，可用作電池電極，故正確；B.活性炭具有吸附性，可做除味劑，故正確；C.木炭有可燃性，可做燃料，故正確；D.金剛石堅(jiān)硬，可制作鉆探機(jī)的鉆頭，故錯(cuò)誤。故選：D。2．“低碳”指較低或更低溫室氣體的排放，下列做法符合“低碳”理念的是（）A．將塑料垃圾直接焚燒 B．將排放工廠廢氣的煙囪架高防止低空排放 C．將燃油汽車改成新能源汽車 D．將可燃冰作為新能源任意開發(fā)以減少碳排放【答案】C【解析】A、焚燒廢棄塑料會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，造成空氣污染，錯(cuò)誤；B、將工廠煙囪加高，污染物依然排入空氣中，不能從根本上減少大氣污染，錯(cuò)誤；C、將燃油汽車改成新能源汽車能減少汽車尾氣的污染，正確；D、可燃冰是甲烷水合物，燃燒會(huì)生成二氧化碳，作為新能源任意開發(fā)不可以減少碳的排放，錯(cuò)誤。故選：C。3．中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院將木材經(jīng)化學(xué)品處理，剝離半纖維素和木質(zhì)素制成的木材海綿，可以從水中吸附油脂，這種新型海綿在容量、質(zhì)量和可重復(fù)使用性方面超越了現(xiàn)有的所有其他海綿或吸附劑，下列說法正確的是（）A．在木質(zhì)海綿中碳原子不再運(yùn)動(dòng) B．木質(zhì)海綿不具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) C．木質(zhì)海綿吸附油污的過程中生成了新物質(zhì) D．木材海綿能夠有效解決石油和化學(xué)品泄漏對(duì)世界各地的水體造成的破壞【答案】D【解析】A、原子是不斷運(yùn)動(dòng)的，所以在木質(zhì)海綿中碳原子也是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、從題干中可知木質(zhì)海綿具有很強(qiáng)的吸附性，所以木質(zhì)海綿具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；C、吸附性屬于物理性質(zhì)，吸附過程中沒有生成新物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、木材海綿具有很強(qiáng)的吸附性，所以木材海綿能夠有效解決石油和化學(xué)品泄漏對(duì)世界各地的水體造成的破壞，故D正確。故選：D。4．如圖為金剛石、石墨和足球烯（C60）的結(jié)構(gòu)模型圖（小球表示碳原子）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．足球烯由C60分子構(gòu)成，其相對(duì)分子質(zhì)量為720 B．金剛石硬度大，石墨質(zhì)地較軟，其主要原因是兩者的構(gòu)成微粒不同 C．金剛石、石墨、足球烯在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同 D．金剛石、石墨與足球烯之間的轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化【答案】B【解析】A、足球烯由C60分子構(gòu)成，其相對(duì)分子質(zhì)量為12×60＝720，選項(xiàng)說法正確；B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的。金剛石硬度大，石墨質(zhì)地較軟，其主要原因是碳原子的排列方式不同，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、金剛石、石墨、足球烯都是由碳元素組成的單質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同，均為二氧化碳，選項(xiàng)說法正確；D、金剛石、石墨與足球烯是不同的物質(zhì)，三者之間的轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，選項(xiàng)說法正確。故選：B。5．實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①按裝置圖連接好儀器②向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸③向錐形瓶?jī)?nèi)加入塊狀石灰石④檢查裝置的氣密性⑤收集反應(yīng)生成的氣體。以上操作的排列順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①②④③⑤ D．①④③②⑤【答案】D【解析】制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）→驗(yàn)滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）。則正確的操作順序?yàn)椋孩佗堍邰冖?。故選：D。6．氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中重要的循環(huán)（如圖）。下列分析正確的是（）A．氧循環(huán)和碳循環(huán)分別是指O2和CO2的循環(huán) B．氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán) C．植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加 D．碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定【答案】D【解析】A、碳循環(huán)和氧循環(huán)中的“碳”、“氧”分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)而不是二氧化碳和氧氣的循環(huán)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氧氣不是只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)，也可以通過呼吸作用、物質(zhì)的緩慢氧化等方式參與碳循環(huán)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變，植物通過光合作用的過程中自然界中的氧原子總數(shù)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由氧循環(huán)和碳循環(huán)的示意圖可知，碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。7．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅 C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅【答案】D【解析】①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。二氧化碳不能使石蕊變色，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能與石蕊反應(yīng)；①④變紅，是因?yàn)槎趸己退l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大。故能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是①④棉球變紅色，且④中棉球比①先變紅，②③中棉球不變紅。故選：D。8．課堂上，老師給同學(xué)們做了如下幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲實(shí)驗(yàn)可觀察到澄清石灰水變渾濁 B．圖乙實(shí)驗(yàn)可觀察到液體由紫色變紅色 C．圖丙實(shí)驗(yàn)主要利用了二氧化碳的物理性質(zhì) D．圖丁實(shí)驗(yàn)只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】A、從管子通入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，圖甲實(shí)驗(yàn)可觀察到澄清石灰水變渾濁，故說法正確；B、二氧化碳在紫色石蕊試液中會(huì)形成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，圖乙實(shí)驗(yàn)可觀察到液體由紫色變紅色，故說法正確；C、二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下瓶子變癟，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳能溶于水，則主要利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，故說法正確；D、二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅，因此圖丁實(shí)驗(yàn)不單利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，也利用了它的物理性質(zhì)，故說法錯(cuò)誤。故選：D。9．利用如圖所示裝置，用足量的稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應(yīng)且不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，則下列描述正確的是（）A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水 B．選擇A、C兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2 C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2 D．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2【答案】C【解析】A、CO2可溶于水，但是不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，可以用C裝置收集二氧化碳，故說法錯(cuò)誤；B、A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出，不能收集二氧化碳，故說法錯(cuò)誤；C、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2，將碳酸氫鈉飽和溶液從長(zhǎng)導(dǎo)管排出，故說法正確；D、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管c，不能將飽和碳酸氫鈉溶液排出，不能收集到一瓶CO2，故說法錯(cuò)誤。故選：C。10．在一個(gè)密閉的容器里盛有9克碳和16克氧氣，加熱使之充分反應(yīng)后，得到的氣體是（）A．CO2 B．CO C．CO和CO2混合物 D．無法判斷【答案】C【解析】由反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2CO212322C+O22CO2432當(dāng)m（C）：m（O2）＝24：32＝3：4時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生成CO；當(dāng)m（C）：m（O2）＝12：32＝3：8時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生成CO2；由題給條件m（C）：m（O2）＝9g：16g，介于3：4和3：8之間，說明生成物中既有CO也有CO2。故選：C。11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣，因此可以用向上排空氣法收集 B．因?yàn)槎趸寄苋苡谒酝ǔ２荒苡门潘ㄊ占?C．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，可用燃著的小木條放在集氣瓶口 D．因?yàn)槭沂瘔K和硫酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，所以氣體發(fā)生裝置不需要加熱【答案】D【解析】A、因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣，所以能用向上排空氣法收集，故A正確；B、因?yàn)槎趸寄苋苡谒酝ǔ２荒苡门潘ㄊ占?，故B正確；C、二氧化碳密度比空氣大，所以檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，可用燃著的小木條放在集氣瓶口，故C正確；D、碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，因此不能用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選：D。12．取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如圖，下列說法正確的是（）A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種 B．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為黑色 C．反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a﹣b）g D．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變【答案】C【解析】A、碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的總質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，至N點(diǎn)恰好完全反應(yīng)，則M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有碳、氧化銅、銅三種，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為銅，為紅色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a﹣b）g，故選項(xiàng)說法正確。D、反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小，0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。13．興趣小組為了探究C與CuO反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：步驟①先向波形管中通入N2一會(huì)兒，在戊處連接癟氣球，關(guān)閉甲處止水夾；步驟②點(diǎn)燃丁處酒精燈，觀察到CuO不變色；步驟③繼續(xù)加熱丁處，點(diǎn)燃乙處酒精燈。觀察到乙、丁兩處均有紅色物質(zhì)生成，丙處澄清石灰水變渾濁。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．通N2是為了排出氧氣，避免干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn) B．步驟②與步驟③均加熱丁處，是對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．從丙處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO2 D．從丁處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO【答案】D【解析】A、一氧化碳與氧氣混合加熱可能發(fā)生爆炸，銅與氧氣加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，因此通N2是為了排出裝置內(nèi)的氧氣，避免干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)，故正確；B、步驟②點(diǎn)燃丁處酒精燈，觀察到CuO不變色；說明氮?dú)獠荒苓€原氧化銅；步驟③繼續(xù)加熱丁處，點(diǎn)燃乙處酒精燈，為了驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)，因此步驟②與步驟③均加熱丁處，是為了排除氮?dú)鈱?duì)實(shí)驗(yàn)的影響，屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故正確；C、碳與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處物質(zhì)變紅，丙處澄清石灰水變渾濁，所以從丙處現(xiàn)象能推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO2，故正確；D、一氧化碳具有還原性，二氧化碳、氮?dú)饩鶝]有還原性，因此丁處黑色物質(zhì)變紅，說明有單質(zhì)銅產(chǎn)生，只能是一氧化碳?xì)怏w與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；由于在高溫條件下碳和二氧化碳反應(yīng)也生成了一氧化碳，不能從丁處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO，故錯(cuò)誤。故選：D。第II卷非選擇題（共32分）二、非選擇題（共7題，共32分）14．（4分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是構(gòu)成它們的原子不同。（2）活性炭作冰箱除味劑，是利用其性。（3）用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅，由此推測(cè)二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是，觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是?！敬鸢浮浚?）排列方式；（2）吸附；（3）不能燃燒也不支持燃燒；沒有做對(duì)照實(shí)驗(yàn)去排除二氧化碳使紙花變紅的可能【解析】（1）金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（2）活性炭作冰箱除味劑，是利用其吸附性；（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到短蠟燭熄滅后關(guān)閉K，片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒、也不支持燃燒；實(shí)驗(yàn)觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，無法排除二氧化碳使紙花變紅的可能。15．（4分）超臨界二氧化碳是指溫度低于31.26℃，壓力高于72.9個(gè)大氣壓時(shí)，CO2形成氣態(tài)與液態(tài)交融在一起的流體，超臨界CO2在減壓、升溫又可變成普通氣體。超臨界CO2流體具有驚人的溶解能力，可用它作為高效綠色的環(huán)保溶劑，尤其是用來提取中草藥中的有效成分。水在溫度、壓強(qiáng)分別超過和219個(gè)大氣壓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槌R界狀態(tài)。超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，因此在高溫高壓下，可將有機(jī)物不經(jīng)過燃燒直接完全氧化為清潔的H2O、CO2，該技術(shù)稱為超臨界水氧化技術(shù)。如：550℃時(shí)，在密閉容器中，測(cè)得乙醇（C2H6O）在超臨界水中的氧化結(jié)果如圖所示。（1）文中超臨界CO2流體是（填“純凈物”或“混合物”）。（2）寫出乙醇完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式。（3）下列說法正確的是（填字母序號(hào)）。A.形成不同物質(zhì)的超臨界流體所需條件不同B.超臨界CO2流體與普通CO2氣體化學(xué)性質(zhì)不同C.物質(zhì)形成超臨界流體后所含分子不再運(yùn)動(dòng)D.超臨界CO2溶解中草藥中的有效成分后減壓、升溫可與之分離E.超臨界水氧化技術(shù)相對(duì)物質(zhì)直接燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能、環(huán)保（4）圖中CO分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是?！敬鸢浮浚?）純凈物；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）ADE；（4）在超臨界水氧化過程中乙醇先氧化成CO，CO再氧化成CO2【解析】（1）超臨界CO2流體是由二氧化碳分子構(gòu)成的，屬于純凈物；（2）乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）A、形成超臨界二氧化碳流體需要溫度低于31.26℃，壓力高于72.9個(gè)大氣壓，形成超臨界水需要溫度、壓強(qiáng)分別超過374℃和219個(gè)大氣壓，即形成不同物質(zhì)的超臨界流體所需條件不同，正確；B.超臨界CO2流體與普通CO2氣體化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤；C.物質(zhì)形成超臨界流體后所含分子運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤。D.超臨界CO2溶解中草藥中的有效成分后減壓、升溫可與之分離，正確；E.超臨界水氧化技術(shù)相對(duì)物質(zhì)直接燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能、環(huán)保，正確。（4）由圖示可知，在超臨界水反應(yīng)過程中，乙醇的含量一開始就逐漸減小，一氧化碳的含量先逐漸增大后逐漸減小，二氧化碳過一段時(shí)間再逐漸增加，是因?yàn)樵诔R界水氧化過程中乙醇先氧化成CO，CO再氧化成CO2。16．（4分）超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖：（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為。（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。（3）過篩的目的是攔截（選填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）CaCO3。（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2。（3）大于。（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3。（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學(xué)方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。（3）過篩的目的是攔截大于篩孔直徑的顆粒。（4）碳化塔中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。17．（5分）已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間∕st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量∕g80757066625858請(qǐng)回答下列問題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為克．（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．【解析】（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為：80g﹣58g＝22g；（2）設(shè)該石灰石中碳酸鈣質(zhì)量為x，CaCO3CaO+CO2↑，10044x22g＝，x＝50g，該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝62.5%。答：該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%。18．（5分）某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！静樵冑Y料】①用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為HCOOHHCOOHCO↑+H2OCO+H2O。②HCOOH：熔點(diǎn)8.6℃，沸點(diǎn)100.8℃。【實(shí)驗(yàn)裝置】請(qǐng)回答：（1）儀器a的名稱是。（2）該興趣小組方框A中需選擇（選填“A1”、“A2”或“A3”）裝置生成CO氣體，然后與B裝置對(duì)接完成實(shí)驗(yàn)。（3）寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是。（5）該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是?！敬鸢浮浚?）分液漏斗；（2）A2；（3）CO+CuOCu+CO2；（4）黑色固體變?yōu)榧t色；（5）C裝置后面缺少尾氣處理裝置【解析】（1）根據(jù)所學(xué)常見的化學(xué)儀器，可知儀器a為分液漏斗；（2）用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，反應(yīng)物有液體，并且反應(yīng)條件是加熱，故選A2裝置；（3）B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2；（4）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色的，銅是紅色的，所以B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色；（5）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染，所以該裝置存在的缺陷為C裝置后面缺少尾氣處理裝置。19．（6分）請(qǐng)參與某興趣小組對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”的探究，并回答下列問題。【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)【探究思路】（1）判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是。（2）氣體溶于水無明顯現(xiàn)象，（選填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)?！皩?shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬憾趸既苡谒慌c水反應(yīng)；猜想二：二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（3）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②向第二朵紙花噴水③？④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的具體內(nèi)容是。寫出“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④”的化學(xué)方程式?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?！痉此冀涣鳌浚?）有同學(xué)提出碳酸是不穩(wěn)定的，為了證明碳酸是否穩(wěn)定，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。【答案】（1）是否有新物質(zhì)生成；（2）不能；（3）將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；CO2+H2O＝H2CO3；（4）②③中紙花不變色，④中紙花變紅色；（5）將④